资源简介

(共28张PPT)
第三课 与世界紧相连
3.1 中国担当
九年级下册 道德与法治
1.为什么构建人类命运共同体？必要性重要性P22-23①-④+现实意义P23⑤
必要性重要性：
①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为你中有我，我中有你的命运共同体。
②人类面临许多共同挑战及全球性问题，这些问题制约人类的生存和发展。
③没有哪个国家能够独自应对各种挑战，逃避责任，将导致问题更加复杂。
④承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国的必然选择。
现实意义（补充）：
⑤有利于维护世界和平，推动世界可持续发展；有利于合作共赢，建设一个共同繁荣的世界，有利于交流互鉴，建设一个开放包容的世界等。
温故知新
3.如何构建人类命运共同体（国家层面）？P24-25①-④
①各国要扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
②坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
③需要世界各国一致行动，各国人民相互信任和共同担当。
④关怀生命、尊重生命，理解他人，增进包容与合作。
4.积极推进构建人类命运共同体，青少年应怎样做？P25-26①-⑥
①关怀生命、尊重生命，理解他人，增进包容与合作。
②把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，放眼全球，关注世界发展，关注人类命运。
③掌握一定的方法，培养相应的能力。如：学习本国文化及外语，参与不同文化的交流等。
④努力学习科学文化知识，不断提高自身素质和能力。补充
⑤尊重差异，讲好中国故事，传播好中国声音，展现中国风貌。
⑥树立全球观念和平等开放的国际意识……
2024年3月28日，中国援助巴勒斯坦的450吨大米运抵埃及塞得港。这可以看出中国在国际上是一个怎样的国家？
有作为、有担当的大国！
导入新课
素养目标
政治认同：通过阅读图文资料、观看视频，感受我国在国际舞台上的大国地位和形象，认同我国在参与国际事务中承担的责任和发挥的重要作用，树立国家观念、全球意识。
责任意识：通过搜集并分析中国全方位参与全球治理的事例，明确中国在世界所扮演的重要角色，树立中国担当的责任感和使命感；学会以全球视野与辩证眼光认识中国对世界的责任与担当，既要尽力而为，又要量力而行，做有担当的中国人。
健全人格：通过观看视频、探究分享，理解我国在参与国际事务中的新思路和大智慧，知道中国担当显示了中国智慧，也是符合国情的担当，提高面对复杂的国际形势的认知能力和辩证思维能力。
教学重点：中国积极有作为、有担当的表现。
教学难点：中国担当向世界显示的中国智慧。
一、积极有作为
新知探究
担当作为
观看视频思考：
中国为巴以停火止暴奔走，积极斡旋，为重返和平疾呼，向世界展现了什么？
中国积极担当作为，向世界展现了大国风范。中国正以文明古国的智慧和新兴大国的责任，对当今世界的和平与发展发挥更加重要的作用。
病毒侵略
恐怖主义
海洋生态环境破坏
信息安全
难民问题
霸权主义
①面对危机与难题，中国不推诿、不逃避，不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
中国态度
探究1:中国积极有作为，表现在哪些方面？
2024年7月，14个巴勒斯坦派别在中国首都北京齐聚一堂，签署了具有历史意义的《关于结束分裂加强巴勒斯坦民族团结的北京宣言》。此次和解对话由中国政府促成，旨在结束巴勒斯坦内部多年的分裂，促进民族团结。和解对话的顺利举行标志着巴勒斯坦政治进程的重要转折点，也为未来的和平与稳定奠定了坚实的基础。
此次和解对话不仅凸显了中国在中东地区的积极角色,也展示了中国在国际事务中日益增强的影响力。
②中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
中国行动
探究1:中国积极有作为，表现在哪些方面？
维护区域稳定与安全：
派遣维和部队
化解区域危机：
参与伊朗无核化谈判
对外经济援助：
对外援助近900亿元
高致死传染病与瘟疫的防控：抗击新冠肺炎
各种灾害救援:
援助叙利亚难民儿童
全球环境保护:
签署《巴黎协定》
1949年，中国是当时世界上最贫穷的国家之一。
改革开放后，成功减少农村贫困人口7亿多人。
2021年，中国脱贫攻坚战取得了全面胜利，中国贫困人口全部脱贫。
1978年，中国仍有7.7亿农村贫困人口，占农村总人口的97.5％。
③作为世界上最大的发展中国家，中国的脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业做出了重大贡献。
中国贡献
探究1:中国积极有作为，表现在哪些方面？
基本国情：
我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。
要求：
怎么做？
全面深化改革
统筹国际国内两个大局
走和平发展道路
奉行互利共赢的开放战略
▲我国的基本国情及其要求
思考：作为世界上最大的发展中国家，我国在较短的时间内实现本国经济的快速发展，中国已经打赢脱贫攻坚战，并对世界发展作出重大贡献，是否改变了中国的基本国情，已经成为发达国家？
④作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，赢得了广泛赞誉，国际影响力、感召力、塑造力显著提升。
思考：请从以上图片中概括出中国形象？
中国形象
探究1:中国积极有作为，表现在哪些方面？
实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁，是和平不是动荡，是进步不是倒退。拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。中国这头狮子已经醒了，但这是
一只和平的、可亲的、文明的狮子。
——习近平
①中国态度：面对危机与难题，中国不推诿、不逃避，不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
②中国行动：中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
③中国贡献：作为世界上最大的发展中国家，中国的脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业做出了重大贡献。
④中国形象：作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，赢得了广泛赞誉，国际影响力、感召力和塑造力显著提升。
1.中国积极有作为，表现在哪些方面？ P29-30
知识梳理
二、贡献中国智慧
新知探究
世界之问
世界经济持续下挫，贫困、失业严重，
霸权主义阴魂不散，地区冲突不断，
重大传染病蔓延，洪灾、干旱、高温频发……
这个世界怎么了？我们怎么办
面对复杂多变的形势，是战争还是和平？是发展还是衰退？是开放还是封闭 是合作还是对抗 是互利共赢还是零和博弈 这一系列“世界之问”，是整个世界都在思考的问题。
世界之问涵盖了全球治理、发展与贫困、科技进步与伦理、全球气候等多个方面。这些问题不仅需要各国政府的合作与努力，也需要社会各界的广泛参与和关注。
这个世界怎么了？
面对全球经济增长动能不足问题：
中国提出“一带一路”
面对世界环境问题：
面对世界贫困问题：
面对复杂的国际关系：
中国提出“走出绿色、低碳、环保发展道路”
“构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体”
中国提出“共建一个没有贫困、共同发展的人类命运共同体”的倡议
①中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
全球治理观
探究2:中国为世界发展贡献了怎样的“中国智慧”？
②中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。
③中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
2021年12月2日，第76届联大协商一致通过北京冬奥会奥林匹克休战决议，173个国家参与共提，创下近几届冬奥会休战决议共提国数量新高。
探究2:中国为世界发展贡献了怎样的“中国智慧”？
2021-2023年，我国相继提出三大全球性倡议—全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议。广泛凝聚共识，汇聚力量，以实际行动践行人类命运共同体理念。
2021年12月2日，第76届联大协商一致通过北京冬奥会奥林匹克休战决议，173个国家参与共提，创下近几届冬奥会休战决议共提国数量新高。
2021-2023年，我国相继提出三大全球性倡议—全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议。广泛凝聚共识，汇聚力量，以实际行动践行人类命运共同体理念。
在全球气候治理中，各国应坚持“共同但有区别的责任”原则，这是一个基本前提。中国始终坚持这一立场，倡导各国共同承担起全球气候治理的责任。与此同时，中国强调：温室气体排放不能只看当前，不看历史；不能只看总量，不看人均；不能只看生产，不看消费。在经济社会发展、提高人民生活水平方面，中国不可能接受中国人只享有发达国家三分之一、四分之一甚至五分之一权利的思想。
你怎样理解“共同但有区别的责任”原则？
“共同”是指气候变暖是全球性问题，每个国家都要承担应有责任；
“有区别”是指各国经济发展水平、历史责任、能源消费水平和当前人均排放的情况千差万别，各国应在温室气体排放方面承担的责任是不同的。发达国家应比发展中国家承担更主要的责任。该原则不仅体现了污染者付费原则，也体现了公平原则。
中国坚持“共同但有区别的责任”这一原则说明了什么？
⑤我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
④中国推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家的共同利益。
探究2:中国为世界发展贡献了怎样的“中国智慧”？
判断上述观点的正误，思考中国在为世界作贡献时应注意什么问题？
中国在国际事务中起主导/决定/领导作用。
观点1
中国是推动世界和平与发展的重要力量。
观点2
我国综合国力已跃居世界首位。
观点3
中国为世界作贡献时要不顾一切，倾尽所有。
观点4
×
×
×
√
议学提示：中国是世界最大的发展中国家，中国的发展任务还很艰巨，还面临着许多困难。所以，积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
中国担当必须是符合目前国情的担当
坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。
▲为世界贡献中国智慧首先怎么做？
①中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
②中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。
③中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
④中国推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家的共同利益。
⑤我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
知识梳理
2.中国为世界发展贡献了怎样的“中国智慧”？P31-32
中国担当
积极有作为
贡献中国智慧
2.中国怎样为世界发展贡献中国智慧？
1.中国在世界舞台上积极有作为的表现？
共商共建共享原则
积累经验，提升能力
积极探索，有效行动
公正合理，维护共同利益
尽力而为，量力而行
尽力而为 量力而行
中国态度
中国行动
中国贡献
中国形象
事不避难 勇于担当
课堂收获
1. 近年来，中国积极参与全球气候、互联网治理，推动国际经济治理体系改革完善，促进国际秩序朝着平等公正、合作共赢的方向发展，受到国际社会普遍赞誉。这表明（ ）
①中国在地区和全球事务中的作用已不可取代
②顺应时代主题，中国积极承担国际责任，参与全球治理
③维护共同利益是主权国家对外活动的出发点与落脚点
④当今世界的发展，需要新思路与大智慧的引领
A.①③ B.②③ C.③④ D.②④
D
拓展提高
2.在中国关于解决巴以冲突的立场文件中，中方提出全面停火止战、切实保护平民、确保人道主义救援、加大外交斡旋、寻求政治解决五点建议，同时中国向联合国机构提供100万美元现汇援助。这体现了中国（ ）
A．积极谋求自身发展，提高国际竞争力
B．发挥负责任大国作用，维护世界和平
C．面对经济全球化，坚持合作共赢的理念
D．坚持胸怀天下，积极参与全球规则制定
B
3.面对安全风险，中国提出全球安全倡议，坚持推动以政治方式解决地区热点问题：为推动乌克兰局势缓和发挥建设性作用、维护伊核问题的政治外交解决进程、支持阿富汗实现和平稳定发展……在应对各类传统、非传统安全问题上，中国主张、中国行动所取得的成效有目共睹。这体现了我国（ ）
A.积极作为，构建人类命运共同体，主动承担相应的责任
B.抓住机遇积极参与全球治理，主导世界经济、政治、文化
C.是世界和平的领导者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者
D.已经站在世界舞台的中心，在国际事务中发挥着主要作用
A
4.（2025·日照·中考真题24(2)）【于变局中开新局】
当前，世界百年未有之大变局加速演进，单边主义、保护主义抬头……站在关键节点，中国坚持对话而不对抗、结伴而不结盟，携手各方共建新型国际关系。你班组织以“新时代担当”为主题的探究活动，下面是同学们整理的资料。
习近平主席日志 中国青年代表日志
结合材料和所学知识，请你以“新时代中国担当”或“新时代少年担当”为主题撰写一篇短评。(10分)
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在 200 字左右。
2024年6月28日，出席和平共处五项原则发表 70 周年纪念大会
2024年9月5日，出席中非合作论坛北京峰会，深化全面战略合作伙伴关系
2025年4月17日，出访柬埔寨，充实“钻石六边”合作架构，推动中柬关系迈上新台阶
……
2024年9月25日，青年代表参加“金砖机遇”青年交流对话会
2024年11月29 日，青年代表参加第 29 届联合国气候变化大会
2025年5月1日，青年代表参加阿布扎比国际书展，传播中国传统茶文化
……
评分量表：
结合材料和所学知识，请你以“新时代中国担当”或“新时代少年担当”为主题撰写一篇短评。(10分)
学生自主思考—学生讲解—学生补充—展示答案—学生巩固
等级 等级描述
水平4 （8~10分） 选择“新时代中国担当”：能紧密结合材料从中国担当、人类命运共同体等角度充分阐述，且观点明确，逻辑清晰，术语规范，言之成文
选择“新时代少年担当”：能紧密结合材料从走向世界大舞合和少年当自强等角度充分阐述，且观点明确，逻辑清晰，术语规范，言之成文
水平3 （4~7分） 选择“新时代中国担当”：能结合材料从中国担当、人类命运共同体等角度阐述，且观点较明确，逻辑较清晰，术语规范，言之成文
选择“新时代少年担当”：能结合材料从走向世界大舞台和少年当自强等角度阐述，且观点较明确，逻辑较清晰，术语规范，言之成文
水平2 （1~3分） 选择“新时代中国担当”：能简单说明，观点不够明确，逻辑不够清晰术语不够规范
选择“新时代少年担当”：能简单说明，观点不够明确，逻辑不够清晰术语不够规范
水平1（0分） 未作答或作答与试题要求无关
主题： 结合“中国担当”的课堂内容，通过实践调研或行动，理解中国在全球治理、可持续发展等方面的贡献，并思考青少年如何贡献力量。
课外拓展
《践行中国担当，青春在行动》
任务（任选其一）：
1.“中国方案”调研报告 ：选择一项中国参与全球治理的举措（如“一带一路”、维和行动、抗疫援助、碳中和承诺等），搜集资料并制作一份图文并茂的调研报告（PPT或手抄报），分析其意义及对世界的影响。
2.“责任微行动”实践记录 ：以小组或个人形式，完成一项体现“担当精神”的实践活动（如社区环保宣传、关爱弱势群体、文化传播活动等），用照片、视频或日记记录过程，并总结自己的感悟。
3.“全球议题·青年声音”倡议书 ：针对某一国际问题（如气候变化、贫困、和平发展等），撰写一份500字左右的倡议书，提出青少年可以采取的具体行动，呼吁更多人参与。
同学们，学了《中国担当》这一课，看到的不仅是一个个国际舞台上的中国身影，更是一个文明古国对世界的深情告白。从维和部队的蓝盔闪耀，到 “一带一路” 的驼铃悠扬；从抗疫物资的跨越山海，到气候承诺的坚定践行，中国用行动诠释着 “天下一家” 的智慧。
大国担当不在远方，而在每一个少年的眼里心里。当你们懂得共情人类的苦难，立志为世界添一份光，便是接过了时代的接力棒。带着这份胸怀，向未来奔跑吧！
教师寄语

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