资源简介

(共23张PPT)
第二课时 我们都是社会的一员
第一单元 走进社会生活
第一课　 丰富的社会生活
【法治观念、道德修养】
　　生命安全意识和自我保护能力。了解和识别可能危害自身安全的行为，具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害。
维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员。
　　（参见课程标准 P7、P12）
单元学习指导
导入
苏州高新区新升社区开展“我心中的幸福社区”主题活动，孩子们化身为社区规划师实现自己的规划理念，真正参与社区公共事务。在进行分组后，孩子们通过协作逐步将自己的蓝图化为实景。“我在这里要搭一个公园！”“我来把停车场扩建一下。”大家充分发挥自己的聪明才智，从基础设施、公共服务、娱乐休闲等不同角度构建着社区的每处细节，从一块块普通的积木中可以看到未来社区的幸福场景。
“孩子们化身社区规划师，为建设幸福社区出谋划策”，从中我们受到什么启发？
自学导航-问题指引
1.个人与社会的关系？
2.几种主要的社会关系
（1）在社会中，我们与父母、老师、同学、家人、朋友、邻居、医生、等很多人产生了各种各样的联系，请试着绘制自己的社会关系网络图。
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探究一：个人与社会的关系
探究新知
情景演绎1：身份大揭秘
(1)人是社会的人，我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
笔记：1.个人与社会的关系
探究一：个人与社会的关系
02
社
会
的关系
个人与
在纸上以自己为中心，画出家庭、学校、社区等关系线，标注对应的身份（如“子女”“同学”
“志愿者”）。
个人与社会的关系——自主探究
小明一天的生活，包括早上和父母一起吃早餐、在学校上课学习、课后参加足球社团活动、晚上在社区图书馆看书等。
个人与社会的关系——自主探究
思考并回答问题：在小明的一天中，他与哪些人产生了联系？这些联系如何体现个人与社会的关系？
个人与社会的关系——小组探究
小明一天的生活，包括早上和父母一起吃早餐、在学校上课学习、课后参加足球社团活动、晚上在社区图书馆看书等。
小组内讨论 ：“如果个人脱离了社会，会面临哪些问题？” 每个小组推选一名代表进行发言。
物质支持
学习
精神滋养
娱乐
我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……——爱因斯坦
【名言赏析】
知识运用
三则日记中，“我”分别是什么身份？这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的？
日记一 我今天带表弟表妹去科技馆，给他们讲解科技展品。他们听得滓滓有味，我也很有成就感!
日记二 我和同学去乡下劳动，帮助生活不便的老人锄草、采摘蔬菜。劳动很辛苦，但能帮到别人，我感到很快乐。
日记三 我在小区里参加了小区垃圾分类协商会，发表了对小区垃圾分类的看法。叔叔阿姨向我投来赞赏的目光，我感受到了身上的责任。
小王向同学们分享了暑假的三则日记，请你一起参与探究。
哥哥——血缘关系
志愿者——业缘关系
小区居民——地缘关系
人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。
--梁启超
人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。
——马克思
结合以上两句话和教材P7“探究与分享”,谈谈你对个人与社会的关系的认识。
1.个人与社会的关系？P6
③社会为人的生存和发展提供必要条件。
我们的衣食住用行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2025年成都世运会的成功举办，离不开所有人的齐心付出。
成都世运会主体育场 “蓉光体育场” 的建设中，500 余名工人连续 8 个月加班赶工，确保跑道铺设达标；设计师团队修改 12 版方案，让场馆兼顾赛事需求与观众视野。
赛场上，运动员们是绝对的主角。他们挑战极限、超越自我，为荣誉而战。
工作人员默默坚守，赛事组织者精心规划赛程，物资供应人员在高温下保障物资，遇到突发状况时迅速应对，为赛事的顺利开展筑牢基础。
近万名“小青椒”志愿者们热情满满，他们在颁奖、引导、翻译、后勤等岗位发光发热，传递温暖。
裁判们以公正专业的裁决，确保赛事公平公正。
医护人员时刻待命，为运动员和观众的健康保驾护航......
正是大家的共同努力，才让2025成都世运会圆满成功，成为令人难忘的体育盛典。
成都世运会背后的 “无名英雄”
如果没有这些人的共同努力，世运会能圆满举办成功吗？
这说明个人与社会的关系是怎样的？
1.个人与社会的关系？P6
④社会的发展离不开每个人的努力。
社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人民共同努力的结果。
★1.个人与社会的关系？P6
①人是社会的人。
②人的身份是在社会关系中确定的。
③社会为人的生存和发展提供必要条件。
④社会的发展离不开每个人的努力。
2.几种主要的社会关系
从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。
血缘关系：以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员
之间的关系等。
地缘关系：以空间与地理位置为基础而形成的社会关系，如同乡、邻居等。
业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同行、同事等。
习社会关系，解社会角色
1.个人与社会的关系？
2.社会关系的类型？
课时小结
1.1
认识社会生活
①人是社会的人。
②人的身份是在社会关系中确定的。
③社会为人的生存和发展提供必要条件。
④社会的发展离不开每个人的努力。
血缘关系、
地缘关系、
业缘关系。
课堂练习
随堂演练
小华在学校是班长，在家是妹妹的哥哥，这体现了（ ）。
人的身份由社会关系决定
血缘关系比业缘关系更重要
个人可以脱离社会独立存在
D. 人最多只有两种身份
A
随堂演练
“中国梦需要每个中国人共同努力”，这说明了（ ）。
社会为个人提供物质支持
社会的发展离不开个人的努力
血缘关系是社会的核心
地缘关系逐渐消失
B

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