资源简介

(共19张PPT)
猴子蒸糕
接力版 小学音乐三年级
情境导入
视频里的小猴子在做什么？它看起来是不是很认真、很开心呀？
情境导入
勤劳的小猴子要蒸香甜的米糕，可就在蒸糕的时候，来了一只贪吃的小狗，它想不劳而获讨米糕吃，猴子们会同意吗？
歌曲欣赏
歌曲的情绪是怎样的？歌曲的节奏是快还是慢？
歌曲欣赏
歌曲的情绪：欢快幽默
歌曲的速度：中速稍快
歌曲欣赏
请同学边欣赏歌词，梳理故事情节。
梳理歌词
猴子蒸糕→小狗讨糕→讨糕失败→自己动手
梳理歌词
你们觉得猴子是怎样的小动物？小狗呢？我们可以用怎样的声音来表现它们呀？
旋律学唱
找出歌谱中的难点节奏型
附点音符，附点延长前面音的一半时值
旋律学唱
找出歌谱中的难点节奏型
一拍里均匀的四个十六分音符，速度一样快。
旋律学唱
找出歌谱中的难点节奏型
前面一个八分音符半拍，后面半拍两个十六分音符速度一样快。
旋律学唱
这个符号在歌曲里会让我们的演唱发生什么变化？”
反复记号表示这部分旋律要重复演唱，就像猴子反复揉面一样。
歌曲学唱
跟着老师的伴奏，完整的唱一唱旋律！
歌曲学唱
跟着老师的伴奏一起填词唱一唱吧！
歌曲演唱
开展“最佳演唱小组”比赛。
创编与表演
各小组依次上台展示情景剧，要求结合歌曲演唱，用动作、表情生动展现角色性格与歌曲情节！还可以试一试增加角色，编创新情节。
课堂总结
今天我们不仅学会了演唱《猴子蒸糕》，还感受到了民族音乐的魅力，知道了劳动最光荣，合作最快乐。希望同学们以后也能像小猴子一样勤劳，像小组合作一样团结。
给家人演唱《猴子蒸糕》，邀请家人评价，有条件的可以录
制演唱视频分享到班级群。也可用绘画和文字结合的方式，描
绘歌曲中的场景或自己创编的情节，下节课分享。
作业布置
谢谢大家!
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