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2025-2026学年四年级英语上册期末复习考点培优牛津沪教版
(三起)专题14 排序题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．典典和聪聪在玩“我画天气你来猜一猜”的游戏，将下列句子排成一段通顺的对话。
A．What’s the weather like today
B．Good idea!
C． OK. We can fly kites there.
D．It’s warm and windy.
E. Let’s go to the park today.
F. Let’s meet at nine.
正确顺序： ( ) ( D ) ( ) ( ) ( F ) ( )
2．【新情境 天气与穿着】周一早晨，课间的教学楼走廊里，Lucy正看着窗外发呆。这时，Mike拿着雨伞走过来，手里还握着一件薄外套。将下列句子排成一段完整的对话。
A．It’s rainy today. Do you have an umbrella
B．Good morning, Lucy. What’s the weather like today
C． Yes, I have a blue umbrella. Do you wear a warm coat
D．Good morning, Mike.
E. No, but I have a thin coat.
F. Great. It can also keep you warm.
正确顺序： ( D ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3．根据情景提示将下列句子进行排序，使之形成完整的对话。(情景提示：同桌谈论书包。)
( 5 ) Who is your friend
( ) An English book, a maths book and ten storybooks.
( ) She is tall. She has short hair and big eyes.
( ) Wow! Your bag is so heavy. What’s in it
( 3 ) Ten
( ) I know. It’s Sandy White.
( ) Yes, they are my friend’s storybooks.
4．将下列句子进行排序，组成一段完整的对话。
( ) Yes. She’s also very kind and always listens to me.
( ) It’s great to have such good friends.
( ) I have a new friend too. Her name is Lucy.
(4) What’s she like
( ) Look at this picture. Who’s that girl
( ) She’s my best friend, Lisa. We often play games together.
( ) That’s interesting. Do you sing together
( ) She’s quiet and has long hair. She likes singing songs.
5．排序。
A．Good morning, Mum.
B．It’s seven thirty.
C． What time is it
D．At eight.
E. Oh. I have to go to school! Or I’ll be late.
F. When does your first class start
G. Good morning, Wendy. Breakfast is ready.
E F
6．读一读，把下列句子重新排序，使其成为一段完整的对话。
A．OK, Mum.
B．Can you tidy your bed first
C． It’s time to get up, Lingling.
D．Good girl. Let’s have breakfast now.
E. Sure, Mum. And I can sweep the floor.
F. Great! Thank you, Mum.
正确顺序：( C ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
7．将下列句子排序，组成一段完整通顺的对话。
A．How do you like this woollen(羊毛的) scarf It’s warm.
B．Oh, it’s too expensive. Do you have a cheap one
C． Can I help you
D．It’s very pretty. How much is it
E. It’s nice and cheap. I’ll take it.
F. It’s $89.
G. Yes. I want to buy a scarf for my mum.
H. The green scarf is on sale. It’s only $13.
正确顺序：C、 、A、 、 、 、 、E
8．将下列句子重新排列成一段完整的对话(用A-D排序)。
( ) No, thanks. How much are they
( ) Yes. I’d like four sandwiches.
( ) Eight yuan.
( ) Can I help you
( ) Anything else
9．将下列句子排列成一段通顺的对话。
( ) Good idea! But where can we draw
( ) We can draw in the park.
( ) Me too. I am good at drawing.
( ) I like Art. What about you
( ) Great! Let’s draw some pictures now!
( ) What subject do you like best, Mike
10．将下列句子排列成一段通顺的对话。
( 3 ) OK. Let’s go to the Art room.
( ) It’s ten thirty. It’s time to have an Art lesson.
( ) Can you draw a football
( ) Have a go!
( ) Hello, Mary. What time is it now
( ) Sorry, I can’t.
11．句子排序(将下列句子按对话顺序排列，填序号)
① “It works, Lingling! It works! I can remember it now.”
② “What’s the matter I can’t remember the poem. It’s so hard.”
③ “Let me help you. You can remember the first word of every line.”
④ “Thank you so much. It’s great to have a friend like you!”
⑤ “Let me try.”
⑥ “Good for you.”
正确顺序：( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
12．将下列句子重新排列成一段完整的对话。
1. Nice to meet you, too.
2. Hello, Helen. This is my friend, Mike.
3. Hello, Mike.
4. I’m nine.
5. How old are you, Mike
6. Hello, Helen.
(6) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
13．给下列句子排序，使之组成一段通顺的对话。
( ) I was in the park with my friends.
( ) I’m glad you’re back. I’m worried.
( 1 ) Sorry, mum. I’m late.
( ) Where were you
( ) Yes, I was.
( ) Were you happy
14．给下列句子排序，组成一段通顺的对话。
( ) He’s my cousin Tom.
( ) Yes, they’re his brother’s.
(6) No, but he likes football.
( ) Yes, but he can’t swim well.
(1) Look! Tina. Who’s the boy over there
(3) Look at his gloves. Are they too big
( ) Does he like drawing
( ) Can he swim
15．将下列句子重新排序组成一段完整的对话。
A．Can you swim, Mike
B．I can swim, too.
C． Great.
D．Let’s go swimming now.
E. Yes, I can. What about you, Wang Bing
16．将下列句子排序，组成一篇短文。
( ) My father, my mother and me.
(3) My father is a basketball player.
( ) My mother is a teacher.
(1) My family has three people.
( ) He is tall and strong.
( ) She is very friendly.
( ) What about your family
17．( ) Mum bought me a big cake.
( ) All of us were angry.
( ) Yesterday I went to the supermarket with my Mum.
( ) In the evening, I ate it.
( ) I was very happy. We went home happily.
( ) But there was a worm in it.
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参考答案及试题解析
1．A E B C
【分析】所给各句汉语意思：
A. 今天天气怎么样？
B. 好主意！
C. 好的！我们可以在那里放风筝。
D. 天气温暖又有风。
E. 我们今天去公园吧。
F. 我们九点见面吧。
根据所给各句汉语意思，可知对话大意为：谈论天气及约定在公园放风筝。
【解析】首先按照游戏规则，一方询问天气，该句已给出，A. What’s the weather like today
回答对方的天气问题，D. It’s warm and windy.
然后根据有风的天气，提出去公园的建议，E. Let’s go to the park today.
同意放风筝的提议，B. Good idea!
约定见面的时间，该句已给出，F. Let’s meet at nine.
最后赞同去公园的时间，并说在公园能做的事，C. OK. We can fly kites there.
故答案为AEBC。
2．B A C E F
【分析】所给句子意思是：
A.今天下雨了。你有雨伞吗？
B.早上好，露西。今天天气怎么样？
C.是的，我有一把蓝色的雨伞。你穿暖和的外套吗？
D.早上好，迈克。
E.没有，但是我有一件薄外套。
F.太好了。它也能让你保持温暖。
根据句子汉语意思可知对话大意为：谈论下雨天的穿衣。
【解析】首句早上问好，D. Good morning, Mike.
接着回应并询问天气怎么样，B. Good morning, Lucy. What’s the weather like today
然后回答天气是下雨的，并询问有雨伞吗，A. It’s rainy today. Do you have an umbrella
然后回答有没有雨伞，并询问穿暖和的外套了吗，C. Yes, I have a blue umbrella. Do you wear a warm coat
接着回答穿的衣服，E. No, but I have a thin coat.
最后说薄外套也可以保暖，F. Great. It can also keep you warm.
故答案为BACEF。
3．2 6 1 7 4
【分析】所给句子的含义是：
谁是你的朋友？
一本英语书，一本数学书，和十本故事书。
她是高的。她有短头发和大眼睛。
哇喔！你的书包好重。里面有什么？
十本？
我知道。它是珊迪·怀特。
是的，它们是我朋友的故事书。
根据所给句子的含义，可知对话的大致内容是：讨论书包和朋友。
【解析】第一句应该是书包好重，问里面有什么，Wow! Your bag is so heavy. What’s in it ；
第二句回答书包里有什么，An English book, a maths book and ten storybooks.；
第三句对十本故事书表示惊讶， Ten ；
第四句回答十本故事是谁的，Yes, they are my friend’s storybooks.；
第五句问谁是你的朋友，Who is your friend ；
第六句回答自己的朋友的外貌特征， She is tall. She has short hair and big eyes.；
第七句明确这个朋友是谁，I know. It’s Sandy White.；
故答案为2；6；1；7；4。
4．7 8 3 1 2 6 5
【分析】所给各句的汉语意思：
是的。她还非常善良并且总是倾听我说话。
有这样的好朋友们很棒。
我也有一个新朋友。她的名字叫露西。
她是什么样的人？
看这张照片。那个女孩是谁？
她是我最好的朋友丽莎。我们经常一起玩游戏。
那真有趣。你们一起唱歌吗？
她很安静并且有长长的头发。她喜欢唱歌。
根据所给句子的汉语意思，可知对话大致内容是：讨论了好朋友的特点。
【解析】首先看照片，问女孩是谁， Look at this picture. Who’s that girl ；
回答女孩是自己最好的朋友丽莎，并且经常一起玩，She’s my best friend, Lisa. We often play games together.；
回复自己也有一个新朋友，名叫露西，I have a new friend too. Her name is Lucy.；
询问露西是什么样的人， What’s she like ；
回答露西很安静而且有长长的头发，喜欢唱歌，She’s quiet and has long hair. She likes singing songs.；
询问是否和露西一起唱，That’s interesting. Do you sing together ；
回答两人一起唱歌，露西很善良，总是倾听自己，Yes. She’s also very kind and always listens to me.；
表示有这样的好朋友们很棒，It’s great to have such good friends.；
故答案为7831265.
5．A G C B D
【分析】所给各句汉语意思：
A. 早上好，妈妈。
B. 现在七点半了。
C. 几点了？
D. 在八点。
E. 哦。我必须去上学了！否则我就迟到了。
F. 你第一节课几点开始？
G. 早上好，温迪。早饭准备好了。
根据所给汉语意思可知对话大意为：谈论时间。
【解析】问早上好，A. Good morning, Mum.；
回应早上好，G. Good morning, Wendy. Breakfast is ready.；
询问时间，C. What time is it ；
回答时间，B. It’s seven thirty.；
说必须去上学了，E. Oh. I have to go to school! Or I’ll be late.；
问几点开始第一节课，F. When does your first class start ；
回答八点，D. At eight.；
故答案为A，G，C，B，D。
6．A B E D F
【分析】所给句子含义为：
A. 好的，妈妈。
B. 你能先整理一下你的床吗？
C. 玲玲，该起床了。
D. 好女孩。让我们现在吃早餐。
E. 当然，妈妈。我会扫地。
F. 太好了！谢谢你，妈妈。
根据所给句子含义，可知文章大意为：妈妈叫玲玲起床吃早餐，玲玲在家帮忙。
【解析】第一句已给出，妈妈叫玲玲起床，C. It’s time to get up, Lingling.；
第二句是玲玲回应妈妈，A. OK, Mum.；
第三句是妈妈让玲玲起床后首先整理床铺，B. Can you tidy your bed first ；
第四句是回复妈妈的请求，E. Sure, Mum. And I can sweep the floor.；
第五句是妈妈夸奖玲玲，D. Good girl. Let’s have breakfast now.；
第六句是玲玲感谢妈妈，F. Great! Thank you, Mum.；
故答案为ABEDF。
7．G D F B H
【分析】所给各项汉语意思：
A. 你认为这条羊毛围巾怎么样？它很暖和。
B. 哦，它太贵了。你有便宜的吗？
C. 我能帮助你吗？
D. 它很漂亮。多少钱？
E. 它既漂亮又便宜。我要买它。
F. 89美元。
G. 是的。我想给我妈妈买一条围巾。
H. 这条绿色围巾正在打折。只要13美元。
根据句子汉语意思可知对话大意为：买围巾。
【解析】首句已给出，提供帮助，C. Can I help you ；
回答需求，G. Yes. I want to buy a scarf for my mum.；
问羊毛围巾怎么样，已给出，A. How do you like this woollen(羊毛的) scarf It’s warm.；
问价钱，D. It’s very pretty. How much is it ；
回答价钱，F. It’s $89.；
说太贵了，问有便宜的吗，B. Oh, it’s too expensive. Do you have a cheap one ；
说绿色围巾在打折，H. The green scarf is on sale. It’s only $13.；
说要买，已给出，E. It’s nice and cheap. I’ll take it.；
故答案为GDFBH。
8．D B E A C
【分析】所给各句汉语意思：
不，谢谢。多少钱？
是的。我想要四个三明治。
八元。
我能帮助你吗？
还要别的吗？
根据句子汉语意思，可知对话大意为：购物。
【解析】提供帮助，Can I help you ；
回答需求，Yes. I’d like four sandwiches.；
问还要别的吗，Anything else ；
说不并问多少钱，No, thanks. How much are they
回答价钱，Eight yuan.；
故答案为DBEAC。
9．5 6 3 2 4 1
【分析】所给句子含义为：
好主意！但是我们能在哪里画呢？
我们可以在公园里画画。
我也是。我擅长画画。
我喜欢艺术。你呢？
太好了！现在让我们画一些画吧！
迈克，你最喜欢什么科目？
根据所给句子含义，可知文章大意为：讨论喜欢的科目。
【解析】第一句是询问喜欢的科目：What subject do you like best, Mike ；
第二句是回答自己喜欢的科目，I like Art. What about you ；
第三句是回答自己也喜欢美术，Me too. I am good at drawing.；
第四句是建议一起画画，Great! Let’s draw some pictures now!；
第五句是赞同对方的提议，询问可以在哪里画，Good idea! But where can we draw ；
第六句是说画画的地点，We can draw in the park.；
故答案为563241。
10．2 4 6 1 5
【分析】所给各句汉语意思：
好的。我们去美术室吧。
现在是十点半。该上美术课了。
你会画一个足球吗？
试一试！
你好，玛丽。现在几点了？
对不起，我不会。
根据所给汉语意思，可知对话大意为：讨论时间及绘画。
【解析】问候并询问时间，Hello, Mary. What time is it now ；
回答时间并说该上美术课了，It’s ten thirty. It’s time to have an Art lesson.；
建议去美术室，(已给出)OK. Let’s go to the Art room.；
询问会画足球吗，Can you draw a football ；
回答不会，Sorry, I can’t.；
鼓励试一试，Have a go!；
故答案为24615。
11．② ③ ⑤ ① ⑥ ④
【分析】所给各句汉语意思：
①“有用，灵灵！有用！我现在能记住了。”
②“怎么了？我不能记住这首诗。它太难了。”
③“让我来帮助你。你可以记住每一行的第一个单词。”
④“非常感谢你。有一个像你这样的朋友好极了！”
⑤“我来试试。”
⑥“对你有好处。”
根据所给汉语意思，可知对话大意为：灵灵教给朋友记住诗歌的方法。
【解析】问对方怎么了，回答诗歌太难了，②“What’s the matter I can’t remember the poem. It's so hard.”；
教给对方记住诗歌的方法，③ “Let me help you. You can remember the first word of every line.”；
对方说试试这种方法，⑤ “Let me try.”；
尝试之后有用，① “It works, Lingling! It works! I can remember it now.”；
告诉对方这个方法是有好处的，⑥ “Good for you.”
对灵灵表示感谢，④ “Thank you so much. It’s great to have a friend like you!”
故答案为②③⑤①⑥④。
12．2 3 1 5 4
【分析】所给各句汉语意思：
也很高兴见到你。
你好，海伦。这是我的朋友，迈克。
你好，迈克。
我九岁。
迈克，你几岁了？
你好，海伦。
【解析】首先是互相打招呼，Hello, Helen.；
然后也打招呼并介绍朋友迈克，Hello, Helen. This is my friend, Mike.；
接着海伦向迈克打招呼，Hello, Mike.；
迈克作出回应，Nice to meet you, too.；
然后海伦询问迈克年龄，How old are you, Mike ；
最后迈克回答，I’m nine.；
故答案为23154。
13．4 2 3 6 5
【分析】所给各句汉语意思：
我和朋友们在公园里。
我很高兴你回来了。我很担心。
对不起，妈妈。我晚了。
你在哪里？
是的，我是。
你开心吗？
根据句子汉语意思可知对话大意为：与情绪有关。
【解析】首句已给出，说回家晚了，Sorry, mum. I’m late.；
说很担心，I’m glad you’re back. I’m worried.；
问在哪了，Where were you ；
回答在哪了，I was in the park with my friends.；
问开心吗，Were you happy ；
说开心，Yes, I was.；
故答案为42365。
14．2 4 8 5 7
【分析】所给各句汉语意思：
他是我的表弟汤姆。
是的，它们是他哥哥的。
不，但是他喜欢足球。
是的，但是他游泳游得不好。
看啊！蒂娜。那边的男孩是谁？
看他的手套。它们太大了吗？
他喜欢画画吗？
他会游泳吗？
根据句子汉语意思可知对话大意为：谈论汤姆的个人情况。
【解析】第一句已给出，Look! Tina. Who’s the boy over there ；
根据已知的第一句，可知要回答那个男孩是谁，He’s my cousin Tom.；
该句已给出， Look at his gloves. Are they too big ；
根据已知的第三句，可知要回答手套确实很大，因为是他哥哥的，Yes, they’re his brother’s.；
根据第六句，可知先询问汤姆喜不喜欢画画，Does he like drawing ；
该句已给出，No, but he likes football.；
询问汤姆会不会游泳，Can he swim ；
回答汤姆会不会游泳，Yes, but he can’t swim well.；
故答案为24857。
15．A E B D C
【分析】所给各句汉语意思：
A.你会游泳吗，迈克？
B.我也会游泳。
C.好极了。
D.我们现在去游泳吧。
E.是的，我会。你呢，王冰？
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论会游泳吗。
【解析】问迈克会游泳吗，A. Can you swim, Mike ；
回答会不会，E. Yes, I can. What about you, Wang Bing ；
回答会不会游泳，B. I can swim, too.；
邀请去游泳，D. Let’s go swimming now.；
回答好极了，C. Great.；
故答案为AEBDC。
16．2 5 4 6 7
【分析】所给各句汉语意思：
我的父亲、母亲和我。
我父亲是一名篮球运动员。
我妈妈是一名教师。
我家有三口人。
他又高又强壮。
她非常友好。
你的家人呢？
根据句子汉语意思，可知短文大意为：介绍自己的家人。
【解析】首句已给出，介绍自己家有三口人，My family has three people.；
介绍分别有谁，My father, my mother and me.；
介绍爸爸是篮球运动员，已给出，My father is a basketball player.；
介绍爸爸的外貌，He is tall and strong.；
介绍妈妈是老师，My mother is a teacher.；
介绍妈妈的性格，She is very friendly.；
问你的家人呢， What about your family ；
故答案为25467。
17．2 6 1 4 3 5
【分析】所给句子的含义为：
妈妈给我买了一个大蛋糕。
我们所有人都很生气。
昨天我和我妈妈去了超市。
晚上，我吃了它。
我很高兴。我们高兴地回家了。
但是里面有一条虫子。
根据句子可知这段短文的大意为：昨天我和妈妈去超市买了一个大蛋糕，晚上吃它时发现里面有一个虫子，我们很生气。
【解析】1.首句应该是昨天我和我妈妈去了超市。Yesterday I went to the supermarket with my Mum.
2.接着介绍妈妈给我买了一个大蛋糕。Mum bought me a big cake.
3.然后我很高兴，我们高兴地回家了。I was very happy. We went home happily.
4.接着介绍晚上，我吃蛋糕。In the evening, I ate it.
5.但是发现蛋糕里面有一个虫子。 But there was a worm in it.
6.我们所有人都很生气。All of us were angry.
故答案为2；6；1；4；3；5。
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