资源简介

小学美术浙美版 (2024)一年级上册期末测试卷
考试时间：40 分钟 满分：100 分
选择题（每题 3 分，共 30 分）
制作《我的姓名牌》时，以下哪种工具最适合用来写名字？（ ）
A. 剪刀 B. 铅笔 C. 锤子 D. 胶水
《我们的校园》绘画中，以下哪种元素能体现校园特点？（ ）
A. 高楼大厦 B. 教学楼、操场 C. 工厂烟囱 D. 大海轮船
《快乐课间》里，同学们在课间可以做的文明游戏是（ ）
A. 追逐打闹 B. 跳绳、踢毽子 C. 破坏桌椅 D. 乱扔垃圾
《小小书签》制作时，不需要用到的材料是（ ）
A. 卡纸 B. 绳子 C. 碎玻璃 D. 彩笔
《手艺大花园》中，撕纸制作花朵时，纸张应该撕成（ ）
A. 不规则的花瓣形状 B. 整齐的长方形 C. 尖锐的三角形 D. 圆形的纸团
《画画我的老师》时，老师的头发可以用什么线条表现？（ ）
A. 直线 B. 曲线 C. 折线 D. 虚线
《漂亮的拉花》制作完成后，最适合用来（ ）
A. 装饰教室 B. 当食物吃 C. 扔在地上 D. 破坏掉
《我的书包》绘画中，书包的主要功能是（ ）
A. 装玩具 B. 装书本、文具 C. 装食物 D. 当椅子坐
《排排队，拉拉手》的绘画中，人物排队时应该（ ）
A. 拥挤在一起 B. 整齐有序 C. 东张西望 D. 互相推搡
《影像撕纸》创作时，撕纸的关键是（ ）
A. 用力撕成碎片 B. 按照轮廓慢慢撕 C. 撕得越小越好 D. 随便撕不用看形状
判断题（每题 2 分，共 30 分）
《大自然真美》绘画中，可以画蓝天、白云、花草等元素。（ ）
制作《笔筒大变身》时，只能用塑料瓶，不能用纸箱。（ ）
《猜猜我是谁》可以通过画同学的五官特点让大家猜测。（ ）
《撕纸挂饰》制作完成后，不能挂起来，只能放在桌子上。（ ）
《美的创造》告诉我们，生活中的废品也能变成美丽的作品。（ ）
画《我的老师》时，老师的衣服颜色只能是黑色。（ ）
《漂亮的拉花》可以用红色、黄色等鲜艳的颜色，让它更漂亮。（ ）
《我的书包》绘画中，不需要画书包的背带，只画包身就行。（ ）
《手艺大花园》的撕纸作品，边缘不整齐也没关系，有独特的美感。（ ）
《我们的校园》绘画中，只能画白天的校园，不能画晚上的。（ ）
制作《小小书签》时，可以用彩笔在卡纸上画喜欢的图案装饰。（ ）
《快乐课间》的绘画中，同学们的动作可以画得不一样，体现热闹氛围。（ ）
《影像撕纸》只能撕动物，不能撕人物或风景。（ ）
《笔筒大变身》中，给笔筒涂色时，涂出轮廓线也没关系。（ ）
《手拉手，好朋友》的绘画主题，要体现同学之间互相友好的情感。（ ）
造型表现（共 40 分）
题目：《我的快乐校园生活》
要求：
从本学期学习的主题中选择校园相关场景（如课堂、课间、校园风景等）进行绘画；
画面中至少出现 2 个人物（如老师、同学），添加 1-2 种校园元素（如教学楼、书包、文具、花草等）；
运用撕纸、绘画等本学期所学技法，色彩鲜艳，体现 “快乐” 的氛围；
画面整洁，构图简单合理，富有童趣。
参考答案
选择题（每题 3 分，共 30 分）
1.B 2. B 3. B 4. C 5. A 6.B 7. A 8. B 9. B 10. B
判断题（每题 2 分，共 30 分）
1.√ 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6.× 7. √ 8. × 9. √ 10. × 11.√ 12. √ 13. × 14. × 15. √
造型表现（共 40 分）
评分细则：
基础达标（32-40 分）：主题清晰，人物和校园元素齐全，色彩鲜艳，能运用撕纸或绘画技法，细节丰富，画面整洁有创意；
良好（24-31 分）：主题明确，有基本人物和校园元素，色彩搭配得当，运用简单技法，画面基本整洁；
合格（16-23 分）：能表现校园场景，有核心元素，色彩运用基本正确，画面基本完整；
待提高（15 分以下）：主题不明确，元素缺失，色彩杂乱，画面不整洁，未体现所学技法。

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