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病句辨析与修改-（2023-2025）三年中考真题精选汇编
一、选择题
1．（2025·黑龙江大庆·中考真题）下列选项中没有语病的一项是（ ）
①智能化时代加速到来，是否有必要提倡劳动教育？答案是肯定的。②人的成长对于劳动教育来说，不仅意味着劳动技能的提升，更意味着劳动精神的培育。③虽然时代在变，劳动的形式在变，而且劳动的精神内核始终未变。④今天我们大力提倡劳动教育，就是要让青少年在磨炼意志、接受锻炼中涵养艰苦奋斗的精神。
A．① B．② C．③ D．④
2．（2025·辽宁·中考真题）下列各项中分析正确的一项是（ ）
①在漫长的岁月中，稻米如（一条）（坚韧的）纽带，连结着每个中国人的心，承载着厚重的历史文化。②性格温润的稻米有海纳百川的包容性。③与蔬菜相遇时，汲取自然的清新与活力；和肉类、海鲜相拥时，承载醇厚肉香和鲜美甜香；投身羹汤之中时，又氤氲出温暖人心的柔情。④甜的、咸的、辣的、酸的、鲜的、苦的，无论何种味道，稻米都能欣然接受，与之和谐共生。
A．语段中加点的三个短语结构相同。 B．句①中括号内的修饰语顺序不当。
C．句②的主干是“稻米有包容性”。 D．句③的各个分句之间有主次之分。
3．（2025·天津·中考真题）下面一段文字中有语病的一项是（ ）
①虚拟数字人是通过数字技术创造的、具有人类特征的数字化形象。②它有属于自己的外貌和性格。③随着计算机图形学技术的不断进步，虚拟数字人的逼真程度和智能水平得到了极大增长。④如今，虚拟数字人已被广泛应用于娱乐、教育、医疗等领域。
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
4．（2025·四川遂宁·中考真题）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．“刷脸”技术已广泛应用，但也存在安全隐患，我们应该提高安全意识，增强安全措施。
B．“得饶人处且饶人，该放手时便放手”，前半句说的是我们对外交往时的态度，后半句说的是我们内心选择时的原则。
C．学校校门一边设立一处护学岗，值勤人员按时到岗，维护上学、放学秩序，保障校园周边安全。
D．端午节又称端阳节、龙舟节，民间常举办赛龙舟、包粽子、打马球、穿彩线，不仅丰富了节日的文化内涵，还表达了对美好生活的向往。
5．（2025·黑龙江·中考真题）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．春节对联成为一个慰藉人心的文化符号的原因，是因为其中饱含人们的美好心愿。
B．“哪吒”脚踏风火轮冲出国门，“悟空”挥动千钧棒走向世界，他们所承载的不仅是一个古老文明在数字时代的旺盛生命力，更是一个角色的命运转折。
C．端午佳节独特的民俗活动，传承着千百年来中国人别有情趣的生活。
D．新一代人工智能技术开启了教育的崭新时代，重新定义了学生素养的构成要素。
6．（2025·四川广元·中考真题）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．《论语》对后世影响深远的原因，是因为它大道至简、要言不烦。
B．孔子所求的“仁”，是一种矢志不渝的信念。
C．孔子卓越的思想，被后世尊为“大成至圣”“至圣先师”“万世师表”。
D．当孔子用韧性的生命、进取的态度乐观面对时，成为中华民族的精神丰碑。
7．（2025·新疆·中考真题）筹备小组在班级群里交流研学事宜。下面对话中表达准确、得体的一项是（ ）
A．A B．B C．C D．D
8．（2025·四川德阳·中考真题）下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．2025年5月29日凌晨1时31分，在西昌卫星发射中心，人们观望了搭载天问二号探测器的长征三号乙运载火箭升空的实况。
B．随着人工智能技术的不断进步，再加上政策上的利好，促进了我国新能源汽车进入快速发展时期，使得各种创新产品陆续发售。
C．德阳举办的“百校千企万岗”集中对接活动，以“院校+政府+企业”模式实现了教育培养、就业输送、企业发展的多维目标。
D．这次四川省科技志愿者培训活动的成员，除了各地中学生外，还有省内的大学生，以及研究机构的人员也参加了学习。
9．（2025·四川成都·中考真题）下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．近期，我国科学家发现了一种新的微生物，并将其命名为“天宫尼尔菌”。
B．随着生态环境的日益改善，让成都市民常常能够在天晴时看见远方的雪山。
C．校园里丰富多彩的体育活动，不仅能够强身健体，还可以提高学生心理健康。
D．为了促进文化的创新与传承，成渝两地联合开展了“文化中国行”系列活动。
10．（2025·四川泸州·中考真题）下列各句中没有语病的一项（ ）
A．为加强红色教育，学校团委开展了看红色电影、讲革命故事、写主题征文、办手抄报等一系列的活动。
B．人工智能的发展是一个不可逆转的趋势，我们需要理性看待其带来的便利和风险，切忌不要过分依赖。
C．科技在环保领域作用巨大，运用新技术，能更高效地治理、预防、监测环境污染，修复受损生态系统。
D．具有强健的体魄和健康的心理，是我们当代中学生适应未来社会发展、人生价值理想的重要条件之一。
11．（2024·山东泰安·中考真题）下列各句没有语病的一项是（ ）
A．截止2023年年底，包括风电、太阳能、水电等在内的全口径非化石能源发电装机容量占比已达47%左右，历史上首次超过煤电装机。
B．被称作“中国人的存在与时间”的二十四节气，始于立春，终于大寒；它是古代农耕文明的产物，也是我国劳动人民智慧的结晶。
C．由AI创作的诗歌，不过是一种浅表的类型化文本，丰富生动的审美体验无法让读者实现，只能满足读者的好奇心。
D．在2023年10月举行的第三届中国空间科学大会上，哈尔滨工业大学的研究人员通过相关视频，展示了一段未来在月球上建造基地的构想。
12．（2024·四川遂宁·中考真题）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．阅读经典作品，一般循着由易到难的顺序进行，从重点词语的理解，到全篇内容的把握，再到解决字词方面的疑问。
B．在《中国诗词大会》的比赛现场，选手们信手拈来一句句古典诗词，让我们发自内心由衷的敬佩。
C．运动让人快乐。长期久坐，不仅影响体能，还容易导致作息紊乱，引发负面情绪。
D．成功者之所以成功，大多是因为他们有更坚定的恒心和更为顽强的毅力的原因。
13．（2024·四川自贡·中考真题）下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．神舟十八号载人飞船是我国载人航天工程的第32次飞行任务，计划于2024年10月下旬返回东风着陆场。
B．十五年后，在2008年汶川地震中获救的“敬礼娃娃”郎铮，通过自己的不懈努力，收到了北大录取通知书。
C．2024年春节黄金周，自贡中华彩灯大世界共接待游客近45万余人次，成为全省门票收入排名第一的景区。
D．随着数字技术的迭代发展，让一批又一批的新农人正“跳回农门”，成为了推进乡村全面振兴的重要力量。
14．（2024·天津·中考真题）下面一段文字中有语病的一项是（ ）
①极端气候是全人类共同面临的严峻挑战。②未来很长一段时间，全球极端气候仍将频繁出现。③我国气候类型复杂，气候风险交织，应对极端气候的能力有待增强。④因此，我们要重视对气候变化的研究，推进相关治理体系建设和治理水平。
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
15．（2024·四川眉山·中考真题）下面一段文字中，有语病的一项是（ ）
作为中国探月工程四期的重要一环，①6月2日6点23分嫦娥六号成功着陆于月球背面南极——艾特肯盆地。②在降落后的48小时内，它将完成样品采集和封装任务。③随后，嫦娥六号的上升器将从月面起飞，完成历时五十余天的地月往返之旅。④这将是人类探测器首次在月球背面执行的样品采集。
A．① B．② C．③ D．④
16．（2024·辽宁·中考真题）下列各项中分析正确的一项是（ ）
①中国之所以被称为诗国，不是因为我们人人都写诗，而是我们有一个崇尚读书、崇尚诗教的民族传统。②诗歌在我们的身边撒播着文化种子，滋养着我们的诗意人生。③我们不一定人人都是诗人，但是我们可以从诗词中体味到温馨浪漫和灵趣哲思。④通过读诗，让我们回顾源远流长的中华文化，让我们感受到更加美好的精神境界。
A．“崇尚读诗”“温馨浪漫”和“精神境界”三个短语的结构类型完全相同。
B．句②中“诗歌在我们的身边撒播文化种子”的主干是“诗歌撒播种子”。
C．句③用“但是”连接前后两个分句，分句之间是并列关系，无主次之分。
D．句④是病句，修改方法是将句子中的词语“通过”换成“只要”一词。
17．（2024·湖南长沙·中考真题）下面是对某同学写的活动邀请信的修改，不正确的一项是（ ）
邀请信尊敬的家长
您好！
①感谢您于百忙之中阅读我们的邀请信。②山区孩子的教育一直是全社会关 注的焦点，处心积虑帮扶山区教育是每个人义不容辞的责任。③为了支援山区教 育，培养学生助人为乐的行为，我校将举行爱心义卖活动。④活动将于 5 月 18 日 下午 2 点在学校体育馆举行。⑤届时将有学生制作的书签，泥塑作品和手工花卉出售。⑥请您务必来参加。
光明中学学生会
2024 年五月 11 日
A．第②句中应将“处心积虑”改为“想方设法”
B．第③句中应将“培养”改为“树立”
C．第⑤句中逗号应改为顿号
D．第⑥句应该为“敬请您参加”
18．（2023·湖南·中考真题）下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．雕刻家的意思，随随便便雕一个石像不如不雕，要雕就得把这位英雄活活地雕出来，让看见石像的人认识这位英雄，明白这位英雄，因而崇拜这位英雄。
B．一连有好几天，他都躺在床上翻来覆去地翻动身体，却始终想不出如何解决这个棘手的问题。
C．日前，农业农村部公布第十二批全国“一村一品”示范村镇名单，新化县白溪村（豆腐）被榜上有名。
D．面对动荡变革的世界，亚欧合作之路如何走这一重大问题，不仅深刻影响世界发展走向，还关乎地区人民福祉。
19．（2023·湖南益阳·中考真题）下面语段中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）
中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，不仅是中国人思想和精神的内核，对解决人类问题也有重要价值。这些内蕴于传统文化的精神品格经受住了历史和现实的考验，历经沧桑、永葆张力，为文化自信提供了底气和来源。只要弘扬并传承中华优秀传统文化，才能获得共谋发展的精神动力。
A．只要弘扬并传承中华优秀传统文化，就能获得共谋发展的精神动力。
B．只有弘扬并传承中华优秀传统文化，就能获得共谋发展的精神动力。
C．只要传承并弘扬中华优秀传统文化，才能获得共谋发展的精神动力。
D．只有传承并弘扬中华优秀传统文化，才能获得共谋发展的精神动力。
20．（2023·四川德阳·中考真题）下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．近期，我国南方多地出现强降雨天气，给人们的生产生活造成了很大的影响，新闻媒体引起了广泛关注。
B．据统计，2022年在打击整治养老诈骗专项行动中，公安机关破案约3.9万余起，打破团伙约4730余个。
C．随着社交媒体的迭代，使表情包从简单的符号逐渐丰富成为图片、动图甚至影视片段等多种元素的组合。
D．投入上海虹桥——成都天府商业航线运营的C919飞机，是我国历经数十年自主研制的新型干线大飞机。
21．（2023·四川广安·中考真题）下面语段中画线句子没有语病的是（ ）
在广安市农产品交易会上，龙安柚种植大户冯建国说：“①‘小柚子’要做成‘大产业’，必须改变产业小散弱。②通过成立龙安柚协会和合作社，我们将业务拓展到外省。③群策村龙安柚种植面积大约稳定在2000亩左右。④乡里正计划引进深加工企业，将产业链做得更长，从而增加产业竞争力。”
A．① B．② C．③ D．④
22．（2023·湖北恩施·中考真题）下面句子没有语病的一项是（ ）
A．汉字从古代发展到现代，出现的字成千上万，这样的符号能够为人所使用，肯定不是杂乱无章的。
B．我生在农村，从小就学会了干各种农活，改变农村面貌植根心底。
C．土家族的“西兰卡普”用料之精湛、做工之精细，不亚于南方其它刺绣。
D．古人说，煮茶的水，“山水上，江水中，井水下”。山水煮出来的茶，汤清亮，茶味浓。水质虽然不好，味道就差多了。
23．（2023·青海·中考真题）以下是学生会小华拟写的现场书法比赛通知，请按要求完成任务。
通知各位同学：
①为更好地传承中华优秀传统文化，②激发中学生热爱家乡，③校学生会决定于6月28日14：30在致远楼一楼大厅举办“墨香青海”现场书法比赛活动。④请各班推选一位代表按时参加比赛。
致远中学学生会
2023年6月5 日
下面是同学们关于这则通知内容的修改讨论，你认为表述正确的一项是（ ）
A．第①句中的“传承”应改为“继承”。
B．第②句成分残缺，应在句末加上“的情感”。
C．第④句“推选”改为“选取”。
D．这则通知没有语言表达的错误。
24．（2023·湖南长沙·中考真题）下面是某同学写的“致敬航天英雄”新闻稿中的一段话，其中有语病的一句是（ ）
①5月30日上午，九年级四班全体同学观看了神舟十六号载人飞船发射的全过程。②当神舟十六号载人飞船发射成功时，同学们欢呼雀跃，激动万分。③接着，大家畅谈了自己的感受，纷纷表示能否像航天英雄一样实现报效祖国的理想，取决于自己努力学习。④通过这次活动，同学们明确了自己当下的责任和未来的使命。
A．① B．② C．③ D．④
25．（2023·山东威海·中考真题）下列选项中括号内表述有误的一项是（ ）
A．寒来暑往里劳作与收获，能帮助人们坚定信仰。（“坚定”的词性是动词）
B．我们取得的宝贵历史经验，必须倍加珍惜，不断发展，始终坚持。（该句没有语病）
C．中国式现代化及其创造的人类文明新形态，对世界和全人类有重大意义。（该句是单句）
D．今年职业教育活动周的主题是“技能：让生活更美好”。（该句标点符号运用正确）
二、语言表达
26．（2025·湖南·中考真题）小湘同学设计了四块有关“湖湘文化”的展板，以下是部分内容，其中有一处语病，请你提出修改意见。
历史文化岳阳楼是中国古代四大名楼，堪称“中国古代建筑艺术巅峰”。 红色文化韶山作为一代伟人毛泽东的故乡，承载着无数的红色记忆。 农耕文化作为炎帝神农氏安寝圣地，湖南拥有丰富的农耕文化资源。 民俗文化汨罗江畔端午习俗被列入国家级非物质文化遗产名录。
27．（2024·山东·中考真题）展馆出口处，小鲁在留言墙上写了一句感言：
中国艺术取得辉煌成就的原因，是勤劳智慧的中国人民对至真至美不懈追求的结果。
这句话有语病，请写出修改后的句子。
28．（2023·黑龙江牡丹江·中考真题）下面语句有语病，请修改。
据介绍，高能同步辐射光源装置主要包括加速器、光束线及实验站等几部分组成。
修改：
三、基础知识综合
29．（2025·甘肃兰州·中考真题）专栏一：梨园生态景观
奔流不息的黄河穿过兰州城后，在什川镇调皮地掉头北上，拐出一个“S”形的弯。以这个“S”形的弯为中心，古梨树 甲 （星罗棋布/浩如烟海），构成了一幅立体的山水画卷。“春赏花、夏乘凉、秋摘果、冬观雪”，______。每年四月，万亩梨花竞相绽放，如雪似云，吸引着数十万左右游客前来观赏。在这里，几乎每户庭院都种植梨树，房前屋后、道路两旁，处处可见古梨树的身影。这种“梨在村中，村在梨园”的庭院格局， 乙 （创造/营造）出古梨园与当地民居融合的独特景观。
阅读上面的材料，完成下题。
(1)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入甲、乙横线处。
甲 乙
(2)在文段横线处补写一个句子，使整段文字语意完整连贯。
(3)文段中画波浪线的句子有语病，请你修改。
（2025·江西·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
中华大地的晨昏交替间，勤劳的汗水与歌舞的韵律相伴相生，梯田上的山歌与织机前的号子彼此______（应答 应和），草原牧人的长调与茶马古道的铃音遥相呼应，这种将艺术反哺于劳作、将劳作升华为艺术的智慧，让中华民族构筑起各民族共有共享的精神家园。
30．在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
31．文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。
（2025·云南·中考真题）阅读下面文字，按要求完成下面小题。
历史上，人们常将个人或家庭的荣耀与整个家族的命运________________，有“光耀门楣”之说。作为传统建筑的重要构件，门楣上承载的远不止土木之重。先辈们把仁善之德、教化之意，凝练成隽永深刻的文字，高悬（xián）于门楣之上以作家风家训。通过这些文字，时时告诫后人要匡扶家国正义，保持内心正念。古老的匾额及与之相关的楹联、家谱等文化符号，烙印下代代相传的家风，成为子孙后代流淌在血脉中的文化基因、________________于精神上的独特印记。
门楣之上，笔笔皆是深情，句句都有家国，章显着中华传统文化家国同构的精神境界与追求。福建屏南陈氏家族自古就有“仕于朝也，为忠为良”的家规祖训，古老家风传承数百年。革命烽火中，屏南县有108人加入新四军六团，一次次把红旗插在阵地最高处，用青春和生命书写了一个个可歌可泣的故事，铸（zhù）就了屏南“红旗不倒县”的________________。“清澈（chè）的爱，只为中国”，是烈士陈祥榕对祖国的深情告白，更是屏南陈氏刻在骨子里的家国情怀。尊崇（chóng）英雄、争做英雄，如今屏南县每年都有近千人报名从军，立志保家卫国。
门内，是文章礼乐、家族绵延；门外，是山河壮丽、家国万里。门楣之上，那些千百年时光镂刻下的横竖撇捺，把仁德善念、家国大义高悬，让家风家训、民风正气________________，古韵悠长、历久弥新。
32．文中注音不正确的一项是（ ）
A．悬（xián） B．铸（zhù） C．澈（chè） D．崇（chóng）
33．文中加点词语有错别字的一项是（ ）
A．流淌 B．章显 C．可歌可泣 D．历久弥新
34．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A．相辅相成 镌刻 美德 传世
B．相辅相成 雕刻 美誉 传播
C．紧密相连 雕刻 美德 传播
D．紧密相连 镌刻 美誉 传世
35．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ）
A．通过这些文字，时时告诫后人要保持内心正念，匡扶家国正义。
B．这些文字，时时警示后人要匡扶家国正义，保持内心正念。
C．这些文字，时时告诫后人要保持内心正念，匡扶家国正义。
D．通过这些文字，时时警示后人要匡扶家国正义，保持内心正念。
（2025·湖北武汉·中考真题）阅读下面的材料，完成下面小题。
在数字技术蓬勃发展的今天，美育与数字技术走向深度溶合。采用数字技术制作的《清明上河图》，动态还原了北宋都城汴京的景象。学生戴上VR（虚拟现实技术）眼镜观看画作，就仿佛走入真实的历史情境。汴京城里，街道纵横，店铺_____，一路逛过去，肉饼店、果子铺、成衣坊、书画斋……应有尽有，目不暇接；汴河两岸，人流如织，热闹非凡，挤进______的人群，看船只往来、舶胪相接。听一听茶坊、酒肆、脚店里的人们谈天说地，融入宋人______的市井；跟随城郊外、汴河边、街市上人们往来穿梭的足迹，尽览宋朝的______盛景。这种沉浸式体验，让文化艺术之美以更加直观、生动的方式触动人心，激活学生的想象力和创造力。
数字技术带来的美育新形式，打破时间【A】空间的限制，让优质数字美育资源惠及人人【B】教育部指导建设的国家智慧教育公共服务平台，在各学段设立美育专题【C】以美联通城乡【D】跨越山海；各地汇集学生艺术展演成果的“数字美术馆”，通过全方位高清呈现展厅及作品，让学生随时随地感受艺术魅力。如今，优质数字美育资源还在不断增产，不同地区、不同条件的学生平等地能够享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。
①我们要充分利用数字技术的优势，拓宽美育空间，探索满足学生个性化需求的美育方式，让他们在美的海洋中游得更远。②同时也要注意，如果过度依赖数字技术带来的虚拟审美体验，可能会削弱学生在具体实践中对美的感知力。③我们要注重保持各艺术门类教育过程的实践性，让学生在具体的实践中去发现美、创造美，使他们的身体与心灵和谐发展，让他们在美的海洋中游得更深。④
36．下列词语中，有错别字的一项是（ ）
A．蓬勃 B．溶合 C．沉浸 D．触动
37．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ）
A．繁多 繁密 繁闹 繁华
B．繁密 繁多 繁闹 繁华
C．繁密 繁多 繁华 繁闹
D．繁多 繁密 繁华 繁闹
38．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（ ）
A．、 B．， C．， D．、
39．下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（ ）
A．如今，优质数字美育资源还在不断增产，使不同地区、不同条件的学生能够平等地享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。
B．如今，优质数字美育资源还在不断增产，不同地区、不同条件的学生能够平等地享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。
C．如今，优质数字美育资源还在不断增加，使不同地区、不同条件的学生能够平等地享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。
D．如今，优质数字美育资源还在不断增加，不同地区、不同条件的学生平等地能够享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。
40．将“数字技术应该成为美育的‘助力’而非‘阻力’”这句话还原到文中，最恰当的一项是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
41．（2025·江苏扬州·中考真题）结合语境，完成小题。
大运河与扬州【甲】______________，有讲不完的故事、叙不完的情缘。扬州是中国大运河原点城市，是中国大运河申遗的牵头城市，有着“运河长子”之美誉。长江与运河的交汇，赋予扬州厚重的底韵，也带给扬州蓬勃的生机。你看：这里有风光秀丽的瘦西湖，布局精巧的个园；这里有兴味悠长的扬州弹词，【乙】扬州的玉雕精美绝伦；这里还有备受瞩目的国家级先进制造业集群，高效智能的运河城市算力平台……悠悠运河陪伴勤劳的扬州人民走过2500多年，共同铸就扬州的辉煌。
(1)给加点字注音：瞩目( )
(2)画波浪线的“底韵”中的“韵”应改为“ ”。
(3)填入【甲】处的成语最恰当的一项是（ ）
A．肝胆相照 B．息息相关 C．相知恨晚 D．同舟共济
(4)【乙】处画横线句形式与语境不协调，改为： 。
42．（2024·湖北·中考真题）小雨梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。
（1）容易读错的字：A．炽（zhì）热 B．拈（zhān）轻怕重
（2）容易写错的词：A．锐不可挡 B．穿流不息
（3）容易说错的话：A．我惠赠给你的书收到了吗？ B．这本书的作者是谁写的？
（2023·山东临沂·中考真题）下面是小文同学写的演讲稿《做自强不息的奋进者》部分内容。阅读后完成后面小题。
①自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章；__________，_________。②古人说：“天行健，君子以自强不息。”③从“卧薪尝胆”“悬梁刺股”到“为中华之崛起而读书”，泱泱华夏，自强自立之君子，比比皆是。④新时代的青年，有的为国立“芯”，让超级计算机的“中国速度”扬威世界，有的攻坚“卡脖子”技术，争当AR领域创新的领跑者……⑤青年兴则国兴，青年强则国强。⑥时代的进步，要求青年开阔的视野，创新的思维，自强不息，为国家和民族贡献自己的力量！
43．请仿照画波浪线的部分，在横线处补写一个句子，使上下文语意连贯。
44．上文中有一处语病和一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。
语病：第 句，修改意见：
标点：第 句，修改意见：
《4.病句-（2023-2025）三年中考真题精选汇编》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C C B D B A C A A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C B D D B B A D D
题号 21 22 23 24 25
答案 B A B C B
1．A
【详解】本题考查病句辨析与修改。
B.“人的成长对于劳动教育来说，不仅意味着劳动技能的提升，更意味着劳动精神的培育。”存在主客颠倒问题，原句逻辑关系混乱，应是“劳动教育对于人的成长来说”。
C.“虽然时代在变，劳动的形式在变，而且劳动的精神内核始终未变。”关联词使用不当，“虽然”应和“但是”搭配，可改为“虽然时代在变，劳动的形式在变，但是劳动的精神内核始终未变”。
D.“今天我们大力提倡劳动教育，就是要让青少年在磨炼意志、接受锻炼中涵养艰苦奋斗的精神。”语序不当，调换“磨炼意志”和“接受锻炼”的位置，修改为“青少年在接受锻炼、磨炼意志中涵养艰苦奋斗的精神。”。
故选A。
2．C
【详解】本题考查汉语基础知识。
A.“温暖人心”是动宾短语，“欣然接受”与“和谐共生”均为偏正短语，三个短语的结构不相同；
B.句①中“一条”是数量词，“坚韧”是形容词。在现代汉语中，一般数量词在前，形容词在后，句①修饰语顺序恰当。
D.句③中“与蔬菜相遇时……；和肉类、海鲜相拥时……；投身羹汤之中时……”，这几个分句是并列关系，分别阐述了稻米与“蔬菜”“肉类、海鲜”“羹汤”等不同食材相遇时的表现，其中不存在主次之分。
故选C。
知识拓展
3．C
【详解】本题考查病句辨析及修改。
C.有误，“逼真程度和智能水平”与“增长”搭配不当，应将“增长”改为“提升”；
故选C。
4．B
【详解】本题考查病句的辨析与修改。
A.搭配不当，可将“增强”改为“加强”或“完善”；
C.表意不明，“一边设立一处”意思可以是“一边各设立一处”，也可以是“只在校门的一边设立一处”，可将“一边”改为“一侧”；
D.成分残缺，“穿彩线”后面缺少宾语中心语，添加“的活动”；
故选B。
5．D
【详解】本题考查病句辨析。
A.句式杂糅，应删去“的原因”或“因为”；
B.语序不当，应将“古老文明在数字时代的旺盛生命力”和“角色的命运转折”互换，使其层次由浅到深；
C.搭配不当，“传承”与“生活”搭配不当，可在“别有情趣的生活”后面加上“智慧”或“方式”；
故选D。
6．B
【详解】本题考查语病的辨析与修改。
A.句式杂糅，删去“的原因”或“因为”；
C.主宾搭配不当，删除“卓越的思想”；
D.主语残缺；可将原句修改为：用韧性的生命、进取的态度乐观面对苦难的孔子，成为中华民族的精神丰碑；
故选B。
7．A
【详解】本题考查语言表达能力。
B.“不吝赐教”通常用于向比自己水平高的人请教，用在向旅行社工作人员了解活动项目的语境中，语气不恰当，有过分抬高对方、贬低自己之嫌；
C.“由于……的原因”句式杂糅，可删去“的原因”；
D.“基本”和“差不多”语义重复，应删去“基本”或“差不多”；
故选A。
8．C
【详解】本题考查病句辨析。
A.搭配不当，“观望”侧重观察等待，此处应改为“观看”或“见证”;
B.成分残缺，缺少主语，可删去“促进了”；
D.句式杂糅，可删去“也参加了学习”；
故选C。
9．A
【详解】本题考查病句辨析与修改。
B.成分残缺，缺少主语，可删掉“随着”或“让”；
C.成分残缺，缺少宾语中心语，可在句末加“的水平”
D.语序不当，应将“创新与传承”改为“传承与创新”；
故选A。
10．A
【详解】本题考查病句修改。
B.语意重复，“切忌”和“不要”删掉一个即可；
C.语序不当，“治理、预防、监测”的语序不当。应将“治理”调到“监测”后面；
D.搭配不当，“适应”和“理想”不搭配，应该在“人生价值”之前补充“实现”；
故选A。
11．B
【详解】本题考查病句辨析。
A.“已”和“左右”语意矛盾，应删去“已”或“左右”；
C.语序不当，将“丰富生动的审美体验”和“无法让读者实现”调换顺序；
D.成分残缺，在句末加“画面”；
故选B。
12．C
【详解】本题考查语病。
A.语序不当，应是先解决字词方面的疑问，再到重点词语的理解，最后到全篇内容的把握。把“从重点词语的理解，到全篇内容的把握，再到解决字词方面的疑问”改为“从解决字词方面的疑问，到重点词语的理解，再到全篇内容的把握”；
B.语意重复，“发自内心”与“由衷”重复，可删去其中一个；
D.句式杂糅，可删去“的原因”，或者将“之所以”改为“能”，将“因为”删去；
故选C。
13．B
【详解】本题考查辨析病句能力。
A.搭配不当，在“飞船”后添加“的发射”
C.语意矛盾，删去“近”或“余”；
D.缺少主语，删去“随着”或“让”；
故选B。
14．D
【详解】本题考查病句辨析与修改。
D.第④句中“推进”与“水平”搭配不当，应将“推进相关治理体系建设和治理水平”改为“推进相关治理体系建设，提高治理水平”。
故选D。
15．D
【详解】本题考查病句的辨析和修改。
D.有误，缺少宾语中心语，应在“样品采集”后增添“的任务”。
故选D。
16．B
【详解】本题考查基础知识综合。
A.“崇尚读诗”是动宾短语，“温馨浪漫”是并列短语，“精神境界”是偏正短语，三者结构并不完全相同；
C.分析句③中的关系。该句用“但是”连接前后两个分句，表达的是转折关系；
D.句④缺少主语，是由于“通过”一词的使用导致的，将“通过”换成“只要”虽然可以改变句子结构，但并不能解决主语缺失的问题。实际上，应去掉“通过”，使句子主语明确；
故选B。
17．B
【详解】本题考查语言表达、病句辨析、标点符号。
B.“培养……的行为”，谓语动词和宾语搭配不当，改成“树立……行为”也同样搭配不当；可以改成“培养学生助人为乐的习惯”；
故选B。
18．A
【详解】本题考查句子语病辨析能力。
B.语义重复，“翻来覆去”和“翻动身体”语义重复，删去“地翻动身体”；
C.被动句乱用，应删除“被”；
D.语序不当，正确的语序是“不仅关乎地区人民福祉，也深刻影响世界发展走向”；
故选A。
19．D
【详解】本题考查病句分析。
通过分析材料意思可知，“传承并弘扬中华优秀传统文化”是“获得共谋发展的精神动力”的必要条件，但不是唯一条件，关联词“只要……就”和“只有……才”都表示条件关系。
A.“只要……就”常用于表示充分条件，即由条件一定能够推出结果。句子中“传承并弘扬中华优秀传统文化”更够“获得共谋发展的精神动力”，但并不是“传承并弘扬中华优秀传统文化”就一定能“获得共谋发展的精神动力”，且“中华优秀传统文化”应该先传承再弘扬。故修改错误；
B.“只有……就”关联词使用错误，且“中华优秀传统文化”应该先传承再弘扬。故修改错误；
C.“只要……才”关联词使用错误。故修改错误；
D.“只有……才”常用于表示必要条件，即由结果能够推出条件，句子中“传承并弘扬中华优秀传统文化”更够“获得共谋发展的精神动力”且“获得共谋发展的精神动力”需要“传承并弘扬中华优秀传统文化”。故修改正确。
故选D。
20．D
【详解】本题考查病句辨析与修改。
A．偷换主语，应改为“近期，我国南方多地出现的强降雨天气，给人们的生产生活造成了很大的影响，引起了新闻媒体广泛关注”；
B．语义重复，“约”和“余”语义重复，都有约数的意思，任意删去其中一个；
C．缺少主语，应将“随着”或“使”删去；
故选D。
21．B
【详解】本题考查病句辨析能力。
A.成分残缺，在“小散弱”后添加“的局面”；
C.语义重复，删去“大约”或“左右”；
D.搭配不当，将“增加”改为“提高”；
故选B。
22．A
【详解】本题考查病句辨析。
B.成分残缺，应在“改变农村面貌”后加“的愿望”；
C.搭配不当，“用料”与“精湛”搭配不当，可把“精湛”改为“讲究”；
D.关联词搭配不当，“虽然”与“就”搭配不当，将“虽然”改为“如果”“要是”等；
故选A。
23．B
【详解】本题考查病句。
A.原句“传承”正确，不用修改；
C.原句“推选”正确，不用修改；
D.第②句中“激发中学生热爱家乡”错，成分残缺，缺少宾语，加“的感情”；
故选B。
24．C
【详解】本题考查病句辨析能力。
C.两面对一面，可在“努力学习”前面加上“是否”。
故选C。
25．B
【详解】本题考查语文基础知识。
B.语序不当，应将“不断发展”与“始终坚持”调换位置；
故选B。
26．岳阳楼是中国古代四大名楼之一，堪称“中国古代建筑艺术巅峰”。
【详解】本题考查病句类型及修改。
根据“岳阳楼是中国古代四大名楼，堪称‘中国古代建筑艺术巅峰’”可知，主宾搭配不当，“岳阳楼”是一座楼，不能直接等同于“四大名楼”这一群体，在“四大名楼”后添加“之一”，修改后：岳阳楼是中国古代四大名楼之一，堪称“中国古代建筑艺术巅峰”。
27．中国艺术取得辉煌成就，是勤劳智慧的中国人民对至真至美不懈追求的结果。
或：中国艺术取得辉煌成就的原因，是勤劳智慧的中国人民对至真至美不懈追求。
【详解】本题考查病句修改。
这句话属于句式杂糅，“的原因”与“的结果”删掉其一即可，因此改句为：中国艺术取得辉煌成就，是勤劳智慧的中国人民对至真至美不懈追求的结果。或：中国艺术取得辉煌成就的原因，是勤劳智慧的中国人民对至真至美不懈追求。
28．示例一：将“包括”换成“由”。
示例二：删去“组成”。
【详解】本题考查病句修改。
“包括……”与“由……组成”句式杂糅，将“包括”换成“由”或删去“组成”。
29．(1) 星罗棋布 营造
(2)示例：四季皆景，美不胜收。
(3)将“数十万左右”改为“数十万”或“十万左右”。
【详解】（1）本题考查词义辨析。
甲处：
星罗棋布：形容数量很多，分布很广。
浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。
根据文段“以这个‘S’形的弯为中心，古梨树……构成了一幅立体的山水画卷”可知，此处形容古梨树分布广，应选用“星罗棋布”。
乙处：
营造：有计划、有目的地建造或创造（氛围、景观等）。
创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。
根据文段“这种‘梨在村中，村在梨园’的庭院格局……出独特景观”可知，此处指构建融合景观，应选用“营造”。
（2）本题考查语句补写。
需补写的句子要承接前文“春赏花、夏乘凉、秋摘果、冬观雪”，使整段文字语意完整连贯，体现梨园四季景观的特点或吸引力。
根据原文“春赏花、夏乘凉、秋摘果、冬观雪”可知，这是对梨园四季不同景致的概括，补写的句子应总结这种四季分明的景象所展现出的梨园魅力，起到承上启下的作用，既要呼应前文的四季描述，又要为后文写游客前来观赏等内容做铺垫。
示例：展现了什川古梨园四季各异的迷人景致。
（3）本题考查病句辨析及修改。
原句“万亩梨花竞相绽放，如雪似云，吸引着数十万左右游客前来观赏”存在语义重复的语病，“数十万”本身就表示一个概数，“左右”也表示不确定的概数，二者同时使用造成重复，正确的修改是将“数十万左右”改为“数十万”或“十万左右”，修改后的句子是“万亩梨花竞相绽放，如雪似云，吸引着数十万游客前来观赏”（或“万亩梨花竞相绽放，如雪似云，吸引着十万左右游客前来观赏”）。
30．应和 31．应将“将艺术反哺于劳作”和“将劳作升华为艺术”的位置对调即可。
【解析】30．本题考查词义辨析。
应答：回答；应和：应声唱和。在此指的是“山歌与号子”相互应声唱和，“应和”更贴合语境中“韵律相伴相生”的意境。故选“应和”。
31．本题考查修改病句。
这是语序不当的病句，应先让“劳作升华为艺术”，才有“艺术反哺于劳作”，应将“将艺术反哺于劳作”和“将劳作升华为艺术”的位置对调，故改为：这种将劳作升华为艺术、将艺术反哺于劳作的智慧，让中华民族构筑起各民族共有共享的精神家园。
32．A 33．B 34．D 35．C
【解析】32．本题考查汉字字音。
A.高悬（xián）——xuán；
故选A。
33．本题考查字形。
B.章显——彰显；
故选B。
34．本题考查词义辨析。
第一空：
相辅相成：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。紧密相连：彼此之间关系非常密切，联系紧密，没有间隙。在此指个人与家族命运的直接关联，应选用“紧密相连”；
第二空：
镌刻：雕刻，把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。雕刻：在金属、象牙、骨头或其他材料上刻出花纹、形象，侧重于具体动作。在此指家风成为刻在子孙后代精神上独特的印记，应选“镌刻”；
第三空：
美德：美好的品德。美誉：美名。在此指子弟兵用生命铸就的声誉。应选“美誉”；
第四空：
传世：流传到后世。传播：广泛散布。在此指好的风气流传到后世。应选用“传世”；
故选D。
35．本题考查修改病句。
本句存在两处病因，一是成分残缺，应将“通过”删掉；二是语序不当，应将“匡扶家国正义”和“保持内心正念”的位置对调； 故改为：这些文字，时时告诫后人要保持内心正念，匡扶家国正义。
故选C。
36．B 37．A 38．B 39．C 40．A
【解析】36．本题考查字形。
B.“溶合”错误，“溶”一般用于表示物质在液体中化开，比如“溶解”“溶化”等；而“融合”指几种不同的事物合成一体，在这里“美育与数字技术走向深度融合”表达的是二者相互结合成为一个整体，所以应该用“融合”。
故选B。
37．本题考查词语辨析。
第一空，繁多：形容（种类）多而（数量）大。 繁密：又多又密。“繁多”着重强调种类和数量多。“繁密”侧重于多而密集。在此指的店铺的种类很多，数量很大，应选“繁多”；
第二空，繁多：形容（种类）多而（数量）大。 繁密：又多又密。“繁多”着重强调种类和数量多。“繁密”侧重于多而密集。在此指的汴河两岸的人的数量又多又密，应选“繁密”；
第三空，繁闹：繁荣热闹。繁华：繁荣热闹。“繁闹”强调热闹、喧闹。“繁华”通常用来形容城市或地方繁荣热闹、兴旺发达。在此“茶坊、酒肆、脚店里的人们谈天说地”营造出一种喧闹、热闹的市井氛围，应选“繁闹”；
第四空，繁闹：繁荣热闹。繁华：繁荣热闹。“繁闹”强调热闹、喧闹。“繁华”通常用来形容城市或地方繁荣热闹、兴旺发达。在此“盛景”一般指繁荣、昌盛的景象，应选“繁华”；
故选A。
38．本题考查标点符号。
A.结合“打破时间……空间的限制”可知，“时间”和“空间”是并列关系的词语，在句子中表示数字技术打破了这两个方面的限制，并列词语之间用顿号隔开是正确的；
B.结合“让优质数字美育资源惠及人人……教育部指导建设的国家智慧教育公共服务平台”可知，这句话表达了一个相对完整的意思，它和后面教育部指导建设平台等内容是不同的层次和语义。这里用逗号的话，会使句子的层次不清晰，应该用句号来表示一个完整的语义结束，此处标点使用不正确；
C.结合“在各学段设立美育专题……以美联通城乡”可知，“以美联通城乡”和“跨越山海”是并列的描述，它们共同说明了国家智慧教育公共服务平台的作用和意义，并列的短语之间用逗号隔开是正确的；
D.结合“在各学段设立美育专题……以美联通城乡……跨越山海”可知，“各学段设立美育专题”和“以美联通城乡”“跨越山海”是对国家智慧教育公共服务平台相关情况的并列阐述，并列的句子成分之间用顿号隔开是正确的；
故选B。
39．本题考查修改病句。
结合“如今，优质数字美育资源还在不断增产，不同地区、不同条件的学生平等地能够享有学习机会，助力美育浸润常态化发展”可知，“美育资源还在不断增产”搭配不当，“增产”一般用于生产产品数量的增加，和“资源”搭配不恰当，“资源”通常和“增加”来搭配；
“平等地能够享有”语序不当，应改为“能够平等地享有”；
“优质数字美育资源还在不断增产，不同地区、不同条件的学生平等地能够享有学习机会，助力美育浸润常态化发展”这是成分残缺的病句，这一句话的主语是“优质数字美育资源”，故应在“不同地区、不同条件的学生”前面加上“使”字，表达“优质数字美育资源增加”这一行为导致“不同地区、不同条件的学生能够平等地享有学习机会”的结果。故改为，如今，优质数字美育资源还在不断增加，使不同地区、不同条件的学生能够平等地享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。
故选C。
40．本题考查句子衔接。
“数字技术应该成为美育的‘助力’而非‘阻力’”这是强调数字教育对美育的促进作用，这是起到总领作用。
A.下文强调的是“我们”要利用数字教育来促进美育的进一步发展，插句放在①处，起到引出下文的作用，与下文衔接，符合要求；
B.上文强调的是利用数字教育促进美育，下文强调的是要警惕过度依赖数字教育的不良影响，插句中的“而非‘阻力’”与下文不衔接，不符合要求；
C.这里上文强调的是过度依赖数字教育的不良影响，下文强调的是学生要在实践中接受美育，这里并没有体现数字教育对美育的促进作用，不符合要求；
D.上文强调的是强调的是学生要在实践中接受美育，这里并没有体现数字教育对美育的促进作用，不符合要求；
故选A。
41．(1)zhǔ
(2)蕴
(3)B
(4)精美绝伦的扬州玉雕
【详解】（1）本题考查字音。
瞩目：zhǔ mù，把视线集中到一点上。注视、注目。
（2）本题考查字形。
底韵——底蕴。意思是功底；（文化、知识、经验等的）积累沉淀。
（3）本题考查成语运用。
A.肝胆相照：指以真心相见，比喻真心诚意、以真心相见、互相坦诚交往共事。该成语强调的是人与人之间真诚相待、坦诚合作的关系；
B.息息相关：形容彼此的关系非常密切。
C.相知恨晚：形容新交的朋友十分投合，只恨相见得太晚。用于描述人与人之间的交往；
D.同舟共济：本意是坐一条船，共同渡河，比喻团结互助，同心协力，战胜困难。该成语侧重于强调在面对困难时大家齐心协力、共同应对；
结合“扬州是中国大运河原点城市，是中国大运河申遗的牵头城市，有着‘运河长子’之美誉”可知，大运河与扬州的故事和情缘很多，二者关系密切，应用“息息相关”；
故选B。
（4）本题考查句式理解。
【乙】处原句“扬州的玉雕精美绝伦”与前文“兴味悠长的扬州弹词”在句式上不一致，前文句式为“……的扬州……”，为了保持句式协调，可将“扬州的玉雕精美绝伦”改为“精美绝伦的扬州玉雕”。
42．（1）A. chì；B. niān
（2）A.锐不可当；B.川流不息
（3）A.把“惠赠”改为“赠送”；B.删去“的作者”或“谁写的”
【详解】本题考查基础知识综合。
（1）本题考查字音。
A.炽（zhì）热——chì，炽热：形容温度极高；极热；（情绪等）热烈。
B.拈（zhān）轻怕重——niān，拈轻怕重：接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重担。
（2）本题考查字形。
A.锐不可挡——锐不可当，形容勇往直前的气势，不可阻挡。
B.穿流不息——川流不息，指事物像水流一样连续不断。
（3）本题考查病句修改。
A.用词不当。“惠赠”是敬辞，这里形容“我”的书，应该是谦称，故可把“惠赠”改为“赠送”。
B.句意杂糅。“的作者”与“谁写的”造成句子杂糅，故可删去“的作者”或“谁写的”。
43．自强不息是响亮的号角，能吹奏出激动人心的旋律 44． ⑥ 去掉“开阔的视野，创新的思维”中的“的”。 ④ “扬威世界”后的逗号改为分号。
【解析】43．此题考查补写句子。补写句子，要求句式相同，语意连贯。
分析画波浪线的句子，“自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章”，句式结构是：自强不息是＋形容词（2字）＋名词，能＋动词＋形容词（4字）＋名词。据此补写为：自强不息是跳跃的脚步，能舞蹈出激动人心的画面；自强不息是粗犷的笔墨，能书写出跌宕遒丽的作品等。
44．此题考查病句的辨析与修改及标点符号。
第⑥句有语病，成分残缺，在“青年”后加“有”，或将“开阔的视野”“创新的思维”中的“的”去掉。
第④句标点符号使用错误，“有的为国立‘芯’，让超级计算机的‘中国速度’扬威世界”与“有的攻坚‘卡脖子’技术，争当AR领域创新的领跑者”是并列关系，故将“让超级计算机的‘中国速度’扬威世界”后的逗号改为分号。
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专题五 病句辨析与修改 知识单
(2022版)课标要求 在教学中应根据语文运用的实际需要，从所遇到的具体语言实例出发进行指导和点拨。指导与点拨的目的是为了帮助学生更好地阅读与表达，形成一定的语言应用能力和良好的语感。从中考命题的角度来看，全国各地中考语文试卷中对语法的考查一般以考查病句的辨析与修改为主，以此检测学生综合运用语文知识解决问题的能力和运用水平。因此有必要对这一语文知识点做以详细讲解。
考察知识点 语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱、表意不明、不合逻辑、否定不当
命题趋势 1.以能力立意，综合考查考生的语法知识和语感能力。⒉题型稳定。或是“下列句子没有语病的一项是"，或是“对病句的修改不正确的一项是"，或是“下面的语句有语病，请修改",这些题型均锁定"成分列残缺""搭配不当""词序不当""句式杂糅""语义重复"这些常见的错误类型。3.从命题材料来看，命题者大多以热点材料为载体，考查考生对病句的掌握情况。4.每道题目赋分在2~3分。
病句类型
1、成分多余（重复罗嗦）
2、成分残缺（缺少主语、谓语、宾语、中心语）
3、搭配不当 （ 主语和谓语不搭配、动词和宾语不搭配、主语和宾语不搭配、
定语和它的中心语不搭配、状语和它的中心语不搭配、关联词语不搭配）
4、语序不当（词语、短语前后位置颠倒）
5、否定不当 （多用否定词，导致意思改变）
6、句式杂糅（结构混乱，两句或多句话杂糅在一起，导致语意不明）
7.不合逻辑（两面对一面，一面对两面、前后矛盾等）
修改病句口诀
诊断句子有无病，七个方面要查清。一看成分缺不缺，缺的成分要补全。
二看搭配当不当，不当之处改流畅。三看指代明不明，不明之处要注清。
四看用词当不当，恰当词语来换上。五看意思重复否，重复词语要赶走。
六看句子矛盾处，去矛除盾要摆平。七看分类当不当，异类事物另置放。
判断语病方法
中心定位法（提取主干法）——句子的主干是语句的基础，不可随意改变，否则会使人误解原意，提取主干时要辨认主干是否有毛病，是否有成分残缺，是否有主谓、动宾搭配不当等毛病，若有就要先改正。
例如：
1. 这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
主干是“学员教师、学生和科技工作者”，谁“参加了学习”呢？显然是“教师、学生和科技工作者”。“教师、学生和科技工作者”既是全句的宾语，又是“参加了学习”的主语。全句又不是使动句构成的兼语句，造成了句式杂糅的结构混乱的语病。
2. 鲁迅猛烈地揭露、批判了封建道德，他反对节烈观和包办婚姻、家长制都进行了批判。
主干是“鲁迅揭露、批判了封建道德”，“他反对节烈观和包办婚姻、家长制”，对什么“都进行了批判”呢？显然是对“节烈观和包办婚姻、家长制”。句中的“节烈观和包办婚姻、家长制”做了“反对”的宾语，就不能做“批判”的状语。
修改病句常用方法（增、删、调、换)
1.成分残缺的要“增”。
2、多余重复的要“删”。
3、语序不当的要“调”。
4、搭配不当的要“换”。
修改病句原则：多就少改
注意：能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语；改一处可以解决问题的就绝不改两处；要注意句意的简洁，尽量保持句子的原意。
病句速辨法
①看到介词不放过。介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明等。
②看到动词不放过。句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。
③看到否定词不放过。审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免等。
④看到两面词不放过。一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的语病。
⑤看到关联词语不放过。关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等语病。
⑥看到并列短语不放过。句子中的并列成分在搭配方面很容易出现语病。
⑦看到有表数量的词不放过。尤其注意倍数只能是增加，分数既可以增加也可以减少。
⑧看到表数量范围或程度的词不放过。句中表数量范围或程度的词常易与其他词语矛盾。如“最多、至少”后面只能跟具体数字。
病句类型举例
1．语序不当
（1）名词修饰语不当
多项定语与中心语的正确次序一般是：
①表领属性的或时间、处所的；
②指称或数量的短语；
③动词或动词短语；
④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。
例如：一位优秀的有20多年教学经验的佛山一中的语文教师。
正确次序：佛山一中的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）语文（名词）教师。
（2）动词修饰语
多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：
①先时间后处所；
②先介词结构后情态动词、形容词；
③表示对象的介词结构一般紧靠中心语；
④不要弄错修饰对象。
例如：在办公室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
正确次序：许多老师昨天（时间）在办公室（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。
（3）关联词语的位置
一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。
下面句子是位置不当的例子：
①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移到“如果”后面）
②要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。
（“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。）
2．搭配不当
（1）主谓搭配不当
例如：我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是“棉花”而不是“生产）
（2）动词和宾语搭配不当
例如：①他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。(“退出……生涯”动宾搭配不当)
?②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（“养活”的只能是人，不能是“生活”。）
（3）修饰语和中心语搭配不当
例如：①教师肩负培养大批科技队伍的重任。（“队伍”应改为“人才”）
②黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。(“连滚带爬”不能修饰“脚步声”，)
（4）一面与两面搭配不当
例如：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。（“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。）
（5）否定与肯定搭配不当
例如：①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。（“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，原意应为“谁也想象得出”。）
3．成分残缺或赘余
（1）缺主语
例如：①通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。(应删去“通过”或“使”。)
（2）缺谓语
例如：①佛山市民都在努力为建设一个文明卫生城市。（结尾应加上“而奋斗”）
②完成了任务之后，大家到餐厅夜宵。（应是“吃夜宵”）
（3）缺宾语
例如：①我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。（句子应是“走上……的道路”）
（4）累赘重复
例如：一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。（第二、第三个“工作”应删去。）
4．结构混乱
造成结构混乱的原因，主要有两种：?
(1)两种同义格式杂糅?
【常见杂糅类型及其修改】
1.是因为……的原因(改：是因为；……的原因是……)
2.是由于……的结果(改：是由于……；是……的结果)
3.原因……造成的(改：原因是……；是由……造成的)
4.是为了……为目的(改：是为了……；以……为目的)
5.成分是……配制而成的(改：成分是……；由……配制而成)
6.靠的是……取得的(改：靠的是……；是……取得的)
7.是由于……决定的(改：是由于……；是由……决定的)
8.其根本原因是……在作怪(改：其根本原因是……；是……在作怪)
9.大多是以……为主(改：大多是……；以……为主)
10.本着……为原则(改：本着……原则；以……为原则)
11.深受……所欢迎(改：深受……欢迎；为……所欢迎)
如：①一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。(“关键在于内因”与“内因起决定作用”同义，用一个即可。)?
②止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(要么用 “主要成分是……等”，要么用“是由……等配制而成的”，不能将二者糅在一起。)?
(2)两个分句糅成一个单句?
分句之间的停顿用逗号或分号，如果误用连接并列成分的顿号，就造成分句糅合的毛病。
例如：小张除跳舞外，兼任报幕、开场、结尾的节目还得由她编导。(“小张……兼任报幕”和“开场……由她编导”是两个分句，各有主语，其间误用顿号，“兼任”一词径直管到“节目”，造成杂糅和搭配不当的双重毛病。)?
5．表意不明
（1）指代不明
例如：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（“这种主张”指代不明）
（2）有歧义
例如：他请几个营的干部参加座谈会。（“几个”修饰“营”还是“干部”？）
6．不合逻辑
（1）自相矛盾
例如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者中的一个”呢？）
（2）范围不清
例如：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。（“各项人才”包括“科学家”，不宜并列）
（3）强加因果
例如：最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。（去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟南方的“结果”呢？）
（4）主客倒置
例如：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（应该是“我和报纸的接触”）
课标解读
思维导图
知识归纳
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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