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天津市南开区2025-2026学年九年级上学期期中语文试题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
试卷满分120分，考试用时120分钟。祝各位考生考试顺利！
第Ⅰ卷
一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分）
（一）积累与运用
1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项（）
A. 摇曳（yè）篝火（gōu）娉婷（píng）大发雷霆（tíng）
B. 鲜妍（yán）豢养（juàn）灰烬（jìn）李代桃僵（jiāng）
C. 停滞（zhì）懦夫（nuò）赞誉（yù）矫揉造作（jiāo）
D. 箴言（zhēn）恪守（kè）亵渎（dú）强聒不舍（guō）
2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
德润人心，相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行，无不________着家风传承的魅力。以当代优良家风为榜样，让崇德向善成为每个家庭的时尚，必能让更多人在家风的________中获得心灵的支撑和行为的________。
A. 彰显 滋养 引领 B. 彰显 养育 引发
C. 显露 滋养 引发 D. 显露 养育 引领
3. 下面一段话有语病的一句是（ ）
①国产科幻电影《流浪地球》高居当年春节档电影票房排行榜首位。②这部影片讲述了太阳即将毁灭，人类试图带着地球一起逃离太阳系，寻找新家园。③影片体现的英雄情怀、故土情结和国际合作理念，带给我们许多启示。④《流浪地球》这部影片的热映，使中国科幻电影事业进入了一个新时代。
A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句
4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）
我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生□为什么呢□第一，因为凡一件职业，总有许多层累曲折，倘能身入其中，看它变化□进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了□省却无限闲烦恼。
A. ”。？，。 B. 。”。。？
C. 。”？、， D. ”。。、、
（二）诗词鉴赏
5. 下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的赏析，不恰当的一项是（）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A. 诗的开头，作者概写自己“二十三年”的被贬遭遇。“弃置身”三个字，点明是被放逐、被“抛弃”。
B. 第二联，用了两个典故，写被贬归来的感触；当年参加政治改革的诸多友人多已离世，自己孤身归来，物是人非，恍若隔世，无限悲痛怅惘之情，油然而生。
C. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，这一联堪称千古警语，充满哲理意味，尽显慷慨激昂的气概。
D. 尾联格调沉郁，写对月的绵绵遐思，写亲人不能团聚的惆怅，表现了作者心中有所郁结。
（三）实用类文本阅读
阅读《“知入”与“知出”》一文，完成下面小题。
“知入”与“知出”
张运辅
①处理好阅读中的“入”与“出”，是读书取得效果的关键。如南宋学者陈善云：“读书须知出入法。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。”
②阅读中的“入”，是指对所读之书全身心融入，潜心对所读之书进行研读与探索。也就是说，读者在阅读时通过文字去触摸作者的内心，与作者进行心灵的对话。如此“入书”，方可“见得亲切”，实现双方心情的“契合”。
③在阅读中怎样“入”呢？一个方法是坚持“精思”。朱熹认为：“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，达到把握文章内容、体悟作品意蕴、体会作品情趣之目的。
④在熟读基础上“精思”，确为“入书”之妙诀。苏轼熟读陶渊明《饮酒》（其五）后写道：“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。”苏轼发现“望”与“见”虽一字之差，但意境全异。何故？盖因陶诗所表达的是归田后的心情，故用“见”字来表达悠然自得之感。若改为“望”，变为主动寻求，就破坏了全诗的意境。苏轼的体会，表明他在熟读基础上对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识。这种认识若离开了对全诗全身心的“入”，离开反复思索，是无法达到的。
⑤阅读，要“入”，也要“出”。
⑥阅读中的“出”，是指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进行阐发、评价和质疑。这样读书，方可避免“是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已”；方可在读后能真正做到“用得透脱”。
⑦在阅读中，“入”是“出”的基础，不“入”则无所谓“出”；“出”是“入”的目的，不能“出”就很难体会阅读的价值与意义。
（有删改）
6. 下面对文章中心论点的表述，最恰当的一项是（ ）
A. 处理好阅读中的“入”与“出”，是读书取得效果的关键。
B. 读者要深刻体会全诗意蕴。
C. 读懂诗歌内容，读者要深入理解作者的情感。
D. 读诗要在熟读基础上反复思索。
7. 下面说法不符合原文意思的一项是（ ）
A. 南宋学者陈善云：“读书须知出入法。用得透脱，此是入书法；见得亲切，理解全诗的意境，此是出书法。”
B. 阅读中的“入”，是指对所读之书全身心融入，潜心对所读之书进行研读与探索。
C. 朱熹认为：“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”
D. 阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，达到把握文章内容、体悟作品意蕴、体会作品情趣之目的。
8. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）
A. 在阅读中怎样“入”呢？一个方法是坚持“精思”。在熟读基础上“精思”，确为“入书”之妙诀。
B. 第②段画线句是事实论据，通过引用名人名言指出“读者在阅读时通过文字去触摸作者的内心”，与第②段提出的“方可在读后能真正做到‘用得透脱’”的观点一致。
C. 第⑥段加点词“这样”在本段中指的是“读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进行阐发、评价和质疑”。
D. 阅读，要“入”，也要“出”。在阅读中，“入”是“出”的基础，不“入”则无所谓“出”；“出”是“入”的目的，不能“出”就很难体会阅读的价值与意义。
（四）课内文言文阅读
阅读《岳阳楼记》一文，完成下面小题。
岳阳楼记
范仲淹
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项（）
A. 越明年越：到
B. 增其旧制制：规模
C. 至若春和景明景：胜景，美景
D. 予尝求古仁人之心求：探求
10. 下面句子是倒装句的一项是（）
A. 庆历四年春 B. 乃重修岳阳楼 C. 南极潇湘 D. 吾谁与归
11. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（）
A. 文章开头即切入正题，叙述事情的本末缘起。第②段，先总说“巴陵胜状，在洞庭一湖”，设定全篇写景范围。
B. “浩浩汤汤，横无际涯”，极写水波壮阔；“朝晖夕阴，气象万千”，概说阴晴变化。
C. 第③、④段分写洞庭湖的阴晴景象。这两段构成对比，一暗一明，一悲一喜。
D. 第⑤段以“嗟夫”开启，转为写滕子京的政绩。“或异二者之为”点明时间，把“喜洋洋”的气氛推向高潮，“登斯楼也”的心境也变成“何时而乐耶”的挥洒自如。
第Ⅱ卷
二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分）
12. 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。
（1）________________，今夕是何年。（苏轼《水调歌头》）
（2）________________，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）
（3）三年谪宦此栖迟，________________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（4）________________，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）
（5）《醉翁亭记》一文中，“________________”写春，“________________”写夏，“风霜高洁”写秋，“水落而石出”写冬，一句一景，字字不虚。
三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
贞观初，太宗谓萧瑀①曰：“朕少好弓矢，自谓能尽其妙。近得良弓十数，以示弓工。乃曰：‘皆非良材也。’朕问其故。工曰：‘木心不正，则脉理皆邪，弓虽刚劲而遣箭不直，非良弓也。’朕始悟焉。朕以弧矢定四方，用弓多矣，而犹不得其理。况朕有天下之日浅，得为理之意②，固未及于弓，弓犹失之，而况于理乎？”自是诏京官五品以上，更宿中书内省，每召见，皆赐坐与语，询访外事，务知百姓利害、政教得失焉。
（节选自《贞观政要》）
【注】①萧瑀：唐初大臣。②得为理之意：理解（掌握）治理国家的根本道理。
13. 解释文中加点词的含义。
（1）朕始悟焉悟：________ （2）固未及于弓固：________
14. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。
朕少好弓矢，自谓能尽其妙。
15. 太宗善于从小事中获得大智慧，请结合原文分析。
四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分）
阅读《寂静的水闸》一文，完成下面小题。
寂静的水闸①
梁衡
①水闸是干什么的？拦洪蓄水，调节水流。我们常见的水闸是天生与洪水搏斗、逆水而生的“拼命三郎”，但有谁见过巍然如山却寂静无声、与黄河相伴50年而滴水未沾的水闸呢？有，山东省齐河县豆腐窝水闸就是一个典型。
②黄河极其任性，它曾北夺海河入渤海，南夺淮河入黄海，它成就了丰沃的土地，也曾给百姓的生活带来困难。人与水做着漫长的拉锯战。直到1972年的一天，在黄河下游河堤最险的地段之一——号称“黄河咽喉”的齐河县豆腐窝，人与水开始了一次心平气和的“谈判”。黄河携万里之势，挟16亿吨泥沙之威上门对话。齐河人则一片诚心：“黄河，不要再闹了。你挟沙远行到此也已很累，我给你修一座大门，出得门去大片空地，足够你横躺竖卧。行不？”黄河说：“不是我要闹，实在是年年沙淤堤高，让我也没有办法。”齐河人说：“我们现在就动工。”坚持不懈的齐河人振臂一呼，20万众上阵，8个月为黄河筑起一个新居，6个乡镇、近5万人搬走，空出100平方公里土地，同时盖起一座8层楼高的7孔大闸。黄河为这份诚心所感动，50年间竟没有一次来“敲门”。闸前黄河滚滚去，闸后草木悄悄绿。
③我曾两次到访豆腐窝大闸。第一次是到堤上看一个治水史迹展，听讲解员讲述了齐河人不懈努力的治水故事。1958年，在当地抗洪抢险中有两位民工巡堤，见一处管涌急喷，手边没有合适用料，一人急忙弯腰坐进管口，另一人爬上堤岸大呼求救，何等惊心动魄！1970年，齐河堤防段研发制造的黄河第一艘吸泥船“红心一号”下水。这艘吸泥船每小时能出水700立方米，其吐沙量之大在当时堪称大新闻，也让我们体会到齐河人善于创新的精神品质。
④来到离展览馆不远的大闸脚下，我看到了大闸的外观：陡峭的闸墙、粗大的钢缆、冰冷的铁门。工作人员说，大闸是处于备用状态的，也就是说，你别看它这样安静，每年这闸门总要轰隆隆地提升几次，试试运转灵不灵。遇有紧急情况，洪水就夺门而出。但是50年来这种情况还没有过，黄河一直遵守与人的承诺。
⑤那次离开豆腐窝水闸后我心里总有一丝的惆怅。我们平常一提治理黄河，可有谁知道这个名不见经传的“豆腐窝”呢？谁会想到它、歌颂它呢？“为隐者传名，为无名者立传”是记者的职责，两年后我重访豆腐窝。
⑥这一次来到豆腐窝，我看到了豆腐窝地区的繁荣景象。正是深秋，红的高粱、黄的玉米、白的棉花，大地一片五彩斑斓。大闸脚下是一条水泥路，阳光下村民晾晒的玉米、棉花堆积如山。我说这样不妨碍闸门的起吊吗？听工作人员说，大闸光荣退役了。近年黄河上游治理有成，下游河床降低，危险已经解除，豆腐窝大闸就光荣退役了。我立即想到闸外那100平方公里的备用土地，于是我又花了两天的时间去逛这个大闸的后院，看到的依然是豆腐窝地区一派繁荣的景象。我看到这里入驻了不少高新企业。这里有野生动物园，长颈鹿的头伸到二楼阳台上与客人打招呼；有珍宝馆，传说中的夜明珠在黑暗中熠熠发光。传统农业也大放光彩，大型粮库的粮塔高耸入云，当地的美食手工挂面居然细得能穿过针眼去，而且还是空心的。最可看的是一座博物馆，在诉说黄河的历史。50年前人送黄河100平方公里的土地，50年后黄河又分毫不少地还赠于人，上面还附加了这么多的宝贝，豆腐窝变成了科技窝、财富窝、欢乐窝。
⑦这闸的设计者是谁？几经查访不得其详。我想他们和这水闸一样，本来也是不想留名的。但他们与闸都有功于世，遂书见闻，是为记。
（选自《人民日报》，有删改）
【注】①文章原标题为《在齐河，有个豆腐窝水闸》。
16. 结合文章相关内容，填写下表。
寻访历程 所见 所闻
第一次到访 治水史迹展 （1）________________
（2）________________ 大闸处于备用状态
第二次到访 （3）________________ （4）________________
17. 文章第①段为什么要写常见的水闸？
18. 第②段画线句虚拟了一次人与黄河的对话。这段对话体现了怎样的语言特点？请结合对话内容简要分析。
19. 请结合文章内容，分析第⑤段在全文结构上的作用。请概括作者在文章中赞美了齐河人的哪些精神品质。
五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分）
（一）综合性学习（5分）
某班开展了主题为“文化·多彩生活”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料，请按照要求完成下面小题。
【材料一】
对于常年处于都市生活的人来说，人们更加向往体验不一样的生活，更在意体验一种有趣有益的生活方式。亲近自然的县域地带，无疑是一方能带来与都市生活不一样体验的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外活动的开展，也更容易实现。如今，游客主动奔赴县城，来体验不一样的生活。据不完全统计，2023年12月以来，10个省份共新增127家4A景区，其中65％分布于县或县级市。县域旅游，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸多“宠客”措施，游客和县城的双向奔赴也就顺理成章了。
【材料二】
作为2022中国非遗年度人物揭晓仪式的开场表演，《非遗满绣——国风雅韵》非遗服饰秀精彩演绎了非遗融入当下生活的极致魅力。这个表演经过了精心的编排设计，让非遗满绣尽展国风雅韵之美。精彩的舞台表演使观众尽享非遗魅力。
【材料三】
某市的群众艺术馆以文化馆服务宣传周为契机，在“六一”国际儿童节到来之际，为前来参观的小朋友组织了一场沉浸式非遗体验活动，为孩子们送上一份独具特色的节日礼物。
【材料四】
非物质文化遗产进校园进社区公益惠民活动常年深入大中小学校、幼儿园、社区。通过丰富多彩的活动，全面加深了人们对非遗技艺的认知度、参与度，扩大了非遗受众人群，增强了非遗传承活力。
20. 请根据材料一，解释“双向奔赴”在材料一中的含义。
21. 请根据材料二材料三材料四，概括把非遗融入当下生活有哪些方式。
（二）名著阅读（8分）
某班开展了“我最喜爱的名著”读书分享活动，请按照要求完成下面小题。
22. 在本次活动中，同学们分享了自己制作的读书卡片。请根据你的阅读积累，补写完整下面的读书卡片。
作品 相关介绍或节选内容
《_________》 这部作品是现代作家老舍的代表作，也是他自己非常喜爱的作品。小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。这部作品中的人物有残忍霸道的车主刘四、遭遇十分凄惨的小马儿和他的祖父等。
《艾青诗选》 “_________，今天，你的乳儿是在狱里， 写着一首呈给你的赞美诗， 呈给你黄土下紫色的灵魂”
《红星照耀中国》 “_________对弟兄们说话非常朴实，他们都能听懂。有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上。”
“‘跑上山顶去！’_________突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。”
23. 在本次活动中，全班共同阅读了《水浒传》。请根据你对《水浒传》的阅读积累，回答下面问题。
作为一部英雄史诗般的小说，《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。“鲁提辖拳打镇关西”是《水浒传》中一段非常精彩的故事。请结合相关情节，概括鲁提辖拳打镇关西的原因。梁山众好汉中，鲁智深是一个粗中有细的人。在“鲁提辖拳打镇关西”这个故事中，鲁智深的哪些做法体现了这个特点？
六、作文（本大题共1小题，共50分）
24. 人生是一场奇妙的旅行。旅行中难忘的记忆，或许是欣赏美景时的微笑，或许是温暖于心的感动，或许是战胜困难的努力……我们在自然中感悟真谛，在亲情呵护中获得力量，在奋力奔跑中成就梦想……成长路上，那难忘的记忆总会被我们珍藏于内心深处。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？
请以“在________中________”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整；（2）紧扣主题，内容具体充实；（3）有真情实感；（4）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（5）不少于600字；（6）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
参考答案
1-5
【答案】D
【答案】A
【答案】B
【答案】C
【答案】D
【答案】6. A 7. A 8. B
【答案】9. C 10. D 11. D
12.【答案】 ①. 不知天上宫阙 ②. 天接云涛连晓雾 ③. 万古惟留楚客悲 ④. 角声满天秋色里 ⑤. 野芳发而幽香 ⑥. 佳木秀而繁阴
【答案】13. ①. 理解，明白 ②. 本来
14. 我年少时就喜爱弓箭，自认为能够完全知晓它的精妙之处。
15. 太宗从工匠对良弓的解释中认识到自己对良弓认识的不足，并由此推想到对国家事务认识的不足。这体现出太宗善于从小事中获得大智慧。（意思对即可）
【答案】16. ①. 齐河人不懈努力的治水故事 ②. 大闸的外观（陡峭的闸墙、粗大的钢缆、冰冷的铁门） ③. 豆腐窝地区的繁荣景象 ④. 大闸光荣退役
17. 使常见的水闸与豆腐窝水闸形成对比；突出了豆腐窝水闸寂静无声、滴水未沾的独特性；引出豆腐窝水闸这一写作对象。（意思对即可）
18. 这段对话体现的语言特点：生动形象、口语化、幽默。对话中运用了拟人的修辞手法，如“你挟沙远行到此也已很累”等句，表述生动形象；齐河人用商量的语气“行不？”对黄河说修水闸的解决措施，语言亲切、自然又口语化；并且说要给黄河“修一座大门”，让黄河“出得门去大片空地”“横躺竖卧”，这也体现了语言幽默的特点。（意思对即可）
19. 第一问：示例承上启下（过渡）。作者离开豆腐窝水闸后心生惆怅，承接上文他第一次到访水闸；作者产生为隐者立传的想法，引出下文重访水闸的见闻。（意思对即可）
第二问：示例赞美了齐河人勤劳能干、英勇无畏、团结一致、不求名利、坚持不懈、善于创新等精神品质。（意思对即可）
【答案】20. 一方面，游客主动奔赴县城，体验不一样的生活。另一方面，县城采取多种方式吸引游客。
21. 舞台表演、沉浸式体验、公益惠民活动。（意思对即可）
【答案】22. ①. 骆驼祥子 ②. 大堰河 ③. 朱德 ④. 彭德怀
23. 第一问：郑屠欺负金氏父女，鲁提辖决定打抱不平。
第二问：阻止店小二通风报信，为金氏父女离开争取时间；来到郑屠肉铺，故意刁难，激怒郑屠；拳打郑屠后，假称郑屠诈死，顺利脱身逃离。
24.略
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