资源简介

(共26张PPT)
台风天停课通知！
当遇到台风天等恶劣天气时，我们为什么要停课？
观·思·悟·行
——生命向阳，敬畏生命
第八课
七年级上册道德与法治第三单元《珍爱我们的生命》
生命可贵
[ 单元体系 ]
第三单元 珍爱我们的生命
生命可贵
守护生命安全
认识生命
敬畏生命
增强安全意识
提高防护能力
保持身心健康
爱护身体
滋养心灵
核心素养目标
健全人格：通过观看视频、图片，参与生命进阶一和进阶三活动，懂得生命的意义和价值，热爱生活，树立正确的人生观。敬畏生命、具备积极向上、锐意进取的人生态度，能够适应变化，不怕挫折。
道德修养、责任意识：通过感受万物皆有其生存法则，参与生命进阶二和进阶三活动，思考如何做到敬畏生命，理解生命至上；形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活，尊重他人是生命。
目录
01
为何生命需要被敬畏？
02
如何践行敬畏生命？
通过感受生命灾祸，学习如何理解和践行“敬畏生命”？
01
同心之渡，共筑生命防线
——思“为何生命需要被敬畏？”
看到这些图片，你有什么感受？
坚强、神圣的——敬重生命——有所为——敬
脆弱、艰难的——谨慎对待、不亵渎生命——
有所不为——畏
对生命持有谨慎的态度，严肃地对待世界上所有的生命，尤其是人的生命——敬畏生命
生命进阶一
镜头一：10月5日，今年第21号台风“麦德姆”在湛江登陆，受台风强降雨等因素影响，湛江市受灾群众约195.73万人，直接经济损失约111.1亿元。中国境内未造成人员伤亡，但在越南造成至少10人死亡，5人失踪。
镜头二：7月23日上午，东北大学6名大学生在内蒙古企业参观学习浮选工艺过程中，因格栅板脱落坠入浮选槽，经全力施救，救出后确认溺亡。
然而不止台风灾害，还有.....
镜头三：自2023年10月7日巴以新一轮大规模冲突爆发至今，以军在加沙地带的军事行动已造成63633人死亡、160914人受伤。
思考：看到这些新闻，你对生命有何感想？
生命的脆弱与艰难
思考：在各种灾难面前，各方救援人员挺身而出、慷慨前行，让你对生命又有何感悟？
生命的坚强、崇高和神圣。
灾难无情，却总有人逆流而行……
生命魔法一
1.为什么要敬畏生命？（P64）
①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；
②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。
③我们对生命要有一种敬畏的情怀。
02
坚韧之光，点亮希望星火
——悟“如何做到敬畏生命？”
生命进阶二
1.看到地震崩塌的场景，你感受到了什么？
2.假如地震发生时还有一分钟时间给你思考，你选择带走什么东西？
灾害无情，生命脆弱；
在天灾人祸面前，没有时间思考，生命安全至上。
生命进阶二
天灾无情 人间大爱
政府部门：在地震来袭的第一时间，政府部门紧急预拨中央自然灾害救灾资金，用于人员安置、排危除险等。
中国红十字会等社会组织：第一时间参与救援，向灾区调拨应急物资。联合各方设立“应急超市”，为受灾群众提供救助。
志愿者与社区：动员数万人次志愿者，参与人员转移、地震救援、风险排查等工作。
小组讨论：1.社会各界的爱心行为体现了他们对生命的什么态度？
2.党和国家为抗震救灾停工停产，付出如此巨大的人力、财 力、物力，你认为这值得吗？为什么？
1.对他人生命的尊重、关爱。
2.值得。体现党和国家坚持人民至上、生命至上，是对生命负责任的体现。
说一说：日常生活中有哪些关爱他人生命的现象？
让座
看望老人
我是你的“拐杖”
关爱他人体现在生活中的点点滴滴，同学间的一句问候、一声抱歉、一次友善的提醒......常怀感恩之心，多点换位思考，用实际行动关爱他人生命。
生命之选
如果让你将下面的这些内容按照重要的程度排序，你会怎么排呢？
金钱
地位
权势
荣誉
生命
美貌
生命
地位
权势
金钱
荣誉
美貌
……
生命
1
……
在这些外在的东西面前，生命价值高于一切，我们要敬畏生命，珍视生命。
万物皆有其生存法则
植物的生长规律：种子—发芽—生长—结果—成熟—凋零
青蛙的生长规律：卵—蝌蚪—长出后肢—长出前肢—尾巴变短—青蛙
人的生长规律：婴孩—儿童—青年—成年—中年—老年——生命是不可逆的
遵循生命存在和发展的规律
生命魔法二
2.如何做到敬畏生命？（P64-P65）
① 敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。（人类层面）
② 敬畏生命，就要关爱他人的生命。（个人层面）
③ 敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。（国家层面）
03
守护之约，传递心灵微光
——行“怎样善待周围的生命？”
有人说，心存敬畏，才能无畏；
也有人说，心存敬畏，行有所止。
心存敬畏，会让我们对待生命的态度和行为有何不同？ 我们该用怎样的实际行动来珍爱自己的生命，关爱他人生命呢？
启思导行 敬畏生命 中学生在行动
心存敬畏，行有所止。
生命进阶三
安琪和珊珊本是非常要好的朋友。一天，安琪因为觉得珊珊的行为不合群导致两个人发生了矛盾，协商无果，安琪给珊珊写了一封诀别信选择结束彼此间的友谊。原以为一段关系的结束能让各自的生活回归正轨，某天体育课上安琪还是看不惯珊珊的言行，在跳绳的时候便故意将绳子往珊珊脸上甩，旁边的几位女同学非但不制止，反而在煽风点火，事情越演越烈，矛盾越积越深......
1.这件事情给安琪和珊珊分别带来了什么？旁边同学的行为是怎样的行为？
2.请你为缓和安琪和珊珊的关系出谋划策。
对生命心存敬畏，会影响人们的思想和行为。
每个人的生命都是宝贵的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们会珍视它，在行动前思考后果，保持良好的判断力，从而避免鲁莽行事和不负责任的决策；
我们也会用超凡的勇气面对挑战，以无畏的态度追求更高的生命价值。
1.增强生命意识，学会宽容，认识到每个生命存在的意义与价值。
2.树立良好的环保意识，爱护大自然和周围的环境，不践踏草坪，不乱砍滥伐，积极参与各种环保。保护环境的公益活动。
3.自觉遵守保护环境的法律法规，共同保护我们的共有美好家园。
4.尊重生命，关爱生命，积极参与救助、珍惜野生动物的活动，不虐待、不遗弃小动物。
5.当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽己所能伸出援助之手。
3.怎样善待我们周围的生命？
生命魔法三
生命魔法小结
敬畏
生命
脆弱、
艰难
坚强、崇高、神圣
遵循规律
关爱他人
生命至上
1.撰写“珍爱生命、关爱他人” 实践活动倡议书，不少于100字。
2.做一件关爱他人生命的事情，或者在网上搜索敬畏生命的典型案例，并且在课堂中与同学交流感受和收获。
拓展学习
台风天“保命”小知识

展开更多......

收起↑