资源简介

(共36张PPT)
第九讲　压　强
第1节　固体压强
新课标·考点通
本节主要考点 课标要求
1.压力、压强的定义及压强的计算方法 2.增大或减小压强的方法 通过实验，理解压强。知道增大和减小压强的方法，并了解其在生产生活中的应用
核心知识导图
定义 　 　作用在物体　 　的力
产生条件 相互接触并挤压
方向 接触面，并指向__________
作用点 在被压物体的受力面上
作用效果 使物体发生________　 　
作用效果 的影响 因素 当受力面积相同时，压力越　 　，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越　 　，压力的作用效果越明显
　小　
　大　
　形变　
受力物体
垂直于
　表面上　
　垂直　
考点压强
考点知识梳理
1.压力
定义 物体所受　 　的大小与　 　之比叫做压强，用字母　 　表示
公式 p＝_____________
单位 　 　，简称“　 　”，符号：______　 　
物理意义 1 m2受力面积上所受压力大小
改变方法 增大压强：增大　 　或减小　 　；减小压强：减小　 　或增大____________　 　
　受力面积　
　压力　
　受力面积　
　压力　
　Pa　
　帕　
　帕斯卡　

　p　
　受力面积　
　压力　
2.压强

归纳总结　当长方体、圆柱体等上下粗细相同、密度均匀的固体放在水平面上时，固体对水平面的压强p＝ρgh。
基础小练
某校举行了人形机器人进入班级与同学们互动展演的活动。相比行走，站立与同学们互动时，机器人对地面的压强将　 　(选填“增大”“减小”或“不变”)，这是因为压力一定时，　 　(选填“增大”或“减小”)了受力面积。
　增大　
　减小　
例　[2025·四川凉山州]如图所示，正方体物块A的质量与正方体物块B的质量之比为3∶1，底面积之比为2∶1，那么物块A对物块B的压强pA与物块B对桌面的压强pB之比pA∶pB＝　 　。
重难考点精讲
　3∶4　
考点固体压强的相关计算
A.B的密度为3.0 g/cm3
B.p4＝1.6×104 Pa
C.p3∶p2＝2∶5
D.A的重力为20 N
变式训练　有A、B两个均匀实心圆柱体，A的高为5 cm、底面积为20 cm2，B的高为8 cm、底面积为50 cm2。若将它们按图甲、乙的方式放在水平桌面上，A对桌面的压强为p1＝1.0×103 Pa，B对桌面的压强为p2；若按图丙的方式放置时，B对A的压强为p3＝6.0×103 Pa，A对桌面的压强变为p4，g取10 N/kg。下列判断正确的是( )
A

　　
　　叠放问题中，当上方物体底
面积大于下方物体底面积时，不
能使用p＝ρgh来计算固体压强，
受力面积应为下方物体底面积。
实验突破·分层
实验　探究压力的作用效果与哪些因素有关
1.实验器材：砖、海绵。
2.实验方法：控制变量法，转换法。
3.实验步骤：
4.实验结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
能力突破练
某同学(利用小桌、砝码、泡沫塑料)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
设计实验与制订方案
(1)[实验方法]该实验是通过　 　来显示压力的作用效果的。
获取与处理信息
(2)[实验结论]由　 　两图所示的实验现象可得出：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
(3)[实验结论]由乙、丙两图所示的实验现象可得出：压力一定时，　 　越小，压力的作用效果越明显。
　受力面积　
　甲、乙　
　海绵的凹陷程度　
第九讲　压　强
第2节　液体压强
新课标·考点通
本节主要考点 课标要求 安徽考情分析
液体压强的影响因素实验探究及应用 探究并了解液体压强与哪些因素有关 ◆2025年：液体压强公式的应用，2分
◆2024年：探究液体内部压强的特点，4分
◆2023年：液体压强及压力的计算，2分
◆2022年：探究液体内部压强的特点，4分
产生原因 由于液体受重力且具有__________　 　
特点 液体内部向　 　方向都有压强
影响因素 在相同液体内部，同一深度处各个方向的压强大小
　 　，深度越深，压强越　 　；在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强越______ 　
计算公式 p＝________ 　
测量工具 U形管压强计
应用 连通器
　ρgh　
　大　
　大　
　相等　
　各个　
　流动性　
考点
考点知识梳理
液体压强
(5年5考)
A.液体密度为1.1 g/cm3
B.液体对容器底部的压强为2400 Pa
C.容器对桌面的压强为3000 Pa
D.将容器倒置，容器对桌面的压强大小不变
易错题
如图所示，一密闭容器静置于水平桌面上，容器中装有2.4 kg液体，液体体积为2 L，容器底面积为100 cm2，容器质量为0.6 kg，g取10 N/kg。下列说法正确的是( )
C
例1　[2025·池州一模]如图所示，甲、乙两个质量、底面积都相等的容器静止放在水平桌面上，装有质量相等的不同液体且液面相平。甲、乙两容器内液体对容器底部的压力、压强分别为F甲、F乙和p甲、p乙，则( )
液体压强的相关计算
B
重难考点精讲
考点
A.F甲＞F乙，p甲＜p乙 B.F甲＜F乙，p甲＜p乙
C.F甲＝F乙，p甲＞p乙 D.F甲＝F乙，p甲＝p乙
模型
液体对容器底部压力F和液体重力G的关系 F＜G F＝G F＞G
液体对容器 底部的压力F F＝ρghS(ρ为液体密度，h为液体深度，S为容器底面积) 容器对水平 面的压力F F＝G容＋G液 容器对水平 面的压强p p＝ 例2　如图所示，完全相同的甲、乙两个圆柱形容器内装有密度不同的液体，在两容器内距离容器底部同一高度处有A、B两点，已知A、B两点压强相等，则下列关于两容器内液体密度ρ甲、ρ乙和两容器对桌面的压强p甲、p乙大小关系的说法正确的是( A )
①ρ甲＞ρ乙　②ρ甲＜ρ乙　③p甲＞p乙　④p甲＜p乙
A.只有①③
B.只有②③
C.只有②④
D.只有①④
【解析】A、B两点的深度hA＜hB，由pA＝pB可知，ρ甲hAg＝ρ乙hBg，则ρ甲＞ρ乙；设A、B距离容器底部的高度为h，容器底部受到的压强p底甲＝pA＋ρ甲gh，同理p底乙＝pB＋ρ乙gh，则p底甲＞p底乙；甲、乙为完全相同的圆柱形容器，则由F＝pS可知，容器底部受到的压力F底甲＞F底乙，则两容器内液体的重力G甲＞G乙；由F＝可知，两容器对桌面的压强p甲＞p乙。综上所述，A项正确。
实验突破·分层
实验　探究液体压强与哪些因素有关
(2022版课标必做实验；2024.18、2022.18)
1.实验器材：一杯清水、一杯盐水、简易U形压强计。
2.实验操作：
(1)将压强计的金属盒依次放入同一杯水中的不同深度处，观察U形管液面高度差。
(2)保持金属盒在水中的深度不变，转动金属盒，改变橡皮膜的　 　，观察U形管液面高度差。
(3)将金属盒分别放在清水和盐水的　 　深度处，观察U形管液面高度差。
　同一　
　方向　
3.实验结论：液体内部向各个方向都有压强，同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强　 　；液体内部的压强与液体密度、深度有关，相同深度，液体密度越大，压强　 　；相同液体密度，深度越深，压强
　 　。
　越大　
　越大　
　相等　
能力突破练
在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，做了如下所示的实验。
◆ 基础设问 ◆
设计实验与制订方案
(1)[器材选择与实验方法]图甲是U形压强计，使用前需要先检查仪器的　 　，使用时通过观察U形管两侧的液面
　判断液体压强的大小，运用的实验方法是 　。
获取与处理信息
(2)[实验结论]为了探究液体压强与液体深度的关系，应选择图
　 　进行对比，可以得到结论：　 _
　。
液体深度越大，液体压强越大　
　在同一液体中，
　丙、丁　
转换法　
高度差　
　气密性　
◆ 能力设问 ◆
交流、评估与反思
(3)[实验拓展]
用以下装置测量未知液体的密度，往左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直至观察到橡皮膜相平，则需要测量的物理量有　 　(填字母)。
A.右侧待测液面到容器底的深度h1
B.右侧待测液面到橡皮膜中心的深度h2
C.左侧水面到容器底的深度h3
D.左侧水面到橡皮膜中心的深度h4
根据你选用的物理量推导出待测液体密度的表达式为 　(用题中字母和ρ水表示)。
　BD　
第九讲　压　强
第3节　大气压强与流体压强
新课标·考点通
本节主要考点 课标要求 安徽考情分析
1.大气压强的应用 2.流体压强与流速的关系及应用 知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体压强与流速的关系及其在生产、生活中的应用 ◆2025年：流体压强与流速的关系，2分
◆2024年：流体压强与流速的关系，2分
◆2021年：液体压强公式在大气压中的应用，2分
产生原因 空气受　 　作用并且具有　 _
证明存在 实验 　 　实验
测量大小 实验 　 　实验
现象：管内汞柱下降一段后不再下降，经测量，管内外汞液面高度差约为　 　mm。
1个标准大气压p0等于　 　Pa
　1.013×105　
　760　
　托里拆利　
　马德堡半球　
　流动性
　重力　
考点1
考点知识梳理
大气压强 (5年1考)
变化与 影响 离海平面越高的地方，空气越稀薄，那里的大气压强越　 　。在海拔高的地方，大气压
强　 　，水的沸点　 _
测量工具 汞气压计，金属盒气压计
应用 高压锅，航天服，钢笔灌墨时挤压墨囊
　降低
　变小　
　小　
易错警示　注射器吸取药物的原理为大气压强，注射药物的原理不是大气压强，是推力的作用。
流体 　 　和　 　统称为流体
流体压强 流体在流速大的地方压强较　 　，在流速小的地方压强较_______ 　
飞机升力 当飞机飞行时，由于机翼的特殊形状，流过机翼上方的空气流速较　 　，流过机翼下方的空气流速较
　 　，因此机翼上方空气对机翼的压强　 　机翼下方空气对机翼的压强，机翼上下方所受 _
形成向上托举的力
应用 火车站、地铁站的安全线
压力差
　小于　
　小　
　大　
　大　
　小　
　液体　
　气体　
考点2
流体压强与流速的关系 (5年3考)
例1　[2025·四川凉山州]如图所示，该实验是托里拆利第一次测出大气压强值的实验，水银对玻璃管中A点的压强　 　(选填“大于”“小于”或“等于”)水银槽上方的大气压强。利用图中数据可计算出
该地的大气压强为　 　Pa。
(ρ水银＝13.6×103 kg/m3，g取10 N/kg)
　1.02×105　
大气压强
　小于　
重难考点精讲
考点1
例2　[2025·合肥瑶海区一模]如图所示，在滑雪表演中，运动员为了滑行得更远，通常滑到空中时将身体弯曲和滑雪板构成与飞机机翼相似的形状，从而获得一个向上的升力，此时从运动员背上流过的空气流速　 　(选填“大于”“等于”或“小于”)从滑雪板下面流过的空气流速。
流体压强与流速的关系
　大于　
考点2
变式训练　如图所示，运-20是中国自主研发设计的一款具有洲际飞行能力的运输机，最大航程15000 km。运- 20运输机静止时，轮胎对跑道的压强为p1，在机场跑道高速滑行时，轮胎对跑道的压强为p2，则p1　 　(选填“＞”“＜”或“＝”)p2。
　＞　
谢谢观看

展开更多......

收起↑