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(共48张PPT)
第十四讲　光现象
新课标·考点通
本讲主要考点 课标要求 安徽考情分析
1.光沿直线传播的现象、规律及应用 2.光的反射现象、规律及应用 3.平面镜成像的特点及应用 4.光的折射现象、规律及应用 1.探究并了解光的反射定律。通过实验，了解光的折射现象及其特点 2.探究并了解平面镜成像时像与物的关系。知道平面镜成像的特点及应用 3.通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象 ◆2025年：平面镜反射作图，2分
◆2024年：光的反射现象，2分
◆2022年：光的反射及光的折射光路作图，2分
◆2021年：探究平面镜成像的特点，4分
安徽真题回顾
命题点1
光现象作图
1.[2025·安徽]如图所示，M为平面镜，S为光源。请作出S发出的光经平面镜反射后通过A点的光路图(保留作图痕迹)。
答案：如图所示
2.[2022·安徽]光线是表示光的传播路径和方向的物理模型。如图甲所示，一束光从空气斜射到玻璃砖表面，一部分光射进玻璃中，另一部分光返回到空气中，请在图乙中大致画出该入射光的折射光线和反射光线。
答案：如图所示
3.[2024·安徽]下列现象中由于光的反射形成的是( )
生活中的光现象
A
命题点2
A.水面倒影　　 B.树下光斑
C.墙上阴影　　　 D.杯中“折”笔
(1)为了比较像与物到平面镜的距离，需要的测量工具是
　 　。
4.[2021·安徽]如图所示，某小组用玻璃板代替平面镜探究平面镜成像的特点。
　刻度尺　
探究平面镜成像的特点
命题点3
(2)将一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前，再拿一支外形相同　 　(选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，这个位置就是蜡烛A的像的位置。
　未点燃　
核心知识导图
1.光源：能　 　的物体叫做光源。
2.光的直线传播：光在　 　中是沿直线传播的，如激光准直、小孔成像、影子的形成、日食和月食的形成等。
3.光线：用　 　形象地描述光的传播路径和方向，这样的直线叫做光线。
　一条带箭头的直线　
　同种均匀介质　
光的直线传播
　自行发光　
考点1
考点知识梳理
4.光速：光在真空中的速度近似取　 　m/s。光在真空中传播得最快，光在空气中的速度接近在真空中的速度。
　3×108　
1.定义：光在两种介质分界面上改变传播方向又返回原来介质中的现象，叫做　 　。
2.反射定律：光发生反射时，反射光线、入射光线和法线三者在　 　平面内，反射光线和入射光线分别位于　 　两侧，反射角　 　入射角。这就是光的反射定律。
　等于　
　法线　
　同一　
光的反射 (5年2考)
　光的反射　
考点2
易错判断
1.当光垂直射向物体表面时，反射光将逆着入射光的方向射出，这时入射角等于180°。( )
2.由于先有入射，后有反射，光的反射定律应表述为“在光的反射中，反射角等于入射角”。( )
√
×
3.镜面反射和漫反射：平行光线经反射后，反射光线还是平行的，这种反射叫做　 　 。粗糙不平的表面将平行入射的光向各个方向反射，这种反射叫做
　 　。
　漫反射　
　镜面反射　
规律总结　镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律；在光的反射现象中，光路是可逆的。
成像特点：像与物到镜面的距离　 　；像与物的大小　 　；像与物关于镜面对称。平面镜所成的像
　 　呈现在光屏上。物理学中，把能够呈现在光屏上的像叫做　 　；把不能呈现在光屏上，只能用肉眼观察到的像叫做　 　。平面镜成的是　 　。
　虚像　
　虚像　
　实像　
　不能　
　相等　
平面镜成像 (5年3考)
　相等　
考点3
1.定义：光由一种介质进入另一种介质时传播方向发生改变的现象，叫做　 　。
光的折射 (5年1考)
　光的折射　
考点4
2.折射规律：光折射时，折射光线、入射光线、法线三者在　 　内；折射光线和入射光线分别位于
　 　两侧。光从空气斜向射到水或玻璃表面时，折射光线向法线偏折，折射角　 　(选填“大于”“小于”或“等于”)入射角。入射角增大时，折射角也　 　。光垂直射到水或玻璃的表面时，在水或玻璃中的传播方向　 　。
　不变　
　增大　
　小于　
　法线　
　同一平面　
3.折射现象举例：生活中的池水变浅、海市蜃楼、筷子在水中弯折等。
1.白光是由　 　七种色光组成的；由单色光　 　的光叫做复色光。
2.自然界中　 　三种色光，是无法用其他色光混合而成的，所以人们常称这三种色光为光的“ ”。
三原色
　红、绿、蓝　
　混合成　
光的色散
　红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫　
考点5
3.看不见的光
(1)红外线：温度越高，辐射的红外线越强，即热作用越强。常用于遥控、红外线夜视仪、诊断疾病等。
(2)紫外线：能使荧光物质发光。常用于钞票防伪标识等。
例1　如图所示，早晨太阳光与水平放置的一块平面镜的夹角为30°，则反射角为　 　；若保持镜面位置和入射点不变，从早晨到中午，反射角将逐渐　 　(选填“增大”或“减小”)。
　减小　
光反射的判断和计算
　60°　
重难考点精讲
考点1
【解析】太阳光与水平放置的平面镜的夹角为30°，则入射角为90°－30°＝60°，在反射现象中，反射角等于入射角，则反射角为60°。若保持镜面位置和入射点不变，从早晨到中午，入射光线与镜面的夹角逐渐增大，入射角逐渐减小，则反射角将逐渐减小。
例2　在“探究平面镜成像特点”的实验中，下列说法正确的是( )
平面镜成像的特点
B
A.实验时应选较厚的玻璃板代替平面镜竖
立在水平桌面上
B.在寻找蜡烛的像的位置时，眼睛应在点燃蜡烛的一侧观察
C.保持蜡烛位置不变，让玻璃板稍倾斜些，蜡烛的像的位置不变
D.在蜡烛的像的位置放上光屏，光屏上能承接到蜡烛的像
考点2
【解析】实验时应选较薄的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上，防止成两个像影响观察，A项错误；在寻找蜡烛的像的位置时，眼睛应在点燃蜡烛的一侧透过玻璃板观察，B项正确；平面镜成像时，物与像关于平面镜对称，保持蜡烛位置不变，让玻璃板稍倾斜些，蜡烛的像的位置改变，C项错误；平面镜成虚像，在蜡烛的像的位置放上光屏，光屏上不能承接到蜡烛的像，D项错误。
平面镜成像的特点：①所成的是虚像；②像与物的大小、形状相同；③像与物到镜面的距离相等；④像与物对应的点连线与镜面垂直。
例3　下图是光在空气和玻璃两种介质中传播的情形，分析可知该过程中的折射角为　 　。
光的折射规律及其应用
　40°　
考点3
【解析】入射光线、反射光线在同一介质中，且分居法线两侧，反射角与入射角相等；入射光线、折射光线在不同介质中，且分居法线两侧。由题图可知，MM'是分界面，NN'是法线，AO为入射光线，OB为反射光线，OC为折射光线，折射角为90°－50°＝40°。
(1)明确发生折射的条件：当光射到透明物体的表面时，同时发生反射和折射(特殊情况下只发生反射)。(2)明确发生折射的两种情况：①当光从空气中斜射入透明物体中或从透明物体斜射入空气中时，空气中的角一般大于其他介质中的角；②光垂直射入透明物体中时，折射光线、法线和入射光线共线，折射角等于入射角，都等于零。
变式训练　老师用光路图解释了“水塘看似很浅，实则不一定浅”的道理，对同学们进行防溺水教育。如图所示，塘底的A点反射出的光经过水面折射进入人眼B点，C点是人眼看到的塘底的A点像的位置。请完成光路图并保留作图痕迹。
答案：如图所示
考点串 — 实验器材的选取与组装 — 实验时的操作 — 数据处理 — 得出结论 — 交流、评估与反思
实验突破·分层
实验一　探究光的反射定律
(2022版课标必做实验)
1.实验器材：如图所示，选用的器材除了附有量角器的可折叠白色光屏(它是可以绕　 　转动的E、F两块板组成的)外，还需要平面镜M、激光笔、铅笔、直尺等。
　ON　
2.实验步骤：
(1)让激光沿着光屏左侧斜射到镜面的O点。
(2)转动光屏F板，找到反射光线。
(3)观察和测量入射角分别为30°、45°、60°时的反射角，并与同学交流讨论。
3.实验结论：
(1)在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
(2)反射光线、入射光线分别位于法线　 　。
(3)反射角等于入射角。
　两侧　
能力突破练
1.图甲是小明探究光的反射定律的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板，纸板由可以绕ON转折的E、F两部分组成。
实验次数 入射角 反射角
1 20° 20°
2 30° 30°
3 50° 50°
◆ 基础设问 ◆
设计实验与制订方案
(1)[实验准备·选器材]为了显示光路，应选用较 　(选填“光滑”或“粗糙”)的纸板。
(2)[实验准备·定方案]要使入射光和其反射光的径迹同时在纸板上出现，你认为纸板与平面镜的位置关系是 _　(选填“垂直”或“不垂直”)。
垂直
粗糙　
获取与处理信息
(3)[实验操作细节·数据分析]小明让一束光沿AO贴着纸板E射到平面镜上，在纸板F上会看到反射光OB的径迹。三次改变入射角的大小，实验所测得数据如上表所示，他根据表中数据得出的结论是_______________________
　 。
在反射现象中，反射角等于入射角　
◆ 能力设问 ◆
交流、评估与反思
(4)[实验评估]三次实验中，总能在纸板上观察到入射光和反射光的径迹。由此小明得出结论：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内。请你评估小明的做法是否合理并说明理由：___________________________________________
______________________________________________________________________________________________________。
不合理，实验中要探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应将纸板F沿法线向后折转，再次观察纸板F上是否还能看到反射光线　
(5)[结论应用]有一种液面微变监视器，基本原理图如图乙所示，光束发射器始终以一定角度向被监视的液面发一束细光，光束经液面反射后被光电转换接收器接收，若光电转换接收器接收到的光点从S1移到S2，说明液面
　 　(选填“上升”或“下降”)了；光点移动的距离与接收平面到液面之间的距离　 　(选填“有”或“没有”)关系。
　没有　
　下降　
实验二　探究平面镜成像的特点
(2022版课标必做实验；2023.19、2021.18)
考点串 — 实验器材的选取与组装 — 实验时的操作 — 数据处理 — 得出结论 — 交流、评估与反思
1.实验器材：茶色玻璃板、两支完全相同的蜡烛、纸板、刻度尺、白纸等。
2.实验步骤：
(1)组装器材：在水平桌面上铺一张白纸，将玻璃板____ 在白纸上，在玻璃板一侧点燃蜡烛A，另一侧放置未点燃的蜡烛B。
(2)确定像的大小与位置：移动蜡烛B，直到它与蜡烛A的像重合，由此比较像与物的大小，同时记录此时蜡烛A、B和玻璃板的位置。
竖立　
(3)测量距离：用刻度尺测量蜡烛A和其像到玻璃板的距离，记录数据。
(4)多次实验：改变蜡烛A的位置，重复上述步骤，避免实验结论的偶然性。
3.实验结论：
(1)平面镜所成像与物的大小相等，像与物到镜面的距离相等，像与物的连线垂直于镜面。
(2)平面镜所成的像无法用光屏承接，是虚像。
能力突破练
2.图甲是“探究平面镜成像的特点”的实验装置。
◆ 基础设问 ◆
设计实验与制订方案
(1)[实验准备]为了便于观察实验现象，应选择在较 ____ 　(选填“亮”或“暗”)的环境中进行实验。
获取与处理信息
暗
(2)[实验操作细节]如图甲所示，实验时，将玻璃板竖立在铺有纸的水平桌面上，把点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，将外形相同但未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，人眼在玻璃板的　 　(选填“前面”或“后面”)观察，直至蜡烛B和A的像完全重合，这说明像和物的 　相等。
大小　
　前面　
(3)[实验操作细节·数据分析]改变蜡烛A的位置多次实验，分别确定了物与像的三组位置，如图乙所示。分析图中数据可知，像与物　 　。
　到平面镜的距离相等　
◆ 能力设问 ◆
交流、评估与反思
(4)[结论应用]将棋子A放在较厚玻璃板M前，能看到A'与A''两个像，如图丙所示，若s1为5 cm，s2为4.5 cm，则玻璃板M的厚度为　 　cm；再将棋子A和玻璃板同时向右移动一段相同距离，像的位置相对于玻璃板将 __　(选填“向左”“向右”或“不变”)。
不变
　0.5　
谢谢观看

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