资源简介

(共22张PPT)
知识链接
1.镁、铁、铜与氧气反应现象、化学方程式
2.镁铝元素的核外电子排布规律
3.铁与硫酸铜的反应，实验室制取氢气的反应原理
4.化合价的相关规律
5.书写化学方程式的一般步骤
课前准备
红笔、黑笔
课本、学案、练习本
习惯养成
项目化学习
以画为媒探金属·以创为径学化学
—金属的化学性质（第一课时）
项目化学习
学习目标
1.通过在真实情境中识画板，认识金属与氧气的反应，知道金属的性质有共性，也存在差异性；通过运用比较分析、归纳概括等科学方法研究金属的性质，理解其性质与结构的内在联系。
2.通过在科学探究中寻原理，认识金属与酸的反应，并基于证据归纳、建构关于金属活动性的有序认知模型，初步了解通过物质的共性和差异性，认识一类物质性质的思路和方法，养成注重实证、勇于质疑的科学态度。
3.通过在方案设计中巧绘图，能基于对金属性质的深度理解，进行合理的方案设计与决策，最终创造性地解决“金属画”制作中的实际问题，实现知识向能力的转化，体会金属材料对人类生活的贡献，理解科学、技术与社会的相互关系。
组成 构成 结构 性质 离子 化合价
金属
铜
铝
镁
铁
Mg
Al
Cu
Fe
+12
2
8
2
+13
2 8 3
不稳定
不稳定
不稳定
不稳定
Al3+
Mg2+
Fe2+
Cu2+
+3
Al
+2
Mg
+2
Fe
+2
Cu
共性
差异性
从化学视角认识四种金属（镁、铝、铁、铜）
温故知新
任务一、识画板---鉴材质
物理方法：颜色、硬度、磁性
化学方法：金属能与氧气反应
活动1：鉴别金属画板
问题. 如何辨别镁、铝、铁、铜四种金属画板？说出你的依据？
活动2：结合生活经验并观察图片，思考其中的原理
铝制炊具
铝制建材
铝制易拉罐
1. 铝制品为什么具有良好的抗腐蚀性能？清洗铝制餐具时，能用钢丝球擦洗吗？
2. “真金不怕火炼”，说明金具有怎样的化学性质？
金化学性质不活泼，在高温时也不与氧气反应
因为铝在常温下可以和空气中的氧气反应，使其表面形成一层致密氧化铝保护膜，防止铝进一步被腐蚀
不能，用钢丝球擦洗铝制品，容易破坏氧化膜
4Al+3O2 2Al2O3
金属 反应现象 化学方程式 反应条件
⑤金高温不反应
①镁条在空气中燃烧
剧烈燃烧，放出大量的热，发
出耀眼的白光，生成白色固体
2Mg + O2 2MgO
点燃
③铁丝在氧气中燃烧
④铜在空气中加热
剧烈燃烧，放热，火星四射，生成黑色固体
铜片由红色变为黑色
②铝在常温与氧气反应
2Cu + O2 2CuO

3Fe + 2O2 Fe3O4
点燃
4Al + 3O2 = 2Al2O3
常温
高温不反应
点燃和加热
共性
个性
1.大多数金属都能与________反应，反应难易（或剧烈）程度 ________(相同，不相同）
2.金属的活泼程度：说明 ______________ 较活泼；____________次之； __________很不活泼。
Au
Al、Mg
Fe、Cu
氧气
不相同
差异性
共性
金属的化学性质1：大多数金属 + 氧气 金属氧化物
（化合反应）
任务一、识画板---鉴材质
梳理总结：
【提出问题】
【作出猜想】
金属能与酸发生反应
【设计方案】
是否所有的金属都能与稀盐酸(或稀硫酸)发生反应？
等浓度的酸？等表面积的金属？
活动3：探究金属与稀盐酸、稀硫酸的反应
【实验用品】镁片、铝片、锌片、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸、注射器、试剂瓶、井穴板、护目镜、橡胶手套等
任务二、寻原理---探活性
Cu Fe Zn
Al Mg
注射器组
实验步骤1.向装有不同打磨后金属的五支试剂瓶中同时用注射器推入 1 mL 稀盐酸（或稀硫酸），记录收集满2毫升气体的先后顺序，然后快速打开瓶塞。
2.立即在盛有（镁条）试剂瓶上方放一根燃着的火柴，注意听声音。
3.观察反应的剧烈程度、金属表面、热量的变化等，并记录在学案上。
【进行实验】用小组已有试剂进行实验
任务二、寻原理---探活性
稀盐酸和稀硫酸具有腐蚀性，防止滴落到皮肤上！
使用酒精灯时要规范、准确，注意实验安全！
井穴板组
实验步骤：1.向1-5号分别装有打磨光洁的铜、铁、锌、铝、镁井穴板中滴加适量（浸没过金属不超出孔穴）的稀盐酸（稀硫酸）。
2.立即在（镁条）井穴板上方放一根燃着的火柴，注意听声音。
3.观察反应的剧烈程度、金属表面、热量的变化等，并记录在学案上
【进行实验】用小组已有试剂进行实验
任务二、寻原理---探活性
稀盐酸和稀硫酸具有腐蚀性，防止滴落到皮肤上！
使用酒精灯时要规范、准确，注意实验安全！
金属 现 象 稀盐酸 稀硫酸
镁片
铝片
锌片
铁片
铜片
反应比较剧烈，产生大量气泡
剧烈反应，产生大量的气泡，放出热量
无明显现象
思考：1. 大多数金属都 （能或不能）与稀盐酸、稀硫酸反应，反应剧烈程度 _______(相同，不相同）
2. 通过实验现象可知，能与稀盐酸反应的金属镁铝锌铁 （活泼或不活泼），铜 （活泼或不活泼）
3.金属铝与稀盐酸反应为何开始反应缓慢，一段时间后有大量气泡？
反应缓慢，有少量气泡产生，形成浅绿色的溶液
开始反应缓慢，一段时间后有大量气泡产生，放热
不活泼
活泼
能
不相同
同左
同左
同左
同左
同左
个性
共性
共性
差异性
【收集证据】
【形成结论】
任务二、寻原理---探活性
金属的化学性质2：活泼金属+酸→金属化合物+氢气
任务二、寻原理---探活性
【反思评价】
1.实验室制取氢气，为什么选择了锌和稀硫酸
2.请试着评价两组实验所用的井穴板与试剂瓶注射器，有哪些优缺点
反应速率适中、收集气体较纯等
井穴板： 节省药品、操作简便、便于对比观察现象
注射器:便于控制反应速率，定量分析等
活动4：观察锌和稀硫酸反应的微观过程
宏观现象
符号表征
微观本质
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
任务二、寻原理---探活性
1.反应中变化的粒子、不变的粒子？2.反应实质是？3.书写反应的化学方程式
活动5：归宗辨类
1.从物质分类的视角分析反应物、生成物，反应有什么共同点
2.反应中各元素的化合价如何变化？
+1
0
+2
0
+1
0
+2
0
-1
-2
-1
-2
Mg + 2HCl = MgCl2 + H2↑
Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑
Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑
Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑
单质
化合物
化合物
单质
单质
化合物
化合物
单质
任务二、寻原理---探活性
A+BC → AC+B 单化换单化，化合价改变
置换反应：由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物。
任务三、执化笔---巧绘图
金属
.............
活动6：循性泽法--会设计，小组讨论，设计方案
铝
镁
铁
铜
方案二
方案一
方案三
方案四
刻画
灼烧
刻画
刻画
刻画
稀盐酸
稀盐酸
稀盐酸
稀硫酸
稀硫酸
稀硫酸
硫酸铜溶液
神秘“水”
1. 火焰作画
2. 腐蚀作画
第一步：放入金属
第三步：冲洗揭膜
活动7：金属为布--巧绘画，根据金属板的材质，选择合适的方案制作金属画。
任务三、执化笔---巧绘图
温馨提示：
组内同学分工明确，
互相协作,规范操作。
第二步：浸泡试剂
第一步：灼烧
第二步：揭膜
“画”里有“化”
研究了什么问题？怎样得到的？
用到的思想和方法？启发？
关于金属你有什么展望？还有哪些疑问？
反应的剧烈
程度不同
金属化学性质
铝、镁、锌、铁、铜等金属化学性质
差异性
与氧气
与酸反应
共性
原子结构
实验、比较、分析、归纳、推理
原子结构不同，失电子能力不同。
最外层电子一般少于4，易失电子。
“画”里有“化”
学生学习评价表 班级： 姓名： 。
评价项目等级 精通（ ） 熟练( ) 熟悉( ) 了解( ) 自评
目标 达成度 能熟练判断那些金属与氧气发生反应，知道反应现象且熟练写出反应的化学方程式，会判断反应类型 能判断哪些金属和氧气发生反应，且熟练写出反应方程式 能判断2种金属和氧气反应，写出两个反应的方程式 能知道金属和氧气发生反应，不会书写化学方程式
能熟练判断哪些金属与酸发生反应，理解微观反应本质，能熟练写出反应的化学方程式，能依据物质的种类判断反应类型 会书写金属与酸反应的化学方程式，并会判断反应类型，不理解微观反应实质，会对金属活动性顺序排序 能判断某些金属与酸反应，写出至少两个化学方程式并会判断反应类型 知道金属能与酸反应，金属的活动性有强有弱，不会书写反应的化学方程式
参与 程度 能与团队成员一起，正确设计实验方案，且实验操作熟练，积极参加小组合作探究，积极发言 积极参与小组制定实验方案，能与组内成员一起动手进行实验操作，能积极发言 在小组团队的帮助下能完成实验 不会设计实验方案，不会动手操作实验，会描述实验现象
自我评价
化雨无形润物新，学海探秘究微深。
愿，走过千山万水，归来仍是少年.
自我评价
1.★新中国第一枚金属国徽属于国宝级红色历史文物，金属国徽由铜铝合金浇铸而成，材质以铝为主（占92%），以铜为辅，朱砂上漆。选用铝为主体材料体现主要性质是
A．密度大 B．耐腐蚀 C．质地软 D．熔点高
2.★★下列化合物可由金属与相应的酸发生置换反应制得的有（ ）
A.FeCl3 B.CuCl2 C. CuSO4 D. FeSO4
3.★★★金属镧(La)是稀土永磁材料的重要添加元素，在新能源汽车、风力发电、工业机器人等领域不可或缺。金属镧在空气中易氧化生成氧化镧(La2O3)。氧化镧是白色粉末，微溶于水，易溶于酸，露置空气中易吸收二氧化碳，逐渐变成难溶于水的碳酸镧[La2(CO3)3]。金属镧易与稀硫酸反应，生成硫酸镧[La2(SO4)3]和氢气。
(1)金属活动性强弱：镧 铜(填“>”、“<”)你的依据是 。
(2)氧化镧与二氧化碳反应的化学方程式为 ，检验久置于空气中的氧化镧是否变质，可以选用的试剂为 (填名称)。
B
D
稀盐酸等（合理即可）
＞
镧与酸反应铜不反应
La2O3+3CO2=La2(CO3)3
(3)下图是金属镧和稀硫酸反应的微观示意图，“甲”的离子符号是 。
La3+

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