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湖南省长沙市长沙市麓共体2025-2026学年九年级化学上12月联合诊断
一、单项选择题（本大题共12小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共36分）
1．明代宋应星的著作《天工开物》是中国古代科技史上里程碑式的著作，其中记载的下列工艺一定涉及化学变化的是
A．纺纱织布 B．伐木制舟
C．打磨宝剑 D．烧制陶瓷
2．规范操作是科学实验的基本要求。下列实验基本操作正确的是
A．过滤 B．滴加液体
C．溶解 D．检查气密性
3．生机勃勃的地球离不开空气。下列有关空气成分说法错误的是（　　）
A．氦可用于制造低温环境
B．氧气可以使带火星的木条复燃
C．空气的成分按质量计算，氮气约占
D．实验室常用稀盐酸和大理石反应制取二氧化碳
4．低碳环保的生活理念已深入人心。下列做法与这一理念不相符的是（　　）
A．垃圾分类投放，实现资源回收 B．安装太阳能灯，利用新能源
C．用可降解塑料，减少白色污染 D．利用工业废水，直接浇灌农田
5．X、Y、Z、W四种元素的质子数如图所示，下列有关说法正确的是
A．X、Y位于元素周期表的同一周期
B．四种元素中Z、W是非金属元素
C．Z原子最外层电子数与次外层电子数均为2
D．W在化学反应中容易得到电子
6． 下列说法正确的是（　　）
A．离子是带电的粒子，带电的粒子一定是离子
B．氧化物一定含氧元素，含有氧元素的物质一定是氧化物
C．同种分子构成的物质是纯净物，纯净物一定是由同种分子构成
D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，只含一种元素的物质一定不是化合物
7．我国科学家实现了二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成，其中一步关键反应的微观示意图如下，下列有关说法正确的是
A．反应中消耗的甲与生成的丙的质量比为14：15
B．丙中碳元素和氢元素的质量比是4：1
C．丙中碳元素的质量分数最小
D．反应前后有三种氧化物
8．期中复习阶段，小李同学梳理了以下知识。其中正确的是（　　）
①在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素种类也不会改变
②空气中的氮气约占空气总质量的78%
③化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物
④二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
⑤空气是由空气分子构成的
⑥同种元素的粒子质子数相同，相同质子数的粒子不一定是同种元素
A．①②③⑥ B．②③④⑤ C．①④⑤ D．①③⑥
9．下列物质的用途与其依据的性质不相符的是
A．一氧化碳用于冶金工业——氧化碳能够燃烧
B．干冰用于人工降雨——干冰易升华，同时吸收大量的热
C．金刚石可以作钻探机的钻头——金刚石很硬
D．食品袋中填充氮气——氮气化学性质不活泼
10．艾灸是将艾条点燃后置于人体穴位进行熏灼的治疗方法。将艾条点燃后置于如图所示的艾灸盒内，可通过旋转调温盖调节风口大小来控制温度。下列说法错误的是
A．艾条属于可燃物
B．调大风口能让燃烧更充分
C．铜制艾灸盒可用于热敷，是因为铜具有导热性
D．艾灸结束后可将艾条放入水中熄灭以降低其着火点
11．2023年1月27日00时39分，望城区高塘岭街道一民房发生火灾，消防救援人员紧急赶往现场，所幸11名被困人员全部获救。下列有关燃烧与灭火的说法正确的是
A．发现家里燃气泄漏，立即打开抽油烟机排出泄露的燃气
B．一氧化碳和氢气混合，遇明火容易会发生爆炸
C．图书着火可用液态二氧化碳灭火器灭火
D．火灾现场尽量坐电梯逃生，并用湿毛巾捂住口鼻
12．对下列有关实验的分析不正确的是
A．甲不能直接验证质量守恒定律
B．乙中气球膨胀产生浮力会引起误差
C．乙中的碳酸钙可用氯化钠代替
D．若丙中白磷量不足，会使测定结果偏小
二、不定项选择题（在每小题给出的四个选项中，有一个或二个选项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。本大题共3小题，每小题3分，共9分）
13．化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列各项对相关异常情况的解释不合理的是（　　）
实验 验证氧气的化学性质 除去水中的泥沙 测定空气中氧气的含量 验证质量守恒定律
异常情况 集气瓶底炸裂 滤液浑浊 测定结果偏大 反应后质量减少
选项 A．可能是集气瓶底未放水或沙子 B．可能是滤纸破损 C．可能是铜粉的量不足 D．该反应不符合质量守恒定律
A．A B．B C．C D．D
14．推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是
A．单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质
B．氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含氧元素
C．在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，非金属元素一定显负价
D．稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒一定是稀有气体元素的原子
15． 除杂和检验是实际生活、生产中经常会遇到的问题，下列有关物质的除杂和鉴别的实验方案正确的是（　　）
选项 实验目的 实验方案
A 除去固体中少量的固体 溶解、过滤、洗涤、烘干
B 除去中少量的CO 将混合气体通过灼热的氧化铜
C 鉴别碳粉和CuO粉末 分别取少量固体于试管中加入适量稀盐酸，观察现象
D 鉴别和 分别将燃着的木条伸入集气瓶中，观察现象
A．A B．B C．C D．D
三、填空题（本大题共5小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共30分）
16．阅读下面的科普短文，回答相关问题。
锂是一种银白色金属，质较软，密度比所有的油都小，故存放于液态石蜡中。锂能与稀硫酸迅速反应生成硫酸锂（）和氢气，遇水反应生成氢氧化锂和氢气，并且放出热量。锂电池是20世纪60年代研制开发的优质能源，是很有前途的动力电池。当前手机中广泛使用的电池，主要是高能锂电池。用锂电池发电来开动汽车，行车费只有普通汽油发动机车的。在锂电池的充放电过程中，锂离子往返于正负极之间实现能量的转化。研究表明，半径越大的离子越容易在电池正负极之间移动，充电速度越快。元素周期表中越排在后面的元素，它的原子质量更大。科学家们研究发现制造同样重量的电池，钾电池的储存电量只有锂电池的，钠电池的储存电量是锂电池的，很难满足新能源车及手机的应用，所以在新能源领域会率先研发锂电池。但随着科学家不断努力研究，电池技术一定能取得较大的突破，我们有信心减少传统化石能源的使用，实现2030年的碳达峰和2060年的碳中和目标。
依据文章内容回答下列问题。
（1）依据短文内容判断：锂着火了　 　（填“能”或“不能”）用水来灭火。
（2）金属失去电子后形成　 　（填“阴”或“阳”）离子，锂、钠、钾等原子很容易失去电子变成离子，所以常被用作电池材料。
（3）目前，锂电池使用最广泛，但钠电池有广阔应用前景。尽管钠电池的能量密度不如锂电池，但钠电池也有明显优势，请根据图文信息分析钠电池的两条优势　 　。
（4）电动汽车中的电池常用铝制外壳进行保护，工业制铝流程中利用了，中Al的化合价为　 　，制铝流程中的一步反应是：，则X的化学式为　 　。
17．我国使用木炭的历史非常悠久，古籍中曾记载：“炭，烧木留性，寒月供然（同“燃”）火取暖者，不烟不焰，可贵也。”在古代，“木炭”作为燃料不但用于日常生活，还用于金属的冶炼。
（1）“寒月供然火取暖者”说明“木炭”具有　 　性。
（2）铜的冶炼方法之一是高温焙烧含铜的矿物，如主要成分为碱式碳酸铜的孔雀石等。碱式碳酸铜又名铜锈、铜绿，化学式为，根据其组成可知铜生锈与空气中的氧气、　 　和　 　等有关。铜绿加热至220℃时发生反应：，则的化学式为　 　。在炼铜过程中炭与氧化铜反应生成铜，发生的化学反应方程式为　 　。
（3）西汉刘安《淮南万毕术》中记载的“曾青得铁则化为铜”是湿法炼铜的原理，“曾青”是硫酸铜溶液，与铁发生　 　（填基本反应类型）反应。
18．享受生活离不开化学知识，家庭厨房就是一个充盈的化学小世界，“柴米油盐酱醋糖”中包含着许多化学的内容。
（1）切洋葱时人会流眼泪，是因为　 　(从分子的角度解释)。
（2）为了全民的健康，卫生部推广使用强化加铁酱油。这里的“铁”指的是　 　(填单质、原子或元素)。
（3）白糖与红糖主要成分都是蔗糖，利用活性炭的　 　性，可将红糖脱色成白糖。
（4）水的硬度太大对人体不利，日常生活中常用　 　的方法来降低水的硬度。
（5）厨房味精可以增加膳食的美味。其主要成分为“谷氨酸钠”(化学式是C5H8NO4Na)，另外还含有少量NaCl(其他成分不考虑)。则味精属于　 　(填“混合物”或“纯净物”)，味精中至少含有　 　种元素(填数字)。
19．阅读材料，根据短文回答下列问题。
我国政府向世界庄严承诺，力争在2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指采取多种方式去除二氧化碳，抵消一定时间内产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“净零排放”。
目前汽车使用的燃料主要是汽油，汽油燃烧后不仅会产生二氧化碳，还会释放多种有害物质。开发能够取代汽油的新能源，研发、生产和使用环保、零污染的绿色汽车都是实现“碳中和”的有效措施。研发绿色环保汽车，主要有以下途径：一是改进现有车型，采用铝合金、钛合金，塑料、碳纤维等轻量化材料，降低燃油消耗；二是开发汽车代用燃料，主要包括天然气、乙醇、生物柴油、氢气等，实现能源多元化；三是大力发展电动汽车，尤其是氢燃料电池汽车。
（1）煤、石油、天然气等化石能源属于　 　（填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）从材料中可知，实现“碳中和”的有效措施有　 　（写一点即可）。
（3）文中的“轻量化材料”中属于合成材料的是____（填字母序号）。
A．铝合金 B．钛合金 C．塑料 D．碳纤维
（4）在汽油中加入适量乙醇（C2H5OH）作为汽车燃料，可适当节省石油资源，实现能源多元化。乙醇充分燃烧的化学方程式是　 　。
（5）氢气作为新能源的优点是　 　（写一点即可）。
20．央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧。
（1）“水为食之先”，《燔石篇》中介绍了用明矾使河水变得清澈的技术。明矾中铝离子的符号是　 　，甲池中小砂石起到的作用是　 　，乙池净水主要利用了木炭的　 　性。
（2）净化后的水用于酿酒，《本草纲目》记载：“其法用浓酒和糟入瓶，蒸令气……其清如水，味极浓烈，盖酒露也。”
①在甑桶的粮食中加入酒曲发酵酿酒发生的是　 　（填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”），此过程中发生的一个反应为C6H12O6=2C2H5OH+2CO2↑，该反应的基本反应类型为　 　。
②铁可以用作炊具主要是利用了铁的　 　性。用长木棒挑开灶内木材堆后，火焰重新变旺，这是因为　 　。
四、实验与探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分）
21．某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取，请分析并填空
（1）写出装置图中标号仪器的名称：①　 　。
（2）实验室用高锰酸钾制取和收集氧气选用的装置是　 　，其发生反应的化学方程式为　 　。
（3）实验室制取和收集二氧化碳气体选用的装置是　 　。其发生反应的化学方程式为　 　。
（4）氨气密度小于空气，极易溶于水，实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气。则制取氨气应选择的发生装置和收集装置为　 　，反应的化学方程式为　 　。
22．中国力争于2060年前实现“碳中和”"，这体现了中国对解决气候问题的大国担当。化学兴趣小组的同学们对“碳”的来源、固“碳”的途径，如何低“碳”等展开了项目式学习活动。
任务一：寻找“碳”之源
【知识梳理】小组同学合作梳理“碳”的来源。
（1）【小组计论】
以上物质中均含有碳元素，通过人类生产、生活活动会转化为CO2，其中棉、麻属于　 　材料。
（2）任务二：探索固“碳”的途径
【分析讨论】
同学们结合生物学知识，认为绿色植物通过　 　吸收二氧化碳，这一方法属于“生态固碳”。
（3）【咨询专家】固“碳”的途径分为生态固碳和技术固碳。技术固碳方法多样，如图所示可将二氧化碳长期储存在开采过的油气井、煤层和深海里，也可利用碱液吸收CO2。
【交流研讨】
图中捕集CO2的方法从微观角度解释其变化是　 　。
（4）【进行实验】
同学们设计如表实验比较不同碱液吸收CO2的效果：
实验装置 实验步骤 实验现象 实验结论
①用软塑料瓶收集两瓶二氧化碳，用橡胶塞塞紧瓶口。
浓氢氧化钠溶液吸收CO2效果更好。
②如图向其中1瓶中注射100mL饱和石灰水，振荡。 软塑料瓶先变硬后变瘪，石灰水变浑浊
③向另瓶中注射100mL浓氢氧化钠溶液，振荡。 　 　
（5）【反思评价】
实验中发生反应的化学方程式为　 　(写一个)。
（6）步骤②中刚开始塑料瓶变硬的原因是　 　。
（7）任务三：制定低碳行动方案
通过该项目的探究，小组同学对如何低“碳”有了新的认识，并制作了低碳行动方案，请补充完整。
低碳行动方案 具体措施(任写一条)
减少CO2排放 　 　
促进CO2吸收 　 　
五、计算题（本大题共1小题，第一小问2分，第二小问3分，共5分）
23．已知胃酸的主要成分是盐酸，能与含有碳酸钙的补钙剂发生化学反应。如图2为某钙片的商品标签，为测定钙片中钙元素的质量分数（假设钙片中其他物质不含钙元素，且不溶于水，也不与任何物质发生反应），某化学兴趣小组取20片钙片，进行如下实验：
（1）实验过程中“研碎”和食用方法中“嚼食”都能加快化学反应速率，其原因是　 　。
（2）计算上述实验过程中生成二氧化碳的质量为　 　。
（3）计算20片钙片中碳酸钙的质量。（写出计算过程）
（4）小明在医生的指导下按该咀嚼片【食用方法】服用了五天，则小明通过该咀嚼片补充钙元素的质量是　 　。
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】D
3．【答案】C
4．【答案】D
5．【答案】C
6．【答案】D
7．【答案】A
8．【答案】D
9．【答案】A
10．【答案】D
11．【答案】C
12．【答案】C
13．【答案】C,D
14．【答案】B
15．【答案】B,C
16．【答案】（1）不能
（2）阳
（3）充电时间较短、钠元素在地壳中含量较多；（合理即可）
（4）+3价；Al(OH)3
17．【答案】（1）可燃
（2）二氧化碳；水；CuO；
（3）置换
18．【答案】（1）分子是在不断运动的
（2）元素
（3）吸附
（4）煮沸
（5）混合物；6
19．【答案】（1）不可再生
（2）开发汽车代用燃料（合理即可）
（3）C
（4）
（5）燃烧产物为水，无污染
20．【答案】（1）Al3+；过滤；吸附
（2）缓慢氧化；分解反应；导热；增大了木材与空气的接触面积，使燃烧更剧烈
21．【答案】（1）试管
（2）AC或AE；
（3）BE；
（4）AD；
22．【答案】（1）天然
（2）光合作用
（3）分子之间有间隔，加压后，分子间的间隔变小
（4）软塑料瓶变瘪程度比②中大
（5）或
（6）饱和石灰水的温度较低
（7）骑自行车出行；植树造林
23．【答案】（1）增大了反应物之间的接触面积
（2）4.4g
（3）解：设20片钙片中碳酸钙的质量为x。
答：20片钙片中碳酸钙的质量为10g。
（4）2g

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