资源简介

(共22张PPT)
社会责任 我担当
第 九 课：积极奉献社会
知识构建
政治认同：理解自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容；理解国家通过法治政策维护社会公正的必然性。认同中华优秀传统文化讲仁爱的核心理念。
道德修养：培养尊重他人合法权利、抵制歧视的道德品质，践行“不凌弱、不以强欺弱”的行为准则；理解正义是社会文明的尺度，内化“见义勇为、见义智为”的正义精神。
健全人格：树立自由、平等、公正意识，培养正确的价值观，促进学生健康成长。
法治观念：树立“法律面前人人平等”观念；理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。
责任意识：树立维护社会公平正义的个人责任意识，在面对利益冲突和不公平行为时，能坚守原则立场，采用合理合法方式维护公平；树立责任意识，学会对自己负责，主动承担对家庭、学校和社会的责任，积极参与志愿者活动和社区服务，培养为人民服务的奉献精神，增强责任感、使命感。
单元素养
追求自由平等
珍视自由
践行平等
守护正义
维护社会正义
社会责任我担当
奉献社会我践行
积极奉献社会
坚守公平
政治认同：将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
健全人格：理解责任的含义和承担社会责任的表现，培养责任感。
道德修养：理解承担责任的意义和承担责任的代价与回报，培养甘于奉献的品质。
责任意识：树立主人翁的责任意识，学会对自己、对他人、对国家和社会负责，做负责任的人。
素养目标
难点：正确理解承担责任的代价与回报
重点：理解怎样做负责任的人
责任的含义、表现
1
为什么要做一个负责任的人？
2
如何做一个负责任的人？
3
目录
CONTENTS
承担责任的代价与回报？
4
自主学习
要求：阅读教材P75-78，在课本上标记问题要点。（3分钟）
2025全球妇女峰会“女性群像”—“敦煌女儿”樊锦诗！
思考：从青丝到白发，是什么驱使樊锦诗把自己的一生奉献给敦煌
樊锦诗是著名文物保护专家，现任敦煌研究院名誉院长，被誉为‘敦煌的女儿’，曾获‘改革先锋’‘文物保护杰出贡献者’等国家级荣誉称号。
樊锦诗人物简介
1938年出生于北京，祖籍浙江杭州，北京大学历史系考古专业毕业，现任敦煌研究院名誉院长、中央文史研究馆馆员。
主要贡献 ：扎根敦煌56年，首创莫高窟考古分期方法，构建‘数字敦煌’体系（2014年完成数字展示中心建设）。 推动《敦煌莫高窟保护条例》立法，制定首个文化遗产保护总体规划（2003年）。
荣誉成就 ：2019年获‘文物保护杰出贡献者’国家荣誉称号。 2020年当选‘感动中国2019年度人物’，381323号小行星以她命名（2023年）。
探究一：知责任 — 解码责任的含义
1、如果可以选择，你愿意
永远年少做小孩？
还是快快长大做大人？
成年人的责任
赡养父母
抚养子女
做好本职工作
......
未成年人的责任
尊师敬长
完成学习任务遵纪守法
......
课堂笔记—1.责任的含义A？承担责任的表现B？P75
A.含义：责任是一个人分内应该做的事情。P75一
B.表现：积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律…… P75一
探究一：知责任—解码责任的含义
分享：樊锦诗一生需要扮演哪些角色？承担的角色责任有哪些？
子女
孝敬父母、承担力所能及的家务等；
遵守学校纪律、认真学习等；
学生
遵守社会规则、维护公共秩序、做好文物保护本职工作等；
社会一员
应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运等。
中国公民
总：在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。P76一
探究二： 明责任—厘清责任的行动
樊锦诗毕业实习时，她前往敦煌莫高窟，亲身体验洞窟环境，观察壁画、彩塑等文物，积累了第一手资料。樊锦诗一生保持学习热情，不断关注考古学的新理论、新方法,促进我国考古事业的发展。
思考1：樊锦诗的经历启示我们为什么要对自己负责？
思考2:在日常生活中，我们如何做到对自己负责？
①对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。（对自己）
（1）对自己负责。 P76二
我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。
探究二： 明责任—厘清责任的行动
思考3：还有谁在为我们的成长和幸福生活承担着责任、默默付出？
清洁工创造了清洁的环境
医生挽救了生命
父母创造了成长条件
教师教授了知识
警察守护了安宁的生活
思考4：面对他人的付出，我们能做哪些类似 “对他人负责” 的小事？
给环卫工人送热水
感恩父母和长辈
关心帮助他人
班干部履职
探究二： 明责任—厘清责任的行动
（2）对他人负责。 P77一
我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。
“每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任。”
意义：
②只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。（对他人)
探究二： 明责任—厘清责任的行动
保护国家文物
杰桑·索南达杰
保护珍贵的野生动物
日夜坚守，保家卫国
为国家利益发声
思考：这些榜样身上的共同点是什么？启示我们如何做负责任的人？
（3）对国家和社会负责。P78一
③国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。（对国家和社会）
我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
知识总结
课堂笔记—2.为什么要做一个负责任的人？（承担责任的意义）P76-P78 总+①②③
①对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。（对自己） P76一
②只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。（对他人) P77一
③国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。（对国家和社会）P78一
总：在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。
知识总结
课堂笔记—3.★如何做一个负责任的人？P76-P78(1)-(4)
（1）对自己负责。P76一
我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。
（2）对他人负责。P77一
我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。
（3）对国家和社会负责。P78一
我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
探究三： 负责任—践行责任与担当
思考1：樊锦诗选择的责任是什么？
思考2：承担这个责任，樊锦诗付出了什么？
坚守敦煌，保护国家文物
P78 阅读感悟 -“大漠中的坚守”：
思考3：承担这个责任，对樊锦诗有什么帮助
思考4:樊锦诗在艰苦的环境中坚守五十多年体现了怎样的责任精神？
耗费时间和精力，面临艰苦的生活环境，失去了家人的陪伴等
增长才干，拓展视野，赢得他人的尊重和赞许等
代价
回报
（4）正确态度：★我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。P78二
知识总结
课堂笔记— 4.★承担责任的代价与回报？P78 AB
承担责任意味着我们要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。
A.代价
B.回报
在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。
（4）正确态度：★我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。 P78二
思
维
导
图
社会责任我担当
（1）对自己负责。
（2）对他人负责。
（3）对国家和社会负责。
（4）正确态度：甘于奉献，勇于承担。
认识
1.责任的含义A？
承担责任的表现B？P75
践行
价值
2.为什么要做一个负责任的人？
（承担责任的意义）P76-P78
付出代价
获得回报
1.某志愿者服务队积极投身西部边疆地区教育事业，队员们用三年的坚守，共同见证了近300个孩子的成长。他们荣获2025年度“中国青年五四奖章集体”称号，是因为（ ）
①在集体中个人的意愿得到尊重与理解
②成员间的竞争与合作是集体力量之源
③志愿者队员为实现共同愿景无私奉献
④该服务队勇担社会责任促进民族团结
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
随堂训练
D
2.2025年“五一”期间,苏州市超过2万名志愿者在景区、车站等场所提供应急服务,持续打响“志暖苏城”服务品牌。志愿者的行为反映出（ ）
①每个人首先需要对他人负责 ②要在实践中养成亲社会行为
③承担责任有获得回报的权利 ④在服务社会中实现人生价值
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
随堂训练
D
3.“卫国戍边英雄团长”祁发宝曾说：“假如我能活到60岁，那么前20年我献给了学校，我在那里学习与成长；中间20年我献给了祖国，哪里需要我，哪里就是我必须坚守的阵地。未来20年，我要献给家庭，尽最大努力去补偿妻儿为我受过的委屈。”祁发宝的话表明（　 ）
A．我们不需要变换角色，调节角色行为
B．人的一生扮演着不同角色，承担不同的责任
C．我们现在需要承担的责任更多了
D．我们每时每刻都承担相同的责任
随堂训练
B
4.坚守讲台的人民教师，昼夜执勤的交通警察，救死扶伤的医生护士，勤劳质朴的环卫工人……正因为大家都做好了自己该做的事，我们每个人才能够享受到健康安心的生活。对此，下列认识正确的是（ ）
A．不必人人承担应尽的责任，也能构建和谐社会
B．我们应该放弃学业，主动关心、帮助和服务他人
C．身边有很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任
D．每个人扮演着不同的角色，承担着相同的责任
随堂训练
C
5.古代山西省柳林县《杨氏家谱》中有这么一句话：“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤”。这句话蕴含的道理是（　 　 ）
A．遵守规则，维护社会秩序
B．追求梦想，享受美好人生
C．认清角色，积极承担责任
D．止于至善，学会换位思考
随堂训练
C

展开更多......

收起↑