资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
7.11.1《探问人生目标》课时训练
一、单项选择题：
1．农村女孩小钟，以高分考入国内某知名大学考古专业。面对他人的不解，她的想法简单赤诚：“我从小喜欢历史和文物，受到樊锦诗先生的影响，所以报考了考古专业。选择为考古献身，也希望找到心灵的归处。”在榜样的引领下，小钟正在她向往的那条道路上大步前行。从小钟的故事中，你能体会到（ ）
①明确的人生目标能帮助我们找到前进方向 ②正确的人生目标指引着我们坚定前行 ③只要确立人生目标就能取得巨大成就 ④我们要善于从榜样身上汲取前进的力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标。下列对人生目标理解正确的是（ ）
A．只要确立人生目标，就一定能实现梦想
B．人生目标决定着人生道路的发展方向
C．人生目标是指近期目标
D．只有名人才能确立正确的人生目标
3．幼年时播下的小小种子，终会开出五彩斑斓的花朵。2024年9月，某地“科学家精神宣讲团”给当地中小学生开启科学第一课。宣讲团积极发挥科学家精神的领航作用，培养学生良好的科学素养，引导同学们树立科技报国的远大人生目标，将来为实现中国梦贡献自己的力量。之所以要引导学生确立人生目标，是因为（ ）
①人生目标都是不现实的、遥远的 ②人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求 ③人生目标决定着人生道路的发展方向 ④成为科学家，是人人应该追求的长远目标
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．李大钊为鼓励青年，曾撰文《现代青年活动的方向》，文中写道：“青年啊！你们临开始活动以前，应该定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。”这说明（ ）
①人生目标体现着我们对未来的向往和追求 ②我们要确立目标，把准方向，积极追求进步 ③有了人生目标，就能够取得成功 ④正确人生目标能让我们坚定前行
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．20世纪40年代，我国石油严重短缺，“一滴汽油一滴血”是那个年代的残酷写照。青年李德生在目睹了国家的这一落后状况后，立志要改变祖国落后的现状。为此，70多年来，他踏遍了中国所有的含油气盆地，参与和见证了中国石油工业的兴起和飞跃。李德生的事迹能够佐证（ ）
①人生目标一定会让我们在社会中获得更高的地位 ②人生目标决定着人生道路的发展方向 ③正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路 ④正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．“原来我的性格更适合做数据分析师，而不是传统金融柜员！”5月19日，在山西工商学院金融学院的职业规划教室内，一堂别开生面的“职业兴趣岛”互动课正在进行。大二学生杨雪莹在老师的引导下，与同组同学热烈讨论着各自绘制的“理想职业蓝图”。这一课程能够（ ）
①帮助学生确定合理的人生发展目标 ②让学生成为与人交往的能手 ③快速提高同学们的学习成绩 ④帮助学生认识到努力的方向
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．奥运冠军潘展乐10岁时，在媒体面前夸下海口，要拿下世界冠军。他说:“作为游泳运动员，我的梦想是站上最高领奖台，它一直在我心底，驱动着我前进。”这说明正确的人生目标（ ）
①需要长远目标围绕近期目标展开 ②在儿童和青年时代确立最有效 ③决定着我们人生道路的发展方向④会带来稳定而持久的内在激励
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
8．在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。这说明（ ）
A．树立了正确的人生目标就走向了成功
B．人生目标分为长远目标和近期目标
C．正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路
D．人生目标越远大越好
9．神舟十九号航天员宋令东在13岁时就萌发了“登上太空”的飞天目标。此后，他通过上百个科目的艰苦训练，从飞行员到航天员，再到入选神舟十九号乘组，最终圆梦太空。宋令东的人生经历启示我们（ ）
A．从小确立人生目标，就一定能找准人生前进方向
B．只要具备了扎实的理论基础，就能实现长远目标
C．只有分阶段实现一个个近期目标，才可能实现长远目标
D．所有长期目标都是围绕近期目标展开的，指向近期目标
10．习近平总书记寄语广大青年：“要在强国建设，民族复兴的历史潮流中确立正确的人生目标，为一生的奋斗奠定基石。”青少年应当胸怀天下，志存高远的原因是（ ）
A．人生目标会给我们带来稳定而持久的外在激励
B．树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合
C．人生目标是一种对未来的向往和追求，会经常发生变化
D．正确的人生目标可以帮助我们克服困难，坚定前行
11．有目标的人在奔跑，无目标的人在流浪。这句话蕴含的道理有（ ）
①人生目标是对未来的向往和追求，有目标，就有希望 ②人生目标决定着人生道路的发展方向 ③正确的人生目标让我们坚定前行，不走弯路 ④正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让成功轻而易举
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．七（2）班的小安将来想要成为一名为祖国科技事业贡献力量的科学家，这是需要终生奋斗的目标，即长远目标。为实现这一长远目标，他需要（ ）
①确立并实现一个个近期目标，一步步向长远目标靠拢 ②努力学习科学文化知识，具备扎实的理论基础 ③有探究奥秘的兴趣和解决问题的执着 ④顺其自然，守株待兔，等待时机
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
13．“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。这启示我们（ ）
①长远目标可以合理分解后逐步实现 ②完成近期目标有助于实现长远目标 ③志向越远大，实现起来的困难越大 ④努力需要落实在每一天的行动之中
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
14．从小立志成为科学家，报效祖国的程开甲始终为科研而奋斗。献身核武器事业的20多年里，程开甲在技术方面研究、决策、主持了30多次核试验，下列认识正确的有（ ）
①程开甲既有长远目标，也有近期目标 ②所有近期目标都是围绕长远目标展开的 ③只有实现长远目标才能带来成就感和喜悦感 ④只有分阶段实现近期目标，才能实现长远目标
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．某大学用了25年时间跟踪调查一群智力、学历、成长环境等条件都差不多的年轻人。他们中，10%的人有清晰但比较短期的目标，只有3%的人有清晰且长远的人生目标。结果显示，那3%有清晰且长远人生目标的人，25年后都在各自领域取得了成功。材料表明（ ）
①人生目标可以分为近期目标和长远目标 ②长远目标比近期目标更重要 ③人生目标决定着人生道路的发展方向 ④近期目标比长远目标更重要
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、分析说明题
16．阅读材料，完成下列要求。
在人生的旅程中，每个人都在追寻自己的目标。人生目标分为近期目标和长远目标，它们对于我们的人生有着重要的意义。近期目标是实现长远目标的一个个阶梯。例如在科技领域，许多科研工作者将推动科技进步、造福人类作为自己的长远目标，他们为此每天在实验室里开展实验、查阅文献等，这些日常的工作行为就是他们为实现长远目标而设定的近期目标。
(1)结合材料，阐述探问人生目标的重要性。
(2)以科研工作者为例，谈谈近期目标和长远目标的关系是怎样体现的。
17．阅读材料， 完成下列任务。
在历史的长河中，榜样人物宛如璀璨星辰照亮我们前行的道路。于岳飞，目标与规划是他依据自身精忠报国之志，在沙场上日夜操练、研习兵法，将收复山河的宏愿化作一次次冲锋陷阵的果敢；于周恩来，是他依照心怀天下的抱负，在书斋中苦读、在外交舞台上睿智周旋，把中华崛起之理想变成一桩桩外交胜利的谋略；于王永志，是他凭借对航天事业的热忱与自身所学，在实验室里钻研、在发射场精心筹备，让中国载人航天的蓝图成为一次次火箭腾空的壮举；于孙颖莎，是她根据自身运动天赋与不懈追求，在训练馆中挥拍如雨、在赛场上沉着应变，使登上乒乓巅峰的梦想转为一场场精彩的胜利凯旋。
我们正值青春年少，人生拥有无限可能。新征程上，我们要以模范人物为榜样， 追求美好人生。
(1)你人生的长远目标是什么 分析确立这一人生目标的原因。
(2)结合材料和自身实际，谈谈我们应该如何做更好的自己，追求美好人生
参考答案
1．B 2．B 3．C 4．B 5．D 6．B 7．D 8．C 9．C 10．D
11．A 12．C 13．D 14．B 15．B
16．(1)人生目标为我们的人生指明方向，能让我们在复杂的人生道路上，清楚自己前行的方向，不迷茫、不迷失。同时，它能激发我们的动力与潜能，促使我们为了实现目标而积极进取、不断努力。就像材料中提到的科研工作者，因为有推动科技进步、造福人类的长远目标，以及一个个明确的近期目标，才会每天在实验室开展实验、查阅文献等，持续为目标奋斗。明确人生目标，还能帮助我们合理规划人生，将长远目标分解为一个个近期目标，通过完成近期目标，逐步向长远目标迈进，让人生更有意义与价值。
(2)对于科研工作者而言，长远目标为近期目标提供了方向指引，让科研工作者清楚自己的努力是为了更宏大的愿景。而近期目标是长远目标的具体分解与落实，通过完成一个个近期目标，科研工作者不断积累成果、提升能力，逐步向长远目标靠近，二者相互联系、相互促进，共同助力科研工作者实现人生价值。
17．(1)示例：我的长远目标是成为一名优秀的医生。原因：①我对医学有着浓厚的兴趣，喜欢探索人体的奥秘，希望通过自己的努力帮助患者减轻病痛。②医生是一个神圣的职业，能够救死扶伤，为社会做出贡献，实现自己的人生价值。③随着社会的发展，人们对健康的重视程度越来越高，对医疗服务的需求也在不断增加，成为医生可以满足社会的需求，为人们的健康保驾护航。
(2)①要像榜样人物一样，树立远大的人生目标，并将个人目标与国家、社会的需要相结合。明确自己的人生方向，为实现目标不断努力。②不断激发自己的潜能，我们要像孙颖莎一样，根据自身天赋和追求，在自己擅长的领域努力发展。可以通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域来激发潜能。③学会接纳和欣赏自己，接纳自己的优点和不足，欣赏自己的努力和进步，不因为一时的困难和挫折而否定自己。④积极主动地与他人交往，学会关爱他人、帮助他人，在与他人共同生活的过程中不断成长，为他人、为社会带来福祉。⑤要勤奋努力，不懈奋斗。像岳飞在沙场上日夜操练、王永志在实验室里钻研一样，为实现目标付出实际行动，不怕困难，坚持不懈。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
部编版道德与法治八年级7.11.1《探问人生目标》教学设计
课题 7.11.1《探问人生目标》 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 政治认同：通过学习，增强对国家发展目标的认同感和使命感。道德修养:培养积极向上的人生态度，树立正确的价值观。健全人格:通过设定和实现目标，增强自信心和责任感。责任意识:明确个人目标与社会责任的关系，培养社会责任感。
重点 人的生命活动方式与动物的区别，树立正确的人生目标。
难点 人生目标的分类和关系。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向。我们应该如何理解人生目标？ 第十一课 确立人生目标第一节 探问人生目标 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P84-86内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、人的生命活动方式与动物的区别是什么？ 2、为什么要树立人生目标？3、人生目标的分类和关系？4、怎样正确认识人生目标？三、师生合作探究(一) 探问人生目标01探究一：生活观察 人类建造房屋和蜜蜂筑巢的区别说明了什么 点拨：①人的生命活动方式与动物不同。虽然蜜蜂因建造的蜂房非常精巧而被称为自然界高超的“建筑师”，但是蜜蜂建筑蜂房仍属于先天的本能活动，是无目标的、无计划的。②人类建造房屋首先需要进行设计和规划，劳动目标在劳动前已经在头脑中存在，这种活动具有自觉能动性。③两者的区别说明了动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动是有意识的、有目的的活动。探究二：播放视频《动物界的建筑大师》视频给我们什么启示？点拨：①大自然中的建造师们真是巧夺天工。无论是昆虫、鸟类还是其他动物，它们都能凭借简单的工具和材料，创造出令人叹为观止的建筑杰作。这些建筑不仅展现了它们的智慧和创造力，更与周围的自然环境和谐共存。②人类从动物建筑中学习，推动了建筑领域的创新与发展。蜂巢的独特结构设计，不仅高效利用了空间，还具有出色的稳固性。受到这一启发的建筑师们，尝试在人类建筑中融入这种科学理念，从而创造出既实用又美观的建筑作品。③动物们的建筑智慧和创造力令人叹为观止，这些精妙绝伦的建筑不仅是动物们生存的保障，更是大自然赋予我们的宝贵财富 。探究三：材料探究给我们什么启示 ①人类楼房的发展史，就是一部浓缩的文明进化史，反映了人类在材料、技术、社会结构和审美上的每一次飞跃。②人类楼房的发展，是从生存到生活，再到追求效率和象征意义的过程。每一块砖、每一根钢梁，都不仅承载着重量，更承载着人类的技术梦想、艺术追求和社会理想。③从原始社会的洞穴巢居到当今的智能生态建筑，住宅形态的每一次重大变革都标志着人类文明的进步。探究四：知识探究人的生命活动方式与动物的区别是什么？点拨：①人的生命活动方式与动物不同。动物的活动是无意识的、木能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。②人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。(二) 探问人生目标02探究一：探究分享探究二：播放视频《家国梦 少年强》视频给我们什么启示 ①志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。立志高远，脚踏实地，在磨砺中不断强心志、壮筋骨、长才干，才能抵达梦想的彼岸。②少年周恩来发出“为中华之崛起而读书”的时代强音，校长赞叹“有志者当效周生！”青少年时期的钱学森在心中埋下“立志成才，报效祖国”的种子，对这八个字的坚守，铸就他功勋卓著的一生。树立坚定志向，并为之执着付出，才能不断抵近心中的理想抱负。③青年人有志向，有梦想，知道自己心之所向，就能在面对学业、职业等多方面选择时，多一些笃定、少一些迷茫；面对前进道路上的风雨挑战时，多一些勇敢、少一些退缩，从而为人生积蓄起充足的动力、强大的能量。探究三：探究分享探究四：知识探究为什么要树立人生目标？点拨：①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。(三) 探问人生目标03探究一：播放视频《不负韶华，不负时代》视频给我们什么启示 点拨：①新时代的中国青年，要时刻紧跟党的步伐，将自己的理想同祖国的前途和民族的命运紧密联系在一起；要立鸿鹄之志，做奋斗者，为实现中华民族伟大复兴奋力拼搏。②新时代青年需要立下“鸿鹄之志”，坚定理想信念，树立定能必胜的信心，奋发有为；要敢做时代先锋，争做国家栋梁。③当代青年要凝聚起青春的力量，书写无悔的青春华章；要在不断奋斗和拼搏的人生道路上扬帆起航，立鸿鹄志，做奋斗者，为中国梦的实现贡献自己的青春力量和青春智慧。探究二：相关链接探究三：知识探究人生目标的分类和关系？点拨：①人生目标可以分为长远目标和近期目标。②只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。探究四：知识归纳怎样正确认识人生目标？①人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。③只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了人的生命活动方式与动物不同，正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，同时明白了人生目标可以分为长远目标和近期目标。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共32张PPT)
（统编版）七年级
上
11.1 探问人生目标
确立人生目标
第11课
第四单元 追求美好人生
新课导入
人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向。我们应该如何理解人生目标？
学习目标
政治认同：
通过学习，增强对国家发展目标的认同感和使命感。
道德修养:
培养积极向上的人生态度，树立正确的价值观。
健全人格:
通过设定和实现目标，增强自信心和责任感。
责任意识:
明确个人目标与社会责任的关系，培养社会责任感。
教学重点 人的生命活动方式与动物的区别，树立正确的人生目标。
教学难点 人生目标的分类和关系。
自主探究
请同学们认真阅读课本P84-86内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
1、人的生命活动方式与动物的区别是什么？
2、为什么要树立人生目标？
3、人生目标的分类和关系？
4、怎样正确认识人生目标？
课堂探究
01
生活观察
①人的生命活动方式与动物不同。虽然蜜蜂因建造的蜂房非常精巧而被称为自然界高超的“建筑师”，但是蜜蜂建筑蜂房仍属于先天的本能活动，是无目标的、无计划的。②人类建造房屋首先需要进行设计和规划，劳动目标在劳动前已经在头脑中存在，这种活动具有自觉能动性。
③两者的区别说明了动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动是有意识的、有目的的活动。
人类建造房屋和蜜蜂筑巢的区别说明了什么
动物界的建筑大师
视频探究
①大自然中的建造师们真是巧夺天工。无论是昆虫、鸟类还是其他动物，它们都能凭借简单的工具和材料，创造出令人叹为观止的建筑杰作。这些建筑不仅展现了它们的智慧和创造力，更与周围的自然环境和谐共存。
②人类从动物建筑中学习，推动了建筑领域的创新与发展。蜂巢的独特结构设计，不仅高效利用了空间，还具有出色的稳固性。受到这一启发的建筑师们，尝试在人类建筑中融入这种科学理念，从而创造出既实用又美观的建筑作品。
③动物们的建筑智慧和创造力令人叹为观止，这些精妙绝伦的建筑不仅是动物们生存的保障，更是大自然赋予我们的宝贵财富 。
视频给我们什么启示
视频探究
自人类文明伊始，建筑物便成为我们生活中不可或缺的一部分。从原始的穴居生活，到现代文明的高度发展，时代在变迁，文化在进步，而建筑艺术却始终贯穿其中。
北京周口店的中国猿人洞便是中国境内已知的最早洞穴居址之一，它见证了人类从野蛮走向文明。随着人类对工具的粗陋利用，开始挖掘人工洞穴，从而诞生了新的居住方式。
在公元7世纪，随着隋唐时期封建社会的鼎盛，宫殿建筑群艺术也日趋成熟。明清时期的北京故宫，则堪称中国古代建筑的瑰宝，组群建筑规划的水平达到了前所未有的高度。
在19世纪末至20世纪初的工业革命浪潮中，现代建筑迎来了翻天覆地的变化，催生了诸多造型新颖的高楼大厦。
20世纪以来，传统现浇混凝土结构已难以满足当前的建筑需求。在这一背景下，预制装配式建筑应运而生，标志着建筑行业从“建造”向“制造”的重大转变。
给我们什么启示
①人类楼房的发展史，就是一部浓缩的文明进化史，反映了人类在材料、技术、社会结构和审美上的每一次飞跃。
②人类楼房的发展，是从生存到生活，再到追求效率和象征意义的过程。每一块砖、每一根钢梁，都不仅承载着重量，更承载着人类的技术梦想、艺术追求和社会理想。
③从原始社会的洞穴巢居到当今的智能生态建筑，住宅形态的每一次重大变革都标志着人类文明的进步。
材料探究
人类建筑的演变：从穴居到现代摩天大楼
知识探究
①人的生命活动方式与动物不同。动物的活动是无意识的、木能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。
②人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。
人的生命活动方式与动物的区别是什么？
课堂探究
02
探究分享
①北斗七星如同人生中的“方向标”，人生需要明确的目标；
②正确的人生目标能像北斗七星指示方向那般，为我们在人生道路上提供稳定且持久的内在激励，让我们在遭遇困难与干扰时，坚定前行方向、减少曲折，朝着目标稳步迈进。
（1）你如何看待北斗七星的作用？
（2）这对你走好人生道路有何启示？
北斗七星在古代是重要的导航参照物，帮助人们在缺乏现代导航工具时辨别方向，为出行、探索等活动提供指引。
人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。
视频探究
家国梦 少年强
①志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。立志高远，脚踏实地，在磨砺中不断强心志、壮筋骨、长才干，才能抵达梦想的彼岸。
②少年周恩来发出“为中华之崛起而读书”的时代强音，校长赞叹“有志者当效周生！”青少年时期的钱学森在心中埋下“立志成才，报效祖国”的种子，对这八个字的坚守，铸就他功勋卓著的一生。树立坚定志向，并为之执着付出，才能不断抵近心中的理想抱负。
③青年人有志向，有梦想，知道自己心之所向，就能在面对学业、职业等多方面选择时，多一些笃定、少一些迷茫；面对前进道路上的风雨挑战时，多一些勇敢、少一些退缩，从而为人生积蓄起充足的动力、强大的能量。
视频给我们什么启示
视频探究
李大钊的这段话对我们有什么启示？
①李大钊以航海定目的地为喻，突出目标对青年的核心价值。目标是人生的“指南针”，明确方向可避免盲目行动；目标赋予行动意义，驱动持续努力；目标增强意志力，助力跨越障碍。
②拥有理想和方向是每个人生活中不可或缺的部分。 它们不仅为个人提供了明确的生活目标和方向， 还激发了个人的潜能和创造力， 使个人的生活更加充实和有意义。
探究分享
正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
知识探究
①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。
②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
为什么要树立人生目标？
课堂探究
03
视频探究
不负韶华，不负时代
①新时代的中国青年，要时刻紧跟党的步伐，将自己的理想同祖国的前途和民族的命运紧密联系在一起；要立鸿鹄之志，做奋斗者，为实现中华民族伟大复兴奋力拼搏。
②新时代青年需要立下“鸿鹄之志”，坚定理想信念，树立定能必胜的信心，奋发有为；要敢做时代先锋，争做国家栋梁。
③当代青年要凝聚起青春的力量，书写无悔的青春华章；要在不断奋斗和拼搏的人生道路上扬帆起航，立鸿鹄志，做奋斗者，为中国梦的实现贡献自己的青春力量和青春智慧。
视频给我们什么启示
视频探究
相关链接
给我们什么启示？
①中学生确定目标要明确、适当。我们既要树立近期目标也要树立长远目标，必须做到长远目标与近期目标的有机统一。
②长远目标是分阶段实现的，前一个目标是后一个目标的基础，后一个目标是前一个目标的方向，所有的阶段目标都指向长远目标。
实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。
知识探究
①人生目标可以分为长远目标和近期目标。
②只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。
③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。
人生目标的分类和关系？
知识归纳
怎样正确认识人生目标？
①人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。
②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
③只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。
04
课堂练习
课堂练习
1、人类能够通过镜子看到自己的影像，并意识到那个影像是自己。动物没有这种认知能力，它们只是根据本能作出反应。这表明（ ）
A．人的生命活动方式与动物不同
B．人只能按照生命活动的需要被动地去适应生活
C．动物的活动有一定的目的性，可以按照自己的意识去改变环境
D．人和动物的生命活动方式并无本质区别，都是本能的行为
A
课堂练习
2、特级航天员王亚平表示，航天员的训练非常辛苦，每一次都是在挑战人的生理极限。但每次训练完，她都很开心，因为每完成一次训练，就距离自己的目标又近了一步。这体现了（ ）
①近期目标应该围绕长远目标展开
②只有经历苦难才能实现人生目标
③人生目标可有可无，不用太在意
④实现近期目标带来的喜悦感，鼓舞人奋发向上
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
课堂练习
3、竹子在最初的三四年里，仅仅长了几厘米。但一旦破土而出，竹子便以每天近乎三十厘米的速度生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们（ ）
①近期目标不重要，长远目标才重要
②实现长远目标需要不懈奋斗
③实现近期目标能让我们一步步向长远目标靠拢
④要不断改正自己的缺点
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
D
课堂练习
4、回溯一百多年前，革命先驱带领中国青年勇立潮头，奋起拼搏。李大钊为鼓舞青年，曾在文章《现代青年活动的方向》中写道：“青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”李大钊的这段话启示我们（ ）
①确立的人生目标一定能够实现
②人生目标决定着人生道路的发展方向
③正确的人生目标让我们坚定前行，少走弯路
④人生的长远目标是无法实现的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
板书设计
探问人生目标
人的生命活动方式与动物的区别
人生目标的分类和关系
树立人生目标原因
长远目标
近期目标
作业布置
人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路、驶向幸福的彼岸。
【目标调查】
有关学者关于目标对人生有什么影响进行了调查。结果发现那些有清晰而长期目标的人，在25年后几乎都成了社会各界的顶级人物；那些有清晰但短期目标的人，大都生活在社会的中层；那些目标模糊的人，一般生活在社会的中下层；那些没有目标的人，都很不如意，有的还常常失业。
(1)上述材料说明了什么道理？
(2)结合材料分析，为什么要树立人生目标？
【目标分享】
李波说：“虽然父母希望我将来能留在北京，留在父母身边，但我更希望去南方闯闯。”
王凯说：“我愿意将自己贡献给大西北，为国家开发大西北出一份力。”
李红说：“不管在哪，我都愿意当一名医生，为更多的人解除痛苦。”
(3)你的人生目标是什么？你将为此做出哪些努力？
参考答案
(1)目标对人生有重要的影响。
(2)人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。有了明确的人生目标，我们的学习与生活才会有前进的动力，才不会迷失方向，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。（其他符合题意的答案也可）
(3)我的人生目标是成为一名科技人才。①努力学习科学文化知识，打好基础。②勤动脑、多思考，培养创新能力。③磨炼意志，坚持不懈地努力。
31
Thanks!
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展开更多......

收起↑