资源简介

(共44张PPT)
目录
01
02
核心考点 精讲练
实验突破 提素养
03
兰州真题与拓展
第十一章　电路、电流、电压和电阻
（兰州5年5考，0.75～3.75分）
2.4.1　观察摩擦起电现象，了解静电现象。了解生产生活中关于静电防止和利用的技术。
3.4.1　从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
3.4.2　知道电压、电流和电阻。
3.4.3　会使用电流表和电压表。
3.4.4　会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例。探究并了解串联电路和并联电路中电流、电压的特点（学生必做实验）。
电能
电
电源：能够向用电器提供电能的装置，从能量转化的角度看，
电源是把其他形式的能转化为①　　　　的装置
用电器：消耗电能的装置。工作时，将②　　　　能转化为
其他形式的能
开关：控制电路通断的装置
通路：处处连通的电路，即用电器能够工作的电路
断路：在某处断开的电路（又叫开路）
电源短路：不经过用电器，直接用导线把电源两极连
起来的电路
用电器短路：用电器两端被导线直接连通的电路
短路
组成
三种状态
电路
串联电路 并联电路
电路图
特点 (1)电路只有③___ 条路径 (2)各用电器相互影响 (3)开关作用与位置无关 (1)电流有多条路径
(2)各用电器④ 影响
(3)开关作用与位置有关
电流规律 电流处处⑤ ,即I=I1= I2 干路电流等于各支路电流之和,即I=⑥
电压规律 总电压等于各用电器两端电压之和，即U=⑦ 各支路两端的电压⑧ ,
即U=U1=U2
一
互不　
相等　
I1＋I2　
U1＋U2　
相等　
串联和并联
定义：摩擦过的硬橡胶棒（或玻璃棒）能够吸引轻小物体，我们
就说硬橡胶棒（或玻璃棒）带了电，或者说它带有了电荷
实质：⑨　　　在物体之间的转移
带电体的性质：能够吸引轻小物体
把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷规定为⑩ 电荷，把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带的电荷规定为 电荷
电荷间相互作用的规律：同种电荷相互 　　，异种电荷相互 　　
作用：检验物体是否带电（不能检验物体是带正电荷还是负电荷）
原理：
摩擦起电
两种电荷
验电器
电子
正
负　
排斥
吸引
同种电荷相互排斥
静电现象的
应用和防护
应用：静电除尘、静电复印、静电喷涂、静电植绒等
防止：油罐车车尾装铁链、避雷针等
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电荷在金属棒中定向移动
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摩擦起电
电流（I） 电压（U）
理解 形成:自由电荷的 形成电流 方向:规定 定向移动的方向为电流的方向 使导体中自由电荷定向移动形成电流
注:电压是电路中形成电流的原因
单位 国际单位:安培( A) 其他单位:毫安(mA)、微安(μA) 单位换算:1 mA= A 1 μA= A 国际单位:伏特( V)
其他单位:千伏(kV)、毫伏(mV)
单位换算:1 kV = V
1 mV = V
常考估测 手电筒中的电流约为200mA 空调正常工作时的电流约为5A 块新干电池的电压为1.5 V
我国家庭电路电压是220 V
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定向移动
正电荷
10－3
10－6
103
10－3
电
流
和
电
压
电流表 电压表
使用规则 联在电路中 联在电路中
不能将电流表直接接在电源两端 可以直接接在电源两端
(1)使用前检查电表指针是否指零,若不指零,则需 (2)电流从电表的 接线柱流入,从 接线柱流出 (3)被测电流或电压不能超过电表所选
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串
并
正(“＋”)
调零
负(“－”)
量程
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电
流
表
和
电
压
表
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用电流表测量电流
用电压表测量电压
电流表 电压表 表盘 读数 读数方法 明确所选最程和分度值,电表示数=整刻度值+后面指针偏过的小格数×分度值 量程 0~0.6A 0~3A 0~3V 0~15V
分度值 A 0.1A 0.1V V
示数 0.28A A A 6V
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0.02
0.5
1.2
1.2
电
流
表
和
电
压
表
导体 绝缘体 半导体 超导体
定义 容易导电的物体 不容易导电的物体 导电性能介于导体和绝缘体之间 温度降低到一定程度时，导体电阻变为零，这种现象叫作超导现象,发生超导现象的导体叫作超导体
举例 下列物质中通常情况下属于导体的是 ,属于绝缘体的是 ，属于半导体的是 a.橡胶 b.石墨 c.陶瓷 d.二极管 e.水银 f.人体 g.大地 h.铜 说明 导体和绝缘体之间没有明显的界限，当改变条件时，绝缘体也可以变成导体
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befgh
ac
d
导体、绝缘
体
半导
体和
超导
体
定义：表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，用符号R表示
单位：欧姆，简称欧，符号是Ω
单位换算：1 kΩ＝ 　　　　Ω　1 MΩ＝ 　　　　Ω
影响因素：导体的材料、长度、横截面积和温度。同种材料，横
截面积一定，长度越长，电阻越 　　　　；同种材
料，长度一定，横截面积越小，电阻越 　
电阻
103
106　
大　
大
原理：通过改变接入电路中电阻丝的 　　　　来改变接入电路的
阻值
作用：a.保护电路；
b.改变电路中的 　　　　或改变某一用电器两端的电压
“50 Ω”表示滑动变阻器的 　　　　　　为50 Ω
“1.5 A”表示滑动变阻器允许通过的 　　　　　
为1.5 A
电阻箱：一种可以调节电阻大小，并能够直接读出接入
电路电阻阻值的变阻器
铭牌含义：
“50 Ω　1.5 A”
电阻
长度
电流
最大阻值　
最大电流
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电路组成及识别（兰州2025.13）
1.（2025兰州13题）电动汽车是指以车载蓄电池驱动电机行驶的车辆，当给汽车充电时，蓄电池相当于　　　　（选填“用电器”或“电源”）。图示是某款车载充电线，可供三部手机同时充电，充电时三部手机的连接方式是　　　（选填“串联”或“并联”），
若拔掉其中一部手机，则电路中的总电流将　　　（选
填“变大”“变小”或“不变”）。
用电器
并联　
变小　
2.如图所示，甲、乙两种纳米材料相互摩擦后，甲的上表面和乙的下表面分别聚集了不同性质的电荷，将甲、乙接入电路后产生电流，则甲、乙整体上相当于电路中的　　　（填元件名称）；摩擦过程中，甲、乙的机械能转化为　　能。这一原理为更好地开发利用海洋蓝色能源提供了新的可能。
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电源
电
3.（2023甘肃省卷）如图所示为发光二极管（简称LED），当电流从较长的引脚流入时，发光二极管和小灯泡都发光；当电流从较短的引脚流入时，发光二极管和小灯泡都不发光，根据上述实验现象判断，两种情况下LED的电阻　　　　（选填“相同”或“不相同”）。
其额定电压通常都比较小，在家庭电路中需要与
其他用电器　　　　（选填“串联”或“并联”）
才能正常工作。
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不相同
串联
电荷、摩擦起电（兰州5年3考）
4.（2025兰州12题）为了提升人们的生活品质，一些家庭安装了空气净化器，其工作原理如图所示。受到污染的空气被净化器吸入后，颗粒物进入电离区带上电荷，然后在集尘器上被带电金属网捕获。金属网吸引颗粒物的原理是　　　　　　 　。
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异种电荷相互吸引
5.（2019兰州）用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近一个不带电的轻质小球，小球会被　　　　；用它去接触一个原来不带电的验电器的金属球，验电器的金属箔片张开，则此时验电器带　　　　电，该过程中验电器金属杆里的电流方向是　　　　 　（选填“从金属箔片到金属球”或“从金属球到金属箔片”）。
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吸引
正
从金属球到金属箔片
6.（2024兰州16题）阅读短文，回答问题。
火花放电
　　在干燥的冬季，如果一只猫在你的身上蹭来蹭去，那么在猫毛和你的身体间就会有电荷的转移，你的身上就会聚集一定数量的负电荷。这些负电荷需要一段较长的时间才能被地面等物体慢慢导走。但是，如果你不等待，立即将手指靠近水龙头，就会出现令人难受的电火花，手指上就会有针刺般的疼痛感，这是由火花放电引起的。如果你拿着一把钥匙，让钥匙的尖端靠近其他金属体，就会避免疼痛。如果你在干燥且黑
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暗的环境里抚摸猫，不但会听到噼里啪啦的响声，还会看到火花。请注意，你抚摸过猫毛的手指千万不要立即靠近猫的鼻子，以免产生火花放电，让猫受到惊吓而攻击你。
（1）在放电的过程中，电子是从　　　 　（选填“手指飞向水龙头”或“水龙头飞向手指”）。
（2）请你解释抚摸过猫毛的手指靠近猫鼻子时，容易产生火花放电的原因：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
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手指飞向水龙头
带电体靠近导体时，更容易发生放电现象
导体、绝缘体、半导体和超导体（兰州5年3考）
7.（2024四川广安）LED灯已广泛应用于展示台装饰、居家照明、城市夜景美化等，制作LED灯的材料是　　　　（选填“半导体”或“超导体”）。如图所示为某学校电子屏中滚动播放的标语，
其显示屏中的“增”字有一部分未显示出来，其他部
分正常发光，由此可知，未发光部分与其他部分之间
是　　联的。
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半导体　
并
8.如图所示是电风扇中的一个自我保护装置：当电风扇不慎被触碰，发生倾斜或倾倒时，小球就会滚向一侧使电路断开，起到保护作用。装置中的小球应该选用　　　　（选填“导体”“半导体”或“绝缘体”）材料制作。这个保护装置在电风扇电路中的作用相当于　　　　。
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导体　
开关
电阻　变阻器（兰州2024.17一空）
9.（2024天津）如图所示的铝芯电缆是一种输电导线。在某村输电线路改造工程中，更换的铝芯电缆比旧铝芯电缆电阻更小，主要是因为新电缆的（　　）
A.铝芯更细 B.铝芯更粗
C.绝缘皮更薄 D.绝缘皮更厚
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B
10.（2024兰州17题1空）图中电阻箱的示数为　　　　Ω。
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串、并联电路中的电流、电压规律（兰州必考）
11.如图所示，电源电压为3 V，开关闭合后，电流表 的示数为0.3 A，电流表 的示数为0.2 A，灯泡L1、L2的连接方式是　　　联，灯泡L1两端的电压为　　　V，通过灯泡L2的电流为　　　A。
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并　
3
0.1　
12.如图所示，闭合开关后电压表 的示数为2.5 V，电压表 的示数为4.5 V，则电路的电源电压为　　　V，灯L2两端电压为　　V。
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4.5
2
13.在探究串、并联电路中电流的规律时，做了如图所示的实验。闭合开关后，电流表 的示数分别为0.5 A和0.3 A，则通过小灯泡L1的电流为　　　A，通过小灯泡L2的电流为　　　　A。
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0.2
0.3
14. [科学推理]（2025陕西）小明对一个电学暗箱进行了实验探究。如图所示，A、B是小灯泡L1的接线柱，C、D是小灯泡L2的接线柱，E、F是小灯泡L3的接线柱。实验操作及对应的现象如表所示。下列分析正确的是（　　）
A.暗箱中的三个小灯泡串联
B.暗箱中的三个小灯泡规格相同
C.取下其中任意一个小灯泡，电流表示数变小
D.若用电压表分别测量三个小灯泡两端的电压，L1两端电压最大
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实验操作 实验现象
闭合开关S 三个小灯泡均发光
观察亮度 L1最亮
取下其中任意一个小灯泡 剩余两个小灯泡仍能发光
C
探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点（《课标》要求学生必做实验） 北师：九全P62；P68
小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”的实验。
（1）图甲是他们设计的电路图，在连接图乙的实物时，开关S应该处于
　　　　状态。
（2）请在图乙中移动一根导线，测量A处的电流，在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。
断开
（3）测出A、B、C三处电流如下表所示，由此得出初步
结论
　　　　　　　（只写表达式）。
（4）小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是　　　　　 　　。
位置 A B C
电流/A 0.30 0.24 0.54
IC＝IA＋IB
换用不同规格的灯泡多次测量
小海利用原有的实验器材连接了如图甲所示的电路，探究串联电路中电流的规律。
（1）在连接电路时，刚接好最后一根导线，小灯泡就亮了，则操作中存在的问题是　　　　　　　　　　　　　。
连接电路时没有断开开关
（2）小海先将电流表接在A处，闭合开关，观察到电流表示数IA如图乙所示，为　　　　A；再将电流表先后接在B、C两处，比较实验数据，发现　　　 　（只写表达式），初步得出了“串联电路中电流处处相等”的结论。
（3）小海在实验中发现两只灯泡的亮度不相同，原因是_____________　　　　
　 　　。
0.12
IA＝IB＝IC
两只灯泡的
实际功率不同(合理 即可)
小明想通过实验探究串并联电路中电压的规律，根据图甲连接了图乙中部分实物电路图来先探究串联电路中电压的规律。
（1）用笔画线代替导线将图乙中的电路图连接完整。正确连接电路后，闭合开关，若灯L2断路，则L1两端　　　　（选填“有”或“无”）电压。
无
（2）用电压表分别测出电压UAB、UBC和UAC。其中测UAB时，电压表的示数如图丙所示，示数为　　　V，接下来测UBC时，小明将A点的导线直接改接到C点，闭合开关后造成的后果是　　　　 　　　。
1.2
电压表指针反向偏转
（3）正确测量后数据记录如表：
实验次序 电压UAB/V 电压UBC/V 电压UAC/V
1 1.7 2.9
2 1.3 1.6 2.9
3 1.1 1.8 2.9
分析表中数据，得到初步结论：串联电路中，电路的总电压等于各用电器两端电压　　　　。
之和
（4）接下来小明利用原有器材设计了如图丁所示电路探究并联电路中电压规律，依次将电压表接到电路中的ab、cd、ef两点之间，小明发现电压表示数相等。由此他得到结论：并联电路中，各支路两端的电压相等，与电路的总电压也相等。此结论　　　　（选填“科学”或“不科学”），接下来应该进行的操作是　　　　（填字母）。
A.更换不同规格的灯泡，再次实验
B.将L1、L2的位置交换，再次探究
C.保持电源、灯泡不变，多测量几次
电路中三处的电压
不科学
A
（5）小明发现家里客厅的灯L1比卧室的灯L2亮，两灯对应的电压U1和U2的大小关系是U1　　　　（选填“＞”“＝”或“＜”）U2。
＝
探究影响导体电阻大小的因素（兰州2021.22）
在探究影响导体电阻大小的因素时，小红、小宇两名同学作出了如下猜想：
①导体的电阻与导体的长度有关；
②导体的电阻与导体的横截面积有关；
③导体的电阻与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表，
实验电路如图甲所示。
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2
A 镍铬合金 0.5 0.5
B 镍铬合金 1.0 0.5
C 镍铬合金 0.5 1.0
D 锰铜合金 0.5 1.0
（1）为了验证上述猜想①，应选用编号为　　　　的两根电阻丝分别接入电路进行实验。
A、B
（2）为了验证上述猜想②，分别将A和C两电阻丝依次接入电路中M、N两点间，观察到灯泡变亮了，由此可知：当材料和长度相同时，导体的横截面积越　　　　（选填“大”或“小”），电阻越大。近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铜质输电线换成较粗的铜质输电线，目的是　　　　（选填“增大”或“减小”）输电线的电阻。
小
减小
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2
A 镍铬合金 0.5 0.5
B 镍铬合金 1.0 0.5
C 镍铬合金 0.5 1.0
D 锰铜合金 0.5 1.0
（3）小红想：若要进一步用“伏安法”测量电阻丝A的电阻，除了如图甲所示的器材之外，至少还需要在此电路中接入一个　　　　表和一个滑动变阻器，连接好电路后，经过多次测量，绘得电阻丝A的U－I图像如图乙所示，则其电阻为　　　　Ω。
电压　
1.25　
（4）小宇想：金属导体的阻值会随温度升高而变大吗？于是小宇设计了如图丙所示的实验装置。实验时给金属线圈缓慢加热。实验过程中，采用镍铬合金、康铜合金、锰铜合金制作的线圈各做了一次。
①在进行实验时，观察到随着线圈的温度升高，灯泡渐渐变暗，电流表的示数　　　　（选填“变大”或“变小”）。
②结论：金属导体的电阻随温度的升高而
　　　　（选填“增大”“不变”或“减小”）。
变小　
增大
（5）同学小明实验时将一根粗细均匀的细金属丝接入电路，记录电流表示数，然后又将金属丝对折后接入电路，再次记录电流表示数，发现电流表的示数变大，由此得出结论：导体的横截面积越大，电阻越小。请你判断这种做法是　　　　（选填“正确”或“错误”）的，理由是　　　　 。
错误
实验中没有控制金属丝的长度不变
视频演示——摩擦起电
视频演示——电荷在金属棒中定向移动
拓展
趣味视频
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拓展
电表的使用
用电流表测量电流
用电压表测量电压
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