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外交部长
部编版八年级下册 第五单元 国防建设与外交成就
第 4 课
独立自主的和平外交
第一单元 中华人民共和国成立和社会主义制度的建立
学习目标
1
2
3
通过阅读课本及阅读史料，能够说出新中国成立后我国的外交政策，并能够正确分析新中国建立之初的国际局势以及我国的外交困境。（唯物史观、时空观念）
通过阅读课本，列举和平共处五项原则的内容以及“求同存异”的方针；通过阅读史料，分析我国50年代外交成就带来的积极影响，并从中体会中国外交家的外交智慧。（史料实证、历史解释）
通过学习本课内容并结合近代中国的屈辱外交，小组讨论，新中国建立之后我国外交事业发展如此之快的原因，从中感受到外交成就的背后有强大的祖国。（家国情怀）
思考：近代中国外交有什么特点
《南京条约》
《辛丑条约》
《巴黎和约》
“清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪个不是跪在地上办外交呢？中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们……要有独立精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。” ——周恩来
本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。
凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。
中华人民共和国外交政策的原则：为保障本国独立、自由和领土完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。 ——《共同纲领》第54条规定
思考：新中国实行什么样的外交政策
独立自主的和平外交政策
知识拓展：
建国初期，提出三大基本外交方针
不承认国民党政府同各国建立的旧的外交关系。
不急于取得帝国主义对新中国的承认，帝国主义在华特权必须取消，中华民族的独立解放必须实现。
新中国站在社会主义和世界和平民主阵营一边。
——是新中国执行独立自主原则的基本保证
——巩固了新中国的独立和主权
——使新中国不至于处于孤立无援的境地
置顶好友——苏联
新中国成立初期，美国推行的对华不承认政策和在台湾问题上的敌对姿态，是其从全球遏制共产主义的战略出发，对新中国的极端孤立与排斥，这种孤立与排斥导致美中多年的冷战局面。——《新中国成立初期美国对华政策》
壹·困局——建国初期的外交形势
3.建国初的外交成就（有利局势）：
1949年10月2日
1949年12月
1950年2月
苏联第一个宣布承认新中国并建交
毛泽东访问苏联
与苏联最高领导人斯大林在一起
签订《中苏友好同盟互助条约》
苏联政府贷款给中国3亿美元。
周恩来在条约上签字
外交成就①：与苏联建交
壹·困局——建国初期的外交形势
3.建国初的外交成就（有利局势）：
1 1949.10.3 苏维埃社会主义共和国联盟
2 1949.10.4 保加利亚人民共和国
3 1949.10.5 罗马尼亚社会主义共和国
4 1949.10.6 匈牙利人民共和国
5 1949.10.6 朝鲜民主主义人民共和国
6 1949.10.6 捷克斯洛伐克社会主义共和国
7 1949.10.7 波兰人民共和国
8 1949.10.16 蒙古人民共和国
9 1949.10.27 德意志民主共和国
10 1949.11.23 越南社会主义共和国
11 1950.4.1 印度
12 1950.10.4 印度尼西亚
13 1950.4.13 瑞典
14 1950.5.9 丹麦
15 1950.5.11 缅甸
16 1950.6.8 瑞士
17 1950.9.14 阿尔本巴尼亚社会主义人民共和国
社会主义
国家占多数
外交成就②：与17个国家建立了友好的外交关系
作用： 成功打破了美国的外交封锁
为恢复经济建设创造了一个良好的外部环境
壹·困局——建国初期的外交形势
4.不利局势：
新中国成立初期，美国推行的对华不承认政策和在台湾问题上的敌对姿态，是其从全球遏制共产主义的战略出发，对新中国的极端孤立与排斥，这种孤立与排斥导致美中多年的冷战局面。——《新中国成立初期美国对华政策》
一个国家,不在美国领导的阵营内,便在苏联的阵营内,任何中间道路的幻想都是不明智的。
——保罗 肯尼迪《大国的兴衰》
社会主义阵营
资本主义阵营
1950年6月，美国第七舰队封锁台湾海峡
美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国实行封锁和禁运。
壹·困局——建国初期的外交形势
5.外交再次陷入困局：
“中国好比大象，缅甸好比羔羊，大象会不会发怒，无疑会使羔羊常常提心吊胆。
——缅甸总理吴努
朝鲜战争结束以后，中国要回到它的主要战略目标上来……就意味着对内稳定发展，对外寻求自己的国际地位。 ——张历历《当代中国外交简史》
我们应怎样破局？
部编版八年级下册 第五单元 国防建设与外交成就
和平共处五项原则的提出
贰·破局——和平共处五项原则的提出
1.背景：
1950年10月，中国人民志愿军赴朝作战
1953年，美国被迫签订停战协定
1953年7月，中国取得抗美援朝战争的胜利，这大大提高了中国的国际地位，同时引起中国周边国家的担忧与忌惮。
1954年6月，周恩来率领中国代表团访问印度，印度总理尼赫鲁看到中国在抗美援朝战争中赢得很高的国际威望，对中国既敬佩，又担心。
◇周恩来总理是如何消除他的顾虑的？
2.提出过程：
我国同印度就西藏问题谈判
贰·破局——和平共处五项原则的提出
（1）首次提出：
1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，作为处理两国关系的原则。
（2）确定：
1954年，周恩来访问印度和缅甸，分别与印度总理尼赫鲁、缅甸总理吴努，发表联合声明，双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。
周恩来总理访问缅甸时与缅甸总理吴努亲切握手
互相尊重主权和领土完整
互不侵犯
互不干涉内政
平等互利
和平共处
核心和基础
保证
目标
—标志着新中国外交政策成熟，成为我国处理国际关系的一项基本原则。
和平共处五项原则
2.提出过程：
贰·破局——和平共处五项原则的提出
部编版八年级下册 第五单元 国防建设与外交成就
加强与亚非国家的团结合作
——万隆会议
提出“求同存异”方针
会前：危机四伏——“克什米尔公主号”事件
印度“克什米尔公主号”飞机
周恩来总理险遭台湾特务暗杀
　　万隆会议召开前夕，中国代表团部分成员乘坐印度国际航空公司“克什米尔公主号”飞机，由香港前往印度尼西亚。台湾特务机关阴谋刺杀周恩来，在飞机上安置了炸弹，致使飞机中途爆炸坠毁，十余人遇难。周恩来因行程有变，未搭乘此飞机，幸免于难。中国代表团并没有被这一破坏活动吓倒，仍然参加了这次会议。
性质：
目的：
第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非国际会议
独立厅——万隆会议的会址
万隆会议期间的周恩来
为了加强亚非国家的团结与合作
步入日内瓦会议会场的周恩来
叁·拓局——加强与亚非国家团结合作
充满“火药味”的万隆会议
叁·拓局——加强与亚非国家团结合作
【问题探究】假如我们采取这两种方式中的一种，可能导致会有什么后果？
纵容气焰
加深误解
陷入僵局
协议失败
叁·拓局——加强与亚非国家团结合作
叁·拓局——加强与亚非国家团结合作
“求同存异”，力挽狂澜
中国代表团是来求团结的，而不是来吵架的···中国代表团是来求同而不是来立异的。
周恩来在万隆会议上发表讲话
叁·拓局——加强与亚非国家团结合作
历史遭遇相同：
曾遭受帝国主义殖民侵略
面临问题相同：
维护民族独立、发展民族经济的任务；
维护和平的愿望等。
思想意识、
社会制度、
建设道路不同
同
异
如何理解周恩来提出的“求同存异”？
我们应该承认，在亚非国家中是存在有不同的思想意识和社会制度的，但这并不妨碍我们求同和团结。………在我们中间有无求同的基础呢 有的。那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。这是我们大家都承认的。从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。 ——周恩来《在亚非会议上的发言》
意义：促进了会议的圆满成功，加强了同亚非各国的团结与合作。
从万隆会议结束到1959年底，同中国先后建交的有尼泊尔、埃及、叙利亚、阿拉伯也门共和国、斯里兰卡、東埔寨、伊拉克、摩洛哥、阿尔及利亚、苏丹、几内亚11个国家，它们全部都是亚非国家。亚非会议为新中国的外交活动打开了新的天地。
——张颖，潘敬国《高端决策：周恩来与新中国外交》
求同存异方针影响：①促进了会议的圆满成功；
②加强了同亚非各国的团结合作。
亚非人民为反帝反殖、争取民族独立、维护世界和平而团结合作、共同斗争的崇高思想和愿望，被称之为“万隆精神”。
叁·拓局——加强与亚非国家团结合作
他并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但他改变了会议的航向。 ——美国记者
我一生搞外交工作，还没有遇到一个像周恩来这样杰出的外交家。
——英国外交大臣艾登
周恩来为各国朋友签名留念
叁·拓局——加强与亚非国家团结合作
和平共处五项原则的提出
独立自主的
和平外交
新中国初期的外交状况
和平共处五项原则的提出
加强与亚非国家的团结合作
万隆会议的背景
万隆会议的影响
万隆会议的经过
新中国初期的外交政策
独立自主的和平外交
与苏联等十几个国家建交
内容
发展与亚非国家的友好关系，促进团结与合作
1955年，第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非会议
加强同亚非各国的团结与合作
意义
周恩来：“求同存异”

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