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2025-2026学年上海市五浦汇实验学校九年级（上）期中化学试卷
1.冰红茶是生活中很常见的饮料，冰红茶的标签配方表中含有：纯净水、红茶粉、精制盐、白砂糖、维生素、焦糖色、食用香精等物质。甲、乙两个化学实验小组想尝试制作冰红茶，做了如下实验：
配制红茶：称量红茶粉，量取水，加入烧杯中进行溶解，充分溶解后，发现红茶的上下颜色一致，这是因为溶液具有______性。
制糖：甘蔗是含糖量较高的作物，南方主要以甘蔗制糖为主。首先将新鲜甘蔗制成小块，压碎后放入水中并搅拌。该过程属于______选填“物理变化”或“化学变化”。搅拌后得到的甘蔗汁是棕黄色，因此无法得到白糖，工业上可以通过加入专用的糖用活性炭进行脱色，利用了活性炭的______性。
配制不同溶质质量分数的冰红茶：蔗糖的溶质质量分数决定了红茶的口感，为了得到甜度适中的冰红茶，现要配制溶质质量分数为的蔗糖溶液。甲、乙两个小组设计了如下两个实验方案，请完成实验步骤。
组别 实验材料 实验步骤
甲组 蔗糖固体、蒸馏水 称量 ______ 蔗糖，量取 ______ 水，置于烧杯中搅拌、溶解。
乙组 蔗糖溶液、蒸馏水
同学希望得到的冰红茶既有茶的味道，又有碳酸饮料的口感，分别设计了两组实验方案：
甲组方案：向冰红茶中加入干冰；乙组方案：向冰红茶中加入一定量的柠檬酸晶体和碳酸氢钠小苏打固体。
查阅资料：
干冰在常温下会迅速升华，干冰在常温下完全升华可产生约二氧化碳气体；
碳酸氢钠与柠檬酸在溶液中会发生反应，反应方程式为：
柠檬酸钠
请在表格中分别评价这两组方案，并确定是否选用。
组别 评价 是否选用
甲组方案 ______ ______
乙组方案 ______ ______
2.中的青柠汁含有柠檬酸，柠檬酸易溶于水，但难溶于食用油，说明物质的溶解性与______ 有关，通过课上学习可知，柠檬酸的溶解性还和______ 有关。
3.制作时，常用冰块降温使口感更佳。若将蔗糖放入含冰块的水中，溶解速度比在常温水中慢，其主要原因是( )
A. 冰块阻碍蔗糖与水分子接触 B. 温度降低，蔗糖的溶解度减小
C. 温度降低，蔗糖分子运动速率减慢 D. 冰块使水的密度增大，抑制蔗糖溶解
4.小琪往如图所示的烧杯中加入一种物质，搅拌后，发现塑料片的水结了冰。她加入的物质是( )
A. 硝酸铵 B. 生石灰 C. 氢氧化钠 D. 氯化钠
5.汽水是比较受欢迎的一种饮料，但多喝不宜。当打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来。
打开瓶盖汽水喷出后，剩余的汽水______ 填“是”或“不是”气体的饱和溶液。
请你简述汽水喷出的原因______ 。
6.周杰伦以李时珍本草纲目为灵感切入点，呼吁国人重视和传承本土文化。巨著中记载药材提取、加工等内容与化学知识存在诸多关联。比如，记载硝石硝酸钾在冬季低温下自然结晶的方法以及食盐“能解毒，凉血”，体现食盐氯化钠的溶解性等性质。本草纲目中记载“黄连治消渴”，黄连的有效成分黄连素易溶于热水，难溶于冷水。下列说法正确的是( )
A. 黄连素的溶解度随温度升高而减小 B. 冷水更易使黄连素充分溶解形成饱和溶液
C. 用热水提取黄连素比冷水提取效率更高 D. 饱和黄连素溶液中不能再溶解任何物质
7.本草纲目中提到“硝石硝酸钾所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成”。此过程中“煎炼而成”涉及的结晶方法是( )
A. 蒸发结晶 B. 降温结晶 C. 蒸馏 D. 过滤
8.本草纲目中记载“盐氯化钠能解毒，凉血，润燥”。某温度时，某同学将氯化钠晶体放入水中，充分搅拌溶解后，所得溶液质量为，该温度下，氯化钠的溶解度为______ 。若再继续加入氯化钠晶体，所得溶液的溶质质量分数______ 填“增大”“不变”或“减小”。
9.下表是硝石和食盐在不同温度时的溶解度，如图是两者的溶解度曲线，请回答问题。
温度
溶解度
结合图表信息，下列说法正确的是( )
A. 从图表信息可知，的值在之间
B. 时，溶液的溶质质量分数一定比溶液的溶质质量分数大
C. 从饱和溶液中获得晶体，采用降温结晶能获得大量晶体
D. 两种物质的饱和溶液从降温到时，析出硝酸钾晶体更多
10.周杰伦以“珊瑚海”这一自然景观为载体，歌词中“珊瑚海”的核心珊瑚，本质是海洋生物珊瑚虫分泌的“生物矿物”，其主要化学成分是碳酸钙，而海水中丰富的资源是形成珊瑚的重要物质基础。海洋中蕴藏着丰富资源，如左下图是每千克某地海水中所含的物质及其质量，其中部分物质的溶解度如右下表所示。
温度
溶解度 氯化钠
氯化镁
蒸发该地海水得到的固体中氯化钠的质量是______ 。
将、氯化镁饱和溶液降温至，温度随时间变化的曲线如下左图所示，请在右下图中绘制溶液中溶质质量随时间变化的曲线。
11.化学小组以为例，设计实验从定性和定量两个维度研究物质及其变化。
维度一：定性认识及其溶液
固体暴露在空气中，可观察到表面潮湿，说明其具有______ 性，可用作干燥剂。
向稀溶液中滴加酚酞溶液，振荡。可观察到溶液由无色变为______ 色。
维度二：定量研究溶液与不同物质的反应
Ⅰ酸碱度视角
某同学用氢氧化钠与稀盐酸做中和反应实验时，用传感器测得溶液的变化如图所示，回答下列问题。
中和反应的实质是______ 。
当盐酸中加入氢氧化钠溶液时，溶液中的溶质为______ 。
点的含义为______ 。
请将图虚线框中点时溶液中的离子补充完整______ 。
Ⅱ压强视角
如图、所示实验装置气密性良好，该兴趣小组的同学同时迅速将等体积注射器内的液体全部注入各自锥形瓶中，关闭活塞，一段时间后，同时振荡锥形瓶。利用数字化实验技术测定锥形瓶内的气压变化，得到压强随时间变化的曲线如图所示。
图中压力传感器示数变小，能否说明二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应，并说明理由______ ，设计图装置实验的目的是______ 。
图中曲线______ 填“Ⅰ”或“Ⅱ”表示和溶液的反应。化学方程式______ 。
图中段气压上升的原因是______ ，曲线Ⅱ中段气压急速下降的原因是______ 。
若将图中水换为等体积的饱和石灰水，请在图中绘制整个反应过程中锥形瓶内气体压强的变化趋势用Ⅲ表示。______
12.某小组以鸡蛋壳为原料提纯碳酸钙，取相同质量的鸡蛋壳，设计两种方案如下假设鸡蛋壳中的杂质不参与反应。
鸡蛋壳的主要成分碳酸钙属于 ______ 。
A.酸
B.碱
C.盐
D.氧化物
方案：加“过量碳酸钠溶液”的目的是 ______ 。
方案：步骤Ⅱ发生反应的化学方程式是 ______ 。
滤液中一定含有的溶质是 ______ 。
比较方案和方案得到的碳酸钙质量大小，并说明理由 ______ 。
13.氢能源是最理想的绿色能源之一，有规划地开发和使用氢能源，是实现碳中和的重要措施。
按照生产方式及生产过程中的碳排放情况，可将氢能源分为以下三类见图。
用化石燃料制氢的过程中主要发生的是______ 填“物理变化”或“化学变化”。利用可再生能源电解水可以制得“绿氢”，该反应的化学方程式为______ 。请列举除氢能源之外的一种可再生能源：______ 。
图是利用天然气中的制得的流程。
以天然气为原料并采用图流程制氢，最终制得的属于蓝氢，请结合图、图，分析作出此判断的依据______ 。
14.火折子被称为古代的“打火机”，燃芯由、、薯藤和棉花等制成，结构如图。
原料：火折子中燃芯属于______ 填“混合物”或“纯净物”。由______ 种元素组成，其中原子团的名称是______ 。
反应：火折子中发生的化学反应之一：，的化学式是______ 。
使用：需要火源时，拔开火折子的竹帽，一吹燃芯上的火星即复燃，其原因是______ ；旋转竹帽使竹筒和竹帽上小孔的位置错开，形成密封，燃芯上的火星就会熄灭，其原因是______ 。
参考答案
1.均一。
物理变化；吸附。
；。
干冰升华吸热，导致饮料温度骤降，可能结冰或炸裂容器，且二氧化碳溶解量不可控；否；温和可控，产物柠檬酸钠可食用；是
2.溶剂的种类 温度
3.
4.
5.是 瓶内压强减小，二氧化碳溶解度降低，气体逸出导致液体喷出答案不唯一
6.
7.
8. 不变
9.
10.
11.吸水 红 酸中的氢离子与碱中的氢氧根离子结合生成水分子的过程 、 稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应 不能，二氧化碳溶于水也能使压强变小作对比 Ⅱ 将液体注入锥形瓶中，瓶内气体被压缩振荡锥形瓶增大了二氧化碳与氢氧化钠溶液的接触面积，反应加快
12.；
除去过量的稀盐酸、将氯化钙转化为碳酸钙；
；
氯化钠；
相等，钙元素守恒
13.化学变化太阳能答案不唯一 根据图的分类，“蓝氢”是指在生产过程中通过技术手段大幅减少碳排放的氢能源，以天然气为原料并采用图流程制氢，在制氢过程中结合了碳捕捉和封存技术，从而大幅度减少了碳排放答案不唯一
14.混合物三或硝酸根 吹气提供了充足的氧气，使温度达到着火点而复燃隔绝了氧气，没有氧气支持燃烧，火星就会熄灭
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