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(共38张PPT)
6.2 做核心思想理念的传承者
第三单元 传承中华优秀传统文化
—— 传承核心思想理念 ——
1.核心思想理念的形成及地位
中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。
农业：生态农业
旅游业：生态旅游
工业：循环经济
2.核心思想理念的内容及传承要求
仁者爱人，有礼者敬人。--《孟子》
民为贵、社稷次之、君为轻。--《孟子》
言必信，行必果。--《论语》
天地有正气，杂然赋流形。--文天祥
礼之用，和为贵。--《论语》
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。--《费孝通》
讲仁爱
重民本
守诚信
尚和合
崇正义
求大同
传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
笔记：2.▲中华优秀传统文化中核心思想理念有哪些？
中华优秀传统文化
思想理念
核心思想理念
中华优秀传统文化、思想理念和核心思想理念三者关系图：
（二）如何做核心思想理念的传承者？
—— 6.2 做核心思想理念的传承者——
哪一个字在《论语》中共出现109次，有58章涉及？
“仁”，儒学甚至被称为仁学
结合课本谈谈你对“亲亲”、“仁民”、“爱物”的理解。
“亲亲”
“仁民”
“爱物”
爱自己的亲人
爱全社会的人
爱天地万物
对话古今先贤人物，传承核心思想理念(重点)
探究与分享
参考答案：（1）讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。
（2）践行仁爱，我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
孔子将仁的含义概括为“爱人”，主张尊重人、关心人，把人当人看，要将心比心、推己及人，设身处地为他人着想。后世将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物，提倡“民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”，认为人与天地万物息息相通，共处于一个家园，故见到同类危难而有恻隐之心，见到鸟兽哀鸣而有不忍之心，见到草木摧折而有悯恤之心，见到瓦石毁坏而有顾惜之心。
（1）结合以上材料，谈谈你对仁爱的理解。
（2）生活中，我们该如何做到“仁爱”？
骊山北构而西折
各抱地势
矗不知其几千万落
复道行空
歌台暖响
而气候不齐
六王毕，四海一
“对话” ：讲仁爱
孔
子
孔子对“仁”的解读
仁即“爱人”，就是爱世界上的每一个人，
主张尊重人、关心人，把人当人看，要将心比心、推己及人，设身处地为他人着想。
“民吾同胞，物吾与也”
“天地万物一体之仁”
后世推广
爱天地万物
孔子
仁爱
①仁爱：宽仁慈爱；爱护、同情的感情。
②仁者，爱人。爱自己的亲人 爱他人、爱众人 爱万物
生活中，我们该如何做到“仁爱”？
骊山北构而西折
各抱地势
歌台暖响
而气候不齐
六王毕，四海一
爱自己：成就自我
爱动物：请勿滥杀
爱花草：请勿践踏
爱祖国：维护利益
爱家人：幸福美满
爱朋友：共同进步
爱地球：请勿破坏
后世将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物，小爱升华为大爱。
骊山北构而西折
各抱地势
矗不知其几千万落
复道行空
歌台暖响
而气候不齐
六王毕，四海一
要求：①要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即 爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。
讲仁爱的具体要求 ①②P54
②我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
民惟邦本，本固邦宁。——《尚书》
翻译：人民是国家的根基，根基牢固，国家才能安定。
【情境】
政之所兴，在顺民心。政之所废，在逆民心。——《管子》
民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》
君者舟也，庶人者水也，水则载舟，水则覆舟。——《荀子》
翻译：政权之所以能兴盛，在于顺应民心；政权之所以废弛，则因为违逆民心。
翻译：人民放在第一位，国家其次，君在最后。
翻译：君王像船，百姓像水，水能载运船，也能翻覆船。
【任务】请选择一句古训，谈谈你的理解，并列举党和政府的什么举措属于反映这一核心理念的？
相关链接
《荀子》中说：“传曰：‘君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。’”统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞没。这句话后来演变为“水能载舟，亦能覆舟”。习近平多次引用这句古语，强调人民群众是历史的创造者，要坚持党的群众路线，坚持以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务。
结合生活实际，想一想我们国家的哪些政策、行动体现了“重民本”？
政府工作报告里的民生福祉
①重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古 训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。
②我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
重民本的具体要求 P54 侧重党和政府及其国家公职人员。
如何做核心思想理念的传承者？
今年315晚会曝光企业名单，食品安全、产品质量、服务欺诈等乱象，为消费者发声，对不良商家的警示，对行业规范推动。
作为消费者，要提高警惕，作为企业，更应诚信经营，让我们共同维护健康的市场环境，让每一份消费都安心、放心!
被曝光的行业乱象和不良商家在经营中违背了哪一核心思想理念？
谈一谈生活中一些不诚信的做法会给我们带来怎样的影响？
守诚信
“人而无信，不知其可也。”——《论语》
作为一个人，却不讲信誉，不知那怎么可以。
“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”——《傅子》
用诚信对待他人，就是本来怀疑你的人也会相信你；虚伪对待他人，就是本来信任你的人也不敢相信你。
“君子一言，驷马难追。”——《论语》
比喻君子的一言一行,如同驷马一样飞奔向前,难以撤回。
“守诚信”的相关古语
诚信是中华传统美德，也是新时代需要培养和践行的社会主义核心价值观。
①守诚信要求我们做到真实无欺，言行一致。
②我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。
守诚信的具体要求
①我们做到真实无欺、言行一致。
②我们应当树立诚信意识， 做诚实守信的人。
如何做核心思想理念的传承者？
探究与分享P55
结合以上材料，谈谈你对仁爱的理解。
崇正义
鱼，是我所想要的；熊掌，也是我所想要的。如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命，也是我所想要的。道义，也是我所想要的。如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，厌恶的有比死亡更厉害的东西，所以有的灾祸我不躲避。
坚守道义是中华优秀传统文化的精髓，无论是孟子的舍生取义，还是文天祥的浩然正气，都是坚守道义的表现。
弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义。
【情境】
崇正义
鱼，是我所想要的；熊掌，也是我所想要的。如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命，也是我所想要的。道义，也是我所想要的。如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，厌恶的有比死亡更厉害的东西，所以有的灾祸我不躲避。
孔子说成就仁义，孟子说取其正义，只要尽到自己的义务，就达到仁的地步了。读了古代圣贤的书，学到了一些东西，从今往后，差不多没有什么愧疚了。
孟子说：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲也，所欲有胜于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有胜甚于死者，故患有所不辟也……”
文天祥战败被俘后，面对各种威逼利诱，始终坚贞不屈，最后从容就义。其绝命辞写道：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。……”文天祥的浩然正气为后世所传颂。
坚守道义是中华优秀传统文化的精髓，无论是孟子的舍生取义，还是文天祥的浩然正气，都是坚守道义的表现。
弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义。
【任务】结合以上材料，谈谈你对中华民族先贤坚守道义的理解。
在现代社会，我们应该如何坚守道义、弘扬正气？
见义勇为 扶贫助困
秉公执法 扶老携幼
公正廉明 助残帮困
……
以权谋私 贪污腐败
小偷小摸 假冒伪劣
考试作弊 赌博酗酒
……
正义
弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。
原因：弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。
要求：①崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。
②在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
崇正义具体要求
【任务】从以上古语古诗中，你得到了什么感悟？
尊重不同差异，求同存异，追求和谐，坚持多样性相统一
物之不齐，物之情也
君子和而不同，小人同而不和
万物并育而不相害，道并行而不相悖
【情境】
思考：看完视频，你的感受是什么？
我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
晏子如何回答“和“与”同”？
演奏一首美妙的音乐，既需要很多乐器，也需要宫、商、 角、徵、羽五声音阶相协调，还需要清浊、小大、短长、疾徐、哀乐、刚柔等相配合。这就是多种因素“和”的结果。如果乐器只发出一个音调，就很难听，这就是单纯“同”的结果。
甲骨文中的“和”
尊重不同差异，求同存异，
追求和谐，多样性相统一
““物之不齐，物之情也”
“各美其美，美人之美，美美与共”
晏子
如何做核心思想理念的传承者？
判断：以下哪些行为符合“尚和合”思想的要求？
1.爸爸妈妈对李红的教育观念不同，两人经常因此争吵。
2.朋友间因旅行目的地争执，采取“轮流做主”策略，最终达成了一致。
3.社区借鉴“六尺巷工作法”，通过邻里协商停车位争议。
4.创作比赛剧本过程中，同学们通过头脑风暴整合不同的观点。
5. 赣锋锂业将独立共享储能系统应用于传统锂矿开采，年增销售收入200亿元。
6.张帅在禁渔期间偷偷去江里捕鱼，觉得与那么多，自己捕一些也没关系。
7.罗林等人非法捕售疣鼻天鹅、苍鹭等野生鸟类及蛋卵共7000只。
√
√
√
×
×
×
“尚和合”具体要求：
作用：①只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡，事物才能生生不息，发展壮大；②完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。
要求：①尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。
②我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
“对话习近平”
“当今时代，世界从未如此联系紧密，人类从未如此相互依存。一架飞机成千上万个零件，由几十个国家的企业分别制造；一个国家发生地震，消息、画面几分钟就能传遍全球；如今一个新冠病毒，逼迫全世界共同应战……
正因为我们都是地球村的成员，同属一个命运共同体，所以不可能用割断联系的方式解决因联系而出现的问题。必须将全人类视为一体，才能寻求正确应对之道。”
天下是天下人的天下，天下事要由天下人商量着办。人类命运共同体方案，是“中国发起”，更是“大家一起”。
请用一句诗词概括习近平表达的思想，给我们有何启示？
大道之行也
天下为公
大同
⑥求大同，
我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
习近平
（6）求大同
“求大同，存小异”。 —— 警言
将相宁无种，本无富和穷。四海皆兄弟，世界应大同。—— 项羽
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
中方愿同各国一道，积极推动构建人类命运共同体，把我们共同生活的地球建设成一个和睦的大家庭。 ——习近平
思考：如何理解“求大同”这一核心思想理念？
要求：①我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。
②我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
求大同，要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。
我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
做核心思想理念的传承者
“求大同”的具体要求：
（1）讲仁爱，要求：
（2）重民本，要求：
（3）守诚信，要求：
（4）崇正义，要求：
（5）尚和合，要求：
（6）求大同，要求：
3.如何做核心思想理念的传承者？
①讲仁爱，要求我们爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。
②重民本，要求我们充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。
③守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。
④崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。
⑤尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。
⑥求大同，要求我们胸怀天下，追求和谐美好的理想社会。
小试牛刀
1.君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
2.民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》
3.人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。——《论语》
4.天地有正气，杂然赋流形。——文天祥《正气歌》
5.礼之用,和为贵。——《论语》
6.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同——《礼记》
讲仁爱
重民本
守诚信
崇正义
尚和合
求大同
课堂小结
核心思想理念的形成及地位
核心思想理念的内容及传承要求
6.2历久弥新的思想理念
重民本
守诚信
崇正义
尚和合
求大同
讲仁爱
1. 2025年1月15日，2024年第四季度“中国好人榜”发布。上榜好人中，有捐献遗体帮助两人重见光明的26岁女孩殷斐然；有诚信为本带动村民共同致富的“新农人”刘明坤；有危难之际拼尽全力托举落水男童上岸却不幸牺牲的好男儿张开龙……这些身边好人的感人事迹体现了( )
A.重民本 B.讲仁爱 C.守诚信 D.崇正义
B
课堂小测
课堂练习
2.民本思想是中华优秀传统文化中的重要组成部分。下列句子 体现民本思想的有（ ）
①水能载舟，亦能覆舟
②天地之大，黎元为本
③治国有常，而利民为本
④法令者，民之命也，为治之本也
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
课堂练习
3.“民惟邦本，本固邦宁”“民为贵”联通着“重民本”的核心思想理念；“守诚信”“讲仁爱”的核心思想理念吸收“人而无信不知其可也”“仁者爱人”的价值追求……对此，下列理解正确的是（ ）
A．我们要全面学习和继承传统文化
B．赓续文化血脉，固守中华文化基因
C．借鉴优秀外来文化，促进文明发展
D．核心思想理念是中华优秀传统文化的凝结
D

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