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2025一2026学年度第一学期素养形成第三次能力展示
六年级语文
明：本次能力辰示时问为90分钟、湖分100分
煙
积累·运用
综合·实践
问读·恩者
习作·表达
总
分
很分
同乎们，这是一次头步的如识之茶、希望你仔细市题、认真作答，此能得到满
满的收艾。加油哦」
积累·运用（共24分）》
9
一、基础知识（共9分)
读一读下面的很议书、完成练习。
亲爱的同学们：地球这位h飞各辶
可亲的母亲，kang ka
莫为人类供各种z了yn6n。
作出g0ngx时an-
。但是，
人们1anyòng
化学品，不顾后果地砹坏环镜，使地球伤痕累累。在
此，我侣议如下：…
骈
2025年11月5日
临临
1提号拼音，在极线上写出相应的词语。（5分)
2.市用一句话括发出你议的原因：
(2分)
s
3.找出倡议书的两处格式错误并改正。〔填写在下面的扶戌上)（2分》
的
①借误：
改正：
②常误：
政正：
二、智慧世界（共8分）》
1.下列说法有误的一项是（
)。（2分)
)
A,“以立意为宗，不以能文为本”的意思是写文章应以写作技巧为宗台，
而不以立意为根本。
B.在肠绕一个意思进行我达时，要将重晏的部分写得详细、具体些，这样
才作给读者留下更深刻的象。
C.图绕中心意思，从不刷的方面成者选取不同的例来写，能把中心施恩
达得更全面、更充分。
六年级语文第1页（共8页)（能力及示三)
D.《盼》一文紧扣“盼”字，具体写了“我”放学路上你客地发现下雨了，
兴冲冲地地回家.热俄买酱油的机会穿上新阴衣，卸未他如恩…这些具
体生动的描写，让读者对“盼”的心情感同身受。
2.下面的语段是围绕哪个中心意思米写的？最池确的一项是（
地名此像一条时光碰进，等者我等烙岁月，去亭知它丽牛厚的历史和如
烂的文化。每个地名昏后都有丰宝的内酒，给人无限迎想：“北京”二字，
会让人追烟明济都吸的紫华：“抗州”二字，会北人想起龙井茶的幽香、杭洲生
妈的柔州；“洛阳”一字，会让人想起唯有牡升兵国色，花开时节动京玻”。
A“我”最喜欢的事情就是读地名。B.读地名能引发“我”的联想。
C.读地名是一件很有烛的事情。
D.地名有若丰富的内商。
3.欢欢在作文《回乡下过年》中写了以下四件事，请侨来点评一下，她的这算
作文在选材上存在的最大问腰是()
①姥姥和明妈做了我最及吃的糖前排州和清蒸鲈鱼。②勇男买了许多我喜欢
的玩具。③玩玩具时，取和表妹阴了矛盾。④姥爷教宠写春联。
A.材料不真实，不能引起读者的兴慈。B.选材不典型。感情不真梦。
C,选材杂乱，中心不突出。
D.材料不新顺，内容太着通。
4.“五行说”是中国古代哲学休系的重要组成部分，才才想分享中国古代文化
中关于“五”的文化微识。请选出下面说法有误的一项。（)
A五行：金、木、水、火、土
B.五谷：稻、麦、黍、菽、稷
C.五蕃：宫、商、角、欲、羽
D.五彩：赤、登、黄、绿、蓝
三、句子天地（共4分)
1,诗围绕“并井有条”这个中心间、写几句话。（2分)
我们的妆宝布里得井井有备。
2.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（2分)
诗句运用了对叫的手法、句中的“一水“与“
”，“护田”与
”，“将织绕”与“
”两两相对、读起来节炎
明快。阴财上口。另外，句中还运用了
的修辞手法，欺予自然
色以人的动态，令整画面显得生动可爱、极富桥趣。
六年象语文第2页（共8页）（能力展示三)

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