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仙游二中2025—2026学年秋季学期八年级语文第二次测试
（本卷共21题；满分150分；考试时间120分钟）
班级： 座号： 姓名： 得分：
一、积累与运用（23分）
1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分）
(1）《渔家傲》一词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子是： ， 。
(2）陶渊明《饮酒（其五）》中写诗人采菊远眺，心境闲适的句子是：“ , 。”
(3）“以小见大”是咏史怀古诗常用的写法，比如杜牧《赤壁》中的“ , ”就以两名女子可能的命运暗指曹、孙双方的“势”与“运”。
(4）孟子《生于忧患，死于安乐》中强调人要承担重大的使命，就要能经受一系列的磨难，其中经受痛苦与劳累的句子是：“ ， 。”
2．阅读下面的文字，按要求作答。(9分）
磁州窑是创烧于北宋中期的民窑体系，源远流长，传承有序。磁州窑不仅出产的瓷器品种多，产量大，而且具有鲜明的民族风格和地方特色，造成了独具一格的体系。磁州窑的刻花与彩绘装饰是典 ① (xíng）的“粗瓷细作”，营造出象外虚空的古朴闲逸之美。其刻花中的白地黑花则是在白化妆土之上再施一层黑色化妆土，之后别刻花纹，形成黑白（ )视觉效果。其彩绘无论是生动传神的花鸟、静谧悠闲的山水、惟妙惟 ② ( xiào ）的婴戏，还是气韵生动的书法，均在用笔、构图、章法以及韵味上与传统书画高度同源。因此，磁州窑从古至今始终洋 ③ ( yì ）着率性与克制相互交织的独特（ ），这与当代陶瓷创作的审美取向（ )。
根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分）
① ② ③
(2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ )(3分）
A．互相映衬 魅力 不谋而合 B.交相辉映 精神 不期而遇
C．互相映衬 魅力 不期而遇 D.交相辉映 精神 不谋而合
（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ )(3分）
A.不仅磁州窑出产的瓷器品种多，产量大，而且具有鲜明的民族风格和地方特色，形成了独具一格的体系。
B.不仅磁州窑出产的瓷器品种多，产量大，而且具有鲜明的民族风格和地方特色，造成了独具一格的体系。
C.磁州窑出产的瓷器不仅品种多，产量大，而且具有鲜明的民族风格和地方特色，形成了独具一格的体系。
D.磁州窑出产的瓷器不仅品种多，产量大，而且具有鲜明的民族风格和地方特色，造成了独具一格的体系。
3.名著阅读（6分）
（1）下列对《红岩》的理解与分析，不符合原著内容的一项是（ ）（3分）
A.华子良装疯14年，不仅成功隐藏身份，还暗中为狱中党组织传递情报，是“忍辱负重”的典型。
B.狱中“春节联欢”活动中，难友们通过唱革命歌曲、贴春联等方式，展现了革命乐观主义精神。
C.徐鹏飞作为特务头子，狡猾残忍，他对江姐的审讯与迫害，凸显了国民党反动派的反动本质。
D.刘思扬因资产阶级家庭出身，始终不被狱中同志信任，最终被迫叛变革命。
（2）阅读下面文段，回答问题。（3分）
“老大哥，你看这春联写得怎么样？‘看洞中依然旧景，望窗外已是新春’，这是我们几个连夜写出来的！”狱中，夏老师拿着刚写好的春联，兴奋地递给周围的难友。大家围拢过来，看着春联上的字迹，脸上露出了久违的笑容。特务看到后，厉声呵斥：“不许搞这些歪门邪道！”但难友们置之不理，依旧轻声哼唱着革命歌曲，分享着对未来的憧憬。
文段中的“新春”指的是什么？结合时代背景简要分析。（3分）
二、阅读（67分）
（一）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。
春望
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
4.下列对两首诗的理解和分析不恰当的一项是（ ）（3分）
A．《春望》首联中“破”字写出国都沦陷的残败景象，“深”字写出了杂草遍地、林木苍苍、荒无人迹的景象，令人满目凄然。
B．《春望》颈联中用“连三月”写战争持久，用“抵万金”形容家书珍贵，表现出诗人对妻子儿女的思念之情。
C．《雁门太守行》中“角声满天”表现战争的规模，“凝夜紫”可以理解为战场血流成河，这是从正面描写战争的惨烈。
D．“半卷红旗临易水”中的“易水”既点明了交战的地点，又让人联想到“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮豪情。
5.请任选角度，分别赏析两首诗中的画线句，说说画线诗句是如何抒发家国情怀的。（从手法、炼字、押韵等角度谈皆可）（4分）
（二）阅读下面的语段，完成下面小题。（16分）
【甲】
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（选自孟子《得道多助，失道寡助》）
【乙】
齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽①之天也。君人者②，以百姓为天。百姓与③之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。《诗》云：‘人而无良，相怨一方。’民怨其上，不遂亡者，未之有也。”
（选自刘向《说苑》）
【注释】①苍苍莽莽：形容广阔无边。②君人者：给人民当君主的人。③与：亲附，拥护爱戴。
6.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分）
文言语句 方法提示 解释
①委而去之 查阅词典法：a.顺从。b.托付，交付。c.舍弃，放弃。d.放置。（摘自《古代汉语词典》） （填序号）
②固国不以山溪之险 词语推测法：固本培元
③斧斤以时入山林 课内迁移法：青林翠竹，四时俱备。（《答谢中书书》）
7.把【甲】【乙】文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
（2）民怨其上，不遂亡者，未之有也。
8.善用修辞增强雄辩力量是孟子散文的突出特点，请结合【甲】文段的内容，从中举一个例子简要分析。（3分）
9.【甲】【乙】文段都论述了治国之道，强调治国要“以人为本”，请结合文段内容具体分析。（4分）
（三）阅读下面的文字，完成10-13题。（19分）
外婆家的枣树
刘义彬
①入秋后，果园里的枣子晒出了“成绩单”。
②枣树苗栽下去才三年光景，虽枝叶稀疏，却成长得很顺利，也不生虫子，就是身材略显歪斜。找了个空闲，我用几根木棍将其撑好，树干从此就直溜了。最让人欣喜的是，枣树今年开始挂果了，果子还不少呢。
③去年冬天和今年开春，我环绕枣树开了条浅沟，分两次撒了些鸡粪和复合肥。刚一打春，光秃秃的枝头叶蕾萌动，小小的拳头般慢慢张开，小手指渐成新叶和枝条。这些新枝叶嫩得发亮，一个星期时间就长到十厘米长。才一个月时间，很多新枝条就有筷子般粗细，并伸出很多侧枝和嫩叶，那样子一天比一天青翠、茂盛。
④悄悄地，小米般大小的绿色花苞从叶子下面钻出来。花苞炸裂，成了黄豆般大小的五角星，花瓣半透明，黄绿如玉，吸附在一根根细小的枝条上。等到小满，花开更盛，一簇簇的，像水中的涟漪在枝头荡漾。我凑近枝条，想要嗅一嗅花香，结果却有些失望。正当我准备离开，那股清香却随风而来，钻进鼻孔、沁人心脾。
⑤芒种将至，头一茬枣花开始凋谢，嫩枣在谢过花的地方渐显身姿。开始时，东两颗西三颗、稀稀拉拉的，绿豆般大小。不断绽开又萎黄的枣花下面，嫩枣一茬又一茬冒出来。每一阵风的吹拂、每一场雨的洗礼，都是枣子的必修课。到了大暑时节，树上已布满了密密麻麻的青枣，捉迷藏一样藏在翠绿的树叶之下。枣子的个头还不小，我摘了一颗放进嘴里，只觉又干又硬，难以下咽。
⑥立秋过后，枣子颜色渐渐变白，并陆续露出羞红的斑点。我再尝了尝，变脆变甜了，但与儿时外婆家的枣子相比，还差了些。
⑦记忆里，外婆家老屋门口那棵大枣树一直倔强地生长着。每到枣子成熟的时节，我和弟弟就会围着十多米高的枣树转圈圈。外婆不准我们爬树，怕我们摔伤。她会从台阶靠墙角处拖来一根长长的竹竿，吃力地举起，照着树上浓密的枝叶一阵扑打，一颗颗白里带红的枣子便乒乓落下。即使砸在头上脸上，我们也不肯躲开，只顾着捡枣子，在衣服上擦擦便塞进嘴里，迫不及待地品尝那沁甜的滋味。
⑧长大后的我，到了遥远的地方工作，外婆在我的忙碌中悄无声息地走了。外婆家的枣树连同老房子一起，渐渐被时间吞噬，给我留下越来越模糊的印象。
⑨“外孙狗，吃了就走。”就像民谚所说，我果真没来得及给外婆丝毫的回报。为了怀念外婆，我栽下了这棵树。如今，枣树要丰收了，怎么才能将这份喜悦分享给那远逝的亲人呢？
⑩当我从过往回过神来，才发现鸟儿开始陆续光顾了。一个清晨，我拿着摘果子的长竿网兜，寻那些个大偏红的枣子摘了满满一提兜，洗干净掰开给母亲尝，可年迈的母亲牙齿快掉光了，对我笑着直摇头。
又过了两周，园子里的鸟越来越多，树上的枣子也越来越红。有的全身红透，随着一阵风便从树上掉下来，引来成群蚂蚁在地上欢乐抢食。我摘了两颗尝尝，味道真好，更脆更甜更酥，和外婆家的一模一样。
“秋来红枣压枝繁，堆向君家白玉盘。”北宋欧阳修说的，正是我此刻的感受啊！既然枣子人和鸟都喜欢，我打算明年再多栽几棵。
期待这园子里枣树成林，村子里花香满溢，每年秋天的这茬欢乐能分享给更多的人和鸟。
（摘编自《光明日报》)
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活动一：文本概括
10．根据文章内容，填写表格。(3分）
时间线索 枣树的生长状态或事件 作者的情感变化
栽种三年后 枝叶稀疏，树干歪斜，开始挂果 欣喜
① 花苞绽放，清香随风而来 惊喜
大暑时节 ② 尝枣后失望
枣子完全成熟后 红透的枣子掉落，被鸟和蚂蚁争食 ③
活动二：文本赏析
11.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ )(3分）
A．文章以枣树的生长过程为明线，以外孙对外婆的怀念为暗线，双线交织，结构清晰。
B．第①段中“成绩单”的双引号，表示特殊含义，即结出许许多多的枣子。
C．文中对鸟儿、蚂蚁的描写侧面表现枣子的成熟与自然生机。
D．文章通过枣树寄托亲情，批评现代人忙于工作而忽视亲情陪伴的现象。
12．结合全文，按要求赏析文中画横线的语句。(7分）
(1）等到小满，花开更盛，一簇簇的，像水中的涟漪在枝头荡漾。（从修辞手法的角度赏析句子。)(3分）
“外孙狗，吃了就走。”就像民谚所说，我果真没来得及给外婆丝毫的回报。（这里引用民谚“外孙狗，吃了就走”，有什么作用？)(4分）
活动三：思考探究
结合全文内容分析，谈谈你对文章最后一段的理解。（6分）
（四）阅读下面的文字，完成14—16题。(13分）
人类文明早期直接把黍放在热石头上烧熟，凿地为酒樽，双手捧水而饮。陶器发明后，产生了鼎、鬲、甑、釜等炊具和饮食器具。从商代的青瓷碗，到唐宋时期瓷器逐渐在餐具界占据首要位置，再到元代青花瓷一举成为餐具生产的主流。调羹弄膳之间，折射出华夏民族特有的生存哲学和生活智慧。
具有中国文化特色的日用瓷，也对西方的生活方式产生了重要影响。自15世纪以来，大量中国瓷器进入欧洲，成为餐桌上的重要角色。纹饰精美、工艺精湛的中国瓷器，就这样风靡欧洲甚至世界。
相比金属或木质餐具而言，陶瓷餐具健康环保，不会因为长久使用而腐蚀或生锈，因而广受青睐。随着陶瓷新材料的应用和新技术的发展，日用陶瓷餐具不断满足现代人对健康生活的追求。例如青花瓷，颜料中不含铅、镉元素，作为釉下装饰，经高温烧成后青花上又有一层釉质保护，加之具有独特的美感，又保留了传统陶瓷工艺的特色，受到国人的喜爱。
在满足人们的实用需求及安全要求的基础上，许多陶瓷餐具设计者将陶瓷餐具设计与当代人民生活和审美需求有机融合，满足人们对美好生活的向往。不但追求美在形、美在色、美在饰，更推崇美在意境。意境之美的体现，更在于器物与人、与空间、与环境的和谐，展现含蓄、恬淡、委婉的东方情调。
中国陶瓷文化既包含高超的制瓷技艺，又蕴藏着中国古代“天人合一”“器以藏礼”“文质彬彬”等造物智慧。从梅、兰、竹、菊到鸟、兽、鱼、虫，从圣人故事到戏曲典故，从高足碗、葵口碗、斗笠碗、卧足碗到荷叶盘、菱口盘、莲花盘、曲口盘，器物的装饰和造型既有高雅之意，也有朴实之美。
随着中外文化交流、现代文化与传统文化交融，陶瓷餐具设计更加强调“文化增值”。例如，“敦煌”系列陶瓷餐具设计，着重提炼其中的“九色鹿”“青绿山水”等意象，并进行现代化转译，凸显具有东方神韵的文化新韵。
千年窑火，万里瓷路。作为中华文明的重要符号之一，陶瓷文化融入了开放、包容、创新的历史基因，必将向世界展示中华文化的底蕴和气度！
（摘编自吕品昌、汪浩《一片瓷，融合美食与美器》)
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活动一：瓷韵解码
14．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ )(3分）
A．选文开头介绍华夏民族不同食器，反映百姓生活方式和饮食文化的变迁。
B．选文列举青花瓷、“敦煌”系列陶瓷等事例，有利于说清陶瓷特征。
C．瓷器一经出现，便成为华夏餐具主流，成为欧洲餐桌上的重要角色。
D．结尾"必将向世界展示中华文化的底蕴和气度"一句属于感叹句。
活动二：古艺今传
15.陶瓷餐具设计理念不断变化丰富。请结合选文简要概括。(4分）
活动三：瓷耀五洲
16．海外青年走进世遗泉州，你作为交流代表选择赠送一份陶瓷餐具。请你结合选文向他们描述陶瓷文化的独特魅力。(6分）
（五）阅读下面材料，完成17-19题。（12分）
【材料一】
梁与柱采用榫卯形式连接，形成稳固的大木结构体系。位于屋架内的若干梁在竖向被层层往上“抬”，上下梁之间由短柱支撑，最底部的梁由立于地面的立柱支撑。“横梁竖柱”可形容梁、柱的放置特点，梁、柱均为中国木结构古建筑的核心受力、传力构件，缺一不可。
【材料二】
“托梁换柱”一词首见记载于《帝王世纪》中。《帝王世纪》是西晋的皇甫谧所作，是最早记载三皇（伏羲、神农、黄帝）的史书。原文稍有不同，记为“纣倒曳九牛，抚梁易柱”，形容商纣王力气巨大，可以用手托起房梁，换掉折断的柱子。
【材料三】
在清代官员平步青（1832-1896）撰写的《霞外播屑》卷四之《夫移山馆戢闻》部分，有“偷梁换柱”的记载，他说当房屋的某根原柱产生损坏需要更换时，为节省工料，并不会对原柱进行原位替换，而是在原柱旁边设一根新柱，再撤去原柱，这种加固方式俗称“偷梁换柱”。尽管该文献记载的立柱加固措施并不完善，但可以说明在古代的房屋修缮工程中，有“偷梁换柱”的做法。
【材料四】
2004年，工程技术人员在对太和殿进行勘察时，发现有一根立柱的下部出现了糟朽问题。主要原因是立柱被砌筑在墙体内，柱子周边潮气长时间排不出去，造成柱子下部糟朽。施工技术人员采取“托梁换柱”方法进行了加固。
具体过程分为四步：
第一步，揭露：使出现问题的立柱“暴露”出来，以利于下一步加固工序的操作。这根立柱位于太和殿西北角，且被砌筑在墙体内。立柱的直径约为1米，由若干木料包镶在一起，再用铁箍约束成一个整体。建筑施工人员揭去表皮砖层后，发现立柱下部1/3的位置出现了严重糟朽，且原有约束立柱的铁箍也严重锈蚀。
第二步，偷梁：使用“假柱”托住原柱上部的梁。“假柱”为完好的木料，被安装在原有立柱附近，用于临时支撑梁。本工程中，原有立柱支撑了两根梁，因而施工人员使用了两根“假柱”进行支托。这样一来，即使原柱被移去，上的梁架也不会因此受到明显的影响。梁及其上部构架的重量，已由“假柱”承担，并通过"假柱"把重量向下传至地面。另“假柱”顶面与梁底接触位置增设了一块面积较大的木板，以利于梁传来的重量均匀地传至木柱顶面。
第三步，抽柱：把柱子底部糟朽部分抽去，以便于用新柱代替。原柱糟朽部分去掉后，剩余的部分做成巴掌形：底部伸出柱子直径1/2的截面、柱子直径1.5倍的长度，用作与新柱搭接。
第四步，换柱：用新柱替换原柱的糟朽部分。新柱与被抽去的糟朽部分同材料、同形状、同尺寸，且顶部亦做成巴掌榫形状。这样一来，新柱与原柱的剩余部分搭接后，不仅仅在外观形成一个整体的立柱，而且在竖向形成一定长度的搭接面。随后，施工人员在搭接长度范围内用铁箍箍牢立柱，有利于新柱、原柱之间相互挤紧，协同发挥支撑作用。换柱后，再把“假柱”拆除，即完成了原有立柱的加固。
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活动一：辨技析理
17．对上述四则材料的理解，不正确的一项是（ )(3分）
A．梁、柱均为我国木构古建筑的核心受力、传力构件，缺一不可。
B.“托梁换柱”修缮加固方法，至少在商朝时期就出现了。
C“托梁换柱”的加固技术在我国古建筑保护维修中得到了充分运用。
D．清代记载的“偷梁换柱”技术，与太和殿某立柱的加固技术做法完全相同。
活动二：明序究因
材料四中"托梁换柱"的"四个步骤"，顺序能否调换？为什么？(3分）
活动三：探源悟智
结合上述材料与生活实际，请你推测一下"托（偷）梁换柱"技术经久不衰的原因。（6分）
三、作文（60分）
20．请以"那一刻，我读懂了你"为题，写一篇文章。
要求：
(1）立意自定，文体自选（诗歌除外）;
(2）不少于600字；
(3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
(4）书写工整，卷面整洁。
参考答案
1.（8分）（1）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 （2）采菊东篱下，悠然见南山
（3）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （4）必先苦其心志，劳其筋骨。
2.（9分）（1）型 肖 溢 （2）A (3)C
3.（6分）（1）答案：D
（2）参考答案：“新春”既指自然界的春天，更象征着革命胜利的曙光、新中国的诞生。当时解放军已逼近重庆，国民党反动派的统治摇摇欲坠，革命即将取得胜利，“新春”正是革命者对解放后美好生活的憧憬与期盼。
（一）（7分）
4．（3分）C
5．（4分）《春望》：“白头搔更短，浑欲不胜簪”通过动作描写，表现诗人忧国忧民、愁苦至极的情感。
《雁门太守行》：“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”运用典故，表达将士誓死报国的决心。
（二）（16分）
6．（3分）① C ②巩固 ③季节
7．（6分）（1）帮助他的人少到了极点，内外亲属也会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。（2）百姓怨恨他们的君主，而国家最终不灭亡的，是从来没有过的。
8．（3分）“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”运用了排比的修辞手法，将“城池”“兵革”“米粟”等地利的情况进行排比，强调了“人和”在战争以及治国等方面的重要性，突出了文章的中心论点，使文章的论述更有气势，更具说服力。（另举文中其他排比句子也可。）
9．（4分）甲文把百姓的利益放在重要位置，关注百姓的需求，让百姓支持和拥护自己，只有这样才能做到“人和”，凭借天下人都归顺的力量去攻打那些不得民心的，就能战必胜矣，这体现了治国要以百姓为本，得民心者得天下的道理。乙文指出君王要把百姓当作天，百姓如果拥护国君，国家就能安定；百姓如果辅助国君，国家就能强盛；百姓如果反对国君，国家就有危险；百姓如果背弃国君，国家就会灭亡，强调了百姓对于国家兴衰存亡的重要性，突出了治国要以百姓为中心，重视百姓的意愿和支持，也就是“以人为本”的治国理念。
（三）(20分）
10.(3分）①小满时节（或：花开正盛时）②树上布满青枣，味道干硬③满足（或：怀念与欣慰）
11.(3分） D 【解析】文章主旨是通过枣树寄托亲情与思念，作者提到"忙碌"是表达未能回报外婆的遗憾，而非对社会现象的批判。"批评现代人忙于工作而忽视亲情陪伴的现象"在文中并未体现。
12.(7分）(1)(3分）运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出了枣树花开繁盛的景象，烘托出欢快氛围，尽显作者对此种美景的喜爱，极具感染力。
(2)(4分）内容上，运用通俗的民谚，增强语言的生活气息（或：富有乡土特色），表达"我"因没来得及回报外婆而产生的愧疚之情；结构上，承上启下，承接上文对外婆家枣树和童年吃枣往事的回忆，引出下文"我"栽枣树怀念外婆的内容。
13.(6分）作者想栽下更多枣树，不仅是为了收获更多的枣子，更是希望通过枣树营造出一个美丽、充满生机的环境；作者栽枣树是为了怀念外婆，而期待枣树成林则是希望将这份美好的回忆传承下去；乡村的自然风光、淳朴的生活氛围以及人与自然之间的和谐相处，都让作者感到温暖和幸福。结尾段表达了作者对乡村生活的眷恋和对美好生活的憧憬。
（四）(13分）
14.(3分） C 【解析】文章并未明确说明"瓷器一经出现，便成为华夏餐具主流"。
15.(4分）满足实用需求和安全要求的基础上，与当代人民生活和审美需求有机融合；不仅追求形式、色彩、装饰之美，更推崇美在意境；包含高超的制瓷技艺和中国古代的造物智慧；强调"文化增值"，通过现代化转译，凸显具有东方神韵的文化新韵。
16.(6分）示例：陶瓷文化的独特魅力在于其作为中华文明的重要符号，融入了开放、包容、创新的历史基因，不仅追求形式、色彩、装饰之美，更推崇美在意境；包含高超的制瓷技艺和中国古代的造物智慧；通过现代化转译，凸显具有东方神韵的文化新韵，向世界展示中华文化的底蕴和气度。
（五）(12分）
17.(3分） D 【解析】D有误，材料三提到"在清代官员平步青（1832-1896）撰写的《霞外攜屑》卷四之《夫移山馆戢闻》部分……为节省工料，并不会对原柱进行原位替换，而是在原柱旁边设一根新柱，再撤去原柱",结合材料四"抽柱""换柱"部分的内容，可知做法并非完全相同。
18.(3分）不能。"揭露""偷梁""抽柱""换柱"四个步骤条理清晰地说明了"托梁换柱"的加固过程，前一步骤是后一步骤的基础和前提，所以不能颠倒。
【解析】结合"使出现问题的立柱'暴露'出来，以利于下一步加固工序的操作""使用'假柱'托住原柱上部的梁。'假柱'为完好的木料，被安装在原有立柱附近，用于临时支撑梁""把柱子底部糟朽部分抽去，以便于用新柱代替""用新柱替换原柱的糟朽部分"可以看出，前一步骤是进行后一步骤的基础，四个步骤按顺序条理清晰地展示了"托梁换柱"的具体过程，因此不能颠倒。
19.(6分）科学合理、节约成本、对建筑的稳定性影响较小、利于木构建筑的加固和保护。
【解析】结合材料三"为节省工料，并不会对原柱进行原位替换，而是在原柱旁边设一根新柱，再撤去原柱"可得："托梁换柱"技术有利于节约成本。结合材料四"托梁换柱"技术在太和殿的具体运用可以看出，这一技术对对建筑的稳定性影响较小、利于木构建筑的加固和保护。

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