资源简介 2025-2026年苏教版二年级数学上册第二单元核心素养评价卷时间:60分钟 分值: 100+10分 等级评价:一、填空。(5题4分,7题2分,其余每空1分,共37分)1.(1)每束有( )个气球,( )束一共有( )个气球。(2)共有( )个气球,每( )个扎一束,扎了( )束。(3)共有( )个气球,平均扎成( )束,每束有( )个。2.15÷5=3,读作( ),被除数是( ),除数是( ),商是( )。计算时想口诀( )。3.在□里填上合适的数。4×□=24 36÷□=6 25÷□=5 □×6=184. 在 里填上“>”“<”或“=”。12÷4 12÷3 20÷4 20÷5 18÷3 12÷28÷2 24÷6 18÷6 12÷6 20÷5 25÷55.按要求写算式。写两道商是 5 的除法算式: □÷□=□ □÷□=□写两道除数是5 的除法算式: □÷□=□ □÷□=□;6.如图是一副七巧板。一副七巧板一共有( )块板,有( )种不同的图形,( )和( )的形状和大小完全相同。用④⑤⑥这三块板( )(填“能”或“不能”)拼成平行四边形。7.全全花12 元买同一种商品,可能买的什么 画“ ”。8.若12=+,+++=16,则=( ),=( )。二、在正确答案后面的□里画“ ”。(每题2分,共12分)9.把12个苹果平均分给4个小朋友,下面分法正确的是哪个 □ □ □10.求12里面有几个2时,品品通过圈一圈得到了答案,下面圈法正确的是哪个 □ □ □11.有24名同学,排成6行。与24÷6相对应的问题是什么 平均排成几行 □ 有多少名同学 □ 平均每行站几人□12.小刚和小明都从头开始看一本20 页的书,谁看得快 小刚看得快 □ 小明看得快□ 两人看得同样快□13.一盒草莓比30个多,比40个少,平均分成几份,分得的份数和每份的个数同样多。这盒草莓有多少个 34 个□ 35个□ 36个□14.用6个相同的小正方形拼成一个长方形,有几种不同的拼法 2 种□ 3 种□ 4 种□三、计算。(12分)15.直接写得数。16÷4= 5×4= 3×5= 4×1+6=9÷3= 18÷6= 25÷5= 20÷5-1=24÷4= 6×6= 4×3= 12÷6+5=四、按要求做一做。(共12分)16.看图列式计算。(6分)(1) (2)□×□=□ □×□=□□÷□=□□÷□=□ □÷□=□□÷□=□17.把12个气球平均分给几个小朋友,气球没有剩余。请你用“ ”表示气球画一画,分一分,数一数可能有几个小朋友。(写出两种情况即可)(6分)有( )个小朋友 有( )个小朋友五、解决问题。(共27分)为了丰富学生校园生活,满足学生的多元文化需求,促进学生身心健康发展,学校开展了丰富多彩的社团活动。18.音乐社团共有20个拇指琴,把这些拇指琴平均分给5个小组,每组分得几个拇指琴 (4分)19.手工社团的同学们剪了24 张剪纸。(8分)(1)送给每个小朋友6张,可 (2)送给小朋友6张,还剩几张 以送给几个小朋友 20.体育社团的同学们准备开始比赛了!先选择合适的条件(把序号填在横线上),再列式计算。(10分)(1) ,有3组,一共有多少人参加踢毽子比赛 (2)有30人参加拍球比赛, ,可以分成几组 21.航模社团的老师买来一批科普书,比20本多,比28本少,他平均分给社团的几个小组,这批科普书正好分完。买来的这批科普书可能有多少本 可能分给了几个小组 (5分)附加题。(10分)把36块巧克力放在盒子里,每个大盒子里放6块,每个小盒子里放4块,刚好全部放完。可以怎样放呢 写一写。(方法越多越好)第二单元、综合实践核心素养评价卷1. (1)3 4 12 (2)12 3 4(3)12 4 32. 15 除以5等于3 15 5 3 三五十五3. 6 6 5 34. < > = = > <5.答案不唯一,如:5÷1=5 10÷2=510÷5=2 15÷5=36. 7 3 ① ②(或④ ⑥) 能7.8. 6 415.4 20 15 10 3 3 5 36 36 12 716. (1)4×2=8(或2×4=8)8÷2=48÷4=2(2)6×4=24 24÷4=6 24÷6=417.答案不唯一,如:18. 20÷5=4(个)口答:每组分得4个拇指琴。19. (1)24÷6=4(个)口答:可以送给4个小朋友。(2)24-6=18(张)口答:还剩18张。20. (1)③ 2×3=6(人)口答:一共有6人参加踢毽子比赛。(2)① 30÷6=5(组)口答:可以分成5组。21.答案不唯一,如:20<24<28,买了24本。24÷4=6(本)口答:买来的这批科普书可能有24本,可能分给了4个小组。附加题:方法一:6个大盒子。方法二:9个小盒子。方法三:6个小盒子,2个大盒子。方法四:3个小盒子,4个大盒子。 展开更多...... 收起↑ 资源预览