资源简介

(共22张PPT)
2025
人教版美术三年级上册
童年艺趣
本课情景
美术作品里的儿童，有的活泼可爱，有的天真无邪，有的机智聪颖。看一看，艺术家们如何表现不同时期的儿童？
童年生活一直是艺术家乐于表现的题材，一代代艺术家通过不同的艺术作品和我们分享着他们儿时的经历。
看毛主席的望远镜 （连环画） [现代] 孟庆江 顾元
放牛娃（美术日记） 1971年 李平凡 中国美术馆藏
活动一
艺术家通过服饰、动作、神态等细节的刻画来表现人物特点。
阳台 （油画） 1982年
吴正斌 中国美术馆藏
炎炎夏日，虫鸣鸟唱。阳台上，平凡的一刻，你是否也能感受到宁静而温暖的生活气息呢？
小年 （油画） 1994年 胡艳秋 中国美术馆藏
小年节日，孩子们在村子里提灯笼、放鞭炮，嬉戏玩耍，使寒冷的冬日增添了浓浓的节日气氛。
活动二
欣赏儿童题材艺术作品，说说不同的艺术形式带给你怎样的感受。
榕树水牛 （中国画）（局部） [现代] 李可染 中国美术馆藏 在繁茂的榕树下，两个牧童趴在牛背上说着话，沉浸在童年的快乐之中。
蒲公英 （版画）
1959年 吴凡 中国美术馆藏 小女孩手持蒲公英轻轻一吹，那像小伞一样的绒花随风而去……作品造型纯朴，构图简洁，意境深远。
观察与发现
中国画里的线条有长短、疏密、浓淡、干湿的变化。想一想、试一试，感受画家是如何画出充满变化的各种线条。
摇 （雕塑） 1982年 孙闯
中国美术馆藏
洁白的汉白玉、天真无邪的女孩……简约的风格下是对形体动态的精准把握。
小红花 （雕塑） 1984年 陈建时
中国美术馆藏
艺术家用质朴、简练的线条惟妙惟肖地刻画了一位获得荣誉的少先队员。他骄傲地挺起胸膛，嘉奖的小红花用浮雕的形式凸显出来，呈现荣誉带来的喜悦。
思考与探索
哪种美术表现形式最打动你？说说为什么。
艺术家在创作作品时，会借助每一个细节巧妙地倾注自己的情感，让我们细细品味艺术作品中所蕴含的深刻含义。
观察与发现
荡秋千，踢毽子，滚铁环……哪一项活动是你熟悉的？
说一说，这节课你都学到了哪些知识？
下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。

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