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九年级下册
渔家傲·秋思+江城子·密州出猎+破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之+满江红+十五从军征+南乡子·登京口北固亭有怀+过零丁洋+山坡羊·潼关怀古
渔家傲·秋思
1
江城子·密州出猎
2
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
3
满江红(小住京华)
4
十五从军征
5
白雪歌送武判官归京
6
南乡子·登京口北固亭有怀
7
过零丁洋
8
山坡羊·潼关怀古
9
【原文呈现】(红色字为重难点易错字词)
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。
【文学文化常识】
宋仁宗康定元年(1040)，宋与西夏交兵，范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州，担起西北边疆防卫重任。这首词即作于这一时期。
【写作背景】
【古诗词曲鉴赏】
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
边界要塞之地。这里指当时的西北边疆。
【参考译文】
西北边疆秋天到来，风景与中原自是不同，大雁过早地向衡阳飞去，而且毫无稍事逗留之意。
【鉴赏】
内容：上片写景，以“异”字统领全部景物特点，然后以“衡阳雁去”“边声四起”“孤城落日”三幅画面来展现边塞的秋景之“异”。
炼字：“异”字统领全部景物特点，①突出塞下秋景与中原的不同，从侧面反映了边塞生活的艰苦；②为下文勾勒边塞肃杀、凄凉的秋景做铺垫。
写法：用典。第二句借用“衡阳回雁峰”的典故，写出塞下天气极其寒冷的特点。
炼字：雁，北雁南飞是塞外秋天特有的景象，用“雁”更符合地域和时令特点，寄寓着思乡之情。（2021河南）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
意象内涵：反映边塞荒凉景象；孤寂飘零之感；思乡怀人之情。
意象勾连：征蓬出汉塞，归雁入胡天。(王维《使至塞上》)
戍鼓断人行，边秋一雁声。(杜甫《月夜忆舍弟》)
乡书何处达？归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
边塞特有的声音，如大风、羌笛、马嘶的声音。
层峦叠嶂。嶂，直立似屏障的山峰。
【参考译文】
战马悲鸣寒风呼啸，连着军营中的号角声，各种边塞特有的声音回响，层峦叠嶂里，暮霭沉沉，一座孤城紧闭。
【鉴赏】
炼字：“闭”字，写出坐落在崇山峻岭间的孤城，当暮霭生成、夕阳西下时，便紧紧关闭城门的景象，透露了边关战事紧张、防守任务重大的情形。
写景：①选景典型生动，边声嘈杂，号角呜咽，千嶂、长烟、落日、孤城，展现了充满肃杀之气、荒凉的战地风光。②渲染了浓厚的悲凉气氛，为下片的抒情蓄势。（2017河南）
写法：衬托。“长烟落日”的空旷与“孤城”的紧闭，衬托了塞外的荒凉与寂寥，点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。
意象内涵：描写塞外风光，暗含孤寂之感。
意象勾连：大漠孤烟直，长河落日圆。 (王维《使至塞上》)
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
【参考译文】
端起一杯浊酒，想起家在远方，边功未立，敌寇没破，我又怎能返乡。
【鉴赏】
内容：下片因景生情，抒发了边塞将士们的壮志难酬、思乡忧国之情。
写法：用典。借用“勒石燕然”的典故，从正面揭示了词人和征人们的一种心理矛盾，表达了词人与征人们既渴望杀敌报国、成就功业又思乡念亲的复杂感情。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
出征的士兵。
【参考译文】
只听见羌笛悠悠如诉如泣，月光朗照，满地寒霜，这样的夜晚谁能入睡，将军和出征的士兵满头白发，热泪千行。
【鉴赏】
炼字：①“悠悠”写出了羌笛声的绵长、凄清，透露出词人的悲凉之感。②“满”字，写出了秋霜之浓，暗示了词人愁绪的浓重。（2021河南）
写法：环境描写。通过描写绵长悠远的羌笛声和满地白霜，营造了凄清的氛围，透露出词人孤寂悲凉的情感。（2021河南）
意象：“羌管”和“霜”渲染出萧瑟肃杀的气氛，蕴含着词人的思乡之情。（2021河南）
互文：①“将军白发征夫泪”运用互文手法，流露边关将士对功业未成的惆怅和对家乡的思念；②含蓄地表达了词人对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。
意象(笛/羌管)内涵：传达思乡之情。
意象勾连：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【主旨情感】
这是一首边塞征战词。本词通过描绘边塞肃杀、荒凉的战地风光，抒发了边关将士壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀，也暗含着词人对朝廷不修武备、不重边功的愤懑不平。
核心点1　爱国思乡
1. 　 思考探究一题·画面描绘&情感赏析 《渔家傲·秋思》是范仲淹镇守西北边陲时军中生活的真实写照。发挥想象，用自己的话描述作者笔下的情景，并说说这首词表达的思想感情。
【参考答案】情景：上片，南飞的大雁，决意离去，毫不犹豫。边声四起，角声犹厉，令人听之伤心。层峦叠嶂，长烟落日中，一座驻军孤城，城门坚闭。 下片，戍边守土，将士之责；功业未成，泪洒滂沱。乡关万里不得归，只好借酒浇愁，暂忘烦忧。那羌笛之声，仿佛将寒霜洒落一地。此情此景，怎能不令人酸楚，让人憔悴。将士无寐……
情感：惆怅、伤感、自勉、悲慨。
教材习题突破核心点
赏析公式
画面描绘＝意象提取＋特点描述＋画面整合
情感赏析＝整体感知（标题、作者、注释、意象、关键词句）＋联系背景＋概括情感
核心点2　情景交融
2. 　 积累拓展六题·词句赏析仿照示例，从课文中另选几处富有表现力的词句进行点评。
示例：“四面边声连角起”中的“边声”，指边塞特有的种种声音，凄厉而容易引发人的怀乡之情。“边声”以“四面”来形容，更显得无所不在，充塞天地之间，虽不想听却做不到。下面再接上 “连角起”，进一步写出这些声音是伴随着军营的号角声发出的，在凄凉之外更添一层悲壮。
【参考答案】①“长烟落日孤城闭”中的“闭”字，透露出边关战事紧张、防守任务重大的情形。“长烟落日”的空旷与孤城的坚闭形成鲜明对比，衬托出塞外的荒凉与寂寥。②词人触目伤怀，思乡之情，无计消除，功业未成，难以回归。所以，只有在这苍茫的边境中屹立、坚守……
赏析公式
词句赏析＝明确本义＋分析手法/意象＋明确内容＋表达情感
核心知识拓展勾连
◎边塞风光：异
①《渔家傲·秋思》：“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”写雁去，孤寂；边声，凄厉；长烟落日，空旷；孤城紧闭，寂寥。突出塞下秋景之异。
②《白雪歌送武判官归京》：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写塞外雪花漫天飞舞、银装素裹的奇异壮美景色，富有浪漫色彩。
③《使至塞上》：“大漠孤烟直，长河落日圆”以传神的笔墨描绘出奇美壮丽的塞外风光，意境雄浑，慷慨悲壮。
◎用典：“勒石燕然”
①《渔家傲·秋思》：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达杀敌报国、思念家乡之意。
②《使至塞上》：“萧关逢候骑，都护在燕然”表达战争胜利之意。
◎手法：互文
①《渔家傲·秋思》：“将军白发征夫泪”运用互文手法，流露边关将士对功业未成的惆怅和对家乡的思念；含蓄地表达了词人对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。
②《木兰诗》：“将军百战死，壮士十年归”运用互文的修辞手法，写征战多年，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，衬托了木兰的英勇善战。
◎概括诗词情感常用词语
惆怅、伤感、自勉、悲慨、孤独、寂寞、愤懑、激动、愉悦、欢快、孤寂、沉痛、愁苦、哀伤、悲壮、郁闷、赞美之情、仰慕之情、惜别之情、思念之情等。
(1)《渔家傲·秋思》中的“______________，_______________”，借用“衡阳回雁峰”的典故，渲染了古代西北边地秋景的悲凉奇异。
(2)范仲淹的《渔家傲·秋思》中与“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之妙的句子是：__________，________________。
(3)范仲淹在《渔家傲·秋思》“______________，______________”，词句中借写守边将士饮酒来表现他们因远离家乡和功业未立而生发的惆怅之情。
(4)范仲淹的《渔家傲·秋思》运用典故，正面揭示了作者和征人们矛盾心理的句子是：__________________，________________。
千嶂里 长烟落日孤城闭
塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意
【常考名句理解】
浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
酒 酣 胸 胆 尚 开 张
酒
借 问 酒 家 何 处 有
暂 凭 杯 酒 长 精 神
一 曲 新 词 酒 一 杯
莫 笑 农 家 腊 酒 浑
白 日 放 歌 须 纵 酒
(5)(新考法)请在下面表格中填入恰当的古诗词句。
【答案】浊酒一杯家万里
(6)(新考法）“用典”可让古诗词言简而意丰。请按提示填空。
古诗词中的“用典” 引用历史人物、事件 “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”（杜牧《泊秦淮》），暗讽权贵，失望愤慨；“______________，_______________”（范仲淹《渔家傲·秋思》），思乡心切，仍立志戍边；“持节云中，何日遣冯唐”(苏轼《江城子·密州出猎》),壮志难酬，渴望重用。
浊酒一杯家万里
燕然未勒归无计
江城子·密州出猎
苏 轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【原文呈现】(红色字为重难点易错字词)
“江城子”是词牌名，题目“密州出猎”交代了写作内容。
【文学文化常识】
【写作背景】
苏轼在熙宁四年(1071)因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州太守。这首词是熙宁七年(1074)冬与同僚出城打猎时所作。此作是千古传诵的东坡豪放词代表作之一。词中写出猎之行，抒兴国安邦之志，在题材和意境方面都具有开拓意义。
豪放词，是形成于中国宋代的词学流派之一。其特点大体是创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律，然而有时失之平直，甚至涉于狂怪叫嚣。南宋人已明确地把苏轼、辛弃疾作为豪放派的代表，以后遂相沿用。
【古诗词曲鉴赏】
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
姑且、暂且。
形容骑马的随从很多。骑，一人一马的合称。
右臂托着苍鹰。
左手牵着黄犬。
为我报知全城百姓，使随我出猎。
【参考译文】
我一老夫，姑且发发少年的疏狂，左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，戴上锦蒙帽，穿上貂鼠裘衣，骑马的随从很多，飞快地越过小山冈。为我报知全城百姓，使随我出猎，我亲手射杀猛虎，试比英武潇洒的孙权。
【鉴赏】
内容：上片记叙此次出猎的壮阔场面，通过“牵黄”“擎苍”的行为，“锦帽貂裘”的装束，“千骑”狂奔的场面，自比孙权的语气，表现了词人有少年的豪情“狂”态。（2019河南）
炼字：“狂”字①奠定了全词粗犷、豪放的感情基调，②将一个外表神气、英武自信的太守形象展现在人们面前。
“卷”字①极言打猎队伍行走快、人数多，出猎场面壮观，②表现了猎者情绪高昂、精神抖擞。
用典：①借用“孙权射虎”的典故，以孙权自喻，表示自己勇武可用，②表现了词人的“少年狂气”。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
鬓角稍白。
终将。
饰以彩绘的弓。
喻指侵扰西北边境的西夏军队。
酒兴正酣，不由胸襟开阔，胆气豪壮。虽然鬓角稍白，对壮志犹存的才士，又有何妨！朝廷什么时候派遣冯唐到云中来赦免魏尚呢？我终将把饰以彩绘的弓拉得如满月般，一箭射中侵扰西北边境的西夏军队。
【参考译文】
【鉴赏】
理解：下片以抒情为主。以“鬓微霜”的“何妨”衬托“少年狂”，表现了词人壮志未已的英雄本色。
用典：①运用“遣冯唐”的典故，词人以魏尚自喻，委婉含蓄地表现了企望得到朝廷重用、为国御敌立功的壮志。
②运用“射天狼”的典故，抒发了杀敌卫国的豪情壮志。（2019河南）
比喻：“会挽雕弓如满月”运用比喻，将拉满的弓比作满月，勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象。（2019河南）
意象内涵：展示豪迈的情怀。
意象勾连：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 [刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》]
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【主旨情感】
这是一首爱国词。本词通过密州出猎时的见闻感触，突出词人的豪放、英勇，并借用历史典故委婉地表达词人期盼重新得到朝廷重用以及杀敌报国、建功立业的情感。
核心点　用典、“狂”态
　 思考探究二题·典故赏析《江城子·密州出猎》中，“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达了什么意思？它们与贯穿全词的“狂”有什么关联？
【参考答案】①“亲射虎”，作者以孙权自喻，表示自己勇武可用；②“遣冯唐”，作者以魏尚自许，表示可以为国戍边；③“射天狼”，喻指打败侵扰西北边境的西夏军队。这几个典故，都表现了作者为国立功之志，也正是他“狂” 之所在。词中抒发的情怀，是苏轼的一种理想，尚未成为现实，所以是“狂”。
教材习题突破核心点
赏析公式
典故赏析＝典故本义＋ 作者化用分析＋情感/志向＋关联核心主旨
核心知识拓展勾连
◎用典：孙权
①《江城子·密州出猎》：“孙权射虎”表现了词人的“少年狂气”。
②《南乡子·登京口北固亭有怀》：“生子当如孙仲谋”赞颂孙权的雄才大略、不畏强敌，流露对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷的讽刺。
◎意象：白发
①《江城子·密州出猎》：词人“鬓微霜”，却说“又何妨”，体现其不服老的心态，表现其壮志未已的英雄本色。
②《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：“可怜白发生”是词人感慨自己年事已高，表达词人壮志不遂的抑郁、愤慨。
为报倾城随太守　 亲射虎　 看孙郎
锦帽貂裘　 千骑卷平冈
【常考名句理解】
会挽雕弓如满月 西北望 射天狼
(1)苏轼在《江城子·密州出猎》中用“_____________，_____________”两句描绘打猎场面宏大、气势威武。
(2)苏轼在《江城子·密州出猎》中以三国孙权自喻，突出地表现作者“少年狂气”的句子是：______________，____________，___________。
(3)《江城子·密州出猎》一词中表现词人决心要报效祖国，建功立业的句子是_______________，_________，_________。
(4)(新考法)心怀家国、志在天下，家国情怀已沉淀为中华儿女的内在品格，在历代诗人的作品中多有体现。
诗句 家国情怀 作者作品
_________________， _________________？ 诗人驰骋疆场、为国立功的志向 苏轼
《江城子·密州出猎》
持节云中
何日遣冯唐
(5)(新考法）“用典”可让古诗词言简而意丰。请按提示填空。
古诗词中的“用典” 引用历史人物、事件 “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”（杜牧《泊秦淮》），暗讽权贵，失望愤慨；“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”（范仲淹《渔家傲·秋思》），思乡心切，仍立志戍边；“___________,________________”(苏轼《江城子·密州出猎》),壮志难酬，渴望重用。
持节云中 何日遣冯唐
（6）(新考法）传统体育焕生机，跨越千年显魅力。请在下表中按要求填写相关内容。
传统体育项目 文学常识与名句 出处
射箭 射手拉弓搭箭，动作充满力量与美感，颇有“_________________，西北望，射天狼”的豪迈之势。 苏轼《江城子·密州出猎》
会挽雕弓如满月　　
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
【原文呈现】(红色字为重难点易错字词)
辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋词人。陈同甫，名亮，南宋思想家、文学家。破阵子，词牌名。
【文学文化常识】
这首词写于淳熙十五年(1188)左右，辛弃疾退居江西上饶之时。淳熙八年(1181)，辛弃疾在两浙西路提点刑狱公事任上，被人弹劾罢官。他不得已在上饶带湖赋闲家居。陈同甫也是主张北伐的爱国志士，与辛弃疾是志同道合的朋友，二人经常书信往来，诗词唱和。这首词就是寄给陈同甫的。
【写作背景】
【古诗词曲鉴赏】
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
梦中回到。
连在一起的众多军营。
醉里挑灯观看宝剑，梦中回到连在一起的众多军营，接连响起号角声。
【参考译文】
写法：虚实结合。实写词人醉后灯下“看剑”，虚写“梦回”军营生活，展现了词人想要重返战场的内心世界。
写法：动作描写。“醉里挑灯看剑”运用动作描写（神态、细节描写），描写了词人在夜里酒醉后挑亮灯芯观看宝剑的画面，表达了词人渴望早日奔赴战场杀敌的急切心情。
【鉴赏】
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
把酒食分给部下享用。
战场。
在军营里，把酒食分给部下享用，乐器演奏着悲壮粗犷的军乐，秋天在战场上检阅军队。
【参考译文】
炼字：①“分”“翻”两个动词，动感强烈，有力地烘托了一种豪迈热烈的气氛。
②“秋”字写出了作战的季节和肃杀的气氛，渲染了出征前悲壮的气氛。
用典：“八百里”指牛，这里泛指酒食，用晋王恺有良牛的典故；“五十弦”，原指瑟，这里泛指乐器，用素女鼓五十弦瑟的典故，烘托了豪迈热烈的气氛。
形象：“沙场秋点兵”写得肃穆威严，展现了一位豪气满怀、临敌出征的将军形象。
【鉴赏】
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。
响雷，震雷。这里喻指射箭时弓弦的响声。
战马像的卢马那样跑得飞快。
了结，完成。
这里指收复北方失地的国家大事。
　战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭离弦像响雷一样震耳。（我）一心想替君主完成收复北方失地的国家大事，赢得生前的功勋和身后的美名。
【参考译文】
内容及情感：下片前两句描写战斗场面。“了却君王天下事，赢得生前身后名”表达了词人的爱国激情和雄心壮志。
炼字：“马”“快”“弦”“惊”说明战斗的激烈和顺利，准确地刻画了杀敌报国、冲锋陷阵的英雄形象，表现了词人渴望率师北伐、统一南北的愿望。
修辞：比喻。①将射箭时的弓弦声比作“霹雳”，形象生动地描写了惊险激烈的战斗场面，②从侧面衬托了词人的意气风发、英勇无畏。
情感：词人要为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业，以赢得生前的功勋和身后的美名，表达了词人的爱国激情和雄心壮志。
【鉴赏】
可怜白发生！
写法：欲抑先扬、虚实结合（或对比）。①一方面表明前面所描述的年轻时的经历只是一种追忆（虚写）；另一方面感慨自己年事已高，壮志未遂（实写）。②变雄壮为悲壮，表达了词人壮志不遂的抑郁、愤慨。
可惜如今，（我）白发已生！
【参考译文】
【鉴赏】
【主旨情感】
这是一首爱国词。整首词处处扣着“壮词”来写，追忆了梦境中豪迈的军旅生活，描述了紧张激烈的战斗场面，抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮志和报国无门、壮志难酬的抑郁、愤慨。
核心点　壮志难酬
　 思考探究三题·语言风格 辛弃疾说自己写《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是“赋壮词”，试结合作品说说你的理解。
【参考答案】①“赋壮词”，就是写雄壮风格的词，故作豪言壮语。②这首词处处扣着“壮词”来写，开篇即言“醉里挑灯看剑”，可谓壮怀激烈。③接着主要写战场上的情景：号角连营，分炙、奏乐、点兵，马快、弦鸣。这些情景再现，既是词人曾经驰骋沙场的回忆，也是他渴望回到战场的心声，可谓豪情万丈。④词的结尾，放言“了却君王天下事，赢得生前身后名”，更是快人快语。最后一句“可怜白发生”，感叹“老之将至”，也暗指壮志难酬，这给“壮词”更增加了慷慨悲凉的色彩。
教材习题突破核心点
赏析公式
语言风格＝明风格＋做例证＋析情感
核心知识拓展勾连
◎情感：壮志难酬
①《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：通过追忆梦境中豪迈的军旅生活，抒发了词人报国无门、壮志难酬的抑郁、愤慨。
②《渔家傲·秋思》：通过对边塞肃杀、荒凉的战地风光的描绘，抒发了边关将士壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。
③《登幽州台歌》：通过描写登台远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，表现了诗人壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅。
◎常见诗词语言风格
①慷慨悲壮：此种风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。如辛弃疾的作品。
②豪迈雄奇：此种风格的作品，多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象，营造恢宏阔远的意境，表现积极向上的思想感情。如李白的作品。
③沉郁顿挫：沉郁就是深沉蕴藉。此类作品中，作者似乎有千言万语积压在胸，而后沉吟再三，勃发于笔端。如杜甫的作品。
④豪放旷达：常用洒脱不羁的语言展现开阔旷达的视野，营造豪迈疏朗的意境，抒发坦荡磊落的情怀。如苏轼的作品。
⑤朴素自然：此类作品语言力求平淡，不追求辞藻的华丽，显现出质朴无华的特点，但于平淡中蕴含着深意。如陶渊明的作品。
⑥婉约细腻：此种风格的作品往往体现出“曲、细、柔”的特点，情调缠绵，表达感情细如抽丝。如李清照的作品。
八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声
醉里挑灯看剑　
梦回吹角连营
【常考名句理解】
马作的卢飞快　弓如霹雳弦惊
(3)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》从视觉和听觉两方面再现激烈战斗场面的句子是：______________，______________。
(1)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中与“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”两句诗有异曲同工之妙的词句是：______________，______________。
(2)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中以工整的对仗形式，描写战争前用酒食犒劳出征士卒，听乐曲翻奏出塞外歌曲的句子是：________________，________________。
(4)(新考法)心怀家国、志在天下，家国情怀已沉淀为中华儿女的内在品格，在历代诗人的作品中多有体现。
诗句 家国情怀 作者作品
_________________， _________________。 诗人建功立业、青史留名的愿望 辛弃疾
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
了却君王天下事
赢得生前身后名
(5)(新考法）“用典”可让古诗词言简而意丰。请按提示填空。
古诗词中的“用典” 引用文学作品 “_______________，________________”(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》),金戈铁马，纵横沙场，是多少爱国志士的梦想！
马作的卢飞快　 弓如霹雳弦惊
（6）(新考法）传统体育焕生机，跨越千年显魅力。请在下表中按要求填写相关内容。
传统体育项目 文学常识与名句 出处
舞剑 舞剑表演者灯下站立，对剑凝视，再现了辛弃疾“______________,_____________”的情景。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
醉里挑灯看剑　　
梦回吹角连营　　
满江红
秋 瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。
俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
【原文呈现】(红色字为重难点易错字词)
秋瑾，字璿（xuán）卿，号竞雄，别署鉴湖女侠，中国民主革命烈士。满江红，词牌名。
【文学文化常识】
本词作于光绪二十九年(1903)，时作者与丈夫寓居北京。秋瑾目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心寻求救国之道，后于1904年东渡日本留学。
【写作背景】
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。
【古诗词曲鉴赏】
擦。
在北京小住了一段时间，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋天的景色仿佛擦拭过一般明净。
【参考译文】
炼字：①“又”字体现了词人对时光流逝的感慨。②“拭”字传神地写出了北国秋色澄明。
反衬：以乐景反衬哀情，美好的节日、明丽的秋景，都不能抹去国难心愁，乐景反增悲哀。
【鉴赏】
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，
殊未屑！
我。
很不甘心做女子。
国家处于四面受敌、孤立无援的困境，八年来思念浙江故乡的风味。他们苦苦地想让我做一个女子，其实我很不甘心做女子！
【参考译文】
写法：用典、比喻。“四面歌残终破楚”①运用典故，写出国家四面受敌、孤立无援的困境（运用比喻的修辞手法，用汉军破楚的故事喻指国破），②表达了词人对国家命运的担忧。
情感：最后两句既道出了命运的不公，也表现了词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。
【鉴赏】
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。
属类，范围 。
今生我虽然身子不在男儿的范围，但是我的心，要比男子的心还要刚烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。
写法：对比、反衬。通过身与心的对比和反衬，写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概，抒发了词人决心比超男子，渴望投身革命、匡国济世的思想情感。
【参考译文】
【鉴赏】
情感：最后两句意在表明自己素有济世情怀。①“肝胆”指关注世事、关心民生的诚心，以及为之奋斗牺牲的勇气；②“因人常热”就是热血未冷，主要指对封建专制的痛恨、对民生疾苦的同情。
语言特点：运用短句，节奏明快，格调高昂激越，将身不能为男儿，心却不让须眉的豪情表达得淋漓尽致。
俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？
青衫湿！
莽莽人世。
那些俗人，心胸狭窄，谁能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽人世之中，哪里才能觅到知音呢？因悲叹无知音而落泪！
【参考译文】
理解：①“俗子”，从语境来看，当指词人的丈夫，从广义上来看，也可泛指世俗之人。
②“英雄末路当磨折”是讲英雄的末路自然是磨难重重，反映了词人对今后求索的艰险早有思想准备。
③“觅知音”指寻求救国之道，感慨知音难遇，抱负难以施展。
写法：用典。①“青衫湿”借用白居易《琵琶行》中“江州司马青衫湿”的典故，②表达了知音难遇的孤寂与苦闷，也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。
【鉴赏】
【主旨情感】
这首词是词人摆脱家庭羁绊，走向社会之前的词作，抒发了词人不甘做平庸女性，立志奋发有为又无人理解的苦闷情怀。
核心点　用典、身世感怀
　 思考探究四题·典故赏析《满江红(小住京华)》结尾长叹“青衫湿”。结合作品内容和写作背景，说说词作抒发了作者怎样的思想感情。
【参考答案】①“青衫湿”是借用白居易《琵琶行》的最后一句，寄寓颇深。②词人泪湿衣裳，表达了知音难遇的情怀，也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。
教材习题突破核心点
(1)《满江红》(小住京华)中，词人化用陶渊明《饮酒》(其五)和李清照《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)的句子是：_______________。
(2)《满江红》(小住京华)中，词人用“四面楚歌”的典故喻指国破的句子是：________________，________________。
(3)《满江红》(小住京华)中既道出命运的不公，也表现了词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心的句子是：________________，________！
苦将侬强派作蛾眉　 殊未屑　
四面歌残终破楚 八年风味徒思浙
为篱下黄花开遍
【常考名句理解】
(4)在《满江红》(小住京华)中，写出民主革命烈士秋瑾不是男儿胜似男儿的豪迈气概的词句是：__________，________，心却比，男儿烈。
(5)《满江红》(小住京华)中表现鉴湖女侠侠肝义胆的词句是：________________？________________。
(6)秋瑾《满江红》(小住京华)以“_________________？__________”表达了志同道合者难觅的悲痛，又含蓄抒发了救国救民的热切情怀。
身不得　 男儿列
俗子胸襟谁识我 　英雄末路当磨折
莽红尘何处觅知音　 青衫湿
(7)(新考法)请根据下表提供的信息，按要求填写内容。
主题 文学常识与名句 出处
情怀 参观爱国主义教育基地，我们深刻理解了革命志士秋瑾“算平生肝胆，_____________”的济世情怀。 《满江红》（小住京华）
因人常热
（8）(新考法）请你参与班级开展的“志当存高远”综合性学习活动，完成试题。
【活动一：集诗文探先贤志】
同学们分组梳理了诗文中表达志向的句子，制成下面表格。
组别 内容
第二组 志，是心意所向。它表现为秋瑾“身不得，男儿列，________________,________________”（《满江红》）那种巾帼不让须眉的豪气。
心却比　　
男儿烈
十五从军征
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢(zhǒnɡ)累(lěi)累。”
兔从狗窦入，雉(zhì)从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂(chōnɡ)谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
【原文呈现】(红色字为重难点易错字词)
1.《乐府诗集》，是北宋郭茂倩所编。 《乐府诗集》辑录汉魏到唐五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末的歌谣，全书共一百卷，分十二类，是现存收集乐府歌辞最完备的一部。其内容十分丰富，反映了广阔的社会生活，形式朴素自然，长于叙事铺陈，为中国古代叙事诗的发展奠定了基础。
2.《十五从军征》选自《乐府诗集》。题目是后人加的。
【文学文化常识】
【写作背景】
据《乐府古题要解》，《十五从军征》晋代已入乐。在它被用为横吹曲辞以前，是否曾入乐，已难查考。此诗原来或许是汉魏间大动乱时代的民歌，是为控诉残酷繁复的兵役制度而创作的。
十五从军征，八十始得归。
【古诗词曲鉴赏】
刚满十五岁就出去打仗，到了八十岁才回来。
炼字：“始”字突出老兵从军时间之长，表现了老兵渴望回到家乡与亲人团聚的迫切心情，给全诗笼罩上了一层凄凉悲伤的感彩。
写法：对比。①“十五”“八十”两个数字相对比，突出老兵从军时间之久；②“始得归”与“从军征”相呼应，可见他中途一直未能回来，表明封建兵役制度的极度不合理。
【参考译文】
【鉴赏】
道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”
坟墓众多。
道路中遇上了乡里人，（借问来人）：“我家中还有谁？”（他说）：“远远看去那个地方就是你家，现在已是松柏青翠，坟墓众多的样子。”
【参考译文】
写法：语言描写。表达了主人公对家人的关切，也反映了乡人见到几十年未见的归人时的复杂心情。
写法：环境描写。①从远景写出了庭院因无人打扫而凄凉破败的景象；②用象征死亡的松柏、坟墓来暗示老兵亲友的离世。
【鉴赏】
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
野鸡。
只见家中野兔从给狗出入的墙洞进入，野鸡在屋梁上面飞来飞去。院子里长出野生的谷子，井台周围长出野生的葵菜。
【参考译文】
写法：景物/环境描写、侧面描写。运用白描、近景描写，描绘了一幅荒凉破败的景象，突出了老兵从军多年终得归家却无家可归的悲惨命运和惨痛心情，侧面表现了主人公从军时间之久，物是人非，揭露战争给人民带来的深重灾难。
【鉴赏】
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
拿着。
一会儿。
同“贻”，送给。
拿着用杵臼捣去谷物的皮壳来做饭，摘下葵叶来煮羹。羹和饭一会儿都做好了，却不知送给谁吃。走出门向东方张望，老泪纵横，洒落在征衣上。
【参考译文】
写法：动作描写。从舂谷、采葵准备做饭，到出门东望泪落沾衣，一系列的动作描写，生动刻画了主人公内心对家人团聚的期盼与最终失望哀伤的心情。
诗句作用：①“羹饭一时熟，不知饴阿谁”暗指主人公家破人亡、孤苦伶仃的状况，主人公此时感到极度孤独悲伤；②将哀景推向极致，使得“泪落沾我衣”感人至深。
写法：细节描写。①“东向看”和“泪落”的细节描写，②刻画了举目无亲、孤身一人的老兵形象，③表现了老兵内心的悲痛欲绝。
【鉴赏】
【主旨情感】
本诗通过对一个久别家乡、重归故里的老兵回家时所见情景的描述，表现了他的孤独和凄凉，也表现出兵役制度给普通百姓带来来的深重苦难，流露诗人对战争的厌恶。
羹饭一时熟　 不知饴阿谁　
十五从军征　 八十始得归
中庭生旅谷　 井上生旅葵
【常考名句理解】
遥看是君家　 松柏冢累累
(1)《十五从军征》中运用夸张手法极言从军之久，并揭露汉朝兵役制度不合理的句子是：________________，________________。
(2)《十五从军征》以“____________，____________”写出家院荒凉凄清之景，反映了乱世百姓的深重苦难。
(3)《十五从军征》中暗示老人孤苦伶仃、无依无靠的诗句是：________________，________________。
(4)《十五从军征》暗示主人公亲友已经去世，寄寓了诗人的无限哀痛和忧伤的句子是：___________，___________。
白雪歌送武判官归京
岑 参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
【原文呈现】（红色字为重难点易错字词）
岑参，唐代诗人，边塞诗派的代表人物，尤其擅长七言歌行，与高适并称为“高岑”。其诗歌富有浪漫主义色彩，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放。
【文学文化常识】
唐玄宗天宝十三载，岑参第二次出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官，而武判官即其前任，诗人在轮台送他归京（唐代都城长安）时写下了此诗。
【写作背景】
【古诗词曲鉴赏】
北风卷地白草折，
胡天八月即飞雪。
胡人地域的天空。泛指胡人居住的地方。
北风卷地，坚韧的牧草被吹断，胡人居住的地方八月天就纷纷下着雪。
【参考译文】
内容：极写边塞的风猛雪早。
炼字：①“卷”是正面描写，写北风怒吼的气势。②“折”是侧面描写，写风狂暴肆虐的情态。③“即”字表现了诗人的惊奇之感，表明雪下得大、下得早。④“飞”字勾勒出一幅雪花漫天飘落的画面。
【鉴赏】
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
好像一夜温暖春风遍地吹，千万棵树上雪白的梨花竞相开放。
炼字：“忽如”①不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤之态，②而且再次传达出诗人惊喜、好奇的神情。
写法：比喻。①以梨花喻冬雪，以春景写冬景，②既表现了边塞特有的奇异壮丽风光，又表达了诗人的惊喜之情。
【参考译文】
【鉴赏】
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
织锦被都显得单薄了。
拉开(弓弦)。
穿。
雪花飘进珠帘打湿了帐幕，穿着狐裘也不觉得暖和，织锦被都显得单薄了。将军、都护的手冻得都拉不开（弓弦），铁甲冰冷得让人难以穿上。
【参考译文】
内容：①从户外写到室内，巧妙引出人物，向送别过渡；②写出了军营将士的苦寒生活，反映了战争的艰苦及其给人民带来的深重灾难，为送行场面渲染了悲凉气氛。
写法：正侧面描写结合。①前两句通过写雪沾湿帐幕，虽着“狐裘”、盖“锦衾”，也觉“不暖”“薄”，正面突出边疆的苦寒；②后两句通过写将军、都护的手冻得拉不开弓和铁甲冰冷刺骨难以穿戴，从侧面表现了天气的酷寒。
【鉴赏】
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
指沙漠。
纵横交错的样子。
暗淡。
沙漠上纵横交错着百丈坚冰，阴云暗淡，万里云海都冻凝了。
诗句作用：承上启下，既总结上文冰天雪地的奇寒景色，又引出诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情，转入下文的送别。
炼字：“愁”“惨”写出了诗人对友人长途跋涉的担忧之情。
写法：夸张。①“百丈冰”“万里凝”勾勒出瑰奇壮丽的沙漠雪景，②夸张地描写天气寒冷，③写出诗人的离愁别绪，也说明前途充满艰险。
【参考译文】
【鉴赏】
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
主将。
宴请。
主将在营帐安排酒宴宴请归客，胡琴、琵琶与羌笛奏响音乐。
意象：用“胡琴”“琵琶”“羌笛”三种具有西域特色的乐器给军中宴饮增添了几分苍凉悲壮的豪气，渲染了送别的气氛。
【参考译文】
【鉴赏】
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
意象内涵：传达思乡之情、离别之苦和凄清、悲凉之感。
意象勾连：羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 [范仲淹《渔家傲·秋思》]
纷纷暮雪下辕门，
风掣红旗冻不翻。
领兵将帅的营门。
飘动。
拉，扯。
傍晚时分，领兵将帅的营门外大雪纷纷飘落，红旗被冰雪冻硬，风扯着也无法飘动。
【参考译文】
炼字：“掣”字真实地表现了红旗被冻住，北风扯着也不飘动的情状，侧面表现出天气的奇寒。
写法：细节描写。写红旗在风中坚强挺立的画面，象征边塞将士不屈的斗志，同时也从侧面表现出天气的奇寒。
写法：动静结合。风刮得紧、雪下得急的“动”，与红旗结冰不能翻飞的“静”相互映衬，展现了边塞的奇异景象（突出了天气的奇寒，表现了边塞环境的恶劣）。（2016备考卷）
【鉴赏】
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
轮台东门送武判官返回京城，去时大雪遮住了天山的路。
内容：写轮台东门送别的情景。①前句表现诗人依依难舍的感情，②后句写出山高雪滑、路途艰险，表现诗人对归客的关怀。
【参考译文】
【鉴赏】
山回路转不见君，雪上空留马行处。
山回路转看不见那人影，雪上只留下一道道马蹄痕。
炼字：①“空”字真实地展现了朋友远走、人去路空、诗人驻足目送的情景，②表达了诗人对朋友的依依不舍和朋友离去后的无限惆怅。（2020备考卷）
写法：留白。①引发读者思考；②表达了诗人对朋友的依依不舍及朋友离去后的无限惆怅，含蓄隽永。
【鉴赏】
【参考译文】
【主旨情感】
这是一首送别诗，也是一首边塞诗。本诗以西北边塞的奇寒雪景为背景，以咏雪为主线，抒发了诗人对友人的依依惜别之意和因友人返京而产生的惆怅之情。
核心点　边塞风光、比喻修辞
　 思考探究一题·景物赏析找出《白雪歌送武判官归京》中写景的句子，说说作者是如何描写边塞风光的，写出了怎样的特点。
教材习题突破核心点
【参考答案】“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”①前两句中，“北风卷地”四字，妙在由风而见雪。“白草折”显出风来势猛。八月秋高，而北地已满天飞雪。“胡天八月即飞雪”，一个“即”字，生动地写出诗人的惊奇口吻。②后两句诗人以“春风”使梨花盛开，比拟“北风”使雪花飞舞，极为新颖贴切。以春景写冬景，发挥联想，运用比喻，既写出诗人的欣喜之情，又表现了边塞特有的奇异风光。“忽如”二字不仅写出“胡天”变幻无常，大雪来得急骤之态，而且再次传达出诗人惊喜、好奇的神情。“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩。
赏析公式
景物赏析＝写景句定位＋手法/关键词＋内容解读＋景物特点概括＋情感/意境关联
(1)《白雪歌送武判官归京》中诗人用新奇比喻，将残酷严寒写得奇丽壮美，从而营造一种情趣盎然的意境的句子是：________________，________________。
(2)《白雪歌送武判官归京》中起承上启下作用，巧妙转换时空，由咏雪过渡到送别的诗句是：________________，________________。
(3)《白雪歌送武判官归京》中通过色彩鲜明的场景和细节描写突出边塞奇寒的诗句是：________________，________________。
忽如一夜春风来
千树万树梨花开
纷纷暮雪下辕门　 风掣红旗冻不翻
瀚海阑干百丈冰　 愁云惨淡万里凝
【常考名句理解】
（4）地理课上，有老师引用《白雪歌送武判官归京》中“__________
___________，_________________。”两句，帮助学生理解“我国幅员辽阔，气候复杂多样”。
北风卷地
胡天八月即飞雪
白草折
(5)(新考法)请在下面表格空缺处填上合适的内容。
类别 默写 赏析诗句
诗中“雪” ______________， ______________。 (岑参《白雪歌送武判官归京》) 诗句借雪地上只留下马行走的痕迹，表达了对朋友的不舍及怅惘之情。
山回路转不见君
雪上空留马行处
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
【原文呈现】（红色字为重难点易错字词）
南乡子，词牌名。京口，今江苏镇江。北固亭，在镇江东北的北固山上，下临长江。
【文学文化常识】
此词约作于宋宁宗嘉泰四年(1204年)或开禧元年(1205年)，当时辛弃疾在镇江知府任上。嘉泰三年(1203年)六月末，辛弃疾被起用为绍兴知府兼浙东安抚使后不久，即第二年三月，改派到镇江去做知府。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口(即镇江)北固亭时，触景生情，作下此词。
【写作背景】
何处望神州？满眼风光北固楼。
【古诗词曲鉴赏】
从哪里可以眺望故土中原？眼前却只见北固楼一带的壮丽江山。
写法：借景抒情。词人登楼远望，想到中原沦陷的故土，思接千载，慨叹历史兴亡之事远逝难追。
写法：设问。“何处望神州”以问句开头，引发家国之思，表达词人对中原沦陷故土的怀念，奠定全词悲壮深沉的感情基调。
【参考译文】
【鉴赏】
千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
千百年的盛衰兴亡，不知经历了多少变幻？说不清呀。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。
炼字：“悠悠”，①内容上，一语双关，既指时间之漫长久远，又指词人思绪之无穷；②音韵上，读起来朗朗上口，富有音律美，又与下文“滚滚”相和。
【参考译文】
【鉴赏】
写法：用典。①借用杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；②不但写出了江水奔腾而去的雄壮气势，还把由此而产生的空间感、历史感都形象地表达出来，③透露出词人的无奈、伤感、抑郁。
【鉴赏】
千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
意象(流水)内涵：表现怀古伤今的忧愁。
意象勾连：行人莫问当年事，故国东来渭水流。 [许浑《咸阳城东楼》]
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
占据。
孙权年轻时就统率千军万马，占据江南打了多少胜仗。
写法：反衬。①词人热情歌颂孙权的不畏强敌，坚决抵抗，并战而胜之；②反衬当朝文武的庸碌无能、怯懦苟安。
【参考译文】
【鉴赏】
天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
天下英雄谁是他的对手？只有曹操与刘备。曹操率大军南下，见孙权的军队军容整肃，感叹道：“生子当如孙仲谋。”
内容：①借曹刘来衬托孙权的英雄形象，②表达了词人对英雄的仰慕，对屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨。
写法：用典、设问。①引用曹操与刘备煮酒论英雄的典故（采用设问的修辞手法），赞颂孙权的雄才大略、不畏强敌，②暗示了词人就如孙权一样，有奋发图强、收复失地的伟大理想，③借古讽今，对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷进行了暗讽。
【参考译文】
【鉴赏】
【主旨情感】
这是一首咏史怀古词。这首词热情赞颂了孙权的不畏强敌，坚决抵抗，并借古讽今，对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷进行了暗讽，表现了词人的爱国情怀。
核心点　咏史怀古
　 思考探究三题·怀古类诗歌情感赏析 《南乡子·登京口北固亭有怀》为怀古之作，说说它咏叹了怎样的历史，表达了怎样的怀古之情。
【参考答案】在《南乡子·登京口北固亭有怀》中，词人热情赞颂了孙权的不畏强敌，其实是借古讽今，对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷进行了暗讽，表现了词人的爱国情怀。
教材习题突破核心点
赏析公式
怀古类诗歌情感赏析＝感怀对象＋手法分析＋现实关联＋情感概括
核心知识拓展勾连
◎主题：怀古
①《南乡子·登京口北固亭有怀》：词人热情赞颂孙权的不畏强敌，讽刺南宋统治者的昏庸无能。
②《山坡羊·潼关怀古》：作者抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，表现其对历史的思索和对百姓的同情。
③《赤壁》：借对三国史事的遐想，表达空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。
④《泊秦淮》：借陈后主的故事讽刺那些不以国事为重、只知寻欢作乐的达官贵人，表达对国家命运的关切和忧虑。
年少万兜鍪　 坐断东南战未休
何处望神州 　满眼风光北固楼
千古兴亡多少事 　悠悠 　不尽长江滚滚流
【常考名句理解】
(1)辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中借用了杜甫《登高》中的名句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的句子是：____________________？_________。________________。
(2)《南乡子·登京口北固亭有怀》中作者登楼远望，想到中原沦陷的故土，表达报国无门的无限感慨的句子是：___________？_______________。
(3)《南乡子·登京口北固亭有怀》中直接刻画少年孙权英雄形象的句子是：________________，________________。
(4)《南乡子·登京口北固亭有怀》中借用曹操的话从侧面赞美孙权的句子是：______________？__________。______________。
(5)(新考法)下面是小梦学完《南乡子·登京口北固亭有怀》后做的重点内容归纳表，请你将它补充完整。
天下英雄谁敌手 曹刘 　生子当如孙仲谋
句子 词人表达的情感
________________？______。 ________________。 感慨历史兴亡之事远逝难追。
________________？______。 ________________。 表达了词人对英雄的仰慕，对屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨。
千古兴亡多少事 悠悠 　
不尽长江滚滚流
天下英雄谁敌手 曹刘 　
生子当如孙仲谋
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
【原文呈现】（红色字为重难点易错字词）
文天祥，字履善，又字宋瑞，号文山。南宋政治家、文学家。
【文学文化常识】
这首诗见于文天祥《文山先生全集》。文天祥于宋末帝赵昺（bǐnɡ）祥兴元年（1278）被元军所俘。次年，文天祥过零丁洋（即“伶仃洋”，今广东珠江口外），写了这首诗。
【写作背景】
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
【古诗词曲鉴赏】
指遇到朝廷选拔。
指战争。
四周年，抗元战事逐渐消歇。
我遇到朝廷选拔，历尽辛苦，终因精通某一经籍而通过科举考试得官，战争已进行了四周年，宋朝抗元战事逐渐消歇。
【参考译文】
内容：①回顾自己一生中的两件大事：一是通过科举考试进入仕途；二是在荒凉冷落的战争环境里度过了四年。②意在暗示自己久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。
【鉴赏】
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
大宋朝廷如风中柳絮，失去根基，即将覆灭，自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。
内容：从国家和个人两个方面，抒写事态的发展和深沉的忧愤。
写法：比喻。①把危亡的朝廷比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，将国家命运和个人命运紧密相连，②生动形象地抒写了诗人对国破家亡的悲哀和对自己坎坷命运的悲叹。
写法：对偶。“山河破碎”对“身世浮沉”，“风飘絮”对“雨打萍”，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。（2012河南）
【参考译文】
【鉴赏】
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
孤苦无依的样子。
惶恐滩的兵败让我至今依然惶恐，可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无依。
内容：以遭遇中的典型事件，展示诗人因国家覆灭和自己遭遇危难而战栗的痛苦。
写法：双关、对偶。①用“惶恐滩”“零丁洋”两个富含感彩的地名，巧妙地表现了诗人当时的心情，将往日的惶恐、眼下的悲凉寂寞之感渲染得淋漓尽致；②表达了诗人视死如归、忠贞不屈的民族气节与爱国之情。
【参考译文】
【鉴赏】
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
指史册。
自古人生在世谁能不死呢？留下一颗赤胆忠心永远照耀在史册。
内容：以磅礴的气势收束全篇，写出诗人宁死不屈的壮烈誓词。
写法：直抒胸臆。①以议论的表达方式直抒胸臆，表现诗人舍生取义、视死如归、忠贞不屈的坚定信念和昂扬斗志。②情感由悲而壮，语调由郁而扬，抒发诗人愿为国捐躯的壮志豪情。
【参考译文】
【鉴赏】
【主旨情感】
这是一首爱国诗。通过追忆自己抗元的艰辛经历，表达了自己舍生取义、视死如归的决心以及以死明志的崇高民族气节。
核心点　舍生取义、视死如归
　 思考探究二题·抒情句理解《过零丁洋》中的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古名句，试结合全诗及作者生平，谈谈你的理解。
【参考答案】生平：南宋末年，文天祥在潮州与元军作战，被俘，途经零丁洋时，元军逼迫他招降坚守崖山的宋军，他写下了这首诗。理解：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”自古以来，人世间谁能免于一死？只求留下一颗赤胆忠心，永远照耀在史册上。此句慷慨陈词，直抒胸中正气，表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。
教材习题突破核心点
赏析公式
抒情句理解＝知人论世（生平/背景）＋词句释义＋意图解读/情感把握
核心知识拓展勾连
◎情感：视死如归、民族气节
①《过零丁洋》：表现了诗人忠贞为国、视死如归的决心以及崇高的民族气节。
②《雁门太守行》：表达了将士们忘身报国的决心。
③《鱼我所欲也》：指出在生与义不能兼得的情况下应“舍生取义”。
◎手法：双关
①《过零丁洋》：颈联借地名巧妙双关。
②《无题》：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”以“丝”喻“思”，以“蜡油”喻“相思泪”，巧妙双关。
山河破碎风飘絮　 身世浮沉雨打萍
人生自古谁无死 留取丹心照汗青
【常考名句理解】
(1)文天祥在《过零丁洋》中将个人命运与国家命运联系在一起的句子是：________________，________________。
(2)《过零丁洋》中表现文天祥舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志的诗句是：______________？______________。
人生自古谁无死 留取丹心照汗青
山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍
(3)(新考法)学习了《过零丁洋》，萌萌和乐乐就诗中内容交流起来。请根据对话内容，完成填空。
萌萌：文天祥在《过零丁洋》中叙述了自己身世遭遇和国破家亡的苦痛，真是让人感慨啊!
乐乐：是啊,他先写了自己步入仕途,起兵抗元的经历,然后“_______________，_______________”两句运用比喻写了当时的社会现实和自己的遭遇。
萌萌：颈联一语双关地写了国家形势的险恶与境况的危苦，最后用“_______________ _______________”来表明心志，令人赞叹!
乐乐：对啊，文天祥既是一位令人尊敬的朝廷官员，又是一名颇有才华的文人志士,真是让人叹服!
（4）(新考法）请你参与班级开展的“志当存高远”综合性学习活动，完成试题。
【活动一：集诗文探先贤志】
同学们分组梳理了诗文中表达志向的句子，制成下面表格。
组别 内容
第三组 志，要心怀天下。读陈寿昌烈士的诗“壮志未酬身若死，亦留忠胆照人间”，我们会想到文天祥《过零丁洋》中的诗句：“________________ ________________。”
人生自古谁无死　　
留取丹心照汗青
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
【原文呈现】（红色字为重难点易错字词）
张养浩，字希孟，号云庄，元代文学家。所作散曲以豪放著称。山坡羊，曲牌名。
【文学文化常识】
张养浩为官清廉，爱民如子。天历二年（1329年），因关中旱灾，被任命为陕西行台中丞以赈灾民。《山坡羊·潼关怀古》便写于应召往关中的途中。
【写作背景】
【古诗词曲鉴赏】
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
外有黄河，内有华山，是为表里。形容潼关一带地势险要。
山峰连着山峰，好像汇聚在一起，黄河的波涛汹涌澎湃，好像在施威发怒，潼关一带地势险要。
【参考译文】
内容：前两句写出中华山川的壮美，赋予自然风光以人的强烈感情。第三句着重描写潼关地势的险要。
炼字：①“聚”字化静为动，表现出群山向潼关聚集的动势，将山的雄伟勾勒出来。
②“怒”字赋予河水以人的情感和意志，形象地写出了黄河的奔腾澎湃，形容黄河波翻浪涌、奔腾咆哮的气势。
写法：视听结合。从视觉和听觉两个方面形象地写出了潼关地势险要的特点，暗示这里是历代兵家必争之地。
【鉴赏】
望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
迟疑不决。这里形容心潮起伏。
指长安。
西望长安，心潮起伏。多令人伤心啊，途中所见的秦汉宫殿遗址，千万间富丽堂皇的宫殿如今都变成了废墟尘土。
【参考译文】
内容：①作者抚今追昔，从历代王朝更替，想到人民的苦难，②表现了作者对历史的思索。
炼字：①“望”字承上启下，承接上文潼关地势的险要和山川的壮美，引出下文作者遥望古都长安的所见所感，抒发了抚今追昔的伤感之情。②“踌躇”生动地写出了作者内心的不平静，真切地表现了作者对历代王朝兴亡的感慨。
【鉴赏】
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
一个朝代建立了，百姓在受苦；一个朝代灭亡了，百姓还是在受苦。
内容：从对现实场景的描写转入议论、抒情，作者通过对历史的清醒认识，一针见血地点出了封建统治阶级与人民的对立。
句子作用：①“曲眼”，是全曲主题的开拓和深化；②怀古实乃伤今，表现了作者对百姓疾苦的深切同情与人文关怀。
【参考译文】
【鉴赏】
【主旨情感】
这是一首咏史怀古的散曲。作者抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，一针见血地点出封建统治阶级与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。
核心点　咏史怀古
　 思考探究三题·咏史内容&分析情感《山坡羊·潼关怀古》为怀古之作，说说它咏叹了怎样的历史，表达了怎样的怀古之情。
【参考答案】作者抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，一针见血地点出封建统治阶级与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。
教材习题突破核心点
峰峦如聚　 波涛如怒
伤心秦汉经行处　宫阙万间都做了土　
兴，百姓苦　 亡，百姓苦
【常考名句理解】
(1)在《山坡羊·潼关怀古》中，张养浩从视觉和听觉两个方面写出潼关雄伟险要的词句是：__________，__________。
(2)张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中看到前朝宫殿废墟，生出王朝更替的感慨的句子是：________________，________________。
(3)《山坡羊·潼关怀古》中作为“曲眼”，升华主题，表达作者对劳动人民深切同情的句子是：________________；________________。
(4)(新考法)古典之音，萦萦在耳。请按提示填空。
古典之“音” 流水汤汤 “峰峦如聚，____________，山河表里潼关路”(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)，黄河的浊浪激荡着作者的悲愤。
波涛如怒

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