资源简介

(共33张PPT)
人教部编版道德与法治一年级上册
校园里的公物
大家一起来爱护
人人爱护公物
rén rén ài hù ɡōnɡ wù
第四单元
我们小点声
人人爱护公物
我们不乱扔
大家排好队
新老师相处
新同伴交往
干净讲卫生
有秩序讲公平
核心素养
政治认同：树立正确的价值观，懂得珍惜公共资源。
道德素养：在爱护公物的行动中互相监督、互相帮助。
法制观念：学生明白爱护公物是每个人的责任。
健全人格：将爱护公物的意识转化为实际行动。
责任意识：养成爱护公共财物的良好品德和行为习惯。
校园里的公物
在我们学校里，房屋门窗课桌椅、图书资料、教学仪器、体育健身器材、音响设备，花草树木等等都是学校公物。这些公物，我们都要悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能故意破坏，因为它是我们师生工作、学习的物质保证。
新课导入
新知探究
像桌椅、教室，为我们大家服务，又需要我们共同爱护的公共物品，就叫做公物。
学校的篮球场，带给我们很多快乐。
教室里的电风扇带给我们凉爽。
阅览室的图书让我们增长知识。
桌椅为我们的学习提供方便。
新知探究
桌椅、书柜、门窗、墙壁等；
物品
多媒体设备、体育设备、实验室设备、消防设备等；
设施
教室、实验室、操场、草地等。
场所
校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。
新知探究
你喜欢这样的环境吗？
新知探究
今天我们一起来做校园的“观察员”，你知道学校哪些公物有损坏吗？
我们一起来找找看。
我和公物的故事
新知探究
看看这些仪器，它们都很昂贵，这是学校、国家给予我们的，我们也理应珍惜，不是吗？如果你家里有这样一件昂贵的仪器，你会舍得破坏它吗？看看我们班里的教学仪器，它的身上是否已经蒙上了一层厚厚的灰尘？
~~~~(>_<)~~~~ 我身上有好多灰啊!
谁能帮我洗个澡啊？
教室里的“投影仪”
新知探究
这样的教室犄角，你们注意到了吗？这里堆放着很多的卫生工具，这里是杂乱无章还是干净整洁？如果你是坐在这样的角落，你能够忍受这里的破烂吗？如果你整天呆在这样的垃圾堆里，稍微一动，就能被碰到，一阵阵的臭味发出来，你还能坐得住吗？
我们班的卫生角里，是否像图片里的一样呢？班级里的卫生工具是否定有很多坏的。扫把没了扫把柄，簸箕也被踩成了扁平的，再找找抹布，找不到了吗？还有垃圾筐，还能装得住垃圾吗？
教室里的一角
新知探究
在校园里，你看到过哪些破坏公物的现象？
放学了，教室里还有几位同学，同学们都在复习今天的内容。突然小蓝起来，拿着粉笔在黑板上画了一个生气的小怪兽。
值日生丽丽说：“我好不容易擦干净的黑板，就这样被你破坏了”。
另外一位同学说道：“你这种行为是不对的，浪费了粉笔”。
小蓝不耐烦的说：“又不是花你们的东西，等玩画完就擦掉”!
新知探究
在校园里，你看到过哪些破坏公物的现象？
这节课是体育课，自由活动时间，同学们都在操场上活动，体育委员数了一下人数，发现少了一位同学。体育委员在附近找了一下，发现教室楼后面的安安。走进一看他在墙上画画，还写了“到此一游”四个字。
新知探究
在校园里，你看到过哪些破坏公物的现象？
放学了，同学们陆陆续续回家。顺手就把垃圾远远的扔向附近的垃圾桶。教学楼的走廊和垃圾堆一样，同学们看着垃圾桶满了就随便乱扔。值日生也不及时去扔垃圾，他觉得太快倒垃圾，其他同学又扔垃圾进去，过一会又要去扔，还不如晚一点一起处理干净。
新知探究
请你们摸摸你们的桌子，看看它是否还完好？
看看它是否已经缺胳膊少腿？
请你们用心问问它，你身上有多少伤痕？
请你们想想，它的身上有那么多的伤痕，它能不痛吗？
新知探究
我是一扇门，我很怕那些飞跑过来的同学们，他们向我直冲过来， “砰”地一声，那是我痛哭的呐喊；我最喜欢那些温柔的同学，他们每天将我轻轻擦拭，使我光亮如新。
我是一张桌子，我喜欢坐姿端正的同学，我们平正稳重，昂然屹立；我最怕那些乱晃，乱刻的同学，他们让我伤痕累累；不是皮肤破了就是脚骨折。
我是一滴水，我希望滋润干渴的土地，我希望洗去灰尘和污垢。我最怕同学们洗手忘记关水龙头，装满一壶水都不喝就倒掉，白白流失无人理睬。
想一想，这些公物为什么会变成这样？
电灯开关
感悟：通过同学们的调查和厕所门的自述，你有什么发现？
上完厕所要冲干净
不能在墙上乱写乱画
课桌上铺餐垫保护桌子
卫生工具要摆放整齐
大家一起来爱护
新知探究
他们的做法好吗？你们也会这样做吗？
巩固提升
在图书馆时，不仅要小声，我们也要爱惜图书馆的书籍，不能撕毁。
校内墙不可乱涂乱画，更不可用鞋子在上面印脚印.
我们要爱惜教室内课桌椅、门窗、多媒体等设施设备，不能破坏。
在校园内，不能随手扔垃圾，破坏公物，要保持干净整洁。
应该如何爱护校园公物？
巩固提升
小小：
遵守社会公德、爱护公物和公共设施，不得损坏公共场所任何设施。
花生：
爱惜花草树木，不得攀折树木、花草。
安安:
爱护教室的课桌凳、门窗、多媒体等设备。
喜乐：
注意节约及时关灯、关水、关窗、锁门，杜绝浪费，保护财产安全。
球球：
自觉制止破坏公物行为，勇于检举破坏公物的行为，向一切破坏公物行为说“不”。
应该如何爱护校园公物？
爱护公物我能行
小朋友，讲文明，
爱护公物我能行。
桌不摇来椅不晃，
搬动桌椅不拖移。
雪白墙壁我爱护，
手不扶墙脚不踢。
学校图书我爱护，
损坏及时来修补。
扶手栏杆常清洁，
花草树木不攀折。
体育器材多爱护，
爱护公物我能行。
巩固提升
我们要充分认识破坏
公物的严重性和危害性，把爱护
公物节约用水的行为落实到生活中来，大力提倡“四个一”行为，即节约每一
度电，节约每一滴水，节约每一张
纸，节约每一粒米。
课堂小结
同学们,我们都知道，我们每天呆在学校的时间，要比家里还要多，所以我们不为别
人，为自己也要给自己创造一个良好的
学习、娱乐的环境。同学们，一定要记
得，爱护公物！
下 课
Thanks!
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