资源简介

(共22张PPT)
3.1 认识自己
人贵自知
多把尺子量自己
——why
——how
我是小妖怪，逍遥又自在，
杀人不眨眼，吃人不放盐。
通过这首打油诗，你认为哪吒是怎么看待自己的？
你认为他的自我评价是正确的吗？
这样的自我评价对哪吒有怎样的影响？
他为什么有这样的评价？
一、认识自己有理由
阅读教材第10页，联系生活经验，小组试着归纳并分享“认识自我”的意义。
活得更自信：了解自己的特点、禀赋，扬长避短，促进自己的发展
关系更优质：认识到自己离不开他人和社会，促进与他人交往
活得更从容：从前的一切都有了解释，未来的一切也有了方向（更好地认识外部世界）
爱你所爱，行你所行——真实地把握人生的重大选择（更好地改造外部世界）
……
其实即便说不出任何理由，人也总想要认识了解自己。
这是人区别于其他动物的一种自然倾向和愿望！
“自知”故事展
01
季子贤是杭州亚残运会自行车女子个人C4-5级3000米追逐赛冠军。
接受采访时，季子贤笑着说，“我的个子比较低，身体条件不好，为了取得更好的成绩只能加倍训练，平时训练量和男运动员一样。”
爱因斯坦曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力，所以，本人不适合如此高官重任。他最后成为了举世闻名的大科学家，创作出了《相对论》等科学发展的里程碑式著作。
正确认识自己有何意义？（可以从对自己、对他人的角度思考)
知识总结
01
正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
1.为什么要正确认识自己？P10
壹
Dream gets hope
有梦想就有希望
2
回应时代：如何认识并接纳自己？
我眼中的“我”
你对自己的认识有多少？完成句子，写出自我！
我是一个
我是一个
我是一个
我
我
我
........ .......................................
帅气的男孩子
高个子
身体很棒的人
性格开朗
热情大方
是志愿者
①生理状况——身材、相貌、体能、性别等
②心理特征——性格、气质、能力等
③社会关系——在家庭或班级中的角色等
生理
心理
社会
观点一：全红婵在和观众互动的时候就表示自己其实是一个搞笑女。
观点二：“跳水女王”郭晶晶评价“跳水黑马”全红婵：奥运表现非常好，无懈可击，没有压力，我们都为她骄傲。
探究二 认识自己的途径？
思考：
1.以上两个观点分别是通过什么途径认识自己的？
自我评价
他人评价
2.不同的途径对正确认识自己有什么意义？
意义：能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调解和控制自己的行为。
意义：有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
方法：自我观察和分析；与他人比较
笔记
2.认识自己的途径？（P28、P29）
①我们可以从生理，心理，社会等方面来认识自己。
②我们可以通过自我评价、他人评价来认识自己。
认识自己是一个过程
我们手中的纸片拼图，现在上面的内容只是现阶段的认知。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入，在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己，使这张拼图不断完整。
怎样正确认识自己？①②③④ P10—P11
课堂笔记
①通过自我的全面分析来认识自己。P10
②通过他人的评价来认识自己。P10
③在生活实践中认识自己。P11
④认识自己是一个过程。P11
通过他人的评价来认识自己。
他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成邹的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
1 用心聆听
心怀感激之情，感谢他人帮助我们更
清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的
看法,重视他人的评价,不过早下结论。
方法与技能 如何正确对待他人的评价
自我评价VS他人评价
3.如何正确对待他人评价：P10
①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
②正确对待他人评价是走向成熟的表现。
③客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
④用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。
课堂拓展
认识自己是一个过程。随着 年龄的增长、生活阅历的增 加，我们不断探索自己、发 现自己、发展自己，我们就 可能成为最好的自己。
认识自己
多把尺子量自己
认知自己的途径
自我评价的意义和方法
正确对待他人评价
课堂小结
人贵自知——为什么/意义
( )(2024南海区一模)老子说：“自知者明。”古希腊哲学家苏格拉底说：“认识你自己。”这些箴言都说明了认识自己的重要性。下图中，小虎认识自我的途径是

A.自我观察 B.自我反思
C.他人评价 D.与他人比较
A
随堂小测
( )(核心素养·健全人格)根据右图可以寻找到有利于“认识自己”的做法，其中正确的有
①只等他人了解，缩小公开区
②重视他人评价，缩小盲目区
③严守个人秘密，扩大秘密区
④激发个人潜能，缩小未知区
A.①②　 B.②③
C.②④　 D.③④
C
随堂小测
作业
1、背诵(3个问题)
2、 同步第三课
第1课时 P11-P13
第2课时 P13-P14 自主预习
背诵
1、为什么要正确认识自己
2、 正确认识自己的途径
3、 如何正确对待他人的态度与评价

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