资源简介

(共38张PPT)
纸翻花
第12课
（淅教版）二年级
上
01
新知导入
02
新知讲解
03
艺术欣赏
04
实践练习
05
课堂评价
01
新知导入
纸翻花是一种民间传统工艺品，也是中国的非物质文化遗产。
01
新知导入
你见过纸翻花的“七十二变”吗？
01
新知导入
为什么纸翻花能变出那么多漂亮的花样呢？
折叠后的褶皱不会轻易断裂，拉动后松开，能在弹性作用下恢复一部分形态，方便再次变形，所以能多次变形。
把纸折成多层扇形褶皱，拉动两端时，褶皱收缩或展开，就从 “长条” 变成 “花形”。
01
新知导入
小贴士
纸翻花是中国传统纸制工艺品，因为它“花里有花，花中变花”，所以也叫“变花”“十八翻”。
02
新知讲解
纸翻花的造型和色彩有什么特点？
说一说
二龙戏珠
三阳开泰
狮子大开口
公鸡下蛋
02
新知讲解
纸翻花的造型和色彩有什么特点？
说一说
孔雀开屏石榴花
花开富贵
步步高升
芭蕉扇
02
新知讲解
纸翻花的造型和色彩有什么特点？
说一说
造型多变， 夸张有趣。
纸翻花通过横翻、竖翻、左右翻等能变换出那么多夸张有趣的造型。
鲜艳明快 ，且随着翻动色彩也跟着变化。
02
新知讲解
纸翻花能翻多次的秘密是什么？
想一想
民间手艺人制作的纸翻花，采用了拉力好、吸水性强的专业纸，经过20多道工序制作完成。
02
新知讲解
制作纸翻花
翻花的制作步骤
1.将彩纸对折一次，然后两侧边分别向中间折线对折。
2.将折成的纸条正反折叠，间距要相同。
3.轻轻地握住底部，将两侧外层向外拉开。
02
新知讲解
制作纸翻花
翻花的制作步骤
5.你会得到一个“w”。
4.翻到底部，继续拉开。
6.折出多个“w”。
7.将折好的“w”组合粘贴。
02
新知讲解
看看视频学学方法
02
新知讲解
小贴士
W折法
02
新知讲解
做一个纸翻花，向外翻一翻，就能“开出”美丽的“花朵”！
试一试
02
新知讲解
做一个纸翻花，向外翻一翻，就能“开出”美丽的“花朵”！
试一试
02
新知讲解
在最外侧的“W”上分别粘上纸棍，也能玩出新花样！
试一试
02
新知讲解
小贴士
我们也可以粘上竹片、冰糕棍等，只要长短适合翻动纸花就可以。
02
新知讲解
看看视频学学方法
03
艺术欣赏
我的作品展示
02
新知讲解
制作纸翻花
龙翻花的制作步骤
02
新知讲解
翻花的制作步骤
制作纸翻花
制作纸翻花
02
新知讲解
提 示
搭配不同颜色与花纹的纸，还能折出更多漂亮的纸翻花！
欣赏纸翻花
03
艺术欣赏
02
新知讲解
小贴士
纸翻花的多变主要体现在两个方面：一是造型的变化，二是颜色的变化。
03
艺术欣赏
学生作品
03
艺术欣赏
学生作品
02
新知讲解
看看视频学学方法
我的作品展示
03
艺术欣赏
02
新知讲解
还能如何翻动，变出更多漂亮的纸花？
试一试
学习建议
制作一个漂亮、有趣的纸翻花。
邀请同伴翻一翻自己制作的纸翻花。
04
实践练习
02
新知讲解
看看视频学学方法
02
新知讲解
看看视频学学方法
03
艺术欣赏
我的作品展示
04
实践练习
用学会的方法，做一个创意纸翻花。
作业
05
课堂评价
纸翻花玩起来，花中有花，花姿多变，让我们做出造型独特、色彩鲜艳的纸翻花，感受纸翻花的艺术魅力。
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二年级上册 第四单元 12 纸翻花 教学设计
课题 纸翻花 单元 第四单元 学科 美术 年级 二年级
教材内容分析 本课题以 “纸翻花” 这一中国传统纸制工艺品为核心，引导二年级学生探索其 “花里有花，花中变花” 的奇妙之处。折本课引入的“W”折法，在技法的复杂程度上有所提升。同时，通过对纸翻花这一传统工艺的探究，使学生认识到普通的纸张通过巧妙的折叠可以产生多样的造型，通过欣赏与体验制作纸翻花，让学生不仅感受到传统工艺的文化内涵与艺术魅力，也在传承民间技艺的同时激发创新意识，全面提升学生创意实践和文化理解的核心素养。通过观察纸翻花的造型与色彩特点、学习制作方法、尝试创意变形等活动，让学生感受传统工艺品的魅力，掌握基础的折叠、粘贴技巧，培养动手实践和创意想象能力，激发对传统手工艺的兴趣。
2022新课标要求 尝试使用不同的工具、材料和媒介，以及线条、形状、色彩、肌理等造型元素和对称、重复等形式原理，按照自己的想法，以平面、立体或动态等表现形式表达所见所闻、所感所想。运用撕、剪、编织等方法制作工艺品，知道中国传统工艺来自民间，是中华民族文化艺术的瑰宝。折纸的方法制作中国传统纸制工艺品纸翻花，在动手实践中感受民间工艺的独特魅力。
学习目标与核心素养 1.欣赏传统工艺品纸翻花，了解纸翻花的特点和花式玩法。感受纸翻花造型的多变和色彩的搭配美，体会其 “七十二变” 的奇妙，提升对传统工艺品的审美欣赏能力。（审美感知）2.通过折、剪、粘的方法学习制作一个漂亮、有趣的纸翻花。观察纸翻花的造型和色彩特点，掌握纸翻花的基本制作步骤，能运用折叠、粘贴等方法制作出简单的纸翻花（艺术表现）3. 尝试搭配不同颜色和花纹的彩纸制作纸翻花，在最外侧的 “W” 上粘上纸棍玩出新花样，探索更多翻动方式变出不同纸花。（创意实践）4.感受传统工艺的魅力，增强民族自豪感。了解纸翻花是中国传统纸制工艺品，知道它还有 “变花”“十八翻” 等别称，感受传统手工艺的独特价值和文化内涵。（文化理解）
学情分析 二年级学生好奇心强，动手能力处于发展阶段，对色彩和简单造型有一定的感知力，他们喜欢运用身边容易找到的各种媒材，尝试简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。在教师的指导下，能用简短的话语表现自己的感受受。美术活动中，学生需要学会与他人合作，共同完成作品，同时发挥自己的想象力，创作出有创意的作品。
重点 掌握纸翻花的基本制作步骤，能运用折叠、粘贴等方法制作出简单的纸翻花。
难点 理解纸翻花能翻多次的秘密，尝试探索不同的翻动方式，变出更多漂亮的纸花。
材料准备 教具：课件、纸翻花等。学具：彩纸、剪刀、胶水、纸棍等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、情景导入出示图片纸翻花是一种民间传统工艺品，也是中国的非物质文化遗产。二、你见过纸翻花的“七十二变”吗？播放视频三、学生讨论：为什么纸翻花能变出那么多漂亮的花样呢？生：把纸折成多层扇形褶皱，拉动两端时，褶皱收缩或展开，就从 “长条” 变成 “花形”。生：折叠后的褶皱不会轻易断裂，拉动后松开，能在弹性作用下恢复一部分形态，方便再次变形，所以能多次变形。生：……四、小提示纸翻花是中国传统纸制工艺品，因为它“花里有花，花中变花”，所以也叫“变花”“十八翻”。 讨论纸翻花的相关知识， 活跃课堂氛围，激发学生的学习热情
讲授新课 一、说一说：纸翻花的造型和色彩有什么特点？（一）出示图片展示纸翻花并出示名称（二）老师总结造型多变， 夸张有趣。纸翻花通过横翻、竖翻、左右翻等能变换出那么多夸张有趣的造型。鲜艳明快 ，且随着翻动色彩也跟着变化。二、想一想：纸翻花能翻多次的秘密是什么？（一）民间手艺人制作的纸翻花，采用了拉力好、吸水性强的专业纸，经过20多道工序制作完成。播放视频（二）制作纸翻花1、翻花制作步骤第一步，将彩纸对折一次，然后两侧边分别向中间折线对折。边演示边强调对折要整齐。第二步，将折成的纸条正反折叠，间距要相同。提醒学生注意折叠的间距均匀。第三步，轻轻地握住底部，将两侧外层向外拉开，形成初步形状。第四步，翻到底部，继续拉开。第五步，得到一个 “W”。第六步，折出多个 “W”。第七步，将折好的 “W” 组合粘贴。2、看看视频学学方法播放视频3、小提示W折法播放视频三、试一试：（一）做一个纸翻花，向外翻一翻，就能“开出”美丽的“花朵”！1、展示图片2、展示变化视频播放视频（二）在最外侧的“W”上分别粘上纸棍，也能玩出新花样！1、出示图片，欣赏并讨论变化方法2、小贴士我们也可以粘上竹片、冰糕棍等，只要长短适合翻动纸花就可以。3、看看视频学学方法播放视频4、我的作品展示出示图片（三）龙翻花的制作步骤1、出示翻花图片2、看看视频学学方法播放视频3、提示搭配不同颜色与花纹的纸，还能折出更多漂亮的纸翻花！（四）欣赏纸翻花1、出示图片2、小贴士纸翻花的多变主要体现在两个方面：一是造型的变化，二是颜色的变化。四、学生作品1、分析学生作品出示作品2、看看视频学学方法播放视频3、我的作品展示出示图片（四）试一试：还能如何翻动，变出更多漂亮的纸花？出示图片五、学习建议（一）制作一个漂亮、有趣的纸翻花。邀请同伴翻一翻自己制作的纸翻花。（二）看看视频学习方法播放视频（三）我的作品展示出示图片 讨论分享纸翻花的造型和色彩制作纸翻花与同学一起玩纸翻花，并试着创新学习龙翻花的制作步骤欣赏学生作品讨论学生作品，并动手制作作品 欣赏传统工艺品纸翻花，了解纸翻花的特点和花式玩法。感受纸翻花造型的多变和色彩的搭配美，体会其 “七十二变” 的奇妙，提升对传统工艺品的审美欣赏能力。通过折、剪、粘的方法学习制作一个漂亮、有趣的纸翻花。观察纸翻花的造型和色彩特点，掌握纸翻花的基本制作步骤，能运用折叠、粘贴等方法制作出简单的纸翻花尝试搭配不同颜色和花纹的彩纸制作纸翻花，在最外侧的 “W” 上粘上纸棍玩出新花样，探索更多翻动方式变出不同纸花。掌握纸翻花的基本制作步骤，能运用折叠、粘贴等方法制作出简单的纸翻花感受传统工艺的魅力，增强民族自豪感。了解纸翻花是中国传统纸制工艺品，知道它还有 “变花”“十八翻” 等别称，感受传统手工艺的独特价值和文化内涵。感受传统手工艺的独特价值和文化内涵。
课堂练习 作业：用学会的方法，做一个创意纸翻花。 自己制作纸翻花 让学生运用所学技法完成实践创作，培养耐心细致的动手习惯和对传统手工小技艺的喜爱。
课堂小结 纸翻花玩起来，花中有花，花姿多变，让我们做出造型独特、色彩鲜艳的纸翻花，感受纸翻花的艺术魅力。 总结所学知识 梳理本节课剪纸与纸翻花的核心知识、技法要点及文化内涵，帮助学生构建系统的知识框架
板书 纸翻花别称：变花、十八翻制作方法：折出多个 “W”组合粘贴创意玩法：搭配不同颜色花纹、粘纸棍
课外拓展/课外阅读内容 纸翻花是具有三百余年历史的中国传统纸制工艺品，起源于清代以前，早期用于祭祀与节庆装饰。其选用拉力强、吸水性好的专用纸张为原料，经粘贴、凿切、罩染等20余道手工工序制作，通过折叠翻转可呈现"七十二变"的动态视觉效果。作为非物质文化遗产项目，纸翻花兼具益智玩具与艺术收藏价值，现代传承人通过与学校合作、开发文创产品等方式实现技艺活化。 学习更多有关纸翻花的知识 延伸课堂剪纸艺术学习维度，引导学生自主探究纸翻花制作工艺，拓宽文化视野，深化对传统艺术的理解，培养主动搜集、整理和分析信息的能力，激发持续探索民间艺术的兴趣。
特色资源分析和技术手段说明 运用多媒体技术播放
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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