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第四课　课时2　明确概念的方法
课标要求
明确概念的方法，理解任何概念都是内涵与外延的统一。
素养?目标
科学精神
知道定义的含义、结构、方法、规则，正确认识划分的含义，明确划分的逻辑规则。遵循规则，正确运用概念，发扬科学精神，提高辩证思维能力。
导学·自主学习·掌握必备知识
新知预习
从语法的角度分析，被定义项相当于一个句子的主语，定义联项相当于谓语，定义项则相当于宾语，种差则相当于定语。种差的作用在于揭示概念A区别于其他概念的本质属性。种差＋属概念＝定义项。
给一个概念下定义，首先要找到这个概念的属概念，然后再弄清这个概念的种差，以属概念作中心语，以种差作定语，组成一个偏正短语，就构成了定义项，最后用定义联项把被定义项和定义项联系起来就构成了定义。
“同语反复”是指定义概念直接包含了被定义概念。“循环定义”是指定义概念间接包含了被定义概念。
划分与分解的区别：①划分是根据属种关系，把属分为几个种。如中国人与北京人、上海人等的关系。②分解是将整体分成不同的部分。如中国与北京市、上海市等的关系。
在划分中，子项的外延必须为不相容关系。否则，就会犯“子项相容”的逻辑错误。
助学笔记
一、明确内涵的方法——定义
1．含义：定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的________揭示概念所反映的客观事物的本质属性。
2．构成：定义由被定义项、定义项和________三部分构成。
3．方法：定义的最基本、最常用的方法是：种差加属概念。这里的属概念是指被定义项的属概念。种差指同一属概念下的________之间的差别，即“被定义项”与其同属的其他种概念之间的差别。“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。
4．要求
(1)要下一个正确的定义，首先，应该具备相应的________，正确地认识对象，把握其本质属性。
(2)其次，应该遵循必要的逻辑规则
①定义项与被定义项的外延必须________。否则，就会犯“定义过宽”或“________”的逻辑错误。
②定义项不能直接或间接地________被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。
③定义一般不能用________形式。违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。
④定义不能用________。否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。
二、明确外延的方法——划分
1.划分的含义、方法和构成
(1)含义：划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。
(2)方法：它是依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个________。小类是大类的种，大类是小类的属，划分就是把一个属分为几个________的逻辑方法。
(3)构成：划分由母项和子项两部分构成。
2．要求
(1)首先，必须充分了解概念所反映的对象之间的________。
(2)其次，要遵循划分的逻辑规则
①子项的外延之和必须等于________的外延。否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。
②在同一次划分中，只能用________标准。否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。
③划分应该逐级进行，不能________。否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。
3.任何概念都是内涵和外延的统一
(1)任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延。
(2)认识对象是________的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能固定不变。
(3)随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。
辨识判断
1.定义是从外延方面明确概念的逻辑方法。(　　)
2．定义项与被定义项的外延必须全同，否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。(　　)
3．划分就是把一个整体分成几个部分的逻辑方法。(　　)
4．在同一次划分中，根据情况，可以采用不同的标准。(　　)
5．只有合乎逻辑规则的概念才是内涵与外延的统一。(　　)
6．明确概念的外延，可以运用定义的方法。(　　)
7．只要了解概念所反映的对象之间的客观关系就能作出正确的划分。(　　)
体系建构
共研·合作探究·提升关键能力
议题一　明确内涵的方法
合作探究
情境　当我们对“人”这个概念下定义时，首先要找到与这一概念最近的“属概念”——动物，然后我们就可以说“人是一种动物”了。这样，相对大一点的属，就是“动物”，亦称母项，相对小一点的种，就是要下定义的“人”，亦称子项。所谓种差，在这里指与属概念“动物”之下的其他并列的种概念(如狼虫虎豹、鸡鸭牛羊等)所反映的对象的差别，即种差：“能思维并能制造和使用生产工具”。找到了种差，人的定义可表述为：“人是能思维并能制造和使用生产工具的动物”。
任务1　指出“人是能思维并能制造和使用生产工具的动物”这一定义的构成。
任务2　分析说明“人是两足行走的动物”这一定义是否合乎逻辑规则。
核心归纳
1.把握种差加属概念的内涵及步骤
(1)内涵：按照分类方法，某一事物的大类称之为“属”，该“属”包含的几个小类称之为“种”。在属概念之下的与其他并列的种概念所反映的对象之间的差别，即“种差”。“属”“种”“种差”之间的关系如下图所示：
上图中，A是B和C这两个种概念的属概念，B和C都在属概念A的范围之内，而概念C具有概念B不具有的本质属性D，则D是B和C的种差。
(2)步骤：用种差加属概念方法下定义时，首先应找出与被定义项邻近的属概念，即确定它属于哪一个类；然后，把被定义项所反映的对象同该属概念下的其他并列种概念进行比较，找出被定义项所反映的对象不同于其他种概念所反映的对象的特有属性，即种差；最后，把种差和属概念有机地结合起来。
2．下定义应该遵循的逻辑规则
下定义应遵循的规则 违反这一规则的错误 举例
定义项与被定义项的外延必须全同 “定义过宽”或“定义过窄” 文学是艺术；文学是用文字表达的语言艺术
定义项不能直接或间接地包含被定义项 “同语反复”或“循环定义” 麻醉就是麻醉剂所起的作用
定义一般不能用否定形式 “否定定义” 哲学不是文学
定义不能用比喻 “比喻定义” 幸福像花儿一样
教考衔接
1．[教材P26“示例评析”改编题]政治学是一门以研究政治行为、政治体制以及政治相关领域为主的社会科学学科，这一定义运用了种差加属概念定义的最基本方法。这一定义之中，种差与属概念分别是指(　　)
A．政治学　一门以研究政治行为、政治体制以及政治相关领域为主
B．社会科学学科　一门以研究政治行为、政治体制以及政治相关领域为主
C．一门以研究政治行为、政治体制以及政治相关领域为主　社会科学学科
D．一门以研究政治行为、政治体制以及政治相关领域为主　政治学
2．[教材P27“探究与分享”改编题]下定义时，应避免出现以下几种情况：循环定义、同语反复、否定定义、比喻定义、定义过宽或过窄。下列对以上各种错误定义举例正确的是(　　)
①同语反复：麻醉就是麻醉剂所起的作用　②比喻定义：教师职业是神圣的　③否定定义：鹅不是被称为鸡的家禽　④定义过宽：作家是指写诗歌的一类人
A．①③　　B．①④ C．②③　　D．②④
议题二　明确外延的方法
合作探究
情境　一位老师带领学生去农村支援麦收。在安排任务时说：“男同学割麦子，女同学把割下来的麦子捆起来，体力强的同学把麦子捆运到场院去，体力弱的同学在地里捡麦穗。大家根据自己的情况，按照上面的分工排成四排。”学生听后，却不知道自己到底应该站在哪一排。
任务1　在上述情境中，男同学和女同学是什么关系？体力强的同学和体力弱的同学是什么关系？
任务2　男同学和体力强的同学是什么关系？你能用图表画出来吗？
任务3　老师的话犯了什么逻辑错误？
核心归纳
3.全面把握划分
(1)含义：划分就是依据一定的标准，将概念的外延分为若干小类以明确其内涵的一种逻辑方法，实际上就是按照一定的标准把一个属概念划分为若干种概念的过程。
(2)构成：划分的母项是指被划分的概念，划分的子项是指对母项划分后得到的各个种概念。
(3)标准：就是把母项划分为若干子项时的依据，也就是被划分的概念(即划分的母项)所反映的对象的各种属性。事物所具有的属性是多种多样的，因此划分的标准并不唯一，依据事物不同的属性来划分可以得出不同的子项。
4．明确外延应坚持的逻辑规则
明确外延应遵循的规则 违反这一规则的错误 举例
子项的外延之和必须等于母项的外延 “划分不全”或“多出子项” 选票分为赞成票和反对票；实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词
在同一次划分中，只能用同一个标准 “划分标准不一” 邮件有电子邮件、平寄邮件、国际邮件几大类
划分应该逐级进行，不能越级 “越级划分” 农田里种有棉花、黄麻和粮食作物
教考衔接
3．[教材P29“探究与分享”1改编题]划分就是依据一定的标准，将概念的外延分为若干小类以明确其内涵的一种逻辑方法，实际上就是按照一定的标准把一个属概念划分为若干种概念的过程。下列不属于划分的是(　　)
A．地球分为南半球和北半球
B．小说分为长篇小说、中篇小说和短篇小说
C．人分为男人和女人
D．刑罚分为主刑和附加刑
4．[教材P29“探究与分享”2改编题]新质生产力是大量运用大数据、人工智能、互联网、云计算等新技术与高素质劳动力、现代金融等要素紧密结合进而催生新产业、新商品和新业态的生产力。这是从________界定“新质生产力”这一概念。(　　)
A．内涵 B．外延
C．内涵和外延 D．划分
精练·随堂练习·落实学科素养
1．“人肉搜索”是一个依托来自五湖四海的网民而不再依赖网络数据库的新型搜索工具。这一定义的定义项、定义联项、属概念和种差依次分别是(　　)
A．“人肉搜索”“工具”“是”“网络数据库”
B．“人肉搜索”“是”“工具”“网络数据库”
C．“一个依托来自五湖四海的网民而不再依赖网络数据库的新型搜索工具”“是”“一个依托来自五湖四海的网民而不再依赖网络数据库”“搜索工具”
D．“一个依托来自五湖四海的网民而不再依赖网络数据库的新型搜索工具”“是”“搜索工具”“一个依托来自五湖四海的网民而不再依赖网络数据库”
2．对以下表述理解正确的是(　　)
①他物权和用益物权——从概念的外延上看属于种属关系　②法律意义上的父母被界定为生父母和养父母——犯了“定义过窄”的错误　③王某作为完全民事行为能力人不能完全辨认自己的行为——违反了思维的一致性　④物权包括所有权、用益物权、担保物权——犯了“多出子项”错误
A．①②　　B．①③　　C．②③　　D．③④
3．“革命是历史的火车头。”把这句话作为革命的定义所犯的逻辑错误是(　　)
A．定义过宽
B．循环定义
C.定义过窄
D．比喻定义
4．低空经济是以各种有人驾驶和无人驾驶航空器的各类低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。低空经济是新质生产力的重要赛道，作为战略性新兴产业之一，低空经济广泛体现于第一、第二、第三产业之中。对此，解读正确的有(　　)
A．被定义项“综合性经济形态”是低空经济的属概念
B．“低空经济是战略性新兴产业”犯了“定义过宽”的错误
C．“低空经济广泛体现于第一、第二、第三产业之中”犯了“越级划分”的错误
D．“低空经济是新质生产力的重要赛道”可推理出“新质生产力的重要赛道是低空经济”
5．[2023·海南卷]在学习了明确概念的方法后，小风运用划分的方法列举了以下四个例子，其中正确的是(　　)
A．邮件分为电子邮件和非电子邮件
B．桌子分为圆桌、书桌、木桌
C．农田里有黄瓜、茄子和粮食作物
D．班干部选票分为赞成票和反对票
课时2　明确概念的方法
导学·自主学习·掌握必备知识
【新知预习】
一、1.语句
2．定义联项
3．种概念
4．(1)科学知识　(2)①全同　定义过窄　②包含
③否定　④比喻
二、1.(2)小类　种
2．(1)客观关系　(2)①母项　②同一个　③越级
3．(2)变化发展
【辨识判断】
1．提示：×　定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。
2．提示：×　定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。定义项与被定义项的外延必须全同。否则，就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。
3．提示：×　划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。
4．提示：×　在同一次划分中，只能用同一个标准。
5．提示：×　任何概念都是内涵和外延的统一。
6．提示：×　定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法，划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。
7．提示：×　作出正确的划分，首先，必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系；其次，要遵循划分的逻辑规则。
共研·合作探究·提升关键能力
议题一　明确内涵的方法
【合作探究】
任务1　提示：被定义项：人；定义项：能思维并能制造和使用生产工具的动物；定义联项：是。在定义项中，属概念是动物，种差是能思维并能制造和使用生产工具。
任务2　提示：不符合下定义的逻辑规则。定义项与被定义项的外延必须全同，否则，就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。被定义项“人”的外延小于定义项“两足行走的动物”的外延，犯了“定义过宽”的逻辑错误。
【教考衔接】
1．解析：在“政治学是一门以研究政治行为、政治体制以及政治相关领域为主的社会科学学科”这一定义中，社会科学学科是政治的属概念，“一门以研究政治行为、政治体制以及政治相关领域为主”是政治学与其他社会科学学科的差别，即种差，故选C。
答案：C
2．解析：“教师职业是神圣的”这句话是描述了教师职业的特征，并未给出比喻定义，②错误。“作家是指写诗歌的一类人”犯了“定义过窄”的错误，④错误。①③符合题意，入选。故本题选A。
答案：A
议题二　明确外延的方法
【合作探究】
任务1　提示：男同学和女同学是矛盾关系。体力强的同学和体力弱的同学是反对关系。
任务2　提示：男同学和体力强的同学是交叉关系。
任务3　提示：老师的话犯了“划分标准不一”的逻辑错误。
【教考衔接】
3．解析：南半球和北半球不属于地球这一概念的种概念，而是从整体、部分角度对地球的分解，A项不属于划分，符合题意，当选。
答案：A
4．解析：概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。“新质生产力是……的生产力”是从内涵界定“新质生产力”这一概念。A项符合题意。新质生产力这一概念是从内涵界定的，不是从外延界定的，未涉及外延界定，B、C、D三项不符合题意。
答案：A
精练·随堂练习·落实学科素养
1．解析：“人肉搜索”是被定义项，排除A、B两项；搜索工具是属概念，排除C项。
答案：D
2．解析：他物权分为用益物权和担保物权，因此，他物权是属概念，用益物权是种概念，从概念的外延上看属于属种关系，不是种属关系，①错误。法律上的父母包括生父母、养父母和继父母，因此，法律意义上的父母包括生父母和养父母，犯了“定义过窄”的错误，②正确。王某作为完全民事行为能力人不能完全辨认自己的行为，其中“完全民事行为能力人”与“不能完全辨认自己的行为”之间存在矛盾，违反了矛盾律，违反了思维的一致性，③正确。民事主体的物权包括所有权、他物权，他物权包括用益物权、担保物权，④犯了“越级划分”错误，并非“多出子项”，排除。故本题选C。
答案：C
3．解析：“革命是历史的火车头”是对革命作用的形象说明，但并没有直接、准确地揭示出“革命”的本质属性，这就犯了“比喻定义”的逻辑错误。
答案：D
4．解析：种属关系或属种关系是一个概念的全部外延是另一个概念的外延的一部分，外延小的概念为种概念，外延大的概念为属概念，“综合性经济形态”是低空经济的属概念，A正确。材料表明低空经济作为战略性新兴产业之一，说明低空经济是战略性新兴产业的一种，故“低空经济是战略性新兴产业”犯了“定义过窄”的错误，B错误。“低空经济广泛体现于第一、第二、第三产业之中”，三大产业属于同一等级，没有犯“越级划分”的错误，C错误。低空经济是新质生产力的重要赛道属于性质判断。以其为前提进行换位推理，必须遵循前提中不周延的换位后也不能周延的规则，“新质生产力的重要赛道”在前提中不周延，在结论中周延了，犯了“小项不当扩大”的错误，D错误。
答案：A
5．解析：B犯了“划分标准不一”的逻辑错误。C犯了“越级划分”的错误。选票应分为赞成票、反对票和弃权票三种，将“赞成票”和“反对票”的外延加起来，其外延之和小于“选票”的外延，犯了“划分不全”的逻辑错误，D排除。
答案：A

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