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辽宁省铁岭市铁岭县2025-2026学年九年级上学期11月期中化学试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列词语包含的物质变化中，有一种与其他三种有所区别，该词语是
A．沙里淘金 B．花香四溢 C．蜡炬成灰 D．冰雪消融
2．下列不属于空气污染物的是
A．二氧化碳 B．二氧化氮 C．二氧化硫 D．细颗粒物
3．神舟十三号载人飞船的发射成功，开启中国迄今为止时间最长的载人飞行。太空舱里常用作催化剂将航天员呼出的转化为，已知中为+3价，则的化合价为
A．+1 B．+2 C．+3 D．+4
4．下列物质的用途，主要利用其化学性质的是
A．煤油作为温度计的测温材料 B．铜和铝用于生产电缆
C．钢铁作为建筑材料 D．天然气作为家用燃料
5．自来水厂净水过程中不常用的方法是
A．沉淀 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏
6．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是
A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁
D．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色光，放出热量，有刺激性气味的气体产生
7．从二氧化碳的化学式中可以获得的信息是
A．二氧化碳由1个碳元素和2个氧元素组成
B．二氧化碳分子由1个碳原子和1个氧分子构成
C．二氧化碳的相对分子质量是44
D．二氧化碳中碳原子与氧原子的质量比是1∶2
8．下列图示实验操作中，正确的是
A．检查装置的气密性 B．点燃酒精灯
C．倾倒液体 D．量取液体
9．下列说法正确的是
A．水转变成水蒸气后水分子变大
B．河水经过过滤就能得到纯水
C．原子是化学变化中的最小粒子，原子都是由原子核与核外电子构成的
D．在化学反应前后质量和化学性质不变的物质，一定是该反应中的催化剂
10．下列从不同的化学观念对物质的认识，错误的是
A．元素观：能用于制取氧气的物质，组成中一定含有氧元素
B．分类观：空气是由多种物质混合而成的，所以空气是混合物
C．结构观：H2O2和H2O的分子构成不同，因此二者化学性质不同
D．变化观：氮气经加压降温后可变成液态，此过程发生了化学变化
二、填空题
11．阅读下面科普短文。
潜水员背着的瓶子叫做“水肺”。“水肺”中常见的潜水呼吸气有：压缩空气、富氧压缩空气、高压氨氧混合气、高压氖氧混合气等。
压缩空气是通过压缩机将空气压缩而成，压缩前后空气中各气体的体积分数几乎保持不变。潜水呼吸气采用压缩空气时，氮气作为与氧气共存的气体，会导致潜水员出现“氮麻醉”的情况，限制了潜水的时间。因此，潜水时常使用富氧压缩空气。但是过高浓度的氧气在高压环境下会引起潜水员“氧中毒”，其它条件相同时，潜水员使用氧气体积分数不同的氮氧混合气潜水时，最大下潜深度及在此深度下的平均持续工作时间如表所示。
氮氧混合气中氧气体积分数(%) 最大下潜深度(m) 平均持续工作时间(min)
60 17 120
50 22 98
40 30 69
32 40 46
潜水呼吸气中用氦气、氖气替换氮气，可以避免出现类似于“氮麻醉”的情况，因为氦气、氖气在血液中的溶解能力都明显小于氮气。
高压氦氧混合气作为潜水呼吸气时，由于氦气热传导系数高，潜水员会出现体温过低的症状。与此同时，还因为氦气的密度过小，使潜水员在与岸上工作人员交流时声音传播受到影响。
高压氖氧混合气作为潜水呼吸气可以避免语音失真、体温过低等状况。但是氖气不容易大量获得，并且深水潜水时，氖气的密度会增大进而造成潜水员呼吸受阻而限制了其使用价值。
为了克服以上潜水呼吸气的缺陷和不足，氦氖氧混合气开始较为广泛应用。
依据文章内容回答下列问题。
(1)空气压缩前后，发生的变化是______(填序号)。
A．氧气体积分数增大 B．分子间隔变小 C．分子体积变小
(2)最大下潜深度与氮氧混合气中氧气体积分数的关系是 。
(3)最大下潜深度为35m时，应选择氧气体积分数为______(填序号)的氮氧混合气
A．50%～60% B．40%～50% C．32%～40%
(4)使用高压氦氧混合气时，声音传播会受到影响。因为氦气具有 的性质。
(5)高压氖氧混合气作为潜水呼吸气的优点是 (写出一点即可)。
(6)下列说法正确的是______(填序号)。
A．潜水呼吸气中氧气含量越高越好
B．氦气和氖气在血液里的溶解能力均大于氮气
C．使用高压氦氧混合气，潜水员往往出现体温过低的症状
(7)潜水结束后，需要“84”消毒液对潜水服进行消毒处理，消毒液的主要成分是NaClO(次氯酸钠)。则NaClO的相对分子质量是 ；NaClO中钠元素和氧元素的质量比是 ；NaClO中氯元素的质量分数是 (保留数字0.1%)。
12．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。请按要求回答下列问题：
(1)图是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒是否属于同种元素？ (堵“是或否”)，依据是 。
(2)图是几个粒子的结构示意图，回答下列问题：
①图a为某原子结构示意图，该原子的元素的化学性质与 (选填字母)的化学性质相似；
②图b表示的原子在化学反应中易 (填“得到”或“失去”)电子，形成 (用化学符号表示)。
③上述粒子中，属于阴离子的是 (选填字母)。
(3)某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况，请回答实验中的有关问题。
①按图I进行实验，有明显现象的烧杯是 (填“甲”或“乙”)，该现象说明 (从微观角度解释)。
②按图Ⅱ进行实验时，在A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸，立即用带橡皮塞的导管按图Ⅱ连接好。
(i)一段时间后观察到 的现象；
(ⅱ)小明发现图Ⅱ实验完成需等待较长时间，他采取 (填实验操作)的方式，很快就观察到了现象，这说明 。
三、科学探究题
13．水被认为是生命之源。如图为电解水的简易装置。
(1)电解水的符号表达式为 。试管b中生成的气体为 。
(2)该实验正极和负极产生两种气体体积之比为 。
(3)电解水实验得到的结论为：水是由 组成。
(4)附中化学兴趣小组为探究影响电解水反应快慢的因素，收集了如表实验数据：
组别 实验序号 电解液体种类 电压(V) 反应时间(min) 氢气体积(mL) 氧气体积(mL)
I ① 200mL蒸馏水 2 5 0 0
② 200mL蒸馏水 10 5 1 0.4
II ③ 200mL蒸馏水+1.2gNaOH 10 5 10 4.9
④ 200mL蒸馏水+3.0gNaOH x 5 15 7.4
【解释与结论】
II组实验④中的x= 。对比实验①②，可得出的结论是 。
(5)通过对比I、II组实验，发现在蒸馏水中加入NaOH后，产生气体的速率会 。该现象 (填“能”或“不能”)说明NaOH为电解水反应的催化剂。
(6)通过本实验得出。影响电解水反应快慢的因素有______(填序号)。
A．电压大小 B．加入NaOH的质量 C．氢气的体积
【反思与评价】
(7)表中数据氢气与氧气的体积比略大于2：1，从物质性质角度分析可能的原因是______。
A．相同条件下，氧气在水中的溶解能力大于氢气
B．部分氧气与电极发生了反应
C．氢气与水发生了化学反应
四、实验题
14．某化学兴趣小组的同学利用双氧水、二氧化锰、高锰酸钾，开展氧气的实验室制取和有关性质的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。
制取氧气
(1)写出图中标有序号的仪器名称：② 。
(2)根据所给的药品，实验室里选择一种节能环保、操作简便的方法制取氧气，所选的药品是 。
(3)用高锰酸钾加热制取氧气时，选用的发生装置是 (填字母，下同)，反应的符号表达式 ，在试管口放一团棉花的目的是 。可以选择D装置收集氧气的原因是 。若用C装置收集到的氧气不纯，可能原因有 。(写一条即可)
(4)通过查阅资料得知：实验室用固体石灰石和液体稀盐酸常温下制取二氧化碳，则发生装置应选择 。(填字母编号)
(5)若用F装置收集一瓶干燥的氧气，如何验满： 。
(6)写出铁丝在氧气中燃烧的符号或文字表达式 。
参考答案
1．C
2．A
3．B
4．D
5．D
6．B
7．C
8．A
9．C
10．D
11．(1)B
(2)其它条件相同时，氧气体积分数在32%~60%范围内，氮氧混合气中氧气的体积分数越大，潜水员最大下潜深度越小
(3)C
(4)氦气的密度过小
(5)可以避免语音失真/避免体温过低等状况
(6)C
(7) 74.5 23:16 47.7%
12．(1) 否 所含质子数不同
(2) b 得到
O2- d
(3) 甲 分子总在不断运动 滤纸上滴有酚酞溶液的部位从左往右依次变红 加热 温度越高，分子运动越快
13．(1) 氧气/O2
(2)1：2
(3)氢元素和氧元素
(4) 10 实验中电压越大，反应速率越快，
(5) 加快 不能
(6)AB
(7)AB
14．(1)锥形瓶
(2)双氧水和二氧化锰
(3) A 防止固体粉末堵塞导管 氧气密度大于空气 没有等气泡均匀连续的冒出就开始收集（或集气瓶没有装满水）；
(4)B
(5)将带火星的木条放在导管b口处，若木条复燃，则证明氧气已集满。
(6)或

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