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第四单元 追求美好人生
02 正确对待顺境与逆境
正确对待顺境和逆境
02
为什么要正确对待顺境和逆境？
1
如何正确对待顺境和逆境？
2
知道顺境与逆境的关系
3
（原因）
（做法）
顺境是指人们处在顺利的、有利于人发展的境遇
逆境是指不利的境遇，在生活中遇到困难与挫折，指不危害生命的情况下付出大于原有的预期才能达到目标
顺境
逆境
生活小常识
生活观察 92页
你如何看待他们的观点，为什么？
他们的观点都是片面的
顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。
逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。
顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。93页第1段
1.为什么要正确对待顺境和逆境？
笔记
阅读P93李自成故事
1.李自成为何会功败垂成？
2.你还知道哪些因为骄傲而失败的故事？
骄傲自满，沉迷享乐，军纪松懈----缺乏忧患意识
明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。毛泽东在延安高级干部会议上特别指出:“近日我们印了郭沫若论李自成的文章，也是叫同志们引为鉴戒，不要重犯胜利时骄傲的错误。”
龟兔赛跑、关羽大意失荆州、淝水之战
探究与分享
2. 如何正确对待顺境和逆境？
① 顺境不骄。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。93页第2段
司马迁，西汉时期著名的史学家。
他早年因触怒皇帝，身受腐刑。但他直面挫折，化屈辱为动力，发奋读书，著述历史，写就《史记》一书。《史记》共一百三十篇，52万余字，记载了从上古传说中的黄帝时期到汉武帝时期，长达3000多年的历史，被公认为是中国史书的典范。
勾践卧薪尝胆灭吴国
盖文王拘而演《周易》;
仲尼厄而作《春秋》
屈原放逐，乃赋《离骚》;
左丘失明，厥有《国语》;
孙子膑脚,《兵法》修列;
不韦迁蜀，世传《吕览》;
韩非囚秦,《说难》《孤愤》;
《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”
探究与分享 93页
逆境不馁
2. 如何正确对待顺境和逆境？
②逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。93页最后一段
观看视频，思考顺境与逆境的关系
自满自足，意志衰退
受磨难而奋进，不悲观、不言败
塞翁失马
（逆境）
顺 境
逆 境
顺境和逆境在一定条件下可以相互转化
马带回骏马
（逆境）
儿子摔断腿
（逆境）
腿残免征兵保命
（逆境）
3. 顺境与逆境的关系
2. 如何正确对待顺境和逆境？
③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。94页第2段
2. 如何正确对待顺境和逆境？
③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。我们要正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志。
① 顺境不骄。身处顺境时，我们应抓住机遇，顺势而为；同时，我们要有忧患意识，保持谦虚谨慎。
②逆境不馁。在逆境中前行，鼓足勇气，迎难而上。
关系
做法
①顺境不骄，抓住机遇、顺势而为，保持谦虚谨慎；
②逆境不馁，鼓足勇气，迎难而上；
③正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志。
正确对待
顺境和逆境
原因
是人生历程中两种不同的境遇，无论哪种境遇对人生的作用都是双重的。
顺境与逆境在一定条件下可以相互转化
知识归纳
1.下面漫画启示我们（　　）
①乐观豁达，体味生活乐趣
②发掘潜能，实现自我超越
③学会沟通，正确处理冲突
④直面挫折，及时调整心态
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
课堂训练
B
2.“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”……《孤勇者》的歌词寄寓了词作者勇敢抗癌的心路历程，唱出了普通人为生活拼搏的样子，人们从中感受到了生命的力量。这启示我们（ ）
A．正确对待挫折和逆境，鼓足勇气，迎难而上
B．生活中，只有英雄才能战胜挫折
C．面对挫折，产生负面情绪是不正常的
D．保持乐观的心态就不会身处逆境
课堂训练
A
3、张雨霏在接受采访时说：“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”从她的故事中我们明白了（ ）
①她乐观向上，能够及时调整心态
②放弃顺境，在逆境中成才
③在逆境中前行，要鼓足勇气，迎难而上
④树立人生目标，应当从自身实际出发
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
课堂训练
A

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