资源简介

(共20张PPT)
单元目标：本单元使学生正确认识个人与国家的关系，明确自己作为祖国一员应该承担的责任和使命，引导学生树立维护国家利益和国家安全的自觉意识，形成和强化“天下兴亡、匹夫有责”的价值取向，为将来投身国家建设打下坚实基础。
第十课
国家利益至上
第十一课
军强才能国安
第十二课
树立总体国家安全观
10.1国家利益高于一切
10.2 捍卫国家利益
11.1 党和人民信赖的英雄军队
11.2 全面推进国防和军队现代化
12.1 认识国家安全
12.2 维护国家安全
第四单元 维护国家利益
捍卫国家利益：2025年9月16日，菲律宾组织10余艘公务船从不同方向非法侵闯中国黄岩岛领海。其间，菲3014号公务船危险机动、故意冲撞中方正常执法的海警船，危及中方船只和人员安全，中国海警依法对菲船采取喊话警告、航路管制、水炮喷射等管制措施。现场画面显示，面对中国海警水炮喷射，菲律宾船员举白旗。
时政新闻：中国海警对菲多艘公务船采取管制措施
新课导入
面对菲律宾船只的非法挑衅，中国海警为何要坚决这样做
黄岩岛是中国固有的领土，中国海警的坚决行动，是为了守护祖国寸土、捍卫国家尊严！这份“寸土不让”的坚守，正是中华儿女最深沉的家国情怀。今天，就让我们循着这份情怀，探寻公民守护家国的责任与担当。
第四单元 维护国家利益
第十课 国家利益至上
10.2 捍卫国家利益
2025年秋统编新版八年级上册道德与法治课件
1.政治认同：掌握捍卫国家利益的要求，增强维护国家利益的责任感和使命感，树立国家利益至上的价值观。
2.健全人格：通过探讨国家与个人关系，培养理性、务实、顾全大局的思维方式和健全人格。
3.道德修养：培育以热爱祖国为核心的道德情操，将维护国家尊严、荣誉和利益内化为自身道德准则。
4.责任意识：增强维护国家利益的责任感，勇于同危害国家利益行为斗争，主动担当使命。
核心素养目标：
教学重点：如何捍卫国家利益。
教学难点：正确处理国家利益与个人利益的关系。
学
习
目
标
1.为何捍卫国家利益？
2.如何捍卫国家利益？
外交部发言人林剑也郑重表示：“中国人民有坚定的意志、充分的信心、足够的能力，坚决粉碎一切插手和阻挠中国统一大业的图谋。”
面对中方的连续反击，高市早苗不得不在表面上软化了她的立场和态度，并表示以后会更加谨慎。
日本政客的言论为何遭到中方强烈反对？
2025年11月，中国驻大阪总领事薛剑针对日本政客"台湾有事即日本有事"的错误言论，引用《联合国宪章》"敌国条款"强硬回应，指出任何干涉中国内政的行为将面临"不可承受的后果"。
“敌国条款”授权同盟国可在必要时对日本采取军事行动，且无需联合国安理会批准。这是为了防止法西斯势力死灰复燃设定的特别规则。日本于1956年加入联合国时接受了这一条款。
台湾问题是中国内政，任何干涉中国统一的行为都侵犯了中国的核心国家利益。
探究：为何捍卫国家利益
1.为何捍卫国家利益？
①捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责。
②国家发展为我们成长提供了良好的条件。
生活观察
陆家三代人守卫边疆
道法
一家三代，为国守疆四十余年。坚守尖峰岭国防民兵哨所的陆兰军一家，捍卫着祖国神圣的领土，树起了一面守疆固防的旗帜。
1979年，坐落在广西大山深处的尖峰岭国防民兵哨所诞生，陆之方临危受命，成为哨所第一任哨长。1982年，陆兰廷接过父亲手中的枪，成为第二任哨长。1996年，陆兰廷工作调动，陆兰军接替哥哥任第三任哨长。2003年，陆兰军的侄子陆永兴来到哨所，成为陆家的第三代哨兵。
陆家三代人守卫祖国边疆体现了他们一家人心怀爱国之情，牢固树立了国家利益至上的观念，以实实在在的行动维护国家利益。
你如何评价陆家三代人守卫祖国边疆的事迹？
在接受记者采访时，陆兰军深情地说：“是祖国养育了我，那么为她奉献一生又算得了什么？哪怕有一天我会老死在自己的岗哨上，我问问自己的心，它会说这是值得的。
探究：如何捍卫国家利益
宪法第五十四条规定：“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。”
社会主义核心价值观在个人层面倡导的价值准则中，“爱国”处于首位，体现了公民对国家最基本的价值取向。
捍卫国家利益是公民的法定义务，也是社会主义核心价值观的基本要求(道德责任)：我国宪法第五十四条和国家安全法等法律条款为公民履行捍卫国家利益这一义务提供了法律依据。社会主义核心价值观在个人层面上倡导爱国、敬业、诚信、友善。其中，“爱国”处于首位，体现了公民对国家最基本的价值取向。
①牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。【思想上】
应联合国儿童基金会邀请，一名中国中学生参加在荷兰举办的“世界儿童为和平、为未来”见面活动。在活动开始前，工作人员在广场升起了50多个国家的国旗。这名中学生挨个寻找，就是找不到中国国旗。她立即找到组委会负责人，急切而有礼貌地说:“一定要升起中国国旗!因为我是来自中国的代表。”组委会负责人告诉她:“我很理解你的心情，可是由于某些原因，一时没能找到中国国旗。”在该中学生的再三坚持下，组委会几经周折，终于找到一面五星红旗。望着鲜艳的五星红旗在会场上空迎风飘扬，她露出了笑容。
探究与分享
探究：如何捍卫国家利益
该中学生为什么一再坚持升起中国国旗 请你评价她的行为。
国旗是一个国家的象征和标志，代表着国家的主权、尊严和荣誉。升起中国国旗是对自己国家身份的一种认同和尊重。她的行为体现了强烈的爱国主义精神和高度的责任感。
②增强维护国家利益的责任感和使命感。
原因：国家发展为我们成长提供了良好的条件。
做法：A.我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。B.对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
探究：如何捍卫国家利益
黄旭华是如何处理国家利益与个人利益之间的关系的
当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎么办
答案与解析：①从个人利益的角度看他失去了与家人团聚、孝敬父母的机会。但是，他认为对国家的忠就是对父母最大的孝，表明在他的价值体系中，国家利益远远高于个人利益，为了国家的核潜艇事业，可以义无反顾舍弃个人利益。②我们要像黄旭华一样，把国家利益放在第一位。从根本上讲，国家利益与个人利益是一致的。在不违背国家利益前提下，可以尝试寻求个人利益与国家利益之间的平衡，但当两者不能兼顾时，应以国家利益为重。
探究：如何捍卫国家利益
③正确处理国家利益与个人利益的关系。
关系：A.国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。
B.从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。
C.有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。
做法：A.无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。B.为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
国家利益
个人利益
根本上一致
难免产生冲突
（整体、长远利益）
（眼前、局部利益）
以国家利益为重，把国家利益放在第一位
④发扬斗争精神。
当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。
探究：如何捍卫国家利益
1931年，九一八事变发生后，中共中央发表宣言，提出：“反对日本帝国主义强占东三省！”中共满洲省委相继派出杨靖宇、赵尚志等共产党员深入义勇军队伍，组织工农游击队，领导东北人民武装抗日。在那消烟弥漫的年代，在苍茫的东北大地上，无数抗日将士为保家卫国挑战人生存的极限，英勇打击凶恶的日本侵略者，用气吞山河的英雄气概书写了惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。“火烤胸前暖，风吹背后寒……全民族，各阶级，团结起，夺回我河山。”这首东北抗日联军的《露营之歌》，荡气回肠，传唱至今。
杨靖宇
从东北抗日联军将士身上感受我们要如何捍卫国家利益？
2.如何捍卫国家利益？
①牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。【思想上】
②增强维护国家利益的责任感和使命感。【思想上】
③正确处理国家利益与个人利益的关系。【行动上】
④发扬斗争精神。【行动上】
捍卫国家利益，从我做起——我的行动承诺书
行动领域 我的“举手之劳” （请在符合的选项前打勾 ，并可补充你的想法） 我承诺做到
（请写下你最想践行的一条具体承诺）
思想意识 □ 关注国家发展：经常收看新闻，了解国家在科技、农业等方面的成就。 □ 增强辨别能力：不轻信、不传播网络上抹黑国家形象的不实言论。 □ 我的补充：________________________________ 在思想意识上，我承诺：
______________________________
日常生活 □ 践行“光盘行动”：珍惜粮食，按需取餐，减少浪费。 □ 节约水电资源：随手关灯、关水龙头，节约宝贵的国家资源。 □ 我的补充：________________________________ 在日常生活中，我承诺：
______________________________
学习储备 □ 为中华之崛起而读书：认真对待每一门功课，为未来建设祖国积蓄本领。 □ 关注农业科普：主动了解种子、粮食安全的相关知识，并分享给家人。 □ 我的补充：________________________________ 在理性发声上，我承诺：
______________________________
捍卫国家利益，并非遥不可及。它体现在我们日常的意识和行动中。以下是一些“举手之劳”，请根据你的实际情况，在对应的方框中进行选择或填写。
我国坚定维护国家利益，同一切危害国家主权和领土完整的行为进行坚决斗争，不断强化在南海、东海、台海捍卫国家主权的能力，在南海岛礁进行基础设施建设、部署必要的防御性力量，在东海钓鱼岛海域进行常态化巡航，坚决反对“台独”分裂行径，有力反击外部势力干涉台湾事务的挑衅活动。
启思导行
以小组为单位，查阅相关资料，结合实例，讨论我们应该如何更好地维护国家利益，并在全班交流分享。
参考答案：（1）实例:马某某不仅充当境外敌对势力境内代理人、煽动分裂国家，还成立非法组织，制定“政治纲领”，煽动颠覆国家政权，更是将青年学生群体作为主要蛊惑煽动目标，鼓动学生参与抹黑祖国和民族的活动。
（2）做法：为更好地维护国家利益，我们应该： ①提升防范意识，不轻信别人的言论； ②增强保密意识和维护国家利益的本领； ③碰到危害国家安全的人或事，要积极举报。
课堂小结：
捍卫国家利益
为何捍卫国家利益
如何捍卫国家利益
捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责
国家发展为我们成长提供了良好的条件
牢固树立国家利益至上观念（思想上）
增强维护国家利益的责任感和使命感（思想上）
正确处理国家利益与个人利益的关系（行动上）
发扬斗争精神（行动上）
1.近年来，中国海洋主权被侵犯的事件频频出现。为此，中国海监强化了在渤海、东海、黄海、南海海域的定期维权巡航执法行动，以维护国家的利益和安全。对此，认识正确的是（ ）
①捍卫国家利益是中华儿女的神圣职责
②国家利益与公民的个人利益无关
③只有展示军事力量才能维护国家利益
④我们要维护国家主权和领土完整
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
课堂练习
2.“国家的需要，就是我的选择。”“国家需要我的血一滴一滴地流，我就一滴一滴地慢慢流。”“如果一切重来，我的选择也不会变！”“我的一生属于核潜艇，属于祖国。”黄旭华的话语说明了（ ）
①有爱国情怀，国家利益至上
②为国家发展，必须出国留学
③要把握时代脉搏，肩负使命
④要有实干精神，成为科学家
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
课堂练习
3.当今世界正经历百年未有之大变局，国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，乌克兰危机和加沙冲突延宕，传统与非传统安全风险叠加。作为当代青年，面对外部环境的急剧变化，我们应该 （ ）
①心怀爱国之情，树立维护国家利益的意识
②增强维护国家利益的责任感和使命感
③努力学习，世界的局势变化离我们中学生还比较遥远 ④以国家利益为重，坚持国家利益至上
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
A
课堂练习
4.此生许国，满腔热血凝为青山忠骨；来日还乡，盛世礼遇告汝赤胆英魂。2024年11月28日，第十一批在韩志愿军烈士遗骸回归祖国怀抱，这是一次跨越时空的”回家“之旅。接“最可爱的人”回家,让无名者“有名“（ ）
①承载着中华儿女对英雄的深切缅怀与无限敬意
②激发当代青年传承英雄精神，增强民族自豪感
③说明坚持国家利益至上必须奔赴战场，牺牲生命
④能激励我们增强维护国家利益的责任感和使命感
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
C
课堂练习

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