资源简介

(共27张PPT)
猜人物，识榜样
规则：我会依次展示几位年轻运动员的图片，请大家抢答说出他们的姓名和一项主要成就。
潘展乐
全红婵
陈芋汐
孙颖莎
黄雨婷
郑钦文
这些闪耀的名字，这些年轻的榜样，他们不仅仅是在赛场上为国争光的运动员，更是我们这个时代青少年精神风貌的缩影。
自主导学
1、★为什么说少年强则国强？
2、如何正确认识当代青少年的历史使命？
3、★青少年应如何承担时代重任？
4、★青少年应拥有怎样的情怀与抱负？
01：少年有志，国则愈强
02：心怀家国，眼观世界
——少年强 中国强
——青少年的情怀与抱负
总议题：以青春之力，赴强国之约
少年有志，国则愈强
孙颖莎最新演讲《有我》
莎莎语录
未来，继续为国而战，为热爱而战！
一个人只有把个人梦想与祖国荣誉结合起来，才会拥有那份坚不可摧的力量。”
结合她的经历和话语，谈谈你对“个人命运”与“国家命运”之间关系的认识。
从孙颖莎的这些话里，你看到了她身上什么样的品质或信念？
课堂笔记
1、★为什么说少年强则国强？（P60-P61）
①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
播放视频：致敬中国青年
播放视频：致敬中国青年
1935年，北平学生发起“一二·九”运动，高举“停止内战，一致抗日”的标语，他们的使命是“救亡图存。
1950年，青年工人响应国家号召，投身“大生产运动”，使命是“建设新中国”。
不同时代的青少年，肩负的使命为何不同？身处新时代的我们，我们的历史使命是什么？
议学活动
设想你的人生轨迹，请补充完整新时代下你的”人生线”!
2025年
今年你15岁，正在____ ____ 。
这一年，你25岁，正在____ ____ 。
2035年
这一年，你40岁，在为实现中国梦贡献重要力量！
基本实现社会主义现代化
21世纪中叶
全面建成社会主义现代化强国
课堂笔记
2、如何正确认识当代青少年的历史使命？（P61-P62）
①百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
③我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。
奥运冠军全红婵
全红婵每天要进行400次跳水训练，光是爬上爬下就需要走10公里。 对她来说，学习新动作207C（向后翻腾三周半抱膝）尤为困难，她花费了一年零几个星期的时间才攻克这个难关。
奥运冠军全红婵
全红婵每天要进行400次跳水训练，光是爬上爬下就需要走10公里。 对她来说，学习新动作207C（向后翻腾三周半抱膝）尤为困难，她花费了一年零几个星期的时间才攻克这个难关。
省队教练何威仪评价道：“她非常能吃苦，对待训练的态度也非常认真，每次训练都是全力以赴地把自己的能力表现出来。”
这告诉我们青少年应如何承担时代重任？
课堂笔记
3、★青少年应如何承担时代重任？（P62）
要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
心怀家国，眼观世界
习言习语
爱国是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。做人要有气节、要有人格。气节也好，人格也好，爱国是第一位的。
爱国情怀
议学活动
请你帮填写以下爱国诗句：
1.（_________________），事定犹须待阖棺。
——（南宋）陆游《病起书怀》
位卑未敢忘忧国
2.（_________________），去留肝胆两昆仑。
——（清）谭嗣同《狱中题壁》
我自横刀向天笑
3.先天下之忧而忧，（ _________________ ）。
——（宋）范仲淹《岳阳楼记》
后天下之乐而乐
优秀传统文化
议学活动
爱国主义是中华民族精神的核心
中国精神
在社会主义核心价值观中，最深层、最根本、最永恒的是爱国主义。
社会主义核心价值观
点拨1：要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
习言习语
中国人历来主张“世界大同，天下一家”。中国人民不仅希望自己过得好，也希望各国人民过得好。
世界情怀
奥运冠军江旻憓
论坛期间，中国青年代表巴黎奥运会击剑女子个人重剑冠军江旻憓表示，体育是青年的共同语言。她呼吁大家打破社会经济壁垒，重视体育教育，并希望借此机会，倡导通过“体育的力量”促进增进健康与福祉，进一步推动落实联合国2030年可持续发展议程。
想一想
①如果将来有机会到国际组织工作或参加国际会议，从现在起，你要做哪些方面的准备
②她的发言体现了哪些情怀与抱负？
学好英语，这样才能和外国人交流；了解其他国家的文化，知道国际上的大事……
点拨2：要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。
关注人类共同福祉——“人类情怀”；呼吁打破壁垒，推动体育教育公平——“推动共同发展”的责任
点拨3：要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
习言习语
“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通”
各国之间想要心相通，你认为最重要的是什么？
人类情怀
餐桌文化
分餐或公筷，忌插筷于饭中（似祭奠）。
实行共餐制，主人常为客人布菜以示热情。斟茶斟酒要满。
中国
日韩
西方
分餐制，咀嚼不发声，餐后赞赏食物。
点拨4：要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
课堂笔记
4、★青少年应拥有怎样的情怀与抱负？（P63-P65）
①要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。
③要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
④要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
课堂活动
请拿起笔，在一张纸上，真诚地回答以下几个问题：
十年之后，当我们的国家向着2035年的目标迈出坚实步伐时，你，25岁的你，会在哪里？正在做什么？是否成为了今天课堂上你所畅想的那个人？现在，请大家完成一份特殊的“时代答卷”。
【回首此刻】：写下今天这节课，最触动你的一句话或一个想法。
【展望未来】：2035年，你希望自己成为一个怎样的人？（可以从学业、事业、品格、对社会的贡献等角度思考）
【我的承诺】：为了实现这个未来，从现在起，你承诺在爱国情怀、世界视野、实干精神这三个方面，分别做出哪些具体的努力？哪怕只是一件小事。
知识小结
少年强 中国强
青少年的情怀与抱负
少年当自强
1、为什么说少年强则国强？
2、如何正确认识当代青少年的历史使命？
3、青少年应如何承担时代重任？ 4、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？

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