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(共29张PPT)
课堂导语
上一节课，我们认识了总体国家安全观，知晓了它是统筹各领域安全、保障国家发展的重要指导。从“认识”到“行动”，是守护国家安全的关键一步，今天这节课，我们就来探讨《维护国家安全》，看看如何将总体国家安全观落到实处。
12.2维护国家安全
（统编版）八年级
上
第四单元维护国家利益
01
教学目标
道德修养、责任意识和法治观念
学习目标：
1、通过案例探究了解了解我国面临的安全形势，增强忧患意识。
2、通过案例探究和相关链接明确国家安全与每个人息息相关，自觉履行维护国家安全的义务。
3、通过视频欣赏理解要不断提升安全素养，以实际行动维护国家安全。
核心素养：
总议题：
强军之路——全面推进国防和军队现代化
子议题一：
居安思危，砺能笃行
子议题二：
法定义务，躬身践行
子议题二：
知行合一，涵养素养
02
新课讲授
议题一
居安思危，砺能笃行
案例探究
如果我们没有自主研发北斗卫星导航系统，在关键领域依赖国外导航系统，可能会面临哪些风险？
经济会遭受损失，民生会受到影响，国防面临严重威胁。
这启示我们如何更好地维护国家安全？
必须增强忧患意识，增强维护国家安全的能力。
如何维护国家安全
学习新知
①增强忧患意识，增强维护国家安全的能力。
做到居安思危、未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，
推动全社会形成维护国家安全的强大合力，筑牢国家安全人民防线。
做法：
原因：
当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略查账风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。
意识到国家安全面临的潜在风险、心怀忧患，只是守护国家安全的第一步，更重要的是将这份意识转化为实际行动，用自觉的担当和具体的行为履行维护国家安全的法定义务。
02
新课讲授
议题二
法定义务，躬身践行
某高校航空航天类专业研究生常某在网上找兼职工作，并留下联系方式。有人主动与他联系，要他帮助收集一些半公开的资料，常某表示同意，每次都是对方先付款数千元。几次交往后，对方要求他利用学习的便利条件收集情报及内部资料，常某答应了，之后还利用旅行的机会拍摄敏感军事图片并传到境外。在不到两年的时间里，常某接受境外人员提供的经费 20 多万元，向境外人员发送情报资料 60 多份，泄露了国家秘密，最终被检察机关依法批准逮捕。
你如何评价常某的行为？请说明理由。
常某的行为危害了国家安全，是违法行为。
常某走上违法犯罪道路给我们什么警示？
我们要自觉履行维护中国家安全的义务
案例探究
你知道有哪些维护国家安全的法律法规吗？
《中华人民共和国国家安全法》第十四条规定，每年4月15日为全民国家安全教育日
《反分裂国家法》针对“台独”分裂势力维护国家主权和领土完整；
《网络安全法》应对生物安全风险，比如防范外来物种入侵；
《保守国家秘密法》严防国家秘密泄露；
如何维护国家安全？
②自觉履行维护国家安全的义务。
原因：
我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护国家的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
做法：
我们要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。
学习新知
自觉履行维护国家安全的法定义务，是我们每个人必须严守的法律红线。但大家有没有想过：当危害国家安全的行为披着“日常小事”的外衣出现时，我们能不能第一时间识破它的伪装？这就需要我们不断提升国家安全素养，以实际行动维护国家安全
02
新课讲授
议题三
知行合一，涵养素养
视频给我们什么启示？
国家安全无小事，我们每个人都是守护国家安全的主角。
那我们如何识别身边危害国家安全的行为呢？
不断提升国家安全素养
如何维护国家安全？
③不断提升国家安全素养
做法：
原因：
维护国家安全，人人可为
我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。以实际行为维护国家安全。
学习新知
我们可能通过哪些方式为维护国家安全贡献智慧和力量
情境一：假期里，你在公园散步时，看到一名陌生男子对着附近的军用通讯塔反复拍照，还不断询问路人塔的建设时间、信号覆盖范围等细节，言语间刻意回避管理人员的巡查。
情境二：社区开展“国家安全宣传进万家”活动，工作人员正在布置展板、组织宣讲，但人手不足，展板摆放位置也不够贴合中学生的阅读习惯。
可以立刻悄悄拍下男子外貌特征和行为证据，随后拨打12339国家安全机关举报电话，制止危害国家安全的行为
主动上前帮忙搬运物资、张帖海报，还可以结合自己在课堂上学到的知识，建议工作人员可以设置“国家安全知识抢答”互动环节。
我们既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，
情境分析
遇到危害国家安全的行为，可以通过哪些方式向国家安全机关举报。
拨打国家安全机关12339举报受理电话。
1
登录国家安全机关互联网举报受理平台网站。
2
向国家安全机关投递信函。
3
到国家安全机关当面举报。
4
通过其他国家机关或者举报人所在单位向国家安全机关报告。
5
★如何维护国家安全？P106-107
知识小结
①增强忧患意识，增强维护国家安全的能力。
②自觉履行维护国家安全的义务。
③不断提升国家安全素养
《中华人民共和国国家安全法》第十四条规定，每年4月15日为全民国家安全教育日。设立全民国家安全教育日，开展国家安全教育，有助于人们认清国家安全形势、增强忧患意识、树立国家安全观念，为维护国家安全作出应有贡献。
活动提示
围绕国家安全，分小组查找典型案例，准备演讲素材。
结合案例，从个人、社会、国家等不同角度分析破坏国家安全的危害性。
依据相关法律法规，结合公民的法定义务，提出有针对 性的行动建议。
以“维护国家安全，人人有责，人人可为”为主题，开展演讲活动。
1.国家安全教育，不是简单的宣传教育，而是寓教于行，既要让每个公民心中有国家安全意识，又要让维护国家安全成为公民的一种自觉行动。这里的“行动”包括( )
①为维护国家安全积极建言献策
②保守所知悉的国家秘密
③外出旅游时随意拍摄军事设施及周边的照片并发到网上
④拒绝参加任何有关国家安全的活动
A.①③ B.①② C.②③ D.②④
03
课堂小测
B
03
课堂小测
A
2. 2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日，为此，小秦所在学校开展板报设计比赛。你认为以下主题合适的是（ ）
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
①安而不忘危，存而不忘亡。 ——增强危机意识和防范意识。 ②亲仁善邻，国之宝也。
——睦邻友好，守望相助。
③独学而无友，则孤陋而寡闻。 ——学会合作学习，避免见识浅薄。 ④物之不齐，物之情也。
——天下万物各有特点。
3.“人民卫士”巴依卡·凯力迪别克一家三代在帕米尔高原接力护边70余年。他们深情地说：“帮助解放军守边防，就是守护我们的家。”“没有国家的界碑，哪有我们的牛羊 ”“尽我所能，为人民、为祖国多做好事。”他们的言行（ ）
①践行着个人与国家命运与共的价值观
②履行了公民维护国家安全的基本义务
③诠释了个人利益和国家利益的一致性
④表明个人利益是国家利益的集中表现
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
4.2025年9月3日北京天安门广场举行航战胜利80周年盛大阅兵，从陆海空到信息无人作战，国产现役主战装备震撼亮相。战略打击群无疑是最具威慑力的存在，东风-5C洲际导弹全球覆盖。对此，下面理解正确的是( )
①显示了我们捍卫国家安全的坚定意志
②统一祖国离不开尖兵利器
③提振了中国人民的自豪感和自信心
④中国已成为军事强国
A.①② B.②④ C.①③ D.②③
C
5.维护国家安全，人人可为。遇到危害国家安全的行为，可以向国家安全机关举报，以下方式正确的是( )
①拨打国家安全机关举报受理电话12339
②登录国家安全机关举报受理平台网站
③向国家安全机关投递信函
④捏造事实，到国家安全机关当面举报
A.①②③B.①②④ C. ①③④ D.②③④
A
6.出租车司机老康，不顾个人安危，与境外间谍嫌疑人员英勇斗争，协助破获重大间谍案件:大学生小徐，举报有人售卖国家秘密，协助及时消除安全风险。这让我们认识到( )
①维护国家安全，人人可为
②维护国家利益必须放弃个人利益
③要积极同违法犯罪作斗争
④维护国家安全只是成年人的责任
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
04
收获与反思
收获：
说一说这节课有哪些新的收获？
反思：
通过学习，在日常生活中如何增强国防意识？
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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