资源简介

广东省东莞市虎门镇2024-2025学年三年级上册期末考试数学试卷
一、填空题。（每题各2分，共20分）
1．（2025三上·东莞期末）在横线上填上合适的单位。
钉子长40　 　。
湾区大号地铁全长258　 　。
运动员跑100米约需要10　 　。
蓝鲸重150　 　。
2．（2025三上·东莞期末）120秒＝　 　分 3千米＝　 　米
50厘米＝　 　分米 9000千克＝　 　吨
3．（2025三上·东莞期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
　 　 　 　
398×6　 　504×5 4厘米8毫米　 　48毫米
4．（2025三上·东莞期末）秒针从5走到12，走了　 　秒。实验小学举行元旦联欢会，从晚上7：30开始，进行了2小时30分，　 　：　 　结束。
5．（2025三上·东莞期末）的个数是的　 　倍；如果的个数是的5倍，那么有　 　个。
6．（2025三上·东莞期末）一根铁丝刚好围成一个长7米，宽5米的长方形，这根铁丝长　 　米，如果把它围成一个正方形，这个正方形的边长是　 　米。
7．（2025三上·东莞期末）一箱苹果有12个，如果拿出，要拿　 　个，如果拿出，要拿　 　个。
8．（2025三上·东莞期末）一套儿童百科全书198元，买5套这样的书大约需要　 　元。要使□24×3的积是四位数，□中最小填　 　。
9．（2025三上·东莞期末）有　 　人参加了语文小组，有　 　人参加了数学小组，两个小组都参加的有　 　人，一共有　 　人。
10．（2025三上·东莞期末）用分数表示下面各图的涂色部分。
　 　 　 　 　 　 　 　
二、选择题。（每题2分，共20分。）
11．（2025三上·东莞期末）苹苹家到学校有两条路可以走，这两条路相比，（　　）。
A．①长些 B．②长些 C．一样长
12．（2025三上·东莞期末）□96×5的积最接近3000，□里可填的数字是（　　）。
A．6 B．4 C．5
13．（2025三上·东莞期末）下面由4个边长为1厘米的正方形摆成的图形中，（　　）的周长最短。
A． B． C．
14．（2025三上·东莞期末）如图所示，经过的时间可能是（　　）。
A．120秒 B．120分 C．1小时
15．（2025三上·东莞期末）黄老师每天要给4个班上音乐课，每个班学生人数在38～45之间，黄老师每天大约要给（　　）个学生上课。
A．少于100 B．150～180 C．200～230
16．（2025三上·东莞期末）把一根绳子对折以后再对折，长度是原来的（　　）。
A． B． C．
17．（2025三上·东莞期末）把一个长方形拉成一个平行四边形，周长（　　）

A．变大 B．不变 C．变小
18．（2025三上·东莞期末）有4条腿，有8条腿。“8÷4＝2”表示（　　）。
A．螃蟹的腿数是青蛙的2倍
B．青蛙的腿数是螃蟹的2倍
C．螃蟹是青蛙的2倍
19．（2025三上·东莞期末）明明用竖式计算15×6，如图（　　）可以表示这样的算理。
A．
B．
C．
20．（2025三上·东莞期末）下面图形中，（　　）涂色部分正好是所在长方形的。
A． B． C．
三、解答题。（12＋6＋5＋3＋5＋5＋5＋5＋4＋10，共60分）
21．（2025三上·东莞期末）列竖式计算，带★的验算。
605×3＝ 430×7＝ 264×5＝ ★429＋593＝ ★900－431＝
22．（2025三上·东莞期末）递等式计算。
637－37×5 56÷7×96
23．（2025三上·东莞期末）画一画，算一算。下面方格纸每小格的边长是1厘米。
（1）请你在方格中画一个长6厘米，宽4厘米的长方形，再画一个周长16厘米的正方形。
（2）长方形的周长是　 　厘米；正方形的边长是　 　厘米。
（3）用阴影涂出其中一个图形的。
24．（2025三上·东莞期末）如图所示的阴影部分用分数表示是（　　），写一个比它大的分数，并在图中涂色表示出这个分数。
25．（2025三上·东莞期末）依依要折280只纸鹤，已经折了7天，每天折15只，还剩多少只纸鹤没折？
26．（2025三上·东莞期末）一块熔喷布长56米，做一套防护服用去了，用去多少米熔喷布？
27．（2025三上·东莞期末）贵宾号客轮原有乘客500人，到达中途某港口后，有176人下船，另有218人上船，现在客轮上有多少个乘客？
28．（2025三上·东莞期末）李奶奶利用一面墙，用篱笆围成一个长方形鸡舍（如图），篱笆总长度是100米。这个长方形鸡舍长是多少米？
29．（2025三上·东莞期末）小明从家到学校要走15分钟，他每天要在7:40到校，他应该在什么时候从家出发，才能准时到校？
30．（2025三上·东莞期末）下面是“广州—枣庄”沿线部分城市距离统计表。
距离/千米
广州—赣州 420
赣州—九江 513
九江—蚌埠 456
蚌埠—枣庄 273
（1）赣州到蚌埠之间的距离是多少千米？
（2）列车从广州出发，每小时行驶300千米，经过3小时能到达九江吗？
（3）高铁的二等座车厢每节有17排，每排有5个座位，某趟高铁有9节二等座车厢，这趟高铁有多少个二等座？
答案解析部分
1．【答案】毫米；千米；秒；吨
【知识点】吨的认识；毫米的认识与使用；千米的认识与使用；秒的认识
【解析】【解答】解：钉子长40毫米。
湾区大号地铁全长258千米。
运动员跑100米约需要10秒。
蓝鲸重150吨。
故答案为：毫米；千米；秒；吨。
【分析】质量的常用单位有吨、千克、克；长度常用的单位有千米、米、分米、厘米、毫米；时间常用的单位有时、分、秒；根据实际情况并结合题中的数字选择合适的单位。
2．【答案】2；3000；5；9
【知识点】时、分、秒的换算与比较；吨与千克之间的换算与比较；米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较；千米与米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：60×2＝120（秒），120秒＝2分。
3×1000＝3000（米），3千米＝3000米。
10×5＝50（厘米），50厘米＝5分米。
1000×9＝9000（千克），9000千克＝9吨。
故答案为：2；3000；5；9。
【分析】1分＝60秒，1千米＝1000米，1分米＝10厘米，1吨＝1000千克，单位换算，从高级单位到低级单位，用高级单位的数乘进率；从低级单位到高级单位，用低级单位的数除以进率。
3．【答案】＜；＞；＜；＝
【知识点】同分母分数大小比较；同分子分数大小比较；米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较；三位数乘一位数的进位乘法
【解析】【解答】解：＜
＞
398×6＝2388，504×5＝2520，所以398×6＜504×5
4×10＋8＝48（毫米），所以4厘米8毫米＝48毫米。
故答案为：＜；＞；＜；=。
【分析】分数比较大小，同分母分数，分子大的就大；同分子分数，分母小的就大；
三位数乘一位数，相同数位对齐，从个位起，用一位数分别去乘三位数每一位上的数。分别计算后再比较大小；1厘米=10毫米，据此单位换算后再比较大小。
4．【答案】35；22；00
【知识点】时、分、秒的换算与比较；24时计时法与普通计时法的互化；24时计时法时间计算
【解析】【解答】解：（12-5）×5
=7×5
＝35（秒）
晚上7时30分＋2小时30分＝晚上10时。
晚上10：00=22：00。
故答案为：35；22；00。
【分析】钟面上共12个大格，秒针走1大格是5秒，秒针从5走到12，走的秒数=5秒×秒针走的大格个数；结束时刻=开始时刻＋经过时间。
5．【答案】4；15
【知识点】倍的认识
【解析】【解答】解：有3个，有12个，用12÷3＝4，所以的个数是的4倍。如果的个数是的5倍，用3×5＝15，那么有15个。故答案为：4；15。
【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
是的倍数=的个数÷的个数；的个数=的个数×5。
6．【答案】24；6
【知识点】长方形的周长；正方形的周长
【解析】【解答】解：（7＋5）×2
＝12×2
＝24（米）
24÷4＝6（米）。
故答案为：24；6。
【分析】这根铁丝的长度=（围成长方形的长＋宽）×2；这个正方形的边长=这根铁丝的长度÷4。
7．【答案】3；4
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：12÷4＝3（个）
12÷3＝4（个）。
故答案为：3；4。
【分析】把12个苹果看成一个整体，平均分成4份，其中的1份是，1份有12÷4＝3个，拿出，要拿3个；把12个苹果看成一个整体，平均分成3份，其中的1份是，1份有12÷3＝4个，拿出，要拿4个。
8．【答案】1000；4
【知识点】多位数乘一位数的估算；三位数乘一位数的进位乘法
【解析】【解答】解：198×5≈200×5＝1000（元）
324×3＝972，积是三位数，
424×3＝1272，积是四位数。
故答案为：1000；4。
【分析】买5套这样的书大约需要的钱数=平均每套的单价×买的套数=198×5，估算时，把198看作200来计算；三位数乘一位数，相同数位对齐，从个位起，用一位数分别去乘三位数每一位上的数。
9．【答案】35；38；20；53
【知识点】集合中的重叠问题
【解析】【解答】解：参加语文小组的人数为：
15＋20＝35（人）
参加数学小组的人数为：
18＋20＝38（人）
两个小组都参加的人数为：20人
总人数为：
35＋18＝53（人）。
故答案为：35；38；20；53。
【分析】参加语文小组的人数=只参加语文小组的人数＋两个小组都参加的人数；
参加数学小组的人数=只参加数学小组的人数＋两个小组都参加的人数；
中间交叉部分为两个小组都参加的人数；
总人数=参加语文小组的人数＋只参加数学小组的人数。
10．【答案】；；；
【知识点】分子为1的分数认识及读写；分母在10以内的分数认识及读写
【解析】【解答】解：
故答案为：；；；。
【分析】分数中的分母表示把单位“1”平均分的份数，分子表示取的份数，涂色部分占几份，分子就是几。
11．【答案】C
【知识点】周长的认识；利用平移巧算图形周长与面积
【解析】【解答】解：通过平移后，
苹苹家到学校有两条路可以走，这两条路相比，一样长。
故答案为：C。
【分析】路线①是长方形的一条长边＋一条宽边；路线②通过平移，也可以看作是这个长方形的一条长边＋一条宽边，所以两条路线一样长。
12．【答案】C
【知识点】多位数乘一位数的估算
【解析】【解答】解：3000＝5×600，596最接近600，□里可填的数字是5。
故答案为：C。
【分析】先想：3000＝5×600，则另一个因数最接近600，596最接近600，□里可填的数字是5。
13．【答案】C
【知识点】周长的认识
【解析】【解答】解：A项：周长是10厘米；
B项：周长是10厘米；
C项：周长是8厘米；
8厘米＜10厘米。
故答案为：C。
【分析】封闭图形一周的长度是它的周长，各个图形的周长=1厘米×围成一周小正方形边的条数。
14．【答案】B
【知识点】整点时间与钟面指针的指向；时、分、秒的换算与比较
【解析】【解答】解：2×60＝120（分）。
故答案为：B。
【分析】从中午12时到下午2时经过2个小时，1小时=60分，2小时是2个60分。
15．【答案】B
【知识点】多位数乘一位数的估算
【解析】【解答】解：38×4＝152≈150（人）
45×4＝180（人）
150人＜4个班学生人数＜180人。
故答案为：B。
【分析】最少的人数=平均每个班最少的人数×班级个数≈150人；最多的人数=平均每个班最多的人数×班级个数=180人，则总人数在150~180人之间。
16．【答案】B
【知识点】分子为1的分数认识及读写
【解析】【解答】解：2×2＝4（份），把一根绳子对折以后再对折，长度是原来的。
故答案为：B。
【分析】把一根绳子对折以后再对折，是把这根绳子平均分成了4份，每份长度是原来的。
17．【答案】B
【知识点】长方形的周长；长方形的特征及性质；平行四边形的特征及性质
【解析】【解答】解：因为长方形具有不稳定性，对角一拉，
只是两条对边之间的距离变近，四条边长度没变；
因此变形后的四边形四条边仍是原长方形的边；
所以周长不变．
故选：B．
【分析】本题要运用周长公式和长方形具有不稳定性分析，对角一拉，两边之间的距离变近了，而四条边的长度没变，所以四边形的周长仍是原长方形的周长．
18．【答案】A
【知识点】倍的认识
【解析】【解答】解：算式“8÷4＝2”表示螃蟹的腿数是青蛙的2倍。
故答案为：A。
【分析】螃蟹的腿数是青蛙腿数的倍数=螃蟹的腿数÷青蛙的腿数。
19．【答案】A
【知识点】两位数乘一位数的进位乘法
【解析】【解答】解：A项：表示把15分成10和5，分别用10与5与6相乘，再把乘得的积相加，10×6＝60，5×6＝30，60＋30＝90；方法正确；
B项：表示把6分成3和3，分别用15与3相乘，再把乘得的积相加，15×3＝45，15×3＝45，45＋45＝90；方法错误；
C项：表示把15分成9和6，分别用9和6与6相乘，再把乘得的积相加，9×6＝54，6×6＝36，54＋36＝90；方法错误。
故答案为：A。
【分析】用竖式计算15×6时，把15分成10＋5，先算10×6，再算5×6，然后把所得的积相加。
20．【答案】A
【知识点】分母在10以内的分数认识及读写
【解析】【解答】解：A项：表示把长方形的面积平均分成5份，涂色部分占其中的3份，是；
B项：表示把长方形的面积平均分成5份，涂色部分不足其中的3份，不能用表示；
C项：表示把长方形的面积平均分成2份，涂色部分占其中的1份，是。
故答案为：A。
【分析】分数中的分母表示把单位“1”平均分的份数，分子表示取的份数，涂色部分占几份，分子就是几。
21．【答案】解：605×3＝1815
430×7＝3010
264×5＝1320
429＋593＝1022
验算：
900－431＝469
验算：
【知识点】万以内数的进位加法；万以内数的退位减法；三位数乘一位数的进位乘法
【解析】【分析】三位数乘一位数，相同数位对齐，从个位起，用一位数分别去乘三位数每一位上的数。
万以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；万以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减。
22．【答案】解：637－37×5
＝637－185
＝452
＝－
＝1－
＝－
56÷7×96
＝8×96
＝768
【知识点】同分母分数加减法；1000以内数的四则混合运算
【解析】【分析】整数、分数四则混合运算，如果有括号先算小括号里面的，再算括号外面的；如果没有括号，先算乘除，再算加减；只含有同一级运算，按照从左到右的顺序计算。
23．【答案】（1）解：
（2）20；4
（3）解：
【知识点】长方形的周长；正方形的周长；长方形的特征及性质
【解析】【解答】（2）（6＋4）×2
＝10×2
＝20（厘米）；
16÷4＝4（厘米）。
故答案为：（2）20；4。
【分析】（1）长方形的长画6格，宽画4格；正方形的边长=周长÷4=4厘米，正方形的边长画4格；
（2）长方形的周长=（长＋宽）×2；正方形的边长=周长÷4；
（3）把长方形平均分成4份，涂色部分占1份。
24．【答案】解：
【知识点】分子为1的分数认识及读写；分母在10以内的分数认识及读写
【解析】【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数，叫做分数，如果不是平均分，不能用分数表示。把一个正方形的面积看作一个整体，把它平均分成8份，每份是它的，左图3份涂色，表示；写出一个比这个分数大的分数，可以把正方形平均分成2份，每份是它的，其中1份涂色，表示，涂色部分虽然是1份，但比左图大，因此，＞。
25．【答案】解：280－7×15
＝280－105
＝175（只）
答：还剩175只纸鹤没折。
【知识点】1000以内数的四则混合运算
【解析】【分析】还剩没折的纸鹤只数=依依要折纸鹤的总只数-平均每天折纸鹤的只数×折的天数。
26．【答案】解：56÷8×3
＝7×3
＝21（米）
答：用去21米熔喷布。
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【分析】表示把整体的“1”平均分成8份，取其中的3份。用去熔喷布的米数=这块熔喷布的总米数÷所占分率的分母×分子。
27．【答案】解：500－176＋218
＝324＋218
＝542（个）
答：现在客轮上有542个乘客。
【知识点】1000以内数的加减混合运算
【解析】【分析】现在客轮上有乘客的人数=贵宾号客轮原有乘客的人数-到达中途某港口后下船的人数＋又上来的人数。
28．【答案】解：100－28×2
＝100－56
＝44（米）
答；这个长方形鸡舍的长是44米。
【知识点】长方形的周长
【解析】【分析】这个长方形鸡舍的长=篱笆的总长度-宽×2。
29．【答案】解：7时40分－15分＝7时25分
答：他应该在7时25分的时候从家出发，才能准时到校。
【知识点】24时计时法时间计算
30．【答案】（1）解：456＋513＝969（千米）
答：赣州到蚌埠之间的距离是969千米。
（2）解：300×3＝900（千米）
420＋513＝933（千米）
900千米＜933千米
答：经过3小时不能到达九江。
（3）解：17×5×9
＝85×9
＝765（个）
答：这趟高铁有765个二等座。
【知识点】多位数与一位数的连乘；整十、整百、整千数与一位数的乘除法；里程表问题——求部分里程
【解析】【分析】（1）赣州到蚌埠之间的路程=赣州到九江的路程＋九江到蚌埠的路程；
（2）这列车3小时行驶的路程=速度×时间，然后再用加法求出广州到九江的距离，再比较大小；
（3）这趟高铁有二等座的个数=二等座车厢的节数×平均每节车厢的排数×平均每排座位数。
1 / 1广东省东莞市虎门镇2024-2025学年三年级上册期末考试数学试卷
一、填空题。（每题各2分，共20分）
1．（2025三上·东莞期末）在横线上填上合适的单位。
钉子长40　 　。
湾区大号地铁全长258　 　。
运动员跑100米约需要10　 　。
蓝鲸重150　 　。
【答案】毫米；千米；秒；吨
【知识点】吨的认识；毫米的认识与使用；千米的认识与使用；秒的认识
【解析】【解答】解：钉子长40毫米。
湾区大号地铁全长258千米。
运动员跑100米约需要10秒。
蓝鲸重150吨。
故答案为：毫米；千米；秒；吨。
【分析】质量的常用单位有吨、千克、克；长度常用的单位有千米、米、分米、厘米、毫米；时间常用的单位有时、分、秒；根据实际情况并结合题中的数字选择合适的单位。
2．（2025三上·东莞期末）120秒＝　 　分 3千米＝　 　米
50厘米＝　 　分米 9000千克＝　 　吨
【答案】2；3000；5；9
【知识点】时、分、秒的换算与比较；吨与千克之间的换算与比较；米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较；千米与米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：60×2＝120（秒），120秒＝2分。
3×1000＝3000（米），3千米＝3000米。
10×5＝50（厘米），50厘米＝5分米。
1000×9＝9000（千克），9000千克＝9吨。
故答案为：2；3000；5；9。
【分析】1分＝60秒，1千米＝1000米，1分米＝10厘米，1吨＝1000千克，单位换算，从高级单位到低级单位，用高级单位的数乘进率；从低级单位到高级单位，用低级单位的数除以进率。
3．（2025三上·东莞期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
　 　 　 　
398×6　 　504×5 4厘米8毫米　 　48毫米
【答案】＜；＞；＜；＝
【知识点】同分母分数大小比较；同分子分数大小比较；米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较；三位数乘一位数的进位乘法
【解析】【解答】解：＜
＞
398×6＝2388，504×5＝2520，所以398×6＜504×5
4×10＋8＝48（毫米），所以4厘米8毫米＝48毫米。
故答案为：＜；＞；＜；=。
【分析】分数比较大小，同分母分数，分子大的就大；同分子分数，分母小的就大；
三位数乘一位数，相同数位对齐，从个位起，用一位数分别去乘三位数每一位上的数。分别计算后再比较大小；1厘米=10毫米，据此单位换算后再比较大小。
4．（2025三上·东莞期末）秒针从5走到12，走了　 　秒。实验小学举行元旦联欢会，从晚上7：30开始，进行了2小时30分，　 　：　 　结束。
【答案】35；22；00
【知识点】时、分、秒的换算与比较；24时计时法与普通计时法的互化；24时计时法时间计算
【解析】【解答】解：（12-5）×5
=7×5
＝35（秒）
晚上7时30分＋2小时30分＝晚上10时。
晚上10：00=22：00。
故答案为：35；22；00。
【分析】钟面上共12个大格，秒针走1大格是5秒，秒针从5走到12，走的秒数=5秒×秒针走的大格个数；结束时刻=开始时刻＋经过时间。
5．（2025三上·东莞期末）的个数是的　 　倍；如果的个数是的5倍，那么有　 　个。
【答案】4；15
【知识点】倍的认识
【解析】【解答】解：有3个，有12个，用12÷3＝4，所以的个数是的4倍。如果的个数是的5倍，用3×5＝15，那么有15个。故答案为：4；15。
【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
是的倍数=的个数÷的个数；的个数=的个数×5。
6．（2025三上·东莞期末）一根铁丝刚好围成一个长7米，宽5米的长方形，这根铁丝长　 　米，如果把它围成一个正方形，这个正方形的边长是　 　米。
【答案】24；6
【知识点】长方形的周长；正方形的周长
【解析】【解答】解：（7＋5）×2
＝12×2
＝24（米）
24÷4＝6（米）。
故答案为：24；6。
【分析】这根铁丝的长度=（围成长方形的长＋宽）×2；这个正方形的边长=这根铁丝的长度÷4。
7．（2025三上·东莞期末）一箱苹果有12个，如果拿出，要拿　 　个，如果拿出，要拿　 　个。
【答案】3；4
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：12÷4＝3（个）
12÷3＝4（个）。
故答案为：3；4。
【分析】把12个苹果看成一个整体，平均分成4份，其中的1份是，1份有12÷4＝3个，拿出，要拿3个；把12个苹果看成一个整体，平均分成3份，其中的1份是，1份有12÷3＝4个，拿出，要拿4个。
8．（2025三上·东莞期末）一套儿童百科全书198元，买5套这样的书大约需要　 　元。要使□24×3的积是四位数，□中最小填　 　。
【答案】1000；4
【知识点】多位数乘一位数的估算；三位数乘一位数的进位乘法
【解析】【解答】解：198×5≈200×5＝1000（元）
324×3＝972，积是三位数，
424×3＝1272，积是四位数。
故答案为：1000；4。
【分析】买5套这样的书大约需要的钱数=平均每套的单价×买的套数=198×5，估算时，把198看作200来计算；三位数乘一位数，相同数位对齐，从个位起，用一位数分别去乘三位数每一位上的数。
9．（2025三上·东莞期末）有　 　人参加了语文小组，有　 　人参加了数学小组，两个小组都参加的有　 　人，一共有　 　人。
【答案】35；38；20；53
【知识点】集合中的重叠问题
【解析】【解答】解：参加语文小组的人数为：
15＋20＝35（人）
参加数学小组的人数为：
18＋20＝38（人）
两个小组都参加的人数为：20人
总人数为：
35＋18＝53（人）。
故答案为：35；38；20；53。
【分析】参加语文小组的人数=只参加语文小组的人数＋两个小组都参加的人数；
参加数学小组的人数=只参加数学小组的人数＋两个小组都参加的人数；
中间交叉部分为两个小组都参加的人数；
总人数=参加语文小组的人数＋只参加数学小组的人数。
10．（2025三上·东莞期末）用分数表示下面各图的涂色部分。
　 　 　 　 　 　 　 　
【答案】；；；
【知识点】分子为1的分数认识及读写；分母在10以内的分数认识及读写
【解析】【解答】解：
故答案为：；；；。
【分析】分数中的分母表示把单位“1”平均分的份数，分子表示取的份数，涂色部分占几份，分子就是几。
二、选择题。（每题2分，共20分。）
11．（2025三上·东莞期末）苹苹家到学校有两条路可以走，这两条路相比，（　　）。
A．①长些 B．②长些 C．一样长
【答案】C
【知识点】周长的认识；利用平移巧算图形周长与面积
【解析】【解答】解：通过平移后，
苹苹家到学校有两条路可以走，这两条路相比，一样长。
故答案为：C。
【分析】路线①是长方形的一条长边＋一条宽边；路线②通过平移，也可以看作是这个长方形的一条长边＋一条宽边，所以两条路线一样长。
12．（2025三上·东莞期末）□96×5的积最接近3000，□里可填的数字是（　　）。
A．6 B．4 C．5
【答案】C
【知识点】多位数乘一位数的估算
【解析】【解答】解：3000＝5×600，596最接近600，□里可填的数字是5。
故答案为：C。
【分析】先想：3000＝5×600，则另一个因数最接近600，596最接近600，□里可填的数字是5。
13．（2025三上·东莞期末）下面由4个边长为1厘米的正方形摆成的图形中，（　　）的周长最短。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】周长的认识
【解析】【解答】解：A项：周长是10厘米；
B项：周长是10厘米；
C项：周长是8厘米；
8厘米＜10厘米。
故答案为：C。
【分析】封闭图形一周的长度是它的周长，各个图形的周长=1厘米×围成一周小正方形边的条数。
14．（2025三上·东莞期末）如图所示，经过的时间可能是（　　）。
A．120秒 B．120分 C．1小时
【答案】B
【知识点】整点时间与钟面指针的指向；时、分、秒的换算与比较
【解析】【解答】解：2×60＝120（分）。
故答案为：B。
【分析】从中午12时到下午2时经过2个小时，1小时=60分，2小时是2个60分。
15．（2025三上·东莞期末）黄老师每天要给4个班上音乐课，每个班学生人数在38～45之间，黄老师每天大约要给（　　）个学生上课。
A．少于100 B．150～180 C．200～230
【答案】B
【知识点】多位数乘一位数的估算
【解析】【解答】解：38×4＝152≈150（人）
45×4＝180（人）
150人＜4个班学生人数＜180人。
故答案为：B。
【分析】最少的人数=平均每个班最少的人数×班级个数≈150人；最多的人数=平均每个班最多的人数×班级个数=180人，则总人数在150~180人之间。
16．（2025三上·东莞期末）把一根绳子对折以后再对折，长度是原来的（　　）。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】分子为1的分数认识及读写
【解析】【解答】解：2×2＝4（份），把一根绳子对折以后再对折，长度是原来的。
故答案为：B。
【分析】把一根绳子对折以后再对折，是把这根绳子平均分成了4份，每份长度是原来的。
17．（2025三上·东莞期末）把一个长方形拉成一个平行四边形，周长（　　）

A．变大 B．不变 C．变小
【答案】B
【知识点】长方形的周长；长方形的特征及性质；平行四边形的特征及性质
【解析】【解答】解：因为长方形具有不稳定性，对角一拉，
只是两条对边之间的距离变近，四条边长度没变；
因此变形后的四边形四条边仍是原长方形的边；
所以周长不变．
故选：B．
【分析】本题要运用周长公式和长方形具有不稳定性分析，对角一拉，两边之间的距离变近了，而四条边的长度没变，所以四边形的周长仍是原长方形的周长．
18．（2025三上·东莞期末）有4条腿，有8条腿。“8÷4＝2”表示（　　）。
A．螃蟹的腿数是青蛙的2倍
B．青蛙的腿数是螃蟹的2倍
C．螃蟹是青蛙的2倍
【答案】A
【知识点】倍的认识
【解析】【解答】解：算式“8÷4＝2”表示螃蟹的腿数是青蛙的2倍。
故答案为：A。
【分析】螃蟹的腿数是青蛙腿数的倍数=螃蟹的腿数÷青蛙的腿数。
19．（2025三上·东莞期末）明明用竖式计算15×6，如图（　　）可以表示这样的算理。
A．
B．
C．
【答案】A
【知识点】两位数乘一位数的进位乘法
【解析】【解答】解：A项：表示把15分成10和5，分别用10与5与6相乘，再把乘得的积相加，10×6＝60，5×6＝30，60＋30＝90；方法正确；
B项：表示把6分成3和3，分别用15与3相乘，再把乘得的积相加，15×3＝45，15×3＝45，45＋45＝90；方法错误；
C项：表示把15分成9和6，分别用9和6与6相乘，再把乘得的积相加，9×6＝54，6×6＝36，54＋36＝90；方法错误。
故答案为：A。
【分析】用竖式计算15×6时，把15分成10＋5，先算10×6，再算5×6，然后把所得的积相加。
20．（2025三上·东莞期末）下面图形中，（　　）涂色部分正好是所在长方形的。
A． B． C．
【答案】A
【知识点】分母在10以内的分数认识及读写
【解析】【解答】解：A项：表示把长方形的面积平均分成5份，涂色部分占其中的3份，是；
B项：表示把长方形的面积平均分成5份，涂色部分不足其中的3份，不能用表示；
C项：表示把长方形的面积平均分成2份，涂色部分占其中的1份，是。
故答案为：A。
【分析】分数中的分母表示把单位“1”平均分的份数，分子表示取的份数，涂色部分占几份，分子就是几。
三、解答题。（12＋6＋5＋3＋5＋5＋5＋5＋4＋10，共60分）
21．（2025三上·东莞期末）列竖式计算，带★的验算。
605×3＝ 430×7＝ 264×5＝ ★429＋593＝ ★900－431＝
【答案】解：605×3＝1815
430×7＝3010
264×5＝1320
429＋593＝1022
验算：
900－431＝469
验算：
【知识点】万以内数的进位加法；万以内数的退位减法；三位数乘一位数的进位乘法
【解析】【分析】三位数乘一位数，相同数位对齐，从个位起，用一位数分别去乘三位数每一位上的数。
万以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；万以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减。
22．（2025三上·东莞期末）递等式计算。
637－37×5 56÷7×96
【答案】解：637－37×5
＝637－185
＝452
＝－
＝1－
＝－
56÷7×96
＝8×96
＝768
【知识点】同分母分数加减法；1000以内数的四则混合运算
【解析】【分析】整数、分数四则混合运算，如果有括号先算小括号里面的，再算括号外面的；如果没有括号，先算乘除，再算加减；只含有同一级运算，按照从左到右的顺序计算。
23．（2025三上·东莞期末）画一画，算一算。下面方格纸每小格的边长是1厘米。
（1）请你在方格中画一个长6厘米，宽4厘米的长方形，再画一个周长16厘米的正方形。
（2）长方形的周长是　 　厘米；正方形的边长是　 　厘米。
（3）用阴影涂出其中一个图形的。
【答案】（1）解：
（2）20；4
（3）解：
【知识点】长方形的周长；正方形的周长；长方形的特征及性质
【解析】【解答】（2）（6＋4）×2
＝10×2
＝20（厘米）；
16÷4＝4（厘米）。
故答案为：（2）20；4。
【分析】（1）长方形的长画6格，宽画4格；正方形的边长=周长÷4=4厘米，正方形的边长画4格；
（2）长方形的周长=（长＋宽）×2；正方形的边长=周长÷4；
（3）把长方形平均分成4份，涂色部分占1份。
24．（2025三上·东莞期末）如图所示的阴影部分用分数表示是（　　），写一个比它大的分数，并在图中涂色表示出这个分数。
【答案】解：
【知识点】分子为1的分数认识及读写；分母在10以内的分数认识及读写
【解析】【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数，叫做分数，如果不是平均分，不能用分数表示。把一个正方形的面积看作一个整体，把它平均分成8份，每份是它的，左图3份涂色，表示；写出一个比这个分数大的分数，可以把正方形平均分成2份，每份是它的，其中1份涂色，表示，涂色部分虽然是1份，但比左图大，因此，＞。
25．（2025三上·东莞期末）依依要折280只纸鹤，已经折了7天，每天折15只，还剩多少只纸鹤没折？
【答案】解：280－7×15
＝280－105
＝175（只）
答：还剩175只纸鹤没折。
【知识点】1000以内数的四则混合运算
【解析】【分析】还剩没折的纸鹤只数=依依要折纸鹤的总只数-平均每天折纸鹤的只数×折的天数。
26．（2025三上·东莞期末）一块熔喷布长56米，做一套防护服用去了，用去多少米熔喷布？
【答案】解：56÷8×3
＝7×3
＝21（米）
答：用去21米熔喷布。
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【分析】表示把整体的“1”平均分成8份，取其中的3份。用去熔喷布的米数=这块熔喷布的总米数÷所占分率的分母×分子。
27．（2025三上·东莞期末）贵宾号客轮原有乘客500人，到达中途某港口后，有176人下船，另有218人上船，现在客轮上有多少个乘客？
【答案】解：500－176＋218
＝324＋218
＝542（个）
答：现在客轮上有542个乘客。
【知识点】1000以内数的加减混合运算
【解析】【分析】现在客轮上有乘客的人数=贵宾号客轮原有乘客的人数-到达中途某港口后下船的人数＋又上来的人数。
28．（2025三上·东莞期末）李奶奶利用一面墙，用篱笆围成一个长方形鸡舍（如图），篱笆总长度是100米。这个长方形鸡舍长是多少米？
【答案】解：100－28×2
＝100－56
＝44（米）
答；这个长方形鸡舍的长是44米。
【知识点】长方形的周长
【解析】【分析】这个长方形鸡舍的长=篱笆的总长度-宽×2。
29．（2025三上·东莞期末）小明从家到学校要走15分钟，他每天要在7:40到校，他应该在什么时候从家出发，才能准时到校？
【答案】解：7时40分－15分＝7时25分
答：他应该在7时25分的时候从家出发，才能准时到校。
【知识点】24时计时法时间计算
30．（2025三上·东莞期末）下面是“广州—枣庄”沿线部分城市距离统计表。
距离/千米
广州—赣州 420
赣州—九江 513
九江—蚌埠 456
蚌埠—枣庄 273
（1）赣州到蚌埠之间的距离是多少千米？
（2）列车从广州出发，每小时行驶300千米，经过3小时能到达九江吗？
（3）高铁的二等座车厢每节有17排，每排有5个座位，某趟高铁有9节二等座车厢，这趟高铁有多少个二等座？
【答案】（1）解：456＋513＝969（千米）
答：赣州到蚌埠之间的距离是969千米。
（2）解：300×3＝900（千米）
420＋513＝933（千米）
900千米＜933千米
答：经过3小时不能到达九江。
（3）解：17×5×9
＝85×9
＝765（个）
答：这趟高铁有765个二等座。
【知识点】多位数与一位数的连乘；整十、整百、整千数与一位数的乘除法；里程表问题——求部分里程
【解析】【分析】（1）赣州到蚌埠之间的路程=赣州到九江的路程＋九江到蚌埠的路程；
（2）这列车3小时行驶的路程=速度×时间，然后再用加法求出广州到九江的距离，再比较大小；
（3）这趟高铁有二等座的个数=二等座车厢的节数×平均每节车厢的排数×平均每排座位数。
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