资源简介

(共27张PPT)
学习任务一
回顾旧知，明确探秘目标
富饶 风景优美 山崖 海参
懒洋洋 划来划去 威武 插花
栖息 厚厚的鸟粪 祖祖辈辈
字词快闪
学习任务二
潜入海底，感受生物特点
用上节课的学习方法，先认真默读课文第3~4自然段，再独立完成下面的“海底生物记”记录表。四人小组交流，完善“海底生物”记录表。
小组合作
“ 海 底 生 物 ”记 录 表
聚焦景物 抓住特点 品读句子
珊瑚
海参
大龙虾
鱼
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
哪位代言人先来分享你在海底的第一个发现？这些生物各有怎样的特点？
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
有
的像
有的像
海底岩石上长着珊瑚，有的像( )，有的像( )。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
蠕动
数量多
行动慢
你在生活中见过“懒洋洋”的人吗？他是怎样的？
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
全身披甲
那你是从哪里读懂大龙虾的威武的？
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
外形
动作
外形
动作
请你围绕海龟的外形或动作来说一说——
……像……
大海龟……
请同学们轻声朗读第4自然段，用“ ”画出鱼多的句子，多读几遍。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
除了写鱼的数量多，还写了鱼的什么特点？用课文中的一个词说。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；
有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
外形
像
像
滨河公园的天鹅姿态万千。
有的_____________;有的_____________；有的_____________;有的_____________。
_
小练笔
学习任务三
海岛观鸟，掌握表达密码
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
我发现这段话是围绕第一句话来写的。
西沙群岛也是鸟的天下。
从 多、 多、 多、
多这四个方面写出“西沙群岛也是鸟的天下”的。
树林
海鸟
鸟蛋
鸟粪
关键语句
一片片
茂密
各种海鸟
遍地
厚厚的
堆积
一段话的关键句就是这一段话的主要意思。
关键句也有可能在一段话的末尾或中间。
学习任务四
山河代言，介绍西沙群岛
四人小组合作，选择自己喜欢的部分，根据课文内容和板书的提示尝试为视频配音。
小组合作
介绍的 景物 声音响亮 语速适当 根据要求介绍清楚 星星合计
海水 ★ ★ 介绍清楚海水的颜色及其形成的原因 ★★★
海底生物 ★ ★ 用上“有的……有的……”等句式和积累的词语介绍清楚生物的外形或动作 ★★★
海岛的鸟 ★ ★ 用上积累的词句介绍鸟的多 ★★★
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。
生活中的美无处不在，请你选择身边的一处美景，仔细观察。观察时可以用眼睛看、用耳朵听，还可以用手摸、用鼻子闻，有时候也可以尝一尝。观察后，完成“观察记录表”第一、二列的填写任务。
课后作业
课后作业
我是小导游
亲爱的游客朋友们：
你们好，欢迎你们来西沙群岛。
西沙群岛位于 。
西沙群岛景色优美，物产丰富，那里的 _ 。
欢迎你来西沙群岛旅游、参观。

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