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2025-2026学年部编版六年级语文上册期末真题
词语及常见用语 选择题专项练习
1．（2024六上·中牟期末）下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（　　）
A．最后的这段话十分精彩，在文中起到了画龙点睛的作用。
B．人们常说高山流水，知音难觅，这话是有一定道理的。
C．面对老师的批评，我斩钉截铁地回答道：“我……我知道错了。”
D．李娟别出心裁，在帽子上绣了一朵漂亮的玫瑰花。
2．（2024六上·黔西南期末）下列词语按词义褒贬分类正确的一项是（　　）
A．津津有味 真情实感 不可计数 呕心沥血
B．同心协力 相依为命 处心积虑 寸草不生
C．无价之宝 生灵涂炭 金碧辉煌 臭名远扬
D．太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业
3．（2024六上·泉州期末）下列成语分组属于同一类的一项是（　　）
A．牛郎织女 八仙过海 月下老人 亡羊补牢
B．举世闻名 难以置信 足智多谋 呕心沥血
C．生灵涂炭 兵荒马乱 哀鸿遍野 家破人亡
D．不计其数 不可估量 一知半解 不可计数
4．（2024六上·厦门期末）戏剧展演前，同学们准备在舞台两边张贴对联，一位同学写好了上联，四位同学写了下联，你觉得对得最恰当的一项是（　　）。
上联：不大地方，可家可国可天下。
下联：____________________
A．吹拉弹唱，诉情诉意诉人生。 B．抑扬褒贬，评事评理评人生。
C．寻常人物，能文能武能神仙。 D．人间哀乐，人前人后人生里。
5．（2024六上·龙岩期末）班级开展“对对联，赢影票”活动，其中一副上联是：咫尺银幕，流转千般光影。与之相对的下联是（　　）。
A．斗室方桌，遍览万古文章。 B．方寸镜头，透视万种风情。
C．琳琅满目，经营百样繁华。 D．小小梨园，上演生旦净丑。
6．（2024六上·温州期末）下列语句中划线部分的成语运用不恰当的是（　　）
A．妈妈做的菜余音绕梁，让我百吃不厌。
B．这孩子做事情总是喜欢别出心裁，但有时候也会弄巧威拙。
C．这些冰雕作品太美了，真是巧夺天工，令人赏心悦目。
D．小熙写起作文来总能妙笔生花，因为她的课外阅读很广博。
7．（2024六上·嘉陵期末）根据意思在括号里写出相应的成语，错误的一项是（　　）。
A．一根头发悬挂着三万斤重的东西，形容事态极其危险。（千钧一发）
B．形容绘画、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。（栩栩如生）
C．自己对自己说话。（花言巧语）
D．形容经历过种种的艰难困苦生活的磨练。（饱经风霜）
8．（2024六上·嘉陵期末）下面句子中，带点词语使用错误的一项是（　　）。
A．不知不觉中，春姑娘的脚步已经走到了我们身边，校园里到处翠色欲流。
B．想当年，爷爷在我们这里也算是叱咤风云，响当当的厉害人物。
C．眼看谎言一步一步被揭穿，我很忐忑不安。
D．作者在文章的末尾硬加上一段不必婴的议论，这就是画龙点睛，多此一举。
9．（2024六上·花都期末）根据上联“九峰近旭日”，选出适恰的下联。（　　）
A．石潭绕爆竹 B．池上活水满 C．千级至云霄 D．轻云半岭回
10．（2024六上·天河期末）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（　　）。
陈家祠砖雕上__________的花木、瓜果图案装点着这座古老的建筑，__________的人物、鸟兽图案赋予了它更多的灵性，为我们了解岭南风情打开了一扇窗。
A．栩栩如生 惟妙惟肖 B．妙笔生花 巧夺天工
C．别出心裁 绘声绘色 D．画龙点睛 心灵手巧
11．（2024六上·瑞安期末）用下面句子赞扬“疫情期间医护工作者舍小家顾大家，冒着生命危险奔赴抗疫一线”的精神，最恰当的一项是（　　）
A．位卑未敢忘忧国。 B．横眉冷对千夫指。
C．鞠躬尽瘁，死而后已。 D．捐躯赴国难，视死忽如归。
12．（2024六上·海淀期末）70多年前，中国人民志愿军肩负着人民的重托、民族的期望，高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜，雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江，发扬伟大的爱国主义精神和革命英雄主义精神，同朝鲜人民和军队一道，历经两年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战，赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。其中，19万7千多名英雄儿女为了祖国，为了人民，为了和平，献出了宝贵生命。烈士们的功绩彪炳千秋，烈士们的英名万古流芳！下面名言最不能用来赞美抗美援朝英雄的一项是（　　）
A．位卑未敢忘忧国。
B．捐躯赴国难，视死忽如归。
C．鞠躬尽瘁，死而后已。
D．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
13．（2024六上·泰兴期末）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（　　）
A．这篇散文，形散而意不散，文字如行云流水一般自然流畅，值得一读。
B．弟弟初学书法，写起毛笔字来如笔走龙蛇。妈妈多次提醒他端正态度，他却总当成耳旁风。
C．小王这个演员不愧是科班出身，他总能把每个角色演绎得活灵活现。
D．这段小南湖风景区的视频制作的确别出心裁，十分引人注目。
14．（2024六上·永州期末）下列句子中，加点的词语使用正确的一项是（　　）
A．在六年级期中表彰会上，班长李强油腔滑调地给同学们分享了自己的学习方法。
B．雷锋，这个傲气十足的名字，一直为人民所铭记，他的精神影响着一代又一代人。
C．王敏设计的这一幅《冬日牧羊》别出心裁，让人眼前一亮。
D．在这些有口皆碑的铁的事实面前，刘军沮丧地低下了头。
15．（2024六上·大田期末）下列选项中，没有体现爱国之情的一项是（　　）
A．位卑未敢忘忧国。 B．谁言寸草心，报得三春晖。
C．鞠躬尽瘁，死而后已。 D．捐躯赴国难，视死忽如归。
16．（2024六上·大田期末）下面不属于农业谚语的一项是（　　）
A．六月六，看谷秀。
B．处暑不出头，割谷喂老牛。
C．路遥知马力，日久见人心。
D．冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
17．（2024六上·大田期末）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（　　）
A．贝多芬创作的曲子，一曲曲都那么美妙动听，栩栩如生。
B．陈志国同学上午到校后在座位上一直念念有词，让人疑惑不解。
C．他的“海豚音”真可谓是天籁之音，人间难得几回闻。
D．王小丹是我们班的女才子，作文课上总能妙笔生花，顷刻写就一篇好文章。
18．（2024六上·无棣期末）下面四个选项中都写到“雨”，描写春雨的诗句是：（　　）
A．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
B．七八个星天外，两三点雨山前。
C．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
D．空山新雨后，天气晚来秋。
19．（2024六上·无棣期末）下列语句中，作者不是鲁迅先生的是（　　）
A．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
B．其实地上本没有路，走的人多了，也变成了路。
C．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
D．有的人情愿做野草，等着地下的火烧。
20．（2024六上·漳州期末）他对这人很了解，讲起他的特点来，那真是（　　）。
A．八仙过海——各显神通 B．王羲之写字——入木三分
C．十五个人说话——七嘴八舌 D．早开的红梅——一枝独秀
21．（2024六上·聊城期末）下面句子中加点的成语运用恰当的一句是（　　）
A．计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍。
B．突击队员乘胜追击，一举粉碎了敌人的神机妙算。
C．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
D．科学工作者在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
22．（2024六上·海曙期末）词语运用不当的一项是（　　）
A．小妞一曲唱完了，但她美妙的歌声却余音绕梁，使人久久沉浸其中。
B．他的书法苍劲有力，真有笔走龙蛇之势。
C．这支笔做工精美，定能妙笔生花啊。
D．那双龙戏珠灯，精致灵巧，栩栩如生。
23．（2024六上·漳州期末）布置以“爱国”为主题的黑板报时，选择最切合主题的名句是（　　）
A．书籍是人类进步的阶梯。
B．位卑未敢忘忧国。
C．盛年不重来，一日难再晨。
D．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
24．（2024六上·芙蓉期末）下列名言警句中表现了普通人忧国忧民的情怀的一项是（　　）
A．鞠躬尽瘁，死而后已。
B．捐躯赴国难，视死忽如归。
C．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
D．位卑未敢忘忧国。
25．（2024六上·漳州期末）西湖的湖心亭上题着一副对联，上联是：如月当空，偶以微云点河汉；下联是（　　）
A．席开水面，偏宜月白吟风清。 B．在人为目，且将秋水剪瞳神。
C．似珠在盘，常伴银光弄风波。 D．舟行西子，假借棹楫戏水波。
26．下列句子中，加点成语使用不当的一项是（　　）
A．山洪像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
B．成长是跌跌撞撞还依然向前的勇气。
C．老师对成天不专心读书、不求上进的同学指手画脚。
D．班长斩钉截铁的话语让大家坚定了完成任务的信心。
27．（2024六上·武昌期末）下列成语与其他三组不同类的一组是（　　）
A．高山流水 天籁之音 B．行云流水 惟妙惟肖
C．斩钉截铁 安居乐业 D．妙笔生花 笔走龙蛇
28．（2024六上·朝阳期末）小明准备做一份以“初识鲁迅”为主题的手抄报，想摘抄鲁迅先生的名言警句。下列选项中符合要求的一项是（　　）
A．捐躯赴国难，视死忽如归。
B．故人舍我归黄壤，流水高山心自知。
C．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
D．惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
29．（2024六上·青神期末）下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（　　）
A．温习学过的知识与预习未知的学问有异曲同工的作用，都可以使自己对问题的认识更加深刻。
B．这身衣服穿在她身上，使她显得富丽堂皇。
C．海天一色的苏马湾，神奇浪漫的花果山，飞珠溅玉的龙潭瀑布……这些美景让每一位来连云港的游客都心旷神怡，流连忘返。
D．听着老外那一大堆英语，小明与小军面面相觑，不知如何是好？
30．（2024六上·兴文期末）“原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事。”讲的是（　　）的意思。
A．唱白脸 B．跑龙套 C．对台戏 D．花架子
31．（2024六上·平阴期末）下面选项中加点成语使．用不正确的一项是（　　）
A．我走出帐篷，望着漫山遍野的牛羊，思潮起伏。
B．在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
C．为了提高我的学习成绩，妈妈处心积虑地为我报了各种补习班。
D．在外地工作的爸爸回来了，还来学校接我，真让我喜出望外。
32．（2024六上·雨花期末）下面名言中用来形容一个人做事专心诚意的是（　　）
A．其实地上并没有路，走的人多了，也便成了路。
B．鞠躬尽瘁，死而后已。
C．读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
D．精诚所至，金石为开。
33．（2024六上·阎良期末）下面句中加点的成语与“艺术”有关，其中运用错误的一项是（　　）
A．毛主席的书法苍劲有力，真有笔走龙蛇之势。
B．看着这座雕像，我总觉得这位雕塑家的手艺真是巧夺天工。
C．听完他的演唱，让人觉得余音绕梁，意犹未尽。
D．放学后，我独自躺在校园空旷的草地上，望着天空中的行云流水，不免百感交集。
34．（2024六上·雁塔期末）下列句子中画线成语使用恰当的一项是（　　）
A．武夷山玉女峰巧夺天工，形神毕肖，令人叹止。
B．作家笔走龙蛇创作了读者喜欢的优秀作品。
C．一个个游客昂首挺胸地攀上了险峻的黄山。
D．新年音乐会上，乐队演奏的《田园交响曲》，如天籁之音，美妙动听。
35．（2024六上·蒙城期末）下列词语全与书法有关的一项是（　　）。
A．巧夺天工 妙笔生花 黄钟大吕
B．颜筋柳骨 入木三分 笔走龙蛇
C．粉墨登场 有板有眼 科班出身
D．行云流水 惟妙惟肖 画龙点睛
36．（2024六上·微山期末）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．爷爷的书法作品妙笔生花，风格洒脱。
B．你这样读书太慢了，要学会囫囵吞枣，提高阅读速度。
C．老师说：“一篇好作文总是需要一些画龙点睛的句子。”
D．北京故宫太和殿前的石雕，可说是巧夺天工、技艺绝伦了。
37．（2024六上·塔河期末）下列句子中的加点词使用不正确的一项是（　　）
A．小明的哥哥在这部电视剧中被导演定为男一号，担任跑龙套的角色。
B．我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，书里复杂的内容，全搞不清楚。
C．今天第一次对爸爸撒了谎， 我心里一直忐忑不安。
D．这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
38．下列句中加点的词语运用正确的一项是（　　）
A．这次测验得了满分，我心里忐忑不安。
B．异常的天赋使他比别的雕刻家技高一筹。
C．他挖空心思地做完了这份试卷。
D．小明打碎了花瓶，他斩钉截铁地对妈妈说：“我太大意了，以后一定改正！”
39．（2024六上·江宁期末）下列加点词语使用不正确的一项是（　　）
A．爸爸不愧是科班出身，一到工厂就成了技术骨干。
B．上课铃响了，李老师粉墨登场。
C．一曲演奏完，台下响起一阵排山倒海的掌声。
D．这件工艺品巧夺天工，体现了工匠的高超技艺。
40．（2024六上·贵阳期末）下列句子中加点的成语使用正确的一项是（　　）
A．他凭着目空一切的雄心壮志，在物理学领域取得了新的成就。
B．新学期报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。
C．这篇文章的结尾起到了画龙点睛的作用。
D．冬天的早晨白霜一片，可小丽同学饱经风霜，很早就来到学校。
41．（2024六上·长沙期末）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．没有你画龙点睛的一笔，这幅画还真没什么看头。
B．我妈妈的念叨真是余音绕梁。
C．毛主席的书法苍劲有力，有笔走龙蛇之势。
D．这座园林设计精美，可谓是巧夺天工。
42．（2024六上·丹阳期末）下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（　　）。
A．北京故宫太和殿前的石雕，可以说是巧夺天工，技艺绝伦了。
B．他的这篇短文十分朴素，却如黄钟大吕，震撼人心。
C．京剧泰斗梅兰芳先生，一亮嗓子就犹如笔走龙蛇。
D．到了秋天，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。
43．（2024六上·盐城期末）下列加点成语使用不恰当的一项是( )。
A．这次艺术节我班的节目表演得栩栩如生，全校师生交口称赞。
B．故宫博物院建筑精美，一直是我心驰神往的地方。
C．取得一点儿小成绩的时候.我们不能忘乎所以。
D．这些平凡的科学家决心以无所畏惧的勇气，克服重重困难，去探索月球的奥秘。
44．（2024六上·龙华期末）我将参加“珍惜时间”的演讲比赛活动，可引用的名言是（　　）
A．我生待明日，万事成蹉跎。
B．本自同根生，相煎何太急？
C．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
D．书籍是人类进步的阶梯。
45．（2024六上·嘉陵期末）下面带点词语使用错误的一项是（　　）
A．我们来到黄山脚下，居高临下向上望：黄山真是险峰林立，危崖突兀！
B．三个小时过后，她又从窗子爬了出来，大步流星地从前门回家。
C．我家小弟收到爸爸的礼物，忘乎所以，在沙发上跳来跳去，直接摔倒在地上。
D．这一望无际的草原又绿又大，真美呀！
46．（2024六上·南郑期末）下列句子不是谚语的一项是（　　）。
A．六月六，看谷秀。
B．处暑不出头，割谷喂老牛。
C．蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久就来到。
D．百日不下雨——久情 (晴)。
47．（2024六上·东昌府期末）下列句子中加点词语运用不正确的一项是（　　）。
A．他俩一直不对付，总唱对台戏，就不要让他们配合了。
B．很多著名的演员都是从跑龙套开始，最后成了艺术大师。
C．为了能够先声夺人，有一个好的开端，我看这场演出就让他压轴吧。
D．小李做事最实在，从不摆花架子，做表面文章。
48．（2024六上·岱山期末）面对某些西方国家对台独势力的支持，我们坚定响亮地回答（　　）。
A．鞠躬尽瘁，死而后已。
B．捐躯赴国难，视死忽如归。
C．位卑不敢忘忧国。
D．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
49．（2024六上·岱山期末）下列句子中成语使用不恰当的一项是（　　）。
A．姐姐弹奏的这首古筝曲的旋律如行云流水，动人心怀。
B．光绪皇帝大婚时，能工巧匠们临时赶扎的太和门巧夺天工。
C．今天的革命英雄事迹演讲太感人了，余音绕梁。
D．别看这小家伙年纪小，可唱起京戏来有板有眼，不简单哪！
50．（2024六上·诸暨期末）下列句子中成语运用正确的一项是（　　）
A．过了许久，那优美的歌声依旧在我耳边回荡，真是天籁之音，让人回味无穷啊！
B．锺子期与伯牙这对挚友，如高山流水，令人赞叹不已。
C．小明的字笔走龙蛇，令老师头疼不已。
D．舞台上，英姿飒爽的花木兰粉墨登场，赢得了台下一阵喝彩声。
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。
A项“画龙点睛”比喻写文章或说话时，在关键处加上精辟的话，使内容更加深刻而生动。与对应的语境相符。
B项“高山流水”比喻知己或知音。与对应的语境相符。
C项“斩钉截铁”形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。与对应的语境不符。
D项“别出心裁”表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。与对应的语境相符。
故答案为：C
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
2．【答案】D
【解析】【分析】词语按感彩分为：褒义词、中性词、贬义词。词义带有赞扬、喜爱、肯定等感彩的词叫褒义词，词义带有憎恨、厌恶、否定等感彩的词叫贬义词。有的词不表示褒贬，是中性词。
A：津津有味（褒义词） 真情实感 （褒义词） 不可计数 （中性词） 呕心沥血（褒义词）
B：同心协力（褒义词） 相依为命（褒义词） 处心积虑 （贬义词）寸草不生（贬义词）
C：无价之宝（褒义词） 生灵涂炭（贬义词） 金碧辉煌 （褒义词） 臭名远扬（贬义词）
D：太平盛世 （褒义词）国泰民安 （褒义词）丰衣足食 （褒义词） 安居乐业（褒义词）
故答案为：D
【点评】此题主要考查对词语的理解能力，会给词语按感彩分类。
3．【答案】C
【解析】【分析】词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，时间的先后,相关相对关系等方面来考虑。A牛郎织女、八仙过海、月下老人是神话故事， 亡羊补牢是成语故事。B举世闻名、 、足智多谋 、 呕心沥血是褒义词。D不计其数、 不可估量 、不可计数都是“不”字开头的词语。
故答案为：C
【点评】本题主要考查学生对词语的分类能力。本题主要考查学生对词语的分类情况。在于平时对词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
4．【答案】C
【解析】【分析】对联就是对偶句，由上下两对句组成。字数相等，节奏一致。上下联的字数必须相等，不多不少。上、下联内部的语音节奏要一致，如：“不大地方”可以对“寻常人物”；“可家可国可天下”可以对“能文能武能神仙”。
故答案为：C
【点评】了解对联的特点，在日常生活中注意积累，丰富知识。
5．【答案】B
【解析】【分析】对联就是对偶句，由上下两对句组成。字数相等，节奏一致。上下联的字数必须相等，不多不少。上、下联内部的语音节奏要一致，如：“咫尺”可以对“方寸”；“银幕”可以对“镜头”；“流转”可以对“透视”；“千般光影”可以对“万种风情”。
故答案为：B
【点评】了解对联的特点，在日常生活中注意积累，丰富知识。
6．【答案】A
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致．A项“余音绕梁”形容歌声优美，给人留下难忘的印象。与对应的语境不符。B、C、D与对应的语境相符。
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
7．【答案】C
【解析】【分析】本题考查解释词语的能力。对这类题学生平时要多积累，先了解关键字的意思，然后再联系语境判断。
A：“ 千钧一发 ”的“钧”古代重量单位，三十斤为一钧。 一根头发悬挂着三万斤重的东西，形容事态极其危险。 所以正确。
B：“ 栩栩如生 ”的“栩栩”的意思是生动的样子，“生”活的。 形容绘画、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。 所以正确。
C：“ 花言巧语 ”的“花”“巧”都是虚伪的意思。 “花言巧语”原指铺张修饰、内容空泛的言语或文辞。后多指用来骗人的虚伪动听的话。所以错误。
D： “ 饱经风霜 ”的“饱”的意思是充分。 形容经历过种种的艰难困苦生活的磨练。 所以正确。
故答案为：C
【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于对课文内容的理解，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。
8．【答案】D
【解析】【分析】本题考查了解释词语的能力。对这类题学生平时要多积累，先了解词语字面义，然后再联系上下文理解词语意思。解释词语要做到观点正确，表达贴切，语言通俗。
A：“ 翠色欲流 ”的意思是翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。符合句子语境，所以正确。
B：“ 叱咤风云”的意思是大声怒喝，可使风云变色。形容威力、声势极大。符合句子语境，所以正确。
C：“ 忐忑不安 ”的意思是指心神极为不安。 符合句子语境，所以正确。
D： “ 画龙点睛 ”的意思是比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。 不符合句子语境，所以错误。
故答案为：D
【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于对课文内容的理解，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。
9．【答案】C
【解析】【分析】对联就是对偶句，由上下两对句组成。字数相等，节奏一致。上下联的字数必须相等，不多不少。上、下联内部的语音节奏要一致，如：“九峰”可以对“千级”；“近旭日”可以对“至云霄”。
故答案为：C
【点评】了解对联的特点，在日常生活中注意积累，丰富知识。
10．【答案】A
【解析】【分析】A栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真：这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。B妙笔生花：比喻杰出的写作才能。巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超(多指工艺美术)。C别出心裁：独创一格，与众不同。绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。也说绘影绘声、绘声绘影；D画龙点睛：原来是形容梁朝画家张僧繇的画作很神妙，后来多用来比喻写文章或者讲话的时候，在关键之处用几句话点明，使内容变得更加生动。心灵手巧：心思灵敏，手灵巧，形容人聪明能干。
故答案为：A
【点评】此题考查的是词语搭配。在做此类题目时，要根据词语的意思，联系上下句，来确定所选的词语。
11．【答案】D
【解析】【分析】此题要在理解诗句的基础上解答。
A：“位卑未敢忘忧国。”意思：虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事
B：“横眉冷对千夫指。”意思：俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。
C：“鞠躬尽瘁，死而后已。”意思：指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。
D：“捐躯赴国难，视死忽如归。”意思：为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。
故答案为：D
【点评】此题主要考查对诗句的理解及运用能力，在于平时的积累和识记。
12．【答案】D
【解析】【分析】此题要在理解名句的基础上解答。
A：“位卑未敢忘忧国。”意思是虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事。诗句出自宋代陆游的《病起书怀》。
B：“捐躯赴国难，视死忽如归。”为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。出自《白马篇》
C：“鞠躬尽瘁，死而后已。”意思：鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。
D：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 ”意思：对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？
故答案为：D
【点评】此题主要考查对名句的理解及运用能力，平手注意积累和识记。
13．【答案】B
【解析】【分析】A项正确；
B项中“笔走龙蛇”的意思是“形容书法笔势雄健活泼。”是褒义词，题干中对弟弟的态度应该是不支持的，所以用在这里不合适。
C项正确；
D项正确；
故答案为： B
【点评】本题考查了成语的运用，解决本题的关键是理解成语的意思，然后再学会运用。
14．【答案】C
【解析】【分析】选项A：“油腔滑调”的意思是形容说话轻浮油滑，不诚恳，不严肃。是一个贬义词，而此句应该使用褒义词，因此使用错误。
选项B：“傲气十足”的意思是自尊心很强，很骄傲而且对自己的各方面有自信和满足。多含有贬义。用来形容雷锋的名字不恰当。
选项C：“别出心裁”的意思是独创一格，与众不同。用在此句符合语境。
选项D：“有口皆碑”的意思是比喻人人称赞。是一个褒义词。而此句刘军犯了错误，不能用有口皆碑。
故答案为：C
【点评】考查成语。识记成语的含义，能正确使用成语。
15．【答案】B
【解析】【分析】A.“位卑未敢忘忧国”语出陆游《病起书怀》诗：“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。”“位卑”：地位低微。意思是：职位、地位虽然卑微，但也不敢忘记忧念国事。诗句表达了作者强烈的爱国责任感。正确；
B.“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。不正确；
C.“鞠躬尽瘁，死而后已。”意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。出自诸葛亮的《后出师表》。正确；
D：捐躯赴国难，视死忽如归。语出曹操之子曹植《白马篇》，意思是：为了解除国难献身把死亡看作回家一样.意思是为国献身，去血洒疆场，赢得胜利与自由的荣光！正确。
故答案为：B
【点评】本题考查古诗句的理解。平时阅读时注意联系全诗体会作者表达的感情。
16．【答案】C
【解析】【分析】A.“六月六，看谷秀。” 是谚语。指农历六月初六前后庄稼抽穗开花。正确；
B.“处暑不出头，割谷喂老牛。”意思是处暑的时候谷子如果还不出头就没有收成的希望了，就像无用的荒草-样只能割掉喂老牛吃 了。正确；
C.“路遥知马力，日久见人心。"摘自《增广贤文.上集》，意思是：路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。不正确；
D. “冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”：冬天能连下三场好雪，来年的麦子必定大丰收。指麦子能不能丰收，冬雪是很关键的。正确。
故答案为：C
【点评】本题考查谚语的积累理解。农业谚语一般都是经过只头传下来的它多是只语形式的通俗易懂的短包或韵语。平时多阅读多积累。
17．【答案】A
【解析】【分析】"栩栩如生"形容艺术形象生动逼真，像活的一样。A句中"贝多芬创作的曲子，一曲曲都那么美妙动听，栩栩如生。"使用不恰当。B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】本题考查成语的正确使用。积累成语，正确理解成语的意思才能恰当运用成语。平时阅读中要积累成语。
18．【答案】C
【解析】【分析】A选项中，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”出自宋代诗人苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》，其中“白雨”是夏日阵雨的特殊景观，排除A；
C选项正确；
B.“七八个星天外，两三点雨山前”出自宋代诗人辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》，其中“清风半夜鸣蝉”蝉是夏天才出现，排除B；
D.“空山新雨后，天气晚来秋”出自唐代诗人王维的《山居秋暝》，从关键字“秋”可以知道描写的是秋天的雨，排除D.
故答案为：C
【点评】本题考查的对诗句的理解能力，我们可以通过诗句中关键词或事物来判断诗句所写的季节。
19．【答案】D
【解析】【分析】D选项中“有的人情愿作野草，等着地下的火烧”出自臧克家的《有的人》，是为了纪念鲁迅先生所写，而非鲁迅的作品，故符合题意。
故答案为：D
【点评】本题考查的名言积累，对于一些著名的名人名句平时要注意积累和背诵。本题的易错点是A选项中不常见，易选错。
20．【答案】B
【解析】【分析】A.”八仙过海一各显神通“：喻各自拿出本领或办法，共同竞赛。
B.“王羲之写字——入木三分”：形容书法笔力遒劲，也比喻见解、议论深刻、确切。
C.“十五个人说话一七嘴八舌”：形容人多口杂，议论纷乱的样子。
D.“早开的红梅一枝独秀”：比喻最为杰出，最为优秀。
此句想表达“他对别人特点的了解深刻确切”，故应填入“王羲之写字——入木三分”
故答案为：B
【点评】本题主要考查对歇后语的理解和运用能力，平时注意积累和识记。
21．【答案】A
【解析】【分析】A.“事半功倍“意思是花一半力气，收到成倍效果；指做事得法，因此费力小，收效大。符合语境；
B.“神机妙算”指惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略；不符合语境；
C.“随声附和”指自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么；不符合语境；
D.“高谈阔论”指漫无边际地大发议论（多含贬义），不符合语境。
故答案为：A
【点评】本题考查词语的运用，要求学生在平时的学习中注意字词的积累。
22．【答案】C
【解析】【分析】本题考查了解释词语的能力。对这类题平时要多积累，先了解词语字面义，然后再联系上下文理解词语意思。解释词语要做到观点正确，表达贴切，语言通俗。
A：“ 余音绕梁 ”的意思是形容歌声优美，给人留下深刻印象。符合句子语境，所以运用恰当。
B：“ 笔走龙蛇 ”的意思是形容书法笔势雄健活泼。。符合句子语境，所以运用恰当。
C：“ 妙笔生花 ”的意思是比喻杰出的写作才能。不符合句子语境，所以运用不恰当。
D：“ 栩栩如生 ”的意思是形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样，所以运用恰当。
故答案为：C
【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于对课文内容的理解，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。
23．【答案】B
【解析】【分析】A项中“书籍是人类进步的阶梯。”是教育人要勤奋读书的；
B项中“位卑未敢忘忧国。”是宋代陆游的名句，意思是即使身份卑微也不敢忘记为国事操劳，这句表达了“爱国”之情；
C项中“盛年不重来，一日难再晨。”教育人要珍惜时间；
D项中“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句教育人要有创新精神。
故答案为：B。
【点评】题目考查对文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，做出正确选择。
24．【答案】D
【解析】【分析】A：“鞠躬尽瘁，死而后已。”意思是不辞辛劳，贡献自己的一切，到死为止。
B：“捐躯赴国难，视死忽如归。”意思是为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。
C：“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”意思是祖宗传下来的国土，应当用生命来捍卫，一尺一寸也不能让敌人占领。
D：“位卑未敢忘忧国。”意思是虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事。与语境相符。
故答案为：D
【点评】本题考查关于忧国忧民情怀的诗句。解决此类问题，需要学生在学习名言警句时，理解其义。
25．【答案】B
【解析】【分析】对联要求对仗工整；对联描写的是湖心亭，“如月当空”是运用比喻，把湖心亭像月亮挂在天空一样，偶尔用微云点缀银河；下联应该也用这种比喻的手法。阅读各个选项，B项中“在人以目”，意思是就像人的眼睛一样，“且将秋水剪瞳神”，暂且把一汪秋水浸满眼珠。结合西湖和湖心亭的特点，写得形象传神。
故答案为：B。
【点评】题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
26．【答案】C
【解析】【分析】A项中“势不可当”指山洪气势宏大，不可阻挡；符合语境；
B项“跌跌撞撞”形容在成长过程中的各种坎坷；符合语境；
C项中“指手画脚”意思是一边说话一边比画。也形容乱加批评或随意发号施令，含有贬义，这个词来形容老师对不专心读书、不求上进的学生的教育是不恰当的。
D项“斩钉截铁”指班长的话干脆利落；符合语境。
故答案为：C。
【点评】题目考查学生对成语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思判断甄别所填词语是否恰当，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
27．【答案】C
【解析】【分析】A：艺术类：“高山流水”比喻知音难遇或乐曲高妙；“天籁之音”形容声音十分动听悦耳，是音乐的最高境界；
B：艺术类：“行云流水”形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样；“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真，生动形象；
C：不是艺术类：“斩钉截铁”形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫；“安居乐业”安定地生活，愉快地工作；
D：艺术类：“妙笔生花”是比喻写作能力大有进步，也形容文章写得很出色；“笔走龙蛇”形容书法笔势雄健活泼；
故答案为：C
【点评】本题考查同类成语。解决此类问题，需要了解成语的意思，根据意思来判定是否为同类成语。
28．【答案】D
【解析】【分析】A.出自曹植的《白马篇》，意思是∶为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。
B．出自宋朝王安石的《伯牙》，意思是︰故人舍我而去归于黄土，你我之间一曲高山流水，现在也就只有我自己心里是最清楚的啊!
C.出自《宋史》，意思是∶祖先们打下来的江山，应当拼死保卫，哪怕是一尺一寸的士地也不能让给他人。
D.鲁迅的话，意思是︰中国与中华民族是一体的，中国想要发展，前提是中华民族的发展。而最能代表一个民族的就是他的民族精神和文化，这就是一个民族的灵魂，也就是民族魂。
故答案为：D
【点评】本题考查了学生对于名句的理解能力，完成此类题目要在充分诵读名句，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。
29．【答案】B
【解析】【分析】A.“异曲同工”：作品曲调不同，而同样精妙。比喻不同的做法收到同样的效果。符合语境；
B.“富丽堂皇”： 富丽：宏伟华丽。堂皇：气势盛大、雄伟。形容建筑物宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。原句中形容穿的衣服，不恰当；不符合语境；
C.“心旷神怡”：心情舒畅，精神愉快；符合语境；
D.“面面相觑”： “觑”：看。指相互对看着。意思是你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相看着，都默不出声。符合语境。
故答案为：B
【点评】本题考查成语的理解运用。学生在学习中对于成语要重视起来，辨析时看准成语内涵、辨析感彩、注意搭配对象、注意词句重复、注重双重含义、辨析形似神异的情况，做题时结合具体语境分析。
30．【答案】B
【解析】【分析】本题考查文学文化常识。唱白脸、跑龙套、对台戏、花架子都是戏曲舞台上的专业术语。唱白脸指扮演反面角色；跑龙套原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事；对台戏指两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。比喻双方竞争的同类工作或事情；花架子指花哨而没有真功夫的武术动作，比喻只是外表好看而不起实际作用的事物。
故答案为：B
【点评】本题考查文学文化常识。解决此类问题，需要学生在平时的学习中，加强对文学文化常识的积累，增加自己的文化底蕴。
31．【答案】C
【解析】【分析】考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。A、C、D正确。C.错误，处心积虑：形容蓄谋已久。用在这不恰当。
故答案为： C
【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
32．【答案】D
【解析】【分析】A、B、C都不是用来形容一个人做事专心诚意的。
D．指人诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
故答案为： D
【点评】考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。
33．【答案】D
【解析】【分析】根据题干意思，分析四个选项，
A项“笔走龙蛇”的意思是笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。符合语境，成语运用正确。
B项“巧夺天工”的意思是人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧。符合语境所表述的意思，成语运用正确。
C项“余音绕梁”的意思是原意是音乐停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋(余音：在音乐演奏之后耳边好像还有声音；梁：屋梁)，后形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。符合句子语境，成语运用正确。
D项“行云流水”的意思是比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然。二句中说的是天空中的云，句中对象对成语对象不一致，运用错误。
故答案为： D
【点评】本题考查了成语的运用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时学习中要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
34．【答案】D
【解析】【分析】本题考查了学生对于成语的理解与运用。A.有误，“巧夺天工”形容精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。此处用来形容自然风光不合适。
B.有误，“笔走龙蛇”形容书法笔势雄健活泼。此处形容文学作品不当。
C.有误，“昂首挺胸”抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。此处形容攀登险峻的山峰不当。
D.“天籁之音”：形容声音十分动听悦耳，是音乐的最高境界。正确。
故答案为： D。
【点评】在理解词语的基础，结合具体的语境及所给词语的意思进行判断选择。完成此类题目的关键是加强词句的积累，做到厚积薄发。
35．【答案】B
【解析】【分析】“妙笔生花”形容写作水平高超，黄钟大吕是描述音乐的；巧夺天工是描述技艺的；粉墨登场、有板有眼是描述表演艺术的；行文流水是描述文章写作的；惟妙惟肖、画龙点睛是描述文章或绘画的；
故答案为：B
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，做出正确判断，做出选择。
36．【答案】B
【解析】【分析】A：使用恰当；妙笔生花的意思是比喻写作能力大有进步，也形容文章写得很出色；
B：使用不恰当；囫囵吞枣原指把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻对事物不加分析思考。根据“提高阅读速度”可知，要提高速度就不能囫囵吞枣，应改为一目十行。一目十行的意思是看书时同时可以看十行，形容看书非常快；
C：使用恰当；画龙点睛比喻写文章或说话时，在关键处加上精辟的话，使内容更加深刻而生动；
D：使用恰当；巧夺天工指精巧的人工胜过天然，形容技艺高超绝妙；
故答案为：B
【点评】本题考查词语运用。解决此类问题，需要学生学习成语时，既要正确书写，又要了解成语的含义，这样才能正确运用成语。
37．【答案】A
【解析】【分析】
A：“跑龙套” 意思是在戏曲中扮演随从或兵卒的角色，比喻在人手下做无关紧要的事。句中哥哥是男一号，不是无关紧要的，所以，不符合句子语境。
B：“囫囵吞枣” 意思是不加咀嚼地把枣儿整个吞下。比喻学习时生吞活剥，不加分析，不求充分理解。符合句子语境。
C：“忐忑不安” 意思是忐忑：心神不定。形容心神非常不安。符合句子语境。
D：“全神贯注” 意思是全副精神高度集中。 符合句子语境。
故答案为：A
【点评】本题考查词语的理解与运用能力。说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
38．【答案】B
【解析】【分析】A：“忐忑不安”形容心神非常不安。结合词语意思和句子语境， 词语运用不正确。
B：“技高一筹”所具备的技能超越他人。结合词语意思和句子语境， 词语运用正确。
C：“挖空心思”想方设法，费尽心机（多含贬义）。结合词语意思和句子语境， 词语运用不正确。
D：“斩钉截铁”比喻言行坚决果断，毫不犹豫、拖沓。结合词语意思和句子语境， 词语运用不正确。
故答案为：B
【点评】考查学生结合句子理解词语的能力。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。
39．【答案】B
【解析】【分析】选项A：正确。“科班出身”的意思是比喻具有受过正规教育或训练的资格，用在此句中正确。
选项B：错误。“粉墨登场”的意思是化装上台演 戏。今多比喻坏人经过一番乔装打扮爬上政治舞台。用在此处不正确。
选项C：正确。“排山倒海”的意思是把高山推开，把大海翻倒过来。形容声势巨大，不可阻挡。用在此处正确。
选项D：正确。“巧夺天工”的意思是精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。用在此处正确。
故答案为：B
【点评】考查成语。识记成语的意思，根据语境正确使用成语。
40．【答案】C
【解析】【分析】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。
A.不正确，目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。与语境不相符。
B.不正确，不期而遇：没有约定而意外地相遇。与语境不相符。
C.正确。
D.不正确，饱经风霜：比喻经历了很多艰难困苦的磨练。与语境不相符。
故答案为：C
【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
41．【答案】A
【解析】【分析】A.正确。画龙点睛：比喻在关键地方简明扼要地点明要旨；使内容生动传神。也比喻在整体中突出重点。 与对应的语境相符。
B.有误。余音绕梁：歌唱停止后，余音好像还在屋梁上回旋，形容歌声或音乐优美，耐人回味。 与对应的语境不符。
C.有误。笔走龙蛇：意思是指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。 与对应的语境相符。
D.有误。巧夺天工：虽然是人工所制，但是精巧胜过天然。形容技艺巧妙。 与对应的语境相符。
故答案为：A
【点评】本题考查了学生对成语运用的判断能力。需要我们准确把握所给成语的意义，结合所给句子的语境去完成。
42．【答案】C
【解析】【分析】A.“巧夺天工”：精巧的人工胜过天然，形容技艺十分精巧。符合语境；
B.“黄钟大吕”：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。符合语境；
C.“笔走龙蛇”形容书法笔势雄健活泼。而句中用来形容“嗓子”，不恰当。不符合语境；
D.“销声匿迹”：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。符合语境。
故答案为：C
【点评】本题考查了学生对成语运用的判断能力。需要我们准确把握所给成语的意义，结合所给句子的语境去完成。
43．【答案】A
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。A项“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样。与对应的语境不符。B项“心驰神往”心神奔向所向往的事物。形容一心向往。与对应的语境相符。C项“忘乎所以”指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。与对应的语境相符。D项“无所畏惧” 什么也不怕。形容非常勇敢。与对应的语境相符。
故答案为：A
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
44．【答案】A
【解析】【分析】看清题干要求，理解名言的意思进行辨析。
A：“我生待明日，万事成蹉跎。”意思是我的一生都在等待明日，什么事情都没有进展。
B：“本自同根生，相煎何太急？”豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢？
C：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”出自明代于谦的《石灰吟》，即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
D：“书籍是人类进步的阶梯。”意思是说人类的进步离不开书籍，书籍为人类提供了很多的知识还有经验，所以我们一定要多读书，读好书。
题干主题是“ 珍惜时间 ”由此可见，A项符合题干要求。
故答案为：A
【点评】本题考查名言、古诗句的理解与运用。分析时要结合名言、诗词表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩。
45．【答案】A
【解析】【分析】本题考查成语的正确使用，A“居高临下”指站在高处向下看，句子中“居高临下向上望“与成语意思矛盾，是错误的；B选项中“大步流星”形容脚步迈得大，走得快，与句意相符；C选项中“忘乎所以” 指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸 ，用法也正确；D项“一望无际”形容一眼望不到边的样子，也是正确的；
故答案为：A
【点评】本题考查成语的正确使用。作答时要结合成语的意思与句子的本意是否相符，然后作答。
46．【答案】D
【解析】【分析】谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。ABC都是谚语。D：百日不下寸——久情 (晴)。是歇后语。
A：六月六，看谷秀。指的是农历六月初六观看庄稼抽穗开花。农历六月已经异常炎热，庄稼长势正旺，已是吐须秀麦穗属之时，农家要观察长势，以卜丰欠。
B：处暑不出头，割谷喂老牛。意思是处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。因此，由于种种原因生长慢了的秋庄稼，庄户人天天盼着地里出穗儿，担心都处暑了还不见穗儿。
C：蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久就来到。意思是在雨来临之前，所谓的 蚂蚁搬家 ，其实那是蚂蚁在搬运土来堵自己的洞口，以免雨水把洞淹了，所谓的蛇过道，就是在快要下雨的时候，蛇回洞穴走的是捷径，通常都是躲着人走的，现在快要下雨了，想在雨前尽快的躲避起来，已经来不及躲避人了
故答案为：D
【点评】掌握常用的谚语，在日常生活中注意积累，丰富知识。
47．【答案】C
【解析】【分析】A.“对台戏”：两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。符合语境，故A正确；
B.“跑龙套”：在戏曲中扮演随从或兵卒；比喻在人手下做无关紧要的事。符合语境，故B正确；
C.“压轴”：一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出戏，现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。结合此句中“有一个好的开端”可知，“压轴”属于用词不当。故C错误；
D.“花架子”：指花哨而不实用的武术动作；比喻外表好看但缺少实用价值的东西，也指形式主义的做法。符合语境，故D正确；
故答案为：D
【点评】本题考查戏剧相关词语理解与运用。在做题时，要先审题，看清题目要求，并且在正确理解词意的基础上，根据语境，进行分析判断。
48．【答案】D
【解析】【分析】结合题目要求“面对某些西方国家对台独势力的支持”，阅读各项进行分析，A项中“鞠躬尽瘁，死而后已”指为了国家和人民的利益，宁愿牺牲自己；
B项中“捐躯赴国难，视死忽如归。”意思是为了国家的利益，宁愿牺牲自己；
C项中“位卑不敢忘忧国。”意思是即使处境卑微也不忘记为国家的命运担忧；
D项中“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”意思先辈们用自己的鲜血和生命赢得的国土，我们要用自己的生命去守护，一寸一尺也不能让别人占领。这项符合题目要求。
故答案为：D。
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答。
49．【答案】C
【解析】【分析】阅读各项中的句子，ABD三项中对成语的运用都是正确的；
C项中“余音绕梁”意思是指形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。这句用来形容“革命英雄事迹”，显然是运用不当。
故答案为：C。
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
50．【答案】B
【解析】【分析】A“天籁之音”意思是形容声音十分动听悦耳。原句是形容音乐停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋，应该用“余音绕梁”，多形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。故A错误；
B“高山流水”比喻知音难遇或乐曲高妙，符合原句语境，故B正确；
C“笔走龙蛇”意思是指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼，原句是说小明字写得潦草，不符合语境，故C错误；
D“粉墨登场”原指化装上台演戏，今多比喻登上政治舞台（含讥讽意），不符合原句语境，故D错误。
故答案为：B
【点评】本题考查成语的理解运用。学生在学习中对于成语要重视起来，辨析时看准成语内涵、辨析感彩、注意搭配对象、注意词句重复、注重双重含义、辨析形似神异的情况，这样才能掌握的更牢固。做题时，要结合具体语境分析，做题时结合具体语境分析。
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