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期中学情评价
时回：90分钟
、满分：100%
等级：
一、读拼音，写词语。(10%)
lan duo
yin bi
ding zhu
fùjing qing zui
(
(
chou xie
gao bing
qin lue
nan yi zhi xin
)
(
(
(
帅
二、选择题。(12%)
孙
1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是(
学
A.强逼(qng)
冠军(guan)
酿酒(niang)
依偎(wei)
1
B.匣子(xid)
任丘(ren)
辞别(ci)
奉命(fang)
封
C.削弱(xue)
规划(huo)
落后(Iud)
人影绰绰(chud》
D.筛选(shai)
间隔(jian)
执拗（ǎo)
玲珑剔透(t)
2.下列词语中，感彩相同的一项是(
)。
A.兴高采烈
足智多谋
轻蔑
优雅
I
B.臭名远扬
得意忘形
傲慢
懒惰
栽
C.呕心沥血
忠心耿耿
動劳
呆板
不
D.处心积虑
诡计多端
乐观
活泼
3.下列句子中，加点的成语或俗语使用不恰当的一项是(
A.会场上爆发出震耳欲聋的掌声
B.在疫情阶段，全国人民同心协力，共同渡过难关。
答
C.你这种前怕狼后怕虎的做法会使你一事无成的。
紧
D.王鸣一向喜欢打开天窗说亮话，从不讲实话。
4.下列句子没有运用对比手法的一项是(
)
A.这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
B.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一
见就生爱慕之心。
C.澳洲的杏仁按树，就有一百几十米高；孟加拉有一种榕树，树冠可以覆盖十五亩土地，树阴
下可以容纳万人乘凉。
D.背、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或
轻
是竖着两根大旗杆，可爱多了。
孙
5.下列句子中的标点符号运用正确的一项是()
A.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地，播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
B.如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完
好无缺地送回来。
C.“从老家？”将军纳闷：“就近的海岛上有土，不也行吗？”
D.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器、下至唐、宋、
元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
6.下列说法不正确的一项是()
A我们阅读时既要读得快还要想得快，边读边想，就可以提高阅读的速度。
B.“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的限晴，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”
这里运用静态描写，写出了榕树旺盛的生命力。
C.读到“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”
的时候，我们应该读出“沉痛”之情。
D.讲故事的时候，不能丰富故事的细节，这样会改变故事内容。
三、根据要求完成下列句子练习。(8%)
视频讲解
1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）
回皮是
查阅答案
2.我随手把作业本郑重地交给了老师。（修改病句）
3.按下面给出的词义，用“开辟”造句。
(1)指开垦”：
(2)指“开创”：
4.照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。
例：左右为难：赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”
喋喋不休：
四、根据课文理解填空。(12%)
1.美哉，我少年中国，
！壮哉，我中国少年，
2.林杰用诗句“家家乞巧望秋月，
”来描写七夕，林升用诗句“暖风熏得
游人醉，
”来表达对统治者的愤怒。
3.《蝉》中说明立身品格高洁的人，并不需外在凭借，自能声名远播的诗句：“
。”《己亥杂诗》中，表达希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句：
4.古往今来，圣贤们留下无数惜时名句。如陶渊明奉劝我们：“
,一日难再晨。及
时当勉励，
。”无数仁人志士为了祖国抛头颅洒热血，诗人陆游临终前告诫儿
子：“
龙
五、口语交际。(4%)
在宣传交通安全，劝阻不文明交通行为时，仍有行人抢过马路的行为。课余时间，学校组织
学生志愿者在繁华的路口充当“文明小使者”，提醒来往的行人遵守交通规则，制止不文明过马路
的行为。如果你是一名志愿者，你该如何得体地劝说闯红灯的行人？
完
期地1n

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