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江西省赣州市南康区2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试题
一、单选题
1．在2025年“九三阅兵”的空中梯队表演中，下列现象主要发生化学变化的是
A．空中加油机与受油机精准对接输油 B．直-20直升机旋翼切割空气产生巨大风声
C．歼-20战机燃料燃烧喷出火焰 D．运-20运输机投送装备时打开舱门
2．2025年我市各学校开展了“节能环保、光盘我先行”的主题活动，让低碳环保理念更加深入校园和日常生活中。下列做法不正确的是
A．校园内，将落叶就地进行焚烧，减少垃圾运输量
B．在宿舍，节约用电，随手关灯；节约用水，随手关水龙头并一水多用
C．在生活中，购物使用布袋子，尽量不用塑料袋
D．在餐桌上，提倡节约粮食，尽量少使用一次性的碗筷，节约餐巾纸的使用
3．三硝基甲苯，常简称TNT，是一种具有标志性的烈性炸药，在撞击或高温的条件下可能发生爆炸，储存三硝基甲苯的箱子上应该张贴的标志是
A． B．
C． D．
4．边防官兵在海拔4500米处吃上了自热火锅，既暖胃，又暖心。自热火锅加热包中含有的下列物质中由离子构成的是
A．水 B．铝粉 C．碳酸钠 D．活性炭
5．新课标倡导在“做实验”中学化学。下列实验操作正确的是
A．倾倒液体 B．取用粉末状固体
C．读取液体体积 D．清洗后试管摆放
6．下列化学用语表述正确的是
A．钙离子： B．氯化铵：
C．CO2中碳元素的化合价：+4价 D．O2：2个氧原子
7．某品牌手机采用新型硅酸铝玻璃作制造屏幕的材料，结合其在日常生活中的使用场景，下列对硅酸铝玻璃性质的推测合理的是
A．接触雨水后会发生溶解 B．暴露在阳光下会迅速变色
C．能抵御一定程度的刮擦，硬度较高 D．与手指频繁接触时易发生化学反应
8．建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是
A．空气组成模型 B．化学反应分类模型
C．原子的结构 D．化学反应基本类型
9．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，对下列事实或做法的解释正确的是
A．用明矾净水——明矾可除去水中可溶性的杂质
B．氧气能被液化贮存于钢瓶——分子在不断运动
C．水银温度计受热液面上升——温度升高，汞分子之间的间隔增大
D．氧气能支持燃烧而二氧化碳不能支持燃烧——分子种类不同化学性质不同
10．下列图像能正确反映对应变化关系的是
A．图①：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
B．图②：在盛有空气的密闭集气瓶中点燃红磷
C．图③：向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
D．图④：加热高锰酸钾制取氧气时，随着反应进行试管中剩余固体的质量变化情况
二、选择填充题
11．实验是化学学习的基础，能够准确描述实验现象是每一位同学应具备的基本核心素养。下列有关实验现象描述正确的是
A．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
C．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 D．镁条在空气中燃烧，
12．如图是某密闭容器中物质变化的微观示意图(“●”代表碳原子，“○”代表氧原子)，下列说法中正确的是
A．过程Ⅰ中反应的实质是分子重新组合 B．过程Ⅱ得到的物质为纯净物
C．图中涉及两种空气污染物 D．过程Ⅰ反应类型为 (填基本反应类型)
三、填空题
13．下列实验方案能达到相应实验目的的是 。
选项 实验目的 实验方法
A 粒验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物 用燃着的火柴去点白烟
B 除去水中的异味、色素 加明矾
C 除去氮气中的氧气 将点燃的木炭放入
D 鉴别二氧化碳和氮气
14．空气是一种宝贵的自然资源。合理利用空气资源，防止空气污染，改善大气环境，对人类生存发展具有重要意义。
(1)很多物质都能与氧气反应，下列反应属于缓慢氧化的是___________(双选，填字母序号)。
A．钢铁生锈 B．火药爆炸 C．面包发霉 D．酒精燃烧
(2)氧气广泛用于气焊工艺，本质上是焊枪中的乙炔与氧气反应，该反应的生成物与蜡烛在空气中完全燃烧的生成物相同，则乙炔在空气中完全燃烧的文字表达式为 。
(3)已知空气质量指级别前四级，空气质量指数每50划分一个等级，级别越低，空气状况越好，图中空气质量指数“32”说明当日空气质量指数类别为___________(填字母序号)。
A．优 B．良 C．轻度污染 D．中度污染
(4)图中横线处引起空气污染的有害气体应为 (填化学符号)。
(5)PM10称可吸入颗粒物或飘尘，是造成雾霾的重要原因。下列能改善雾霾且合理的措施是___________(双选，填字母序号)。
A．露天焚烧秸秆 B．治理工地扬尘 C．禁止燃煤火力发电 D．使用清洁能源
15．图中的①和②是氟元素和钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C是3种粒子的结构示意图。请完成下列空白。
(1)氟元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素，钙元素的相对原子质量为 。
(2)①和②是不同种元素，它们的最本质的区别是 。
(3)A、B、C结构示意图中，化学性质相似的原子是 (填字母序号)；C表示的粒子符号是 。
(4)日本核废水中含有的氚是氢元素的一种原子，它具有放射性，相对原子质量为3，核内质子数为1，则其原子核内的中子数为 。
16．水是人类宝贵的自然资源。
Ⅰ．了解水资源
(1)地球上咸水和淡水的储量比如图1所示，由图可推知： 是地球上最大的储水库。
Ⅱ．认识水的组成
(2)化合法：研究H2的燃烧实验是人们认识水的组成的开始，H2燃烧的文字或符号表达式为 。
(3)分解法：一种水的分解实验装置如图2所示，与正极相连的乙试管中气体是 。
Ⅲ．研究水的净化
(4)一种活性炭净水器的结构如图3所示，活性炭能除去水中的异味和色素是利用了其具有的 性，水从 (选填“a”或“b”)端进入净水效果更好。
17．下图是以空气和其他原料合成氮肥的工业流程。请按要求回答下列问题：
(1)步骤①分离空气的原理是利用各组分气体的 （填“沸点”或“熔点”）不同。
(2)常温下，氨气（）是一种无色、有刺激性气味的气体，可用喷水的方法除去泄漏到空气中的氨气，说明氨气具有的物理性质是 。
(3)写出步骤③中发生反应的符号表达式 。
(4)合成的氮肥（假设是纯净物）中含有 种元素。
四、实验题
18．化学是一门以实验为基础的科学。
(1)实验室制取O2的装置如图1所示。
(ⅰ)图中仪器①的名称是 。
(ⅱ)选用装置A制备O2的文字或符号表达式为 。欲收集一瓶比较干燥的O2，收集装置最好选用 (填字母)，验满的方法是 。
(2)自制鱼缸氧气补给装置如图2所示。
(ⅰ)产品设计：挤压甲塑料瓶将过氧化氢溶液压入乙瓶中产生气体，需要用时打开开关，反应后乙瓶中的二氧化锰可用 (填操作名称)、洗涤、烘干等操作回收。
(ⅱ)产品调试：为保证产生的O2有充足时间溶于水中，最好将导管口放置于鱼缸的 (填“水面”“中部”或“底部”)位置。
(ⅲ)产品延伸：可向鱼缸中添加适量绿色水草，这样也可以补充氧气，其原因是 。
五、科学探究题
19．某校化学兴趣小组在做双氧水制氧气的实验时不小心把双氧水洒到了水泥地上，意外地发现地上立即产生大量的气泡，于是大家对这一现象产生了探究兴趣。
【提出问题】
①除二氧化锰外，水泥块是否也能作双氧水分解的催化剂？
②水泥块的催化效果是否比二氧化锰更好？
【设计实验】小雨以收集等体积氧气所需时间为标准，设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)
实验序号 5％双氧水溶液体积 其他物质质量 时间/
① 10mL / 200
② 10mL 水泥块：1g 87
③ 10mL 二氧化锰：1g 46
(1)对比实验①和实验②，得到的实验结论是 。
(2)为进一步探究该反应中水泥块是否作为催化剂，还验证反应前后水泥块的质量和化学性质不变，证明水泥块是此实验的催化剂，请写出反应②的文字或符号表达式 。
(3)你认为小雨设计实验②和实验③对比的目的是 。要达到此目的，除了测量收集等体积氧气所需时间外，还可以测量相同时间内 。
(4)化学兴趣小组的同学分别取10mL5%过氧化氢溶液、1g二氧化锰、1g水泥块，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图2所示。
①图2中的两条曲线不是从原点开始的原因是 。
②对比分析图2中的 (填字母)两点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
③请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽然反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是 。
六、计算题
20．可乐是一种全球流行的碳酸饮料，以其独特的酸甜口感和气泡刺激感受到广泛喜爱。以下是某品牌可乐的配料：水、果葡糖浆、白砂糖、食品添加剂(二氧化碳、焦糖色、磷酸、咖啡因)、食用香精。其中磷酸(H3PO4)为可乐提供酸味，增强饮品的口感层次。
请回答下列问题：
(1)磷酸(H3PO4)由 种元素组成；
(2)磷酸(H3PO4)分子的相对分子质量是 ；
(3)磷酸(H3PO4)分子中磷、氢、氧原子个数比是 ；
(4)磷酸(H3PO4)中磷元素的质量分数是 。(保留两位小数)
参考答案
1．C
2．A
3．B
4．C
5．B
6．C
7．C
8．B
9．D
10．C
11． C 发出耀眼的白光，生成白色固体
12． B 化合反应
13． A 把气体分别通入澄清石灰水中，观察现象
14．(1)AC
(2)
(3)A
(4)
(5)BD
15．(1) 非金属 40.08
(2)质子数不同或核电荷数不同
(3) AB Cl-
(4)2
16．(1)海水
(2)氢气+氧气水/
(3)/氧气
(4) 吸附 b
17．(1)沸点
(2)易溶于水
(3)
(4)3/三
18．(1) 铁架台 / B 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已集满
(2) 过滤 底部 水草进行光合作用会产生氧气
19．(1)水泥块能加快过氧化氢溶液的分解速率
(2)过氧化氢水+氧气或
(3) 比较水泥块和二氧化锰的催化效果 收集氧气的体积
(4) 装置内原本就含有空气 ac/bd 催化剂只改变化学反应速率，不改变生成氧气的质量
20．(1)三
(2)98
(3)1：3：4
(4)31.63%

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