资源简介

2025学年第一学期七年级期中学情调研 社会（历史）调研卷
考生须知：
1.本试卷满分 100 分，考试时间 50 分钟。
2.答题前，请在答题纸上写上学校、姓名、座位号和准考证号。
3.必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。
选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分。请选出各题中一个最符合题意的）
考古发现北京人遗址中，保留了极为丰富的用火遗迹，其中最厚的灰烬层达6米，
灰烬中有很多石头、骨头和树子等。这最能说明北京人（　　）
A．开始定居生活 B．会长时间保存火种 C．开始饲养家畜 D．会人工取火
2．我国有百万年的人类史，各地丰富的考古发现揭示了远古人类的生产、生活概况。暑假期间，小李同学和父母一起去参观了元谋人遗址、蓝田人遗址和郧县人遗址，这些遗址所处的时代被称为（　　）
A．旧石器时代 B．新石器时代 C．青铜时代 D．金石并用时代
3．某历史兴趣小组制作微视频，选取素材有：干栏式建筑复原场景、碳化稻谷遗迹
发掘画面、象牙雕刻饰品特写。该微视频最贴切的片名是（　　）
A．《解码山顶洞人生活》 B．《河姆渡文化深度探秘》
C．《半坡遗址考古新发现》 D．《大汶口文化未解之谜》
4．下图一是五千年前的辽河上游红山文化中出土的玉龙，图二是同时期长江下游良渚文化中出土的龙首纹玉镯，这一现象说明了（　　）
图一 图二
A．早期中华文明的多源多元 B．中华文明具有多元一体特点
C．南北文化格局的逐渐融合 D．不同文明有共同的价值取向
5．每年清明节的公祭黄帝典礼成为广大华人集体寻根的盛会，我们祭祀黄帝是因为（　　）
A．他带领人们根治了水患 B．他建立我国第一个奴隶制国家
C．他是中华医学的创始人 D．他是中华民族的“人文初祖”
6．《哪吒之魔童闹海》作为一部基于中国神话改编的动画电影，其核心故事脱胎于
明代小说《封神演义》，它以商周更替为背景。周灭商的战役是（　　）
A．涿鹿之战 B．牧野之战 C．长平之战 D．巨鹿之战
7．王明同学制作的图说历史卡片上展示了如下图片，据此判断，他探究的主题是（　　）
A．远古时期人类活动 B．政权分立与民族交融
C．奴隶制王朝的更替 D．统一多民族封建国家
8．<<华阳国志·蜀志>>记载，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”，这说明都江堰（　　）
①解决洪水泛滥 ②促进了秦国建立 ③保障了农业生产 ④加剧徭役负担
A.①② B.①④ C.①③ D.③④
9．“问鼎中原、围魏救赵、卧薪尝胆、退避三舍”等成语反映出春秋战国时期社会的主要特征是（　　）
A．民族交流交融 B．变法兴起 C．社会变革 D．诸侯混战
10．下面是学习完商鞅变法一节后，某兴趣小组四位同学的发言，讨论的题目是 “假如我穿越到公元前356年后的秦国”。你认为有误的一项是（　　）
A．我要遵守法度不敢以身试法 B．我会在战场上英勇作战，得到爵位和土地
C．我可以世袭家族的一切特权 D．我要努力生产，争取获得免除徭役的奖励
11．右图所示内容反映我国农业节气有利于（　　）
A．提高文化底蕴 B．开展水利建设
C．提升教育水平 D．指导农业生产
12．《史记·扁鹊仓公列传》中称：“至今天下言脉者，由扁鹊也。”以上文字叙述
扁鹊的主要贡献是（　　）
A．推动私学的形成 B．著有《黄帝内经》
C．写成《论语》一书 D．发明了切脉诊法
13．《中国通史》写道：“秦朝的统一，绝不全是兵力的关系…… 在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势，而秦人特收其成功。” 材料表明（ ）
A．嬴政在统一过程中的作用不大 B. 秦朝统一与军事力量没有关系
C. 秦统一顺应了历史发展的必然趋势 D. 商鞅变法是秦统一的基础
14．有学者认为：“从春秋到战国是巨变。从战国到秦也是一个巨大变化。”从制度
变革的角度理解这句话，此“一个巨大变化”是指（　　）
A．世袭制取代禅让制 B．分封制取代世袭制
C．郡县制取代分封制 D．行省制取代郡县制
15．秦灭六国之后，即开始北筑长城，每年征发民夫四十余万，当时生产力极度低下，男人辛苦劳作尚不能果腹，女人纺织的布都无法蔽体，千里之地尽是尸骨，百姓生活并不
如意。下列两幅图片有何关联（　　）
A．秦朝人民修筑长城热情高涨 B．秦朝繁重徭役激化社会矛盾
C．秦朝刑法严酷激起人民愤懑 D．起义胜利推翻秦王朝的统治
16．《汉书·食货志》记载：汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……天下既定，民亡（无）盖藏，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。这说明汉初统治者面临的首要任务是（　　）
A．增加人口数量 B．实现国家统一和稳定
C．进行土地分配 D．恢复和发展社会生产
17．“诏令劝农薄赋徭，躬行节俭尚廉潮。生民养息人丁旺，强国富民兴汉朝。”
诗句歌颂的是（　　）
A．管仲改革 B．秦灭六国 C．楚汉之争 D．文景之治
18．《史记》中记载：“偃说上曰：‘……今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻（依仗）其强而合从（合众）以逆京师？’”针对这种形势，汉武帝采取的措施是（　　）
A．休养生息 B．盐铁专卖 C．实施“推恩令” D．北击匈奴
19．公元前119年，汉军发起漠北战役，经此一战匈奴再无力与西汉对抗。此后西汉在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，加强管控。这一战役发生的时间属于（　　）
A．公元前2世纪初 B．公元前2世纪末 C．公元前1世纪初 D．公元前1世纪末
20．秦始皇和汉武帝所采取的以下措施，其相近之处有 （　　）
措施：秦始皇下令以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。
措施：汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。
①都为后朝货币形制提供了范式 ②都吸取了暴政导致速亡的教训
③都体现了国家加强经济的管理 ④都有利于巩固统一多民族国家
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非选择题（共3题，共40分。按序分别为14分，16分，10分）
21.文物是凝固的历史，观察图片，回答问题。
请问从出土的山顶洞人使用的骨针和装饰品中你能获取什么信息 （6分）
一片甲骨惊天下，请你为右边所示器物配上相应的解说词
（6分）
（3）根据以上2小题的解答，请你写出认识历史的方法（2分）
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一： 材料二：
秦朝（秦始皇）搭好了大一统的框架，创立的大一统是个全面的大一统，包括政治大一统、文化大一统、经济大一统、交通大一统、社会大一统。 ——摘编自《中华文化要义：大一统》
材料三：董仲舒的教化思想适应了当时社会发展的要求，它不仅对当时，而且对以后中国 封建社会的统一、巩固和发展起了积极的进步作用。
——摘编自高春菊《董仲舒教化思想研究》
（1）材料一是秦朝行政系统示意图，写出图中 A、B 处对应的内容。（4分）
（2）请从材料二“大一统的框架”中任选两个方面，指出秦始皇的具体措施。
这些措施有何共同作用？（6分）
为巩固统治，汉武帝在思想方面采取了怎样的措施？根据材料三及所学知识， 指出这一措施有何积极影响？（4分）
（4）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对国家统一的认识。（2分）
23.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，孔子提出“仁者爱人”“己所不欲、勿施于人”等主张。
材料二：在春秋战国时期，随着社会生产力地提高，西周的制度发展程度过低，无法更多地满足新兴地主阶级的发展需求，他们力求改变现状，试图获得更多的经济、政治、文化地位，呼唤建立新的社会，从而推动了百家争鸣的产生与发展，对后世产生深远影响。
——摘编自李静、萧洪恩《百家争鸣与文艺复兴的历史比较》
根据材料一和所学知识，请指出孔子将什么作为处理人与人关系的最高行为准则和 道德规范？（2分）
请问百家争鸣产生了怎样深远的影响？（4分）
请试着找出现实生活中受诸子百家思想影响的一个例子，并简要说明。（2分） （4）作为当代中学生，我们应该如何对待中国传统文化？（2分）2025 学年第一学期七年级期中学情调研 社会(历史）
参考答案
一、选择题（本大题有 20 小题，每小题 3 分，共 60 分。请选出各题中一个最符合题意
的正确选项，不选、多选、错选均不给分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A B B D B C C D C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D D C C B D D C B C
二、非选择题（本大题共 3 小题，第 21 题 14 分，第 22 题 16 分，第 23 题 10 分共 40 分）
21.（1）掌握磨光和钻孔技术；会缝制衣服；有爱美意识；会制作骨器（任答三点，6 分）
（2）商朝时刻在龟甲、兽骨上的文字叫甲骨文；已经具备汉字的基本结构，是汉字的重要
发展阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字；目前所知，
我国有文字可考的历史从商朝开始，为研究商朝历史和中国文字发展史提供史料。（6 分）
（3）考古发现是我们认识历史的重要依据；从出土的文物中获取有效信息，关注文物的
演进和细节等（任答一点，2分）
22.（1）A：皇帝；（2 分）B：太尉；（2 分）
（2）政治大一统：建立中央集权制度（皇帝制、三公九卿制、郡县制）；文化大一统：统一
文字（小篆）；经济大一统：统一货币（圆形方孔半两钱）、统一度量衡；交通大一统：统一
车辆和道路的宽窄，形成以咸阳为中心的交通网等（列举两个即可）（4分）
作用：加强中央集权，巩固秦朝统治。（2 分）
（3）措施：尊崇儒术。（2 分）积极作用：儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，
为历代王朝所推崇，影响深远；巩固思想上大一统局面，使西汉王朝进入鼎盛时期；
加强中央集权，巩固西汉统治。（任答一点，2 分）
（4）国家统一是经济文化发展的前提；国家统一是社会发展最重要的基石；
国家统一是历史发展必然趋势等。（言之有理即可，2分）
23.（1）“仁”（2分） （2）意义：促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文
化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生十分重要而深远影响（4 分）。
（3）我国提倡“以德治国”与儒家提出“为政以德”实行仁政一脉相承；提倡和平与墨家
主张“兼爱”“非攻”一脉相承；提倡“依法治国”与法家强调以法治国一脉相承等
（任答一点 2 分）（4）取其精华，去其糟粕；批判继承；古为今用等（言之有理即可 2 分）
{#{QQABIYCAgggoAIIAAQhCUwHwCEEYkBGACKgOxBAUMAAAwBNABAA=}#}2025 学年第一学期七年级期中学情调研 道德与法治调研卷
一、选择题（本大题共 22小题，每小题 3分，共 66分）
1.我国著名科学家钱学森在晚年时曾写道：有17人对自己的一生影响深远，其中12个人是
求学时期的老师，而中学老师就占了7个。这番话说明
①中学教育对我们有重要影响 ②中学阶段对我们提出了新的要求
③教师对我们成长有重要作用 ④我们要坚决服从中学老师的安排
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.小龙说：“进入初中后，我第一次鼓起勇气站上小舞台表演，感觉真棒!同时，也第一次
因为没有及时完成作业被老师批评。”小龙的经历说明
A.初中阶段为我们提供新机会 B.上初中后自然会越来越上进
C.中学生活充满了机遇和挑战 D.初中是一生中最重要的阶段
3.下面是中学生小林的周末活动计划表。小林制作这个活动计划表的目的是
时间 上午 下午
周六 锻炼身体 完成作业 上钢琴课 观看电影
周日 练习钢琴 复习功课 找同学玩 预习新课
A.合理利用时间，成为钢琴演奏家 B.提高学习效率，成为全能学霸
C.设定合理目标，更好地周末玩耍 D.合理安排周末，避免盲目无序
4.小明学完“规划初中生活”这一课后，制订了详细的行动方案，然而他经常被一些突发情
况而打乱计划，很难按照方案执行。对此，小明应该
①严格执行方案，不做任何改变 ②灵活调整方案，增加机动时间
③分清轻重缓急，合理高效安排 ④学会顺其自然，放弃既定方案
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.现实生活中，部分中学生存在“社恐心理”，觉得自己努力了但没成功很没面子，所以宁
可不去尝试。克服“社恐心理”我们需要
A.学会欣赏自己的长处和不足 B.接纳自己，调整自己，突破自己
C.关注自己的优点，忽略缺点 D.挖掘自己的潜能，做完美的自己
6.为更好的帮助同学们改正缺点，小慧在网上搜集了下列改正缺点的方法，其中恰当的有
①通过自我反思发现缺点 ②作出改正缺点的公开承诺
③从容易改正的缺点入手 ④照搬他人改正缺点的方法
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
7.右侧漫画《两只小狗》告诫我们要
A.拒绝外界干扰，完全接纳自己
B.采用准确方式，正确认识自己
C.注重扬长避短，不断完善自己
D.发挥自身优势，激发自我潜能
8.自“天宫课堂”推出以来，很多青少年对航天的兴趣极大被激发，在一代人心中播下追逐
七年级道德与法治调研卷 第 1 页，共 4 页
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航天梦想的种子。这告诉我们
A.梦想常常和现实有差距 B.梦想是对个人利益追求的反映
C.梦想总通过努力来实现 D.编织梦想是青少年的重要主题
9.袁隆平在童年时期曾亲眼见到路边饿殍，十分痛心。为实现“让大家吃饱饭”的梦想，他
毕生研究杂交水稻，为中国人端稳自己的饭碗奉献一生。这启示我们做有梦想的少年应当
①坚持以个人利益为重 ②树立远大志向 ③和国家命运紧密结合 ④追求扬名立万
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
10.暑假期间，小慧到浙江省博物馆参观，学到很多历史知识；小华学会了游泳，懂得了很
多急救的知识。这表明
A.学习的途径多种多样，不仅局限在课堂中 B.校外的活动更能获取有用的知识
C.这些不是真正的学习，不能浪费太多时间 D.学习是我们现阶段的最主要任务
11.中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们家是
A.社会的基本细胞 B.各种关系的总和 C.我们的修身之所 D.国家的发展基点
12.近代思想家梁启超注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子把个人努力和
报效祖国紧密联系在一起。他的子女们都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。可见
①有了优秀的家风，子女就一定能成功 ②优秀家风引导我们向上向善，促进家庭幸福
③家风是一种无形的力量，会影响后辈 ④父母的教导对子女事业发展起着决定性作用
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.中学阶段我们会遇到各种风格的老师，面对不同风格的老师，我们应该
①发现不同风格老师的优点 ②向不同风格的老师学习
③只和自己喜欢的老师交往 ④督促老师改变教学风格
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故
曰：教学相长也。”为此，我们应该
①尊重老师，全盘接收老师所教 ②善思善问，及时与老师沟通交流
③兴趣至上，要求老师顺我心意 ④积极发言，互动中碰撞思维火花
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
15.珍贵的友谊，起于意气相投，承于惺惺相惜，久于细水长流。下列古诗体现这一点的是
A.海内存知己，天涯若比邻 B.谁言寸草心，报得三春晖
C.随风潜入夜，润物细无声 D.行到水穷处，坐看云起时
16.有人说：“朋友是雨中伞、指路灯、黑暗中的光亮。”下列做法能体现这一观点的是
A.小山和别人闹矛盾，小川帮他教训别人 B.小美生病住院了，小丽帮她补习
C.小杰玩游戏旷课，小明帮他向老师隐瞒 D.小优和小秀从不指出对方的错误
17.春秋时期，鲍叔牙和管仲二人是好友。尽管管仲家境贫寒，但鲍叔牙并不在意，还给予
他无私的帮助。当管仲遭遇误解时，鲍叔牙为他辩护。管鲍之交说明
七年级道德与法治调研卷 第 2 页，共 4 页
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A.友谊是平等的、双向的 B.友谊不能没有原则
C.友谊是一种心灵的相遇 D.友谊是一成不变的
18.生活中，建立友谊、呵护友谊，并使友谊升华的方式有很多，下列做法正确的有
①主动关心，彼此信任 ②坦诚交流，协商宽容
③换位思考，求同存异 ④坚持自我，决不让步
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
19.“人者固非可孤立存于世界也，必有群然后人格始能立。”这表明
A.集体是个体的简单相加 B.人人都应在集体中承担责任
C.集体能解决所有的问题 D.集体生活是成长的必由之路
20.某大学一男生宿舍四位同学均考上名校研究生。入学之初，他们就制定了共同的目标，
面对难题，他们会先各自思考，再互相讨论。生活中，他们相互激励，相互包容。这说明
①集体中，个体数量越多力量就越大 ②集体中不能有个人意见，劲往一处使
③建设美好集体需要大家共同的努力 ④美好的集体可以凝聚拼搏向上的力量
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
21.某校为了丰富课后服务课程，开展了以“体育、艺术、劳动、科创、文学、阅读”等为
特色的“课后服务+”活动。这有利于同学们
①参与集体生活，互学共进 ②正确处理同学之间的矛盾
③劳逸结合，消除学习压力 ④激发潜能，不断完善自己
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
22.多才多艺的小丽自荐担任班级艺术节导演，可班里部分同学认为她并不擅长组织工作，
不同意由她担任导演。小丽赌气放弃参加艺术节。作为小丽的好友，你会劝她说
A.他人评价不可靠，不要跟他们一般见识 B.我要与你共进退，一起疏远其他同学
C.不参加会被老师批评，随便报节目应付 D.用积极开放的心态与同学们坦诚交流
二、非选择题（本大题共 3小题，第 23题 10分，第 24题 10分，25题 14分，共 34分）
23．在我们成长的历程中，父母、老师都是重要的陪伴者和见证者。某校七年级开展了以“尊
师敬长”为主题的实践活动，请你参与其中，完成下列任务。（10分）
【亲情之爱】
小芳的亲子生活片段：
上了初中，我和父母之间的关系有了一些变化。一方面，爸妈对我各方面要求增多，希
望我花时间做一些力所能及的家务；另一方面，他们对我的关爱无处不在。放学回家后，妈
妈已经准备好了可口的饭菜，爸爸也会主动关心我在学校的学习和生活。
（1）面对以上变化，你认为小芳应当如何让家更美好？(4分)
【良师相伴】
七年级各班开展了“我眼中的老师”故事分享活动。小阳首先上台分享：班主任刘老师
经常和我谈心，十分细致地为我解惑；幽默的历史老师总能用轻松愉快的方式激发同学们的
七年级道德与法治调研卷 第 3 页，共 4 页
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学习兴趣；数学老师常因我做题粗心而批评我，但事后又耐心地教我如何避免同样的错误。
（2）结合小阳的分享和所学知识，你认为我们应当如何构建和谐的师生关系？(4分)
【践行之举】
通过此次实践活动，同学们纷纷表示要珍惜与父母、老师的情谊，在与他们的交往中，
发展和完善自己。
（3）在活动的最后，主持人提议大家以实际行动来表达自己对父母和老师的敬意，请你写
出至少两条具体做法。(2分)
24.七年级（1）班开展了以“我的美好集体”为主题的班会课，大家积极分享在这半学期来
关于美好班集体的难忘瞬间和感悟。（10分）
【温暖与成长】
小明说：“我当班干部后，更加严格地要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老
师做好班级的管理工作，感觉自己的工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实、
目标更明确了。”
小君说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。同时，我学会了关心
别人，与同学们友好相处。新学期来，咱们班连续多次获得‘优胜班级’称号，我特别骄傲
和自豪！”
（1）结合两位同学的发言，请你谈谈美好集体对个人成长的作用。（4分）
【责任与担当】
小凡在分享中谈到：“为了赢得三项竞赛优胜，我和其他值日生认真清扫教室的每个角
落，直到一尘不染。在学习上我和同学们总是你追我赶，相互比拼。我有时上课喜欢讲话，
同学们没有责怪和嫌弃我，而是一起监督提醒我。”
（2）请运用集体的相关知识，结合小凡的分享，你认为应该如何建设美好集体。（6分）
25．每个人都要勇于追梦，勤于圆梦。请运用所学知识，按下列步骤，完成属于自己的《梦
想计划书》。（14分）
七年级道德与法治调研卷 第 4 页，共 4 页
{#{QQABLYCoxwg4gJZACK76UwX0CUoYkJKTLKgGxQAaqAwCgBNIFAA=}#}2025 学年第一学期 期中学情调研
七年级 社会与历史 答题卷 22. 16分
（1）（4分）
学校： 姓名： 班级：
考场/座位号：
贴条形码区
注意事项 （2）（6分）
1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对
条形码上的姓名和准考证号。
2．选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 （正面朝上，切勿贴出虚线方框）
留痕迹。
3．非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答
无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记
4．在草稿纸、试题卷上答题无效。
5．请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。
一、选择题 本大题有 2 0 小题，每小题 3 分 ，共 6 0 分。
1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D]
2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D]
3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D]
4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D]
5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D]
（3）（4分）
二、非选择题（本大题共 3 小题，第21题14分，第22题16分，第23题10分共40分）
21. 14分
（1）（6分）
（ 2）（6分）
（4）（2分）
（3）（2分）
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23.10分（1）（2分）
（2）（4分）
请勿在此区域作答或
者做任何标记
（ 3）（2分）
（4）（2分）
{#{QQABIYCAgggoAIIAAQhCUwHwCEEYkBGACKgOxBAUMAAAwBNABAA=}#}2025 学年第一学期 七年级 期中学情调研
道德与法治 答题卷 24. （10 分）
（1）（4 分）
学校： 姓名： 班级：
考场/座位号：
贴条形码区
注意事项
1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对
条形码上的姓名和准考证号。
2．选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 （正面朝上，切勿贴出虚线方框）
留痕迹。
3．非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答
无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记
4．在草稿纸、试题卷上答题无效。
5．请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。
单选题
1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D]
2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D]
3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D]
4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D]
5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D]
（2）（6 分）
解答题
23. （10 分）.
（1）（4 分）
（2）（4 分）
（3）（2 分）
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25.（14分）
请勿在此区域作答或
者做任何标记
{#{QQABIYCAgggoAIIAAQhCUwHwCEEYkBGACKgOxBAUMAAAwBNABAA=}#}2025学年第一学期七年级期中学情调研 道德与法治调研卷
一、选择题（本大题共22小题，每小题3分，共66分）
1.我国著名科学家钱学森在晚年时曾写道：有17人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学时期的老师，而中学老师就占了7个。这番话说明
①中学教育对我们有重要影响 ②中学阶段对我们提出了新的要求
③教师对我们成长有重要作用 ④我们要坚决服从中学老师的安排
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.小龙说：“进入初中后，我第一次鼓起勇气站上小舞台表演，感觉真棒!同时，也第一次因为没有及时完成作业被老师批评。”小龙的经历说明
A.初中阶段为我们提供新机会 B.上初中后自然会越来越上进
C.中学生活充满了机遇和挑战 D.初中是一生中最重要的阶段
3.下面是中学生小林的周末活动计划表。小林制作这个活动计划表的目的是
时间 上午 下午
周六 锻炼身体 完成作业 上钢琴课 观看电影
周日 练习钢琴 复习功课 找同学玩 预习新课
A.合理利用时间，成为钢琴演奏家 B.提高学习效率，成为全能学霸
C.设定合理目标，更好地周末玩耍 D.合理安排周末，避免盲目无序
4.小明学完“规划初中生活”这一课后，制订了详细的行动方案，然而他经常被一些突发情况而打乱计划，很难按照方案执行。对此，小明应该
①严格执行方案，不做任何改变 ②灵活调整方案，增加机动时间
③分清轻重缓急，合理高效安排 ④学会顺其自然，放弃既定方案
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.现实生活中，部分中学生存在“社恐心理”，觉得自己努力了但没成功很没面子，所以宁可不去尝试。克服“社恐心理”我们需要
A.学会欣赏自己的长处和不足 B.接纳自己，调整自己，突破自己
C.关注自己的优点，忽略缺点 D.挖掘自己的潜能，做完美的自己
6.为更好的帮助同学们改正缺点，小慧在网上搜集了下列改正缺点的方法，其中恰当的有
①通过自我反思发现缺点 ②作出改正缺点的公开承诺
③从容易改正的缺点入手 ④照搬他人改正缺点的方法
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
7.右侧漫画《两只小狗》告诫我们要
A.拒绝外界干扰，完全接纳自己
B.采用准确方式，正确认识自己
C.注重扬长避短，不断完善自己
D.发挥自身优势，激发自我潜能
8.自“天宫课堂”推出以来，很多青少年对航天的兴趣极大被激发，在一代人心中播下追逐航天梦想的种子。这告诉我们
A.梦想常常和现实有差距 B.梦想是对个人利益追求的反映
C.梦想总通过努力来实现 D.编织梦想是青少年的重要主题
9.袁隆平在童年时期曾亲眼见到路边饿殍，十分痛心。为实现“让大家吃饱饭”的梦想，他毕生研究杂交水稻，为中国人端稳自己的饭碗奉献一生。这启示我们做有梦想的少年应当
①坚持以个人利益为重 ②树立远大志向 ③和国家命运紧密结合 ④追求扬名立万
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
10.暑假期间，小慧到浙江省博物馆参观，学到很多历史知识；小华学会了游泳，懂得了很多急救的知识。这表明
A.学习的途径多种多样，不仅局限在课堂中 B.校外的活动更能获取有用的知识
C.这些不是真正的学习，不能浪费太多时间 D.学习是我们现阶段的最主要任务
11.中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们家是
A.社会的基本细胞 B.各种关系的总和 C.我们的修身之所 D.国家的发展基点
12.近代思想家梁启超注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子把个人努力和报效祖国紧密联系在一起。他的子女们都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。可见
①有了优秀的家风，子女就一定能成功 ②优秀家风引导我们向上向善，促进家庭幸福
③家风是一种无形的力量，会影响后辈 ④父母的教导对子女事业发展起着决定性作用
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.中学阶段我们会遇到各种风格的老师，面对不同风格的老师，我们应该
①发现不同风格老师的优点 ②向不同风格的老师学习
③只和自己喜欢的老师交往 ④督促老师改变教学风格
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”为此，我们应该
①尊重老师，全盘接收老师所教 ②善思善问，及时与老师沟通交流
③兴趣至上，要求老师顺我心意 ④积极发言，互动中碰撞思维火花
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
15.珍贵的友谊，起于意气相投，承于惺惺相惜，久于细水长流。下列古诗体现这一点的是
A.海内存知己，天涯若比邻 B.谁言寸草心，报得三春晖
C.随风潜入夜，润物细无声 D.行到水穷处，坐看云起时
16.有人说：“朋友是雨中伞、指路灯、黑暗中的光亮。”下列做法能体现这一观点的是
A.小山和别人闹矛盾，小川帮他教训别人 B.小美生病住院了，小丽帮她补习
C.小杰玩游戏旷课，小明帮他向老师隐瞒 D.小优和小秀从不指出对方的错误
17.春秋时期，鲍叔牙和管仲二人是好友。尽管管仲家境贫寒，但鲍叔牙并不在意，还给予他无私的帮助。当管仲遭遇误解时，鲍叔牙为他辩护。管鲍之交说明
A.友谊是平等的、双向的 B.友谊不能没有原则
C.友谊是一种心灵的相遇 D.友谊是一成不变的
18.生活中，建立友谊、呵护友谊，并使友谊升华的方式有很多，下列做法正确的有
①主动关心，彼此信任 ②坦诚交流，协商宽容
③换位思考，求同存异 ④坚持自我，决不让步
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
19.“人者固非可孤立存于世界也，必有群然后人格始能立。”这表明
A.集体是个体的简单相加 B.人人都应在集体中承担责任
C.集体能解决所有的问题 D.集体生活是成长的必由之路
20.某大学一男生宿舍四位同学均考上名校研究生。入学之初，他们就制定了共同的目标，面对难题，他们会先各自思考，再互相讨论。生活中，他们相互激励，相互包容。这说明
①集体中，个体数量越多力量就越大 ②集体中不能有个人意见，劲往一处使
③建设美好集体需要大家共同的努力 ④美好的集体可以凝聚拼搏向上的力量
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
21.某校为了丰富课后服务课程，开展了以“体育、艺术、劳动、科创、文学、阅读”等为特色的“课后服务+”活动。这有利于同学们
①参与集体生活，互学共进 ②正确处理同学之间的矛盾
③劳逸结合，消除学习压力 ④激发潜能，不断完善自己
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
22.多才多艺的小丽自荐担任班级艺术节导演，可班里部分同学认为她并不擅长组织工作，不同意由她担任导演。小丽赌气放弃参加艺术节。作为小丽的好友，你会劝她说
A.他人评价不可靠，不要跟他们一般见识 B.我要与你共进退，一起疏远其他同学
C.不参加会被老师批评，随便报节目应付 D.用积极开放的心态与同学们坦诚交流
二、非选择题（本大题共3小题，第23题10分，第24题10分，25题14分，共34分）
23．在我们成长的历程中，父母、老师都是重要的陪伴者和见证者。某校七年级开展了以“尊师敬长”为主题的实践活动，请你参与其中，完成下列任务。（10分）
【亲情之爱】
小芳的亲子生活片段：
上了初中，我和父母之间的关系有了一些变化。一方面，爸妈对我各方面要求增多，希望我花时间做一些力所能及的家务；另一方面，他们对我的关爱无处不在。放学回家后，妈妈已经准备好了可口的饭菜，爸爸也会主动关心我在学校的学习和生活。
（1）面对以上变化，你认为小芳应当如何让家更美好？(4分)
【良师相伴】
七年级各班开展了“我眼中的老师”故事分享活动。小阳首先上台分享：班主任刘老师经常和我谈心，十分细致地为我解惑；幽默的历史老师总能用轻松愉快的方式激发同学们的学习兴趣；数学老师常因我做题粗心而批评我，但事后又耐心地教我如何避免同样的错误。
（2）结合小阳的分享和所学知识，你认为我们应当如何构建和谐的师生关系？(4分)
【践行之举】
通过此次实践活动，同学们纷纷表示要珍惜与父母、老师的情谊，在与他们的交往中，发展和完善自己。
（3）在活动的最后，主持人提议大家以实际行动来表达自己对父母和老师的敬意，请你写出至少两条具体做法。(2分)
24.七年级（1）班开展了以“我的美好集体”为主题的班会课，大家积极分享在这半学期来关于美好班集体的难忘瞬间和感悟。（10分）
【温暖与成长】
小明说：“我当班干部后，更加严格地要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，感觉自己的工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实、目标更明确了。”
小君说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。同时，我学会了关心别人，与同学们友好相处。新学期来，咱们班连续多次获得‘优胜班级’称号，我特别骄傲和自豪！”
（1）结合两位同学的发言，请你谈谈美好集体对个人成长的作用。（4分）
【责任与担当】
小凡在分享中谈到：“为了赢得三项竞赛优胜，我和其他值日生认真清扫教室的每个角落，直到一尘不染。在学习上我和同学们总是你追我赶，相互比拼。我有时上课喜欢讲话，同学们没有责怪和嫌弃我，而是一起监督提醒我。”
（2）请运用集体的相关知识，结合小凡的分享，你认为应该如何建设美好集体。（6分）
25．每个人都要勇于追梦，勤于圆梦。请运用所学知识，按下列步骤，完成属于自己的《梦想计划书》。（14分）2025 学年第一学期七年级期中学情调研 社会（历史）调研卷
考生须知：
1.本试卷满分 100 分，考试时间 50 分钟。
2.答题前，请在答题纸上写上学校、姓名、座位号和准考证号。
3.必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。
一、选择题（本大题有 20 小题，每小题 3 分，共 60 分。请选出各题中一个最符合题意的）
1．考古发现北京人遗址中，保留了极为丰富的用火遗迹，其中最厚的灰烬层达 6 米，
灰烬中有很多石头、骨头和树子等。这最能说明北京人（ ）
A．开始定居生活 B．会长时间保存火种 C．开始饲养家畜 D．会人工取火
2．我国有百万年的人类史，各地丰富的考古发现揭示了远古人类的生产、生活概况。
暑假期间，小李同学和父母一起去参观了元谋人遗址、蓝田人遗址和郧县人遗址，这些遗址
所处的时代被称为（ ）
A．旧石器时代 B．新石器时代 C．青铜时代 D．金石并用时代
3．某历史兴趣小组制作微视频，选取素材有：干栏式建筑复原场景、碳化稻谷遗迹
发掘画面、象牙雕刻饰品特写。该微视频最贴切的片名是（ ）
A．《解码山顶洞人生活》 B．《河姆渡文化深度探秘》
C．《半坡遗址考古新发现》 D．《大汶口文化未解之谜》
4．下图一是五千年前的辽河上游红山文化中出土的玉龙，图二是同时期长江下游良渚
文化中出土的龙首纹玉镯，这一现象说明了（ ）
图一 图二
A．早期中华文明的多源多元 B．中华文明具有多元一体特点
C．南北文化格局的逐渐融合 D．不同文明有共同的价值取向
5．每年清明节的公祭黄帝典礼成为广大华人集体寻根的盛会，我们祭祀黄帝是因为
（ ）
A．他带领人们根治了水患 B．他建立我国第一个奴隶制国家
C．他是中华医学的创始人 D．他是中华民族的“人文初祖”
6．《哪吒之魔童闹海》作为一部基于中国神话改编的动画电影，其核心故事脱胎于
明代小说《封神演义》，它以商周更替为背景。周灭商的战役是（ ）
A．涿鹿之战 B．牧野之战 C．长平之战 D．巨鹿之战
7．王明同学制作的图说历史卡片上展示了如下图片，据此判断，他探究的主题是（ ）
1
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A．远古时期人类活动 B．政权分立与民族交融
C．奴隶制王朝的更替 D．统一多民族封建国家
8．<<华阳国志·蜀志>>记载，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’
也”，这说明都江堰（ ）
①解决洪水泛滥 ②促进了秦国建立 ③保障了农业生产 ④加剧徭役负担
A.①② B.①④ C.①③ D.③④
9．“问鼎中原、围魏救赵、卧薪尝胆、退避三舍”等成语反映出春秋战国时期社会的
主要特征是（ ）
A．民族交流交融 B．变法兴起 C．社会变革 D．诸侯混战
10．下面是学习完商鞅变法一节后，某兴趣小组四位同学的发言，讨论的题目是
“假如我穿越到公元前 356 年后的秦国”。你认为有误的一项是（ ）
A．我要遵守法度不敢以身试法 B．我会在战场上英勇作战，得到爵位和土地
C．我可以世袭家族的一切特权 D．我要努力生产，争取获得免除徭役的奖励
11．右图所示内容反映我国农业节气有利于（ ）
A．提高文化底蕴 B．开展水利建设
C．提升教育水平 D．指导农业生产
12．《史记·扁鹊仓公列传》中称：“至今天下言脉者，由扁鹊也。”以上文字叙述
扁鹊的主要贡献是（ ）
A．推动私学的形成 B．著有《黄帝内经》
C．写成《论语》一书 D．发明了切脉诊法
13．《中国通史》写道：“秦朝的统一，绝不全是兵力的关系…… 在政治上、经济上、
文化上，本有趋于统一之势，而秦人特收其成功。” 材料表明（ ）
A．嬴政在统一过程中的作用不大 B. 秦朝统一与军事力量没有关系
C. 秦统一顺应了历史发展的必然趋势 D. 商鞅变法是秦统一的基础
14．有学者认为：“从春秋到战国是巨变。从战国到秦也是一个巨大变化。”从制度
变革的角度理解这句话，此“一个巨大变化”是指（ ）
A．世袭制取代禅让制 B．分封制取代世袭制
C．郡县制取代分封制 D．行省制取代郡县制
15．秦灭六国之后，即开始北筑长城，每年征发民夫四十余万，当时生产力极度低下，
男人辛苦劳作尚不能果腹，女人纺织的布都无法蔽体，千里之地尽是尸骨，百姓生活并不
2
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如意。下列两幅图片有何关联（ ）
A．秦朝人民修筑长城热情高涨 B．秦朝繁重徭役激化社会矛盾
C．秦朝刑法严酷激起人民愤懑 D．起义胜利推翻秦王朝的统治
16．《汉书·食货志》记载：汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米
石五千，人相食，死者过半……天下既定，民亡（无）盖藏，自天子不能具醇驷，而将相或
乘牛车。这说明汉初统治者面临的首要任务是（ ）
A．增加人口数量 B．实现国家统一和稳定
C．进行土地分配 D．恢复和发展社会生产
17．“诏令劝农薄赋徭，躬行节俭尚廉潮。生民养息人丁旺，强国富民兴汉朝。”
诗句歌颂的是（ ）
A．管仲改革 B．秦灭六国 C．楚汉之争 D．文景之治
18．《史记》中记载：“偃说上曰：‘……今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易
为淫乱，急则阻（依仗）其强而合从（合众）以逆京师？’”针对这种形势，汉武帝采取的
措施是（ ）
A．休养生息 B．盐铁专卖 C．实施“推恩令” D．北击匈奴
19．公元前 119 年，汉军发起漠北战役，经此一战匈奴再无力与西汉对抗。此后西汉在
河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，加强管控。这一战役发生的时间属于（ ）
A．公元前 2 世纪初 B．公元前 2世纪末 C．公元前 1 世纪初 D．公元前 1 世纪末
20．秦始皇和汉武帝所采取的以下措施，其相近之处有 （ ）
措施：秦始皇下令以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。
措施：汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。
①都为后朝货币形制提供了范式 ②都吸取了暴政导致速亡的教训
③都体现了国家加强经济的管理 ④都有利于巩固统一多民族国家
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非选择题（共 3 题，共 40 分。按序分别为 14 分，16 分，10 分）
21.文物是凝固的历史，观察图片，回答问题。
3
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（1）请问从出土的山顶洞人使用的骨针和装饰品中你能获取什么信息 （6 分）
（2）一片甲骨惊天下，请你为右边所示器物配上相应的解说词
（6 分）
（3）根据以上 2 小题的解答，请你写出认识历史的方法（2 分）
22. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一： 材料二：
秦朝（秦始皇）搭好了大一统的框架，创立的
大一统是个全面的大一统，包括政治大一统、文化
大一统、经济大一统、交通大一统、社会大一统。
——摘编自《中华文化要义：大一统》
材料三：董仲舒的教化思想适应了当时社会发展的要求，它不仅对当时，而且对以后中国
封建社会的统一、巩固和发展起了积极的进步作用。
——摘编自高春菊《董仲舒教化思想研究》
（1）材料一是秦朝行政系统示意图，写出图中A、B处对应的内容。（4分）
（2）请从材料二“大一统的框架”中任选两个方面，指出秦始皇的具体措施。
这些措施有何共同作用？（6分）
（3）为巩固统治，汉武帝在思想方面采取了怎样的措施？根据材料三及所学知识，
指出这一措施有何积极影响？（4分）
（4）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对国家统一的认识。（2分）
23.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，孔子提出“仁者爱人”
“己所不欲、勿施于人”等主张。
材料二：在春秋战国时期，随着社会生产力地提高，西周的制度发展程度过低，无法更多地
满足新兴地主阶级的发展需求，他们力求改变现状，试图获得更多的经济、政治、文化地位，
呼唤建立新的社会，从而推动了百家争鸣的产生与发展，对后世产生深远影响。
——摘编自李静、萧洪恩《百家争鸣与文艺复兴的历史比较》
（1）根据材料一和所学知识，请指出孔子将什么作为处理人与人关系的最高行为准则和
道德规范？（2分）
（2）请问百家争鸣产生了怎样深远的影响？（4分）
（3）请试着找出现实生活中受诸子百家思想影响的一个例子，并简要说明。（2 分）
（4）作为当代中学生，我们应该如何对待中国传统文化？（2分）
4
{#{QQABIYCAgggoAIIAAQhCUwHwCEEYkBGACKgOxBAUMAAAwBNABAA=}#}2025 学年第一学期七年级期中学情调研 道德与法治答案
一、选择题（本大题共 22小题，每小题 3分，共 66分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 B C D C B A B D B A C
题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
答案 C A B A B C A D B D D
二、非选择题（本大题共 3小题，第 23题 10分，第 24题 10分，25题 14分，共 34分）
23（10分）．
（1）①用心体味亲情之爱。②相互关爱、彼此尊重。③增强家庭责任意识，为家庭建设贡
献力量。（任两点，一点 2分，共 4分）
（2）①与老师彼此尊重、教学相长、携手共进；②真诚接受老师的引领和指导；③正确对
待老师的表扬和批评；④尊重并适应不同风格的老师（任两点，一点 2分，共 4分）
（3）示例：主动分担家务、主动向老师问好。（言之有理，价值观正确即可，任 2点，一点
1分，共 2分）
24（10分）．
（1）①美好集体有助于我们学会与人交往；②有助于培养我们的责任感；③有助于我们发
展个性；④集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。（任两点，一点 2分，共 4分）
（2）确定共同的愿景；树立主人翁意识；营造和谐有序的集体环境；树立正确的合作与竞
争观念；坚持集体主义原则。（任三点，一点 2分，共 6分）
25（14分）．
（1）自我分析 他人评价 生活实践（一空 1分，共 3分）
（2）不正确（1分）①提升自己的文化课成绩，有助于实现自己当科学家的梦想。(1分)
②但为实现梦想我们既要学习科学文化知识，还要努力提升自己的能力和品德等。(2分)
（3）本题为开放题，要求价值观正确，内容积极向上，行动切实可操作，梦想与行动匹配。
示例：
我的梦想：我想成为一名建筑工程师（1分）
我的行动：
现在做：努力学习科学文化知识，培养沟通能力、实践能力、创新能力(2分)
将来做：学习建筑工程的专业知识，参加建筑工程的实习工作(2分)
一生做：保持终身学习的热情，不断提升专业知识水平(2分)
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