资源简介

综合探究八过去是怎样被记载下来的
一、学习目标
学习要求
一、教学目标（一）认知目标1、熟知表示历史时段的常用词汇或习惯用法，恰当运用他们表述、说明历史事件。（了解公元纪年、干支纪年、朝代、国号、年代、时代、世纪的特定词汇。）2、区分历史叙述和文学作品的差别，知道获取历史信息的常用方法、途径及其功用。（认识实物资料，口述资料，文献资料等作用，要获取和辨识真实的历史信息。）3、区分第一手资料和第二手资料，解释它们各自的意义和功用，运用不同的资料有理有据地论述问题。 （在具体实例中，领会第一手资料和第二手资料的不同价值。）（二）感情目标了解历史是怎样被记载下来的，明白历史记载的困难和重要性，从而关注历史，关注现实生活，珍惜现实生活。
重难点
重难点：
公元纪年、世纪纪年代纪年法、年号纪年法
教学准备
多媒体投影、小黑板
教学课时
一课时
二、学习流程
一、情感调节（导入新课）（6分钟）
请大家阅读一段有关奥运会的历史
奥林匹克运动会起源于古希腊，因举办地点在奥林匹克而得名。第1届古代奥运会于公元前776年举行，到公元394年共举行了293届。自19世纪80年代开始，法国人顾拜旦致力于古代奥运会的复兴。1896年第一届奥林匹克运动会在雅典举行。2008年，中国北京举行了第29届奥运会。
思考：要想确切地记载和表述历史事件，不可或缺的要素是？

历史是过去发生的事情，我们今天就来学习时间和纪年的知识。
我们先来预测本课内容。
今年是2014年
1、用公元纪年表示：是公元（后）______年
2、用干支纪年表示：是_____年
3、用世纪年代表示：是_____世纪_____年代
4、用
时代法
表示：是“_____”。
2014
甲午
21世纪
一十
现代
二、自学环节

1、中国在汉武帝前后分别用什么方式计算时间？

2、什么是时代，每个时代的划分标准是怎样的？我们学过哪些时代？
3、一个世纪和一个时代分别指多长时间，是如何计算世纪和时代的？
4、公元纪年是如何规定的？
5、结合特训55页，简要了解我国古代干支纪年法。
知者加速：完成特训58页第8题
1、阅读课本114-115页，完成下列两道题目。
2、时间6分钟。重要的信息红笔标记，有疑问的地方画问号。
3、完成同学做知者加速。过程要求独立安静。
三、互帮环节
要求：起立讨论，同桌两两结对互相提问和回答。若有疑惑，组内探讨或者举手示意。时间为5分钟。
1、中国古代主要有哪些纪年方法？
2、干支纪年法的有___天干,___地支，以 ___年为一个周期。
3、我们学过哪些时代？他们的划分标准是怎样的。
4、公元99年为几世纪？
5、世界上最常用的纪年法是哪种？
公元元年的前一年是哪一年？

四、重难点突破

一、公元纪年法。
世界上最常用的纪年法
公元元年：基督教传说中耶稣诞生的那一年
公元前某年
公元某年（公元可省略）
例一：孔子生于公元前551年，卒于公元前479年，他享年几岁？
例二：抗日战争从1937年开始，1945年结束，请问
抗日战争进行了多少年？
请归纳计算的规律：
（1）假如已知的两个时间都是公元前或都是公元后，
那么，计算时间的公式就是：A－B
例三：西汉建立于公元前202年，灭亡于公元8年，请问西汉存在了多少年？
例四：公元前138年张骞第一次出使西域，公元73年
班超出使西域。两者相距了多少年？
（2）假如已知的两个时间一个是公元前,一个是公元后，那么计算时间的公式就是：A+B－1



二、世纪纪年法
1、用世纪来表述公元前229年和25年
公元前3世纪
公元1世纪
2、用世纪和年代来表述：
19世纪60年代
20世纪90年代
21世纪50年代
1861年
1990年
2050年
每百年为一个世纪
公元前1年到公元前100年为公元前1世纪
公元1年到公元100年为公元1世纪
每十年为一个年代
1840—1849为19世纪40年代
1、什么是时代？
通常把一个较长的时段称为时代。
2、你能举一些例子吗？
古代、近代、现代、农耕时代、工业时代、旧石器时代、新石器时代、唐代、明代等等
四、练习环节
下列历史事件历时几年？
1、鸦片战争1840—1842
2、楚汉战争公元前206年—公元前202年
3、公元前202年西汉建立，220年东汉灭亡，汉朝经历了多少时间？
跨越公元前后的，两数相加减去一
公元前，公元后，两数一减便得到
最早的年号当属西汉武帝刘彻。刘彻即位之年（公元前140年），即为建元元年。
汉武帝在位五十余年，前后一共使用了十一个年号。自武帝肇始以来，从此历代帝王即位，一般大多立有年号。
年号为中国古代封建社会中，帝王纪年的名称。
1、你出生于______年，这是______世纪_______年代。
2、1945年抗日战争胜利结束，这是______世纪_______年代。
3、今年是2010年，现在是______世纪。
给下列历史事件按时间先后排序：
A.公元前73年，斯巴达克起义
B.公元前356年，商鞅变法
C.公元前1894年，古巴比伦王国建立
D.公元前21世纪，中国第一个王朝建立
E.1世纪，基督教产生
F.132年张衡发明地动仪
D、C、B、A、E、F

承转：我们知道历史是发生在过去的事情，过去的事情是不能重演的，既然如此，我们是怎样了解过去、了解历史的呢？
五、自学环节二
第一部分：不同类型的资料
1、我们了解历史的资料大致可分为哪三种？
2、这三种资料分别包含哪些常见的内容。
3、完成课本117页上面两道题目。

第二部分：史料的价值
4、完成课本119页题目。
1、阅读课本116-119页，完成下列两道题目。
2、时间5分钟。重要的信息红笔标记，有疑问的地方画问号。
3、完成同学做知者加速。过程要求独立安静。

1、什么叫文献资料？
2、文献资料在形式上有何变化？
文献资料是记录知识的一切载体，文献资料是我们了解历史的重要资料。
甲骨文、史书、档案、日记、报刊、图片等其它文字和音像资料。
甲骨文：刻在龟甲和兽骨上的文字。是中国有史记载的最早最成熟的文字,也就是我国最早的文献资料
中国最古老的“书”
居延汉简


当时的历史是由什么人来记载的呢？
当时的历史是由史官和少数文人学者撰写的。
两千多年前，有个叫崔杼的大臣把自己的国君杀了，史官根据事实在简册上写上某月崔杼杀国君。崔杼大怒，把他杀了。继任的两位史官都这样记录，结果都被杀了。到第四位史官还这样写，崔杼问：“你难道不爱惜性命吗？”史官回答说：“忠实历史是我们的本分，我不能因为贪生怕死而失掉本分。”崔杼叹了口气，不再杀了。当这位史官走出来时，正遇到第五位史官捧着竹简和笔走过来，说“我是怕你也丢掉性命，正准备来继承你呢！”。
根据以上材料，请回答：（ 1 ）从这些史官身上，你学到了哪些品质？
（ 2 ）你认为做一名史官，应具备哪些素养？
（尊重历史，实事求是，秉笔直书的高尚史德）
（高尚的史德，渊博的学识，深厚的文学功底等）
秉笔直书的史官
（3）给上述材料取个标题。


这段材料说明了什么？
说明了我国古代历史的主要记述者是史官，史官的基本素养有德、才、学、识等，其中最重要的方面就是秉笔直书的史德。正因为有很多这样的史官，才能使人们看到相对客观的文字资料，我们才有可能通过文献去研究久远的过去。
只有史官和少数文人学者才能撰写历史。
比如，写自己的历史：
写家族的历史：
写学校的历史：
自传
家族史(家谱)
校史
过去，
现在，
普通人也可以书写历史或参与书写历史。
写社区的历史：
社区史
写村落的历史：
村落史
这些知识你了解吗？

要动脑哦!
文字产生之后的历史我们可以通过文献资料来了解，那么文字产生之前的历史我们如何认识呢？
对于没有书籍和文字传世的远古时代，文物可以帮助我们去了解它。
1、什么是实物资料？
实
物
资
料（又称文
物），指的是在人类的发展过程中，人类创造的或与人类活动有关的具有重要价值的文化遗存的总称，比如说遗物、遗迹等。
2、文物是怎样帮助我们了解过去的呢？
实物资料：
山顶洞人的针
四羊方尊
西汉初的纸
李白手迹
《金刚经》
吴道子之画
五代钱币
新石器时代陶器
明清青花瓷
山顶洞人的针
装饰品
文物的作用是什么？
第一，文物可以帮助我们了解文字产生以前的历史；
第二，文物可以弥补文献记载的不足，纠正文献记载的错误；
第三，文物可以帮助我们破译古老的文字，再现历史。
（1）什么是口述资料？
口述资料是人们口耳相传的产物，传说和口述历史都属于口述资料。
（2）口述资料在什么情况下很重要？
文字产生以前；没有文字；文物不丰富的时候
（3）口述资料有哪些种类？
口述传说和口述历史
《史记》
居延汉简
甲骨文
兽骨
大槐树传说
文献资料
口述资料
实物资料
金字塔


资料的表现形式：文献资料
实物资料
口述资料
资料价值的不同：第一手资料
第二手资料。

掌握发现历史、认识社会的方法，学会利用资料判别信息的价值，从而更好地生活于社会中。
历史资料
历史资料
第一手资料
第二手资料
原始资料
（直接的证据）
后人的说法
后人写的历史著作等
（间接的证据）
当事人根据亲身经历写成
同时代的人记录下来的
距离那个时代较近的人
记录下来的
六、练习环节
（1）北京人头盖骨
（2）《论语》
（3）牛郎织女
（4）档案（5）秦始皇陵兵马俑
（6）圆明园遗址（7）明长城
（8）女娲补天（9）《资治通鉴》
（10）日记
分类：
属于文献资料的有：
属于实物资料的有：
属于口述资料的有：

（2）（4）（9）（10）
（1）（5）（6）（7）
（3）（8）
第一手资料：
（1）（2）（4）（5）（6）（7）（10）
第二手资料：
（3）（8）（9）
判断正误:
1 、了解历史最重要的文献资料是史书。
2 、在中国，历代都是官方编修的史书。

3 、最早的文献资料是书本。


4 、文献资料除了史书、甲骨、简牍，还包括档案、日记、报刊、图片等其他文字和音像资料。

5 、现在，只有史官和少数文人学者才可以撰写历史。
（正确）
（错误：还有私人编著的史书，如《吕氏春秋》等）
（错误：在商代，有龟甲、兽骨；在战国、秦、汉还有竹木简等）
（正确）
（错误：如今，普通人也可以撰写，如自传、家庭史、家族史等）

展开更多......

收起↑