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(共25张PPT)
第七讲　机械运动
新课标·考点通
本讲主要考点 课标要求 安徽考情分析
1.机械运动的概念和参照物的选择 2.长度的测量 3.速度的相关计算 1.知道机械运动，举例说明机械运动的相对性 2.会选用适当的工具测量长度和时间，会根据生活经验估测长度和时间 3.能用速度描述运动的快慢，并能进行简单计算。会测量物体运动的速度 ◆2025年：运动和静止的相对性，2分
◆2024年：运动和静止的相对性；速度公式的应用，4分
◆2023年：运动和静止的相对性；速度公式的应用，4分
◆2021年：s t图像及速度公式的应用，2分
1.[2025·安徽]2025年5月14日12时12分，我国在酒泉卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将太空计算卫星星座发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。如图所示，在火箭升空的过程中，若以火箭为参照物，发射塔是　 　(选填“运动”或“静止”)的。
运动和静止的相对性
　运动　
安徽真题回顾
命题点1
2.[2023·安徽]2023年5月17日，我国成功发射第56颗北斗导航卫星。在进入地球同步轨道后，以地面为参照物，该卫星是静止的，这
说明物体的运动和静止是　 　(选填“相对”或“绝对”)的。
　相对　
3.[2023·安徽]图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10－3 s。已知感应器距测高台的高度为2.5 m，空气中的声速取340 m/s，则该同学的身高为( )
A.1.70 m　　 B.1.65 m
C.0.85 m D.0.80 m
速度公式的应用
B
命题点2
核心知识导图
1.长度的单位
(1)基本单位：米，符号为　 　。
(2)其他单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
(3)单位换算：1 km＝　 　m；1 dm＝0.1 m；1 cm＝　 m；1 mm＝　 　m；1 μm＝10－6 m；1 nm＝10－9 m。
　10－3　
　0.01　
　1000　
长度及时间的测量
　m　
考点1
考点知识梳理
图示
选 根据被测物体的长度，选择合适量程和分度值的刻度尺。如图1所示，该刻度尺的量程为　 　cm，分度值为　 　cm
放 零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体，不能歪斜，若刻度尺的零刻度线磨损，取一个整刻度线对准被测物体的一端。图2中的测量方式是　 　(选填“正确”或“错误”)的
读 读数时，视线要　 　刻度线，如图1中视线　 　所示；要估读到　 　的下一位，如图1所示的物体的长度为　 　cm
记 记录测量结果时，要记录　 　和________　 　
　单位　
　数值　
　14.50　
　分度值　
　B　
　正对　
　错误　
　0.1　
　0~16　
2.刻度尺的使用
基础小练
1.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34 cm、12.36 cm、12.35 cm、12.36 cm，则该物体的长度应记为( )
A.12.35 cm B.12.34 cm
C.12.353 cm D.12.36 cm
A
2.下列关于误差的说法正确的是( )
A.在测量中，误差是不允许的
B.误差是由于测量者的操作不规范而产生的
C.采用多次测量求平均值的方法可以减小误差
D.使用精确的测量仪器、改进测量方法可以有效地避免误差
C
(4)秒表的读数：读数＝小表盘的分针读数＋大表盘的秒针读数；上图中停表的读数为　 　。
3.时间及其测量
(1)基本单位：　 　，符号为s。
(2)其他单位：时(h)；分(min)。
(3)单位换算：1 h＝　 　min；1 min＝　 　s。
　1 min 39.8 s　
　60　
　60　
　秒　
机械 运动 在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动 参照物 定义 在描述一个物体运动或静止时，被选作参照标准的物体叫做参照物
选取 原则 (1)不能选择研究对象自身作为参照物
(2)为了研究方便，一般选取地面或地面上的物体作为参照物
运动和 静止的判断 若研究对象相对于参照物的位置发生了改变，则该研究对象是　 　的；若研究对象相对于参照物的位置没有发生改变，则该研究对象是　 　的 运动和 静止的相对性 一个物体是运动还是静止的，取决于所选的参照物 　静止　
　运动　
考点2
运动的描述 (5年3考)
A.以加油机A为参照物，战机B是运动的
B.以战机B为参照物，加油机A是静止的
C.以地面为参照物，战机B是静止的
D.以地面为参照物，加油机A是静止的
基础小练
如图所示，空中加油机A正在对战机B进行空中加油。为了确保飞行安全，在加油时加油机A和战机B的飞行应“同步”。下列说法正确的是( )
B
速度定义 在物理学中，把　 　与　 　之比叫速度
物理意义 表示物体　 　的物理量
　运动快慢　
　时间　
　路程　
考点3
运动的快慢 (5年3考)
单位 基本单位：米/秒(　　)
常用单位：千米/时(　 　)
单位换算：1 m/s＝　 　km/h
公式 v＝ 　　变形式：s＝vt，t＝
注意：匀速直线运动时物体速度的大小可以由v＝计算得出，但v与s、t的大小无关
m/s
km/h
3.6
方式 匀速直线运动 变速直线运动
频闪 照片
图像 —
平均 速度 物体在某段时间内运动的　 　与________　 　的比值，公式为v＝______ 注意：求平均速度时必须明确哪段路程和哪段时间，且平均速度不等于速度的平均值 　总时间　
　总路程　
　
例1　图甲中圆的直径为　 　cm，图乙中秒表的读数为　 　s。
　135　
长度及时间的测量
　1.10　
重难考点精讲
考点1
例2　[2025·四川乐山]2025年元宵节，乐山举办大型无人机灯光秀，如图所示的为3000架无人机组成乐山大佛图案后正以相同的速度和方向整体移动时的情景。关于此情景，下列说法正确的是( )
A.以地面为参照物，整体移动的无人机群是静止的
B.以其中一架无人机为参照物，其他无人机是静止的
C.以无人机的螺旋桨叶片为参照物，无人机的LED灯是静止的
D.以突然加速的无人机为参照物，其他保持原速的无人机是静止的
运动和静止的相对性
B
考点2
例3　[2025·四川德阳]2024年12月26日，我国首架第六代战斗机试飞成功，若它以2倍声速(v声＝340 m/s)匀速直线飞行10 s，则它通过的路程为　 　m。
速度
　6800　
考点3
变式训练　[2025·黑龙江齐齐哈尔]某物体运动的s t图像如图所示，OA段的平均速度　 　(选填“小于”“等于”或“大于”)BC段的平均速度；0~20 s内的平均速度是
　 　m/s。
0.2　
　大于　
实验突破·分层
实验　测量物体运动的速度
(2022版课标必做实验)
1.实验原理：　 　。
2.实验装置图：如图所示。
3.实验器材：小车、斜面、木块、刻度尺、　 　、金属片。
v＝
秒表
4.实验操作注意事项：
(1)实验时斜面坡度较　 　(选填“大”或“小”)，目的是　 　 。
(2)多次测量时必须让小车从斜面的　 　由静止开始下滑。
　同一位置　
便于测量时间　
　小　
5.交流、反思与误差分析：
(1)测量多组实验数据的目的：　寻找普遍规律，避免偶然性　。
(2)若小车经过终点后才停止计时，会导致时间测量值偏　大　，平均速度测量值偏　小　。
◆ 基础设问 ◆
获取与处理信息
(1)[实验操作细节·读数]表格空白处的时间为　 　s。
(2)[数据分析]根据上表数据，可判断小车在斜面下滑的过程中做　 　直线运动。
(3)[数据处理]利用表格中数据，计算小车在第5次实验的平均速度为　 　m/s。(结果精确到0.01 m/s)
　0.23　
　变速　
能力突破练
[2025·四川南充改编]实验小组同学用图甲所示的装置测量“小车运动的平均速度”，每次实验小车都从斜面顶端自由释放，金属片可置于斜面的任意位置，用刻度尺测量路程，秒表测量时间，图乙是第5次记录的时间。下表是实验中收集的数据。
　4.4　
实验次数 1 2 3 4 5
路程s/cm 20 40 60 80 100
时间t/s 2.0 2.8 3.5 4.0
◆ 能力设问 ◆
交流、评估与反思
(4)[方案优化]物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来。位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度，另一小组同学使用位置传感器测量“小车运动的平均速度”，并绘制出速度—时间图像(如图丙所示)。由图像可知，小车在2.6 s时的速度为　 　m/s。
　0.832　
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