资源简介

秘密★考试结束前
③其深层意义在于贯彻落实节约资源这一基本国策
2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习
④因此，践行简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈消货和不合理消费，应从你我做起
⑤简约生活，绿色低碳，是文明健康的生活风尚
八年级语文(4)
A.⑤③①②④
B.⑤③2①④
C.⑤23④①
D.⑤2①④③
6.名篇名句默写（每空1分，共6分）
【命题范国：第1单元-第5单元+第23课+第26课】
(1)杜甫在《春望》中，运用了对偶和夸张的修辞手法，表达对妻儿以及家乡的强烈思念的诗句
(全卷四个大题，共24个小题，共8页：满分100分，考试用时150分钟)
是：
注意事项：
(2)一切景语皆情语，文人们常常寄情于大自然。南山的美好晚景让陶渊明流连忘返，于是写下
1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无
效。
了
”(《饮酒》其五)的诗句，含蓄的表达了与山林为伍的情趣。
2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。
(3)(生于忧患，死于安乐》中，从内外两个方面论述导致国家灭亡原因的句子是：一，
一、语文知识积累(1-5题，每题2分，第6题6分，共16分)》
诗歌是烤(pig)婷的女子，是轻盈的精灵，是落在心头的呢喃。诗歌在中国文学史上的地位
二、综合性学习(7-10题，共10分)
读诗不仅能让我们提升文宇的韵律美和深速意境，而且能领略我们的审美情趣。诗
(一)学习与探究(5分)
歌声声，如溪水潘(ch如)源，汇入我们的心间，我们的灵魂。一切文学艺术都有着诗的
为进一步加强我国文化遗产的保护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，国务院决定自2006
特质，如果对读诗没有兴趣，那么欣赏小说、戏刷、散文的妙处时也不免有些隔膜(m6)。我们在读
年起，将每年6月的第二个星期六定为我国的“文化遗产日”，2016年调整设立为“文化和自然遗产
诗时，不能断章取意，要顾及全篇、深味妙悟，因为诗歌的韵味和深意往往隐藏在字句之中。只有不
日”。今年的“文化和自然遗产日”即将到来，某班准备开展以“痰续文化血脉，传递文明之光”为主
断地品味、琢磨，才能逐渐共内涵。然而，若是一味地死记硬背，不加思考，那么阅读诗
题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求回答问题。
歌就会变得味同年(ié)蜡。只有心灵
着诗情，才能处处感受生活中的诗意；只有具备
[材料一】
细腻的感受能力，才能在别人觉得乏味的地方发现诗趣。
2022-2024年某市的博物馆数量统计图2022-2024年某市的博物馆举办教育活动数量统计图
1.文中注音不正确的一项是
数量（单位：家）
数量（单位：场）
90
9000
A.娉(ping)
B.潺(chan)
C.膜(m6)
D.嚼(jie)
80
7646
80
.73
.76.
70
7500
2.文中加点词语有错别字的一项是
6000
5382
60
A.断章取意
B.韵味
C.琢磨
D.乏味
50
3972
40
4500
3.文中横线上应填人的词语，最恰当的一项是
3000
20
A.不言而喻熏染觉悟充实
B.不可理喻熏陶觉悟充实
10
1500
0
0
C.不可理喻熏染领悟充盈
D.不言而喻熏陶领悟充盈
2022
2023
2024年份
2022
2023
2024
年份
4.对文中划线病句的病因分析，正确的一项是
【材料二】
A.搭配不当
B.成分残缺
C.句式杂糅
D.语序不当
乡村是中华优秀传统文化的重要载体。广秉的乡土，既有古村落、文物古迹、农业遗迹等物质
5.下列句子的排序，最恰当的一项是
文化遗产，也有民间艺术、戏曲曲艺、手工技艺等非物质文化遗产。乡村古建筑是中国悠久历史的
①而且是维护国家资源安全、推进生态文明建设、推动高质量发展的具体实践
见证者，是中华文脉的基石。乡村古建筑散落在民间村落中，是不可再生、不可替代的宝贵资源，它
②从这一角度出发，侣导简约生活、推行绿色低碳不仅提升了全民节约意识
们默默地等待着岁月的流逝。
八年级语文(4)试卷·第1页（共8页）
八年级语文(4)试卷·第2页（共8页）
C扫描全能王
3亿人都在用的扫描APp2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习
八年级语文(4)参考答案及评分标准
一、语文知识积累(1-5题，每题2分，第6题6分，共16分)
1.D
解析：嚼(jiao)
2.A
解析：断章取义
3.D
4.A
5.B
6.(每空1分，共6分)
(1)烽火连三月
家书抵万金
(2)山气日夕佳
飞鸟相与还
(3)入则无法家拂士
出则无敌国外患者
二、综合性学习(7-10题，共10分)》
(一)学习与探究(5分)》
7.(2分)2022-2024年某市博物馆数量与举办教育活动的数量均逐年上升。
8(3分)理由：①是中华优秀传统文化的重要载体，是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石；②是
不可再生、不可替代的宝贵资源：③能为乡村全面振兴提供动能和支撑，激活乡村振兴发展的生机和活力；
④蕴含建筑美学，寄托无数人的乡愁。（任答三点即可满分）
(二)名著阅读(5分)
9.(2分)《红岩》
江姐
10.(3分)温柔而坚韧，对革命忠诚，面对酷刑展现出女性革命者的钢铁意志。丈夫牺牲后，主动请求接
替其工作；被捕后遭受“竹签钉十指”等酷刑，始终坚守“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！”的信
念。
三、阅读(11-23题，共34分)
(一)(4分)》
11.(2分)C项。诗中“不起”指的是鼓因霜重“声不起”，而战士们依然是斗志昂扬
12.(2分)甲诗借此表达将士们忠君报国的爱国情怀：乙诗借此表达诗人怀才不遇、壮志难酬的惆怅和孤
寂。
(二)(10分)
13.(2分)(1)放弃
(2)同“叛”，背叛
(3)险固
(4)施行
14.(4分)
(1)施行仁政的君主，支持、帮助他的人就多，不行仁政的君主，支持、帮助他的人就少。
(2)由此看来，国家靠的是德政而不在于险要的地形。
15.(2分)甲文中“道”指施行仁政，“人和”指“多助之至”和“天下顺之”，是克敌制胜的重要条件。只有施
行仁政，方能得“人和”，得民心。民心所向，作战才能取得胜利。
16.(2分)甲乙两文共同的观点是国家的稳固依靠实施仁政（德政）或人和。甲文通过举“攻城失利”和
“守城失利”事例，突出了战争中“人和”的重要性，运用类比，由战争类比推至治国；运用“得道”和“失道”两
种情形进行对比，突出了战争中“人和”的重要性。乙文列举大禹灭三苗、商汤灭夏桀、武王灭商纣等事例，
反面阐述国家的稳定不在于险要的地理条件，突出“德”政的重要性。
参考译文：
【乙】
魏武侯乘船顺西河而下，行到中途，回头对吴起说：“真美啊，河山这样的险固！这是魏国的宝藏啊。”吴
起回答说：“国家靠的是德政而不在险要的地形。从前三苗氏左有洞庭湖右有彭蠡湖，不施行道德仁义，大
禹消灭了他们。夏桀居住的地方，左有黄河、济水，右有太华山，伊阙山在南边，羊肠坂在北面，执政不讲仁
爱，商汤就放逐了他。殷纣王的都城，左有孟门山，右有太行山，恒山在北边，黄河流经南边，执政而不施恩
德，武王就诛灭了他。由此看来，国家靠的是德政而不在险要的地形。如果您不施行德政，那么船上的这些
人都会变成您敌国的人了。”魏武侯说：“讲得好！
(三)(8分)
17.(2分)D项。【解析】A项是“恢复初始位置”而非“完全停止”。B项“储存雨水”文中未提及。C项主要
目的是利用风能而非美观。D项准确概括了三类建筑的共同理念。
18.(3分)运用了作比较的说明方法，把双弧形截面的风速与环境风速进行比较，突出了双弧形截面设计
能提高顶部风力发电机组的效率。
19.(3分)我认为这样的顺序不能调换。理由如下：首先，文章是按照由相对常见、易于理解到更为独特、
复杂的逻辑顺序来介绍的。“向日葵”逐日旋转的概念较为直观，先介绍便于读者理解；接着介绍“仙人掌”的
生态调节功能，层次递进；最后介绍结构最复杂、综合利用太阳能和风能的“马蹄莲”建筑，将文章推向高潮。
这样的顺序符合人们的认知规律，使说明条理清晰，层次分明。
(四)(12分)
20.(3分)①拒绝接弟弟：②只给弟弟留两个月生活费：③婉拒弟弟让“我”帮忙找兼职的请求；④给弟弟
提供的帮助也仅是写了信。
21.(3分)运用了对比的表现手法，对弟弟的神态和外貌进行了描写，前后形成鲜明的对比，充分的表现
出弟弟历经磨难而成熟起来。
22.（3分)
示例一：不能。①此处照应前文，与北京“也是宽容的”、相约“咖啡吧”照应；②融情于景，这一处自
然环境描写，用雪花的美丽烘托了弟弟的成长给姐姐带来的欣慰、愉悦；③深化主题，“苦中带甜”巧妙点出
残酷磨炼后才会自立自强的主题。
示例二：能。从文中第⑦段可以看出：弟弟已在变化，故事内容比较完整，弟弟已经成长，主旨已经点
明：不再叙述弟弟的成长给姐弟俩带来怎样的感情冲击，文章点到为止，耐人寻味。

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