资源简介

《李凭箜篌引》导学案
学习目标
文化传承与理解：有感情地朗读诗歌，了解李贺及其创作风格；
语言建构与运用：品味诗歌语言；
思维发展与提升：把握李贺诗歌想象奇特、大胆夸张的浪漫主义艺术风格；
审美鉴赏与创造：赏析描写音乐的手法，提高诗歌审美能力。
学习重难点
品味诗歌语言，把握李贺诗歌想象奇特、大胆夸张的浪漫主义艺术风格，提高诗歌审美能力。
自主学习
导入：
“白香山‘江上琵琶’，韩退之《颖师琴》，李长吉《李凭箜篌引》，皆摹写声音之至文。韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人。”
任务情境：
今天，我们跨越千年，走进一千年前的唐朝，走进一位因善弹箜篌而名噪一时梨园子弟。唐宪宗元和年间，大明星李凭的演奏会即将拉开帷幕。请你根据诗歌内容，为此次演奏会设计一张海报吧！
活动一：知人论世，走进箜篌
1.诗人简介：
李贺，字长吉，祖籍陇西，生于福昌县昌谷（今河南宜阳县三乡），中唐浪漫主义诗人，与李白、李商隐称为唐代三李。
唐宗室郑王李亮后裔，虽家道没落，但李贺志向远大，勤奋苦学，博览群书，顺利通过河南府试，获得了“乡贡进士”的资格。
李贺自幼才思聪颖，七岁能诗，名扬京洛。18岁到洛阳以《雁门太守行》拜见韩愈，备受赞赏，遂声名远扬。21岁参加河南府试，被荐举进士，但遭人妒忌，因其父名晋肃，不能登第。
此后他一直痛苦抑郁，加上生来体弱多病，后经人推荐只做过3年奉礼郎，地位卑微，任期未满便告病辞官归昌谷，卒时仅27岁。
李贺的一生仕途坎坷，是中国历代诗人中个性风格最鲜明的诗人，被称为“诗鬼”。李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人，文学史上有“太白仙才，长吉鬼才”之说。
他的诗喜欢运用奇特诡异的想象和夸张，充满浪漫主义色彩，想象丰富，立意新奇，用词瑰丽，意境扑朔迷离，创造出一种新奇瑰丽的境界，形成“凄艳诡谲”的诗风，所以，他的诗歌也被称为“鬼诗”。他的诗歌在唐诗中别出一格，被称为“长吉体”。
2.解题：
李凭，唐朝宫廷乐师，善弹箜篌。有“天子一日一回见，王侯将相立马迎。”之说，身价超过了盛唐著名歌手李龟年。
箜篌：又名 “坎侯”、“空侯”，是我国古代的弹拨乐器。
引：乐府诗体的一种，与“歌”“行”“吟”一样，标明着古诗的一种体裁，属古体诗，它的章节、句式和格律一般比较自由。
合作探究
活动二：箜篌声声，经典传诵
1为什么李贺十四句换了四个韵？这种急促的节奏又有什么深意？
活动三：演奏仙乐，声声动人
2请自读诗歌，思考：这场唐朝音乐会吸引了哪些粉丝听众（找出意象）。试着为李凭设计一份演奏会海报。
3诗人是如何安排李凭出场的？这样表达有何妙处？
4这场唐朝音乐会吸引了这么多的粉丝听众，他们听曲有何反应？
5这首诗是怎样表现“箜篌”演奏出来的优美音乐的？
拓展提升，对比阅读
《琵琶行》和《李凭箜篌引》，谈谈二者的异同之处。
参考答案
1、为什么李贺十四句换了四个韵？这种急促的节奏又有什么深意？
①体现了乐曲的变化，高低起伏，动人心弦；
②旋律变化的背后是情感的起伏。
2、请自读诗歌，思考：这场唐朝音乐会吸引了哪些粉丝听众（找出意象）。试着为李凭设计一份演奏会海报。
李凭个人巡回演奏会
演奏者
乐器
时间
地点
嘉宾/听众
3、诗人是如何安排李凭出场的？这样表达有何妙处？
诗人避开了叙事性的交代和言说，先写琴，写声，然后再写人，这样突出了乐声，达到先声夺人的艺术效果。
4、这场唐朝音乐会吸引了这么多的粉丝听众，他们听曲有何反应？
侧面描写
江娥：湘妃，传说中的湘水女神在斑竹林中悲啼洒泪,为舜的去世而悲痛欲绝。素女：神话中的月宫仙子，善于鼓瑟。被这乐声所感染，触动了愁怀，潸然泪下。
紫皇：道教传说中地位最高的神仙。被音乐打动。
女娲：神话中的创世纪女神，远古时代，天裂地塌，灾凶四起，女娲采炼五色石修补苍天，又消除其他祸患，才使得剧烈动荡的宇宙安定下来。女娲听得入迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，秋雨倾泻。
神妪：成夫人，神仙婆婆，好音乐，能弹箜篌。听后虚心向李凭学习箜篌技艺。
老鱼、瘦蛟：常年潜在神秘深山的幽涧中。随音乐在水波中上下跳跃起舞。
吴质：月宫中神仙，整天伐桂，彻夜不眠。倚着桂树，久立在那竟忘了睡眠。
玉兔：月宫中嫦娥的宠物，蹲伏在一旁。任凭露水斜飞滴在身上，也不肯离开。
5 、这首诗是怎样表现“箜篌”演奏出来的优美音乐的？
①主要运用侧面烘托手法，通过描摹音乐效果来衬托音乐本身。
②运用化无形为有形的通感手法和夸张手法。
③运用浪漫主义的创作方法，驰骋自由的想象力，通过瑰丽的神话世界来表现音乐的世界。
拓展提升，对比阅读
《琵琶行》和《李凭箜篌引》，谈谈二者的异同之处。
相同：
①都采用了正面描写和侧面烘托的艺术手法；
②都表现了音乐的感染力和弹奏者高超技艺。
不同：
①手法不同。《李》主要描写音乐产生的艺术效果，对于音乐旋律本身的起伏跌宕着墨并不多，侧重侧面描写；《琵琶行》主要通过比喻描摹音色的强弱缓急，侧重正面描写。
②内容不同。《李》纯为描摹音乐，没有诗人的情感寄托。《琵》是一首叙事诗，在描摹音乐时也在叙事和抒情。
③风格不同。《李》风格凄寒冷艳、浪漫瑰丽，属于浪漫主义； 《琵》风格平易感伤，属于现实主义。

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