资源简介

2025-2026学年度第一学期八年级第二次学情调研
语文试题
注意事项：
1.本试卷共8页，考试时间120分钟，共120分。
2答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色墨水签字
笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。
3答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号：如需改动，必须先用橡
皮擦干净，再改涂其他答案。答非选择题时，必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书
写，务必在题号所指示的答题区域内作答。
同学们，我校开展了“经典共读”活动，现邀你拾萃字词精华、对话先贤风骨、探寻文脉
深意，最终执笔书写属于自己物微情浓的感悟。愿你沉浸其中，在经典的滋养中收获知识与
成长！
任务一：基础积累·经典字词拾萃
一、阅读下面的文段，完成1-4小题。(8分)
在经典共读之旅中，我们总能邂逅文字里的温暖与力量。朱自清面对满院狼籍，簌簌落
泪，父亲藏在琐屑日常里的坚韧慈爱，给予他温暖和安慰：茅盾笔下的白杨树，倔强挺立在
西北高原，秀颀的身姿，婆娑的枝叶，银色的晕圈，都在展现树中伟丈夫不折不挠的精神：
个体有限的生命虽然最终会随时间（消逝/消灭），整个宇宙的生命却永不凋谢：汪曾祺将生活
中真实而美好的东西通过诗意的语言展现给我们…这些充满美感的作品绝非（妙手回春/妙手
偶得)，而是经过反复（磨炼/锤炼）的语言的精华。
它们反复告诉我们，自然与生命都是美好的，只要不得不面对苦难我们也要心存感激，
因为，生命」
,思想，
意志
1.下列字形和加点字的注音，不正确的一项是(
）(2分)
A.狼籍倔强(jue)B.簌簌婆娑(suo)
C.秀颀晕圈(yùn)D.琐屑不折不挠(no)
2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是(
)(2分)
A.消逝妙手回春磨炼”B.消灭妙手偶得锤炼
C.消逝妙手偶得锤炼D.消灭妙手回春磨炼
3.依次填入上面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是()(2分)
A,总是在挫折中茁壮总是在磨难中坚强总是在彷徨中成熟
B.总是在磨难中坚强总是在挫折中茁壮总是在彷徨中成熟
C.总是在彷徨中成熟总是在挫折中茁壮总是在磨难中坚强
D.总是在挫折中茁壮总是在彷徨中成熟总是在磨难中坚强
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然病亿人直用的日■AP
4.关于文中画波浪线句子的修改，最恰当的一项是(
)(2分)
A.关联词搭配不当，应当把“只要”改为“即使”。
顺序不当，应当将“自然”和“生命”互换位置。
C.否定失当，应当把“不得不”改为“不”。
D.谓语和宾语搭配不当，应该把“告诉”改为“告诚”。
二、文学常识与名著阅读(7分)》
5.下列关于文学常识及作品内容的表述，有误的一项是()(2分)
A.东晋诗人陶渊明的《饮酒》（其五）语言质朴自然，表达了诗人归隐田园后闲适恬淡的心
境与对自然的热爱。
B.初唐诗人李贺的《雁门太守行》是一首七言律诗，全诗意境苍凉悲壮，歌颂了守边将士誓
死报国的壮志豪情。
C.杜牧的《赤壁》是一首咏史诗，诗人借赤壁之战的历史典故，以小见大，抒发了对历史兴
亡的感概以及自身怀才不遇的怅惘。
D.《周亚夫军细柳》选自司马迁的《史记·绛侯周勃世家》，文章以对比手法突出周亚夫治
军严明的特点，彰显了“真将军”的风骨。
6.下列关于《红岩》的相关内容，表述不当的一项是()(2分)
A.《红岩》中双枪老太婆是一位传奇式人物，她带领游击队员下山劫刑车，营救出江姐。
B.《红岩》是一部以重庆解放前夕的地下斗争为背景的长篇革命历史小说。
C.《红岩》以狱中斗争为主线，城市斗争，农村武装斗争副线，双线交织叙事。
D.《红岩》中革命者的英勇斗争，展现了共产党人崇高的理想信念和献身精神。
7.艾青说：“活着就要斗争，在斗争中前进。当死亡没有来临，把能量发挥干净。”：《红
岩》中的许多英雄人物都展现出了诗中阐释的境界，请从下列人物中选一位，结合具体事
迹，说说他/她是如何体现诗中斗争精神的。(3分)
A.江姐B.许云峰C.华子良
任务二：诗词探微·对话先贤风骨
三、阅读下面文言文，完成8-12题。(13分)
【甲】
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必
有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利
也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪
之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天
下顺之。以天下之所顺，攻亲成之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
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