广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期阶段测试化学试卷(含答案)

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广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期阶段测试化学试卷(含答案)

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广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期阶段测试化学试题(1-8单元)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.成语是中国传统文化的一大特色。下列成语的描述属于化学变化的是
A.木已成舟 B.百炼成钢 C.铁杵磨针 D.花香四溢
2.下列化学用语表示正确的是
A.硫酸铝:AlSO4 B.2个氦原子:He2
C.1个镁离子:Mg+2 D.构成氯化钠的微观粒子:Na+、Cl-
3.“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一,下列微观解释不正确的是
A.气体压缩后储存于钢瓶——加压使分子体积变小
B.稀有气体化学性质很不活泼——最外电子层是一种相对稳定结构
C.CO2无毒,CO有毒——分子构成不同
D.金刚石坚硬、石墨质软——碳原子排列方式不同
4.如图为某元素在元素周期表中的相关信息及粒子结构示意图,下列说法正确的是
A.图示“□”中应填写“钡”,该元素属于非金属元素
B.该元素原子的中子数为56,相对原子质量为137.3
C.m值为56,该元素位于元素周期表中第五周期
D.该元素的原子在化学反应中易失去电子形成Ba2+,与Cl-构成的物质的化学式为BaCl2
5.正确的实验操作是安全实验的保证,下列操作正确的是
A. B.
C. D.
6.《本草纲目》记载:“三七近时始出,南入军中,用为金疮要药,云有奇功”。三七中止血的活性成分主要是田七氨酸(C5H8N2O5),下列有关田七氨酸的说法正确的是
A.碳、氢、氮、氧元素的质量比为5:8:2:5
B.属于氧化物
C.由碳、氢、氮、氧四种元素组成
D.氮元素的质量分数最小
我国许多高科技正处于世界领先地位。如图是无人机表演中华优秀传统文化“龙戏珠”吉祥图案的场景。请回答下列小题。
7.无人机从制作到表演需要解决多项技术难题,其中制作无人机部件的制作,主要利用金属材料的是
A.橡胶信号天线 B.不锈钢起落架
C.塑料机身外壳 D.木制装饰部件
8.下列空气成分中,可用作无人机表演的电光源的气体是
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
9.无人机中的芯片主要成分是硅,工业上制取高纯硅的某一步反应示意图如图。下列说法正确的是
A.反应中各物质均由分子构成 B.硅元素是地壳中含量最高的元素
C.反应前后氢元素的化合价发生改变 D.参加反应的甲、乙的分子个数比是1:1
10.XSO4可溶于水,金属X在金属活动顺序表中的位置如图所示。则下列化学方程式错误的是
A. B.
C. D.
11.下列劳动项目所涉及的化学知识正确的是
选项 劳动项目 化学知识
A 用生石灰制作发热包 CaO与水反应放热
B 利用铅笔进行书写绘画 石墨具有导电性
C 用明矾净水 明矾能杀菌消毒
D 用氦气填充探空气球 氦气的密度比空气大
A.A B.B C.C D.D
12.易拉罐主要以铝或铁作为罐体主材,将可乐罐和椰汁罐分别剪裁出质量、形状均相同的碎片,打磨后分别加入足量、等浓度的稀硫酸(如图1),用压强传感器测得锥形瓶内压强变化如图2。下列说法正确的是
A.可乐罐的罐体主材是铁
B.装椰汁罐的锥形瓶中溶液最终呈无色
C.锥形瓶内最终产生的氢气一样多
D.ab段下降的原因是反应结束后,温度降低
13.取火方式经历了漫长的演变。下列说法错误的是
A.钻木取火——“钻”为取火提供了热量
B.火折子——吹气可燃是因为吹气过程为燃烧提供了充足的氧气
C.火柴——划动摩擦的过程放出热量,提高了火柴的着火点
D.打火机——转动出气阀可以调节燃料的出气量,从而调节火苗大小
14.下列实验方案中,能达到实验目的是
A.鉴别过氧化氢溶液和水——取样,分别加入二氧化锰,观察是否产生气泡
B.除去FeCl2溶液中的CuCl2——加入足量的锌粉,过滤
C.除去铁粉中的镁粉——加入足量的稀盐酸,充分反应后过滤、洗涤、干燥
D.鉴别CH4和H2——点燃,在火焰上方罩一个干燥的烧杯
15.下列实验中,不能达到相应实验目的的是
实验方案
目的 A.收集氧气 B.比较铁、铜、银的活动性 C.探究CO2能否与水发生反应 D.探究水的组成
A.A B.B C.C D.D
二、填空题
16.墨是我国传统文房用具之一,我国现存最早制墨配方载录于《齐民要术》中。
(1)“墨出青松烟”,从燃烧的条件分析,青松属于 ,产生“烟”的原因是 。
(2)“以细绢筛于缸内”,“筛”类似于实验操作中的 。
(3)晾墨时要严格控制温度和湿度,应使用 (填“烘干”或“阴干”)的方式,以防墨锭过分干燥出现裂痕。
(4)如图,将墨锭在加有水的砚台上反复研磨可得墨汁,说明墨锭的硬度 硬台(填“大于”或“小于”);墨锭“水浸千年不腐”,说明常温下碳单质的化学性质 。
(5)好墨有“嗅来馨”的美誉,从微观角度解释其原因是 。
17.目前制氢的方法主要有化石能源制氢、电解水制氢和乙醇裂解制氢等。由化石能源制得的H2中含有CO,利用液氮的低温可将CO液化分离,从而获得纯净的。电解法制氢的能量转化如图1所示。乙醇裂解制氢会受到反应温度、催化剂种类等多种因素的影响。科研人员研究相同温度下裂解乙醇制备氢气时,催化剂中Mo与Fe最佳质量比的实验结果如图2,氢气产率越高,说明催化剂效果越好。
(1)目前制氢的方法主要有化石能源制氢、 制氢和乙醇裂解制氢等。
(2)化石能源属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源,包括煤、 和天然气.天然气燃烧的化学方程式为 。化石能源其制氢过程可能产SO2等污染性气体,SO2会引起的环境问题是 。
(3)利用液氮的低温能将H2与CO分离,说明H2的沸点比CO的沸点 (填“低”或“高”)。
(4)根据图2可知,在相同温度下、相同时间内,裂解乙醇制氢气所需的催化剂中Mo-Fe的最佳质量比为 。
18.我国古代炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和足量木炭粉混合加热到800℃,得到黄铜(铜和锌的合金),现进行模拟,工艺流程如图所示。
已知:ZnCO3+Cu2O+CZn+2Cu+2CO2↑
(1)流程中体现了木炭的 (选填“可燃性”或“还原性”);Zn的金属活动性比Cu要 (填“强”或“弱”)。
(2)气体A中可能含有的有毒气体是 。
(3)若用该工艺制备了2000g黄铜产品,其中锌单质的质量分数为32.5%。计算产生这些锌单质所需要碳酸锌的质量(写出计算过程)。
(4)“高温还原冷却”过程,假设产品中氧元素的质量分数随时间的变化如图所示。若(3)中产品是在t4后得到的,且产品中只含有三种元素,则2000g黄铜中含铜元素 g。
三、实验题
19.一、CO2的制取及性质
i.制取
(1)仪器a的名称为 。
(2)写出实验室制取CO2的化学方程式 。
(3)若用装置C制取CO2时,多孔隔板上放的试剂是 。关闭止水夹,多孔隔板处依次观察到的现象是 (用字母b、c、d对如图所示现象进行排序)。
ii.性质实验
(4)
操作 现象 性质
X为澄清石灰水时,澄清石灰水变浑浊 CO2能与石灰水反应,反应的方程式是
低处的蜡烛先熄灭,高处的蜡烛后熄灭 CO2不燃烧,也不支持燃烧,
二、制定低碳行动方案
(5)小组同学制定的低碳行动方案如表,请补充完整。
低碳途径 低碳行动具体措施
①减少CO2的排放 请举出一种具体做法
② 植树造林
③CO2的转化与封存 CO2与氨气在高温、高压下可以合成尿素[CO(NH2)2]同时生成水
四、科学探究题
20.化学小组以“铁的锈蚀与防护”为主题开展项目式探究。
任务一:初识 身边寻锈
(1)小组同学对校内铁制公共设施的生锈情况展开调查。查阅资料了解到铁锈分为黄锈、红锈和黑锈。红锈的主要成分为含+3价铁元素的氧化物,其化学式为 。
任务二:探究一何以成锈
为探究铁生锈的条件,小组同学进行了如图实验:
(2)能说明铁生锈需要水的实验现象是 。铁生锈实质是铁与H2O和 (填化学式)发生复杂的化学反应。依据上述实验 (填字母)得出“食盐能加速铁生锈”的结论。
任务三:实验一器物防锈
利用大小、形状均相同的铁片模拟室外的铁制雨棚,分别比较不同防锈措施的效果。
序号 防锈措施 生锈面积占比/% 铁锈状态
1 无 11.4 不规则散乱分布
2 涂防锈油 4.4 斑点状聚集分布
3 电镀镀铬 0 未生锈
4 刷油漆 0 未生锈
5 烤蓝 1.5 不规则散乱分布
(3)刷油漆采用的防锈原理是 ;上述措施中防锈效果最好的是 (填序号)。
任务四:拓展 科学用锈
(4)合理利用铁生锈也能服务于生活。蒸汽眼罩(如图)的发热体利用了铁生锈放热的原理,铁生锈属于 氧化(填“剧烈”或“缓慢”)。蒸汽眼罩保存时要注意 。
(5)食品脱氧剂的主要成分是铁粉、食盐、活性炭,脱氧原理是铁的生锈。为验证脱氧剂中铁粉的存在,可进行实验:取样加入稀盐酸,观察到有气泡产生,溶液变成浅绿色。实验中发生反应的化学方程式为 ,属于 反应(填基本反应类型)。
五、综合应用题
21.对于金属材料,我们应该从多角度了解。
I.金属的冶炼
(一)高炉炼铁:高炉炼铁主要用到的原料有铁矿石、焦炭、石灰石和空气。
(1)从物质分类看,赤铁矿属于 (填“纯净物”或“混合物”)。焦炭的作用除了可以提供热量外,还能 。
(二)竖炉冶铁:工艺流程如图1所示。
(2)粉碎机将矿石粉碎的目的是 。
(3)还原反应室中CO参与反应的化学方程式为 。
(4)催化反应室发生的反应之一CH4+X2H2+2CO,的化学式为 。氢碳比(即H2和CO的体积分数之比)、还原气温度对H2将Fe2O3还原为Fe反应速率的影响如图2,该反应最佳温度条件为 。
(5)与传统高炉冶铁工艺相比,该工艺的优点有 (写一个)。
II.金属的回收再利用
(6)某学习小组同学欲从废旧电脑的某些零部件中回收金属银,设计流程如图所示。
①步骤I中加入过量稀硫酸的目的是 。
②溶液X中除水外,还含有的成分为 (填化学式)。
参考答案
1.B
2.D
3.A
4.D
5.D
6.C
7.B 8.D 9.C
10.C
11.A
12.D
13.C
14.A
15.B
16.(1) 可燃物 青松不充分燃烧生成了炭黑
(2)过滤
(3)阴干
(4) 小于 稳定(不活泼)
(5)分子是在不断运动的,向四周扩散
17.(1)电解水
(2) 不可再生 石油 酸雨
(3)低
(4)1:9
18.(1) 还原性 强
(2)一氧化碳/CO
(3)解:设产生这些锌单质所需要碳酸锌的质量为x
x=1250g
答:产生这些锌单质所需要碳酸锌的质量为1250g
(4)1343.6
19.(1)长颈漏斗
(2)
(3) 石灰石/大理石 dcb
(4) 密度比空气大
(5) 减少化石能源的使用 增加CO2的吸收
20.(1)Fe2O3
(2) 试管A未生锈,试管C生锈 O2 试管D中铁钉在食盐水中生锈比试管C中铁钉在蒸馏水中生锈更严重
(3) 将铁与氧气和水隔绝 3和4
(4) 缓慢 密封保存
(5) Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 置换
21.(1) 混合物 提供还原剂一氧化碳
(2)增大反应物之间的接触面积,使反应更快更充分
(3)
(4) CO2 975℃
(5)比较环保,能提高能源的利用率(合理即可)
(6) 使粗产品中的铝完全反应 Cu(NO3)2

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