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九年级上册
行路难(其一)+酬乐天扬州初逢席上见赠+水调歌头+无 题
2026河南语文
行路难(其一)
1
酬乐天扬州初逢席上见赠
2
水调歌头
3
无 题
4
行路难(其一)
李 白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【原文呈现】(红色字为重难点易错字词)
1.李白，字太白，号青莲居士，世人又称“谪仙”，唐代伟大的浪漫主义诗人。与杜甫并称为“李杜”。擅长乐府歌行和绝句，诗大多飘逸洒脱，诗歌语言以“清水出芙蓉，天然去雕饰”著称。代表作有《行路难》《渡荆门送别》等。
2.“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。
【文学文化常识】
本诗是李白所写的三首《行路难》中的第一首，这组诗从内容看，应该是写于天宝三载(744)李白离开长安的时候。
【写作背景】
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
【古诗词曲鉴赏】
直，同“值”，价值。
羞，同“馐”，美味的食物。
酒樽里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的美味的食物。心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。
【参考译文】
内容：诗人面对美酒佳肴，却“停杯投箸”“拔剑四顾”，表现出郁闷之情。
写法：夸张、反衬。开头以夸张笔法营造欢乐的宴饮气氛，以乐景写哀情，衬托诗人苦闷抑郁的情绪。
炼字（动作描写）：“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地写出了诗人食不下咽、茫然沉重的状态，表现了诗人内心的苦闷抑郁。
【鉴赏】
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
想渡黄河，冰雪却冻封了河川，想登太行山，莽莽风雪早已封山。
内容：黄河不可渡，太行不能登，隐喻仕途的艰难，表现出惆怅之意。
写法：象征。①用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。②诗人通过形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含着无奈和惆怅之情。
【参考译文】
【鉴赏】
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
相传姜尚（姜太公）遇到周文王前曾在渭水的磻（pán）溪垂钓，后辅佐周武王灭商，相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。
内容：希望“垂钓渭水”“乘舟梦日”，对政治前途抱有幻想。
写法：借历史人物姜尚、伊尹受到重用的典故，表达了诗人对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望的思想感情。（2011河南）
【参考译文】
【鉴赏】
行路难，行路难，多歧路，今安在？
如今身处何方？也可理解为：现在要走的路在哪里？
人生道路多么艰难，多么艰难，歧路纷杂，如今身处何方（现在要走的路在哪里）？
内容：反复咏叹“行路难”，表现出徘徊和低沉的心境。
写法：反复、设问。运用反复和设问的修辞手法，表达了诗人内心的苦闷和迷惘。（2018河南）
句式：由七言转为三言，节奏短促，表达了诗人内心的焦灼与苦闷。
【参考译文】
【鉴赏】
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
高高的帆。
渡。
比喻终将实现远大理想。
相信总有一天我终将实现远大理想，到时定要扬起高高的帆横渡沧海。
内容：言乘风破浪、云帆渡海，又奋发振作，情绪高昂，表现出一往无前的气概。
写法：用典。用宗悫乘风破浪的典故，表明自己对未来充满憧憬，坚信远大的抱负终会实现的豪迈、乐观情怀。
【参考译文】
【鉴赏】
炼字：①“破”“挂”富有动感、充满气势，②充分表达了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。（2011河南）
启示：常用这句话激励自己或他人，战胜困难，坚定信心，鼓起前行的勇气（坚定信心，扬帆起航）。（2018河南）
【主旨情感】
这是一首即事抒怀诗，抒写了诗人在仕途上遭遇艰难后的感慨，抒发了诗人怀才不遇的苦闷，同时也表现了诗人不愿放弃远大政治志向，对前途充满乐观的豪迈气概。
核心点　夸张手法、人生追求
　 思考探究一题·赏析浪漫笔法《行路难（其一）》以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。对此，你是怎么理解的？
【参考答案】浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。①词语的夸张，如“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”；②诗句的夸张，如“拔剑四顾心茫然”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；③意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。④诗句和意境的夸张，往往还伴随着浪漫而奇特的想象。用浪漫的笔法写人生追求，表现了作者人生追求的不同寻常。
教材习题突破核心点
核心知识拓展勾连
◎情感基调：乐观豪迈
①《行路难》（其一）：抒发了诗人怀才不遇的苦闷，但整体基调豪放乐观（长风破浪会有时，直挂云帆济沧海）。
②《酬乐天扬州初逢席上见赠》：沉郁中见豪气，奔放中有哲思，基调乐观积极（沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春）。
③《水调歌头》（明月几时有）：词人虽有迷茫，但仍乐观旷达（但愿人长久，千里共婵娟）。
(1)李白在《行路难》(其一)中通过美味佳肴难以下咽，衬出自己内心的悲苦的句子是：________________，________________。
(2)《行路难》(其一)诗中，诗人以形象化的语言，写出仕途艰难，表现出无端的惆怅和无所适从的迷惘的句子是：________________，________________。
(3)李白在《行路难》(其一)的“________________，______________”两句中，以两位历史名人自比，含蓄地表达了自己渴望遇到贤君明主，成就大业的志向。
停杯投箸不能食　 拔剑四顾心茫然
闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边
欲渡黄河冰塞川
将登太行雪满山
【常考名句理解】
长征精神
长征——一次唤醒民众的伟大远征
坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利
为救国救民,不怕任何艰难险阻
坚持独立自主,实事求是
顾全大局,严守纪律,紧密团结
同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗
(4)(新考法)小文想围绕“长征精神”做几块展板置于教室后,激励班级同学。请结合展板及提示,补充诗句。
小默：“长征精神”中最激励我的就是他们不怕任何艰难险阻，乐观向上的精神。这让我想到了李白《行路难(其一)》中的“_________________，__________________。”
长风破浪会有时 　
直挂云帆济沧海
(5)(新考法)黄河历来是文人墨客青睐的审美对象和精神寄托，请你把下面空缺的古诗文填写完整，借以体悟黄河精神。
“黄河精神”的内涵 诗句
壮思飞：黄河塑造了中华民族自强不息的民族品格 李白《行路难（其一）》中“_______________，________________”两句表现了诗人摆脱苦闷、相信理想终会实现的自信与乐观。
长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
（6）(新考法)下面是三位同学关于湖湘文化精神的讨论，请你用古诗文补全对话。
小语：是的。我认为“________________，________________”中体现的勇往直前精神，同样是广大湖湘人所推崇的。
长风破浪会有时
直挂云帆济沧海
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【原文呈现】(红色字为重难点易错字词)
刘禹锡，字梦得，唐代文学家。有“诗豪”之称。酬，这里是以诗相答的意思。乐天，指白居易。
【文学文化常识】
唐敬宗宝历二年(826),刘禹锡在扬州遇到白居易。在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》,对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情。刘禹锡作此诗答谢。
【写作背景】
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
【古诗词曲鉴赏】
指遭受贬谪的诗人自己。
（我）遭受贬谪在巴山楚水这种荒凉的地方，度过了二十三年的光阴。
【参考译文】
内容：概写自己“二十三年”的被贬遭遇。
情感：①“巴山楚水”“二十三年”分别从空间、时间的角度交代贬谪之地的荒凉偏远和自己被贬时间之长，②表现了诗人长期被贬谪的无限辛酸和悲凉之感，③流露出愤懑不平之意，为后面的抒情做铺垫。
【鉴赏】
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
（许多老友已经去世）我只能徒然地吟诵《思旧赋》，回到京城，物是人非，俨然有隔世之感。
内容：写被贬归来的感触。
写法：用典。①用向秀作《思旧赋》的典故，委婉含蓄地表达了对友人的深切怀念之情。②用王质进山观棋烂柯的典故，委婉含蓄地表达了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。
【鉴赏】
【参考译文】
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
沉舟旁边仍有千帆竞发，枯朽的树木前头也有万千林木欣欣向荣。
写法：比喻。①诗人用“沉舟”与“病树”比喻久遭贬谪的自己，用“千帆”和“万木”比喻仕途得意的新贵们，②表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。
哲理：包含着新陈代谢的自然规律，蕴含着新事物必将代替旧事物，社会在前进，前景无限美好的哲理。
情感变化：由伤感低沉转变为慷慨激昂，表达了诗人的乐观态度。
【鉴赏】
【参考译文】
今日听君歌一曲，
暂凭杯酒长精神。
增长，振作。
今天听了你的《醉赠刘二十八使君》不胜感激，暂且凭借这杯清酒振作一下精神。
【参考译文】
内容：点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。
炼字：①“暂”的意思是“暂且，姑且”，暂且借朋友的安慰和眼前的美酒来振作精神。这是忧伤中的旷达，而乐观旷达之中也隐隐流露出一丝悲凉。
②“长精神”即振作精神，表现了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概。
情感变化：从辛酸（凄凉、愤懑、怅惘）变得乐观（豁达）。
【鉴赏】
【主旨情感】
这是一首酬答诗。诗人借酬答朋友之机，写仕途的艰辛、知交的零落，表现出诗人被贬官之后的悲痛怅惘之情，也表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。
核心点　乐观豁达
　 思考探究二题·意象分析 《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者被贬官在外多年，回京路上怀想往事，展望将来，心绪难平中又不乏刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的？结合具体诗句加以分析。
【参考答案】①凄凉的巴山楚水，“闻笛赋”和“烂柯人”，“沉舟”和“病树”，这些意象表现了作者难以平静的心绪；②而“千帆过”“万木春”等意象又表现出诗人刚健昂扬的精神。③诗人选取意象，无论是悲还是喜，无论是扬还抑，“皆着我之色彩”，历历分明。
教材习题突破核心点
赏析公式
意象分析＝找意象＋抓特点＋明作用（营造意境、寄托情感、暗示主题、体现文化内涵）
(1)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中饱含诗人无限辛酸和愤懑不平的诗句是：________________，________________。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，用两个典故，写自己被贬归来，故人已逝，物是人非，恍若隔世，内心无限悲痛怅惘的句子是：________________，________________。
巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身
怀旧空吟闻笛赋　 到乡翻似烂柯人
【常考名句理解】
沉舟侧畔千帆过 　病树前头万木春
今日听君歌一曲　
暂凭杯酒长精神
(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物的哲理的句子是：________________，________________。
(4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，点明酬答之意，表达了对友人的感谢之情和共勉之意的句子是：________________，________________。
D
(5)(新考法)爷爷久居国外五十年，再次回到家乡，他心潮汹涌，感慨万千，最大的感触就是物是人非，以下能表达他心情的两句诗是( )
A.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
B.夕阳西下，断肠人在天涯。
C.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
D.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
【原文呈现】(红色字为重难点易错字词)
水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1.苏轼，字子瞻，号东坡居士。北宋著名文学家、书法家、画家。与父洵、弟辙合称“三苏”，父子三人同列“唐宋八大家”之中。苏轼是宋代文学最高成就的代表，为“唐宋八大家”之一，豪放派主要代表。代表作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等。
2.水调歌头，词牌名。
【文学文化常识】
此词作于丙辰年，即宋神宗熙宁九年(1076)，此时作者在密州(今山东诸城)太守任上，政治上失意，与弟苏辙也已七年不见。中秋对月。心情抑郁惆怅，怀念手足兄弟，是很自然的。
【写作背景】
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
【古诗词曲鉴赏】
丙辰年的中秋节，我高高兴兴地喝酒直到天亮，喝了个大醉，写下这首词，同时也以此表达对弟弟苏辙的思念。
内容：点明作词的时间及缘由，中秋对月，心情抑郁惆怅，怀念手足。
【参考译文】
【鉴赏】
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
宫殿。
何时有这皎洁的明月？我端起酒杯询问苍天。不知道天上的宫殿，今天晚上该是哪年。
写法：用典（或化用）。化用李白《把酒问月》中的诗句“青天有月来几时，我今停杯一问之”，写出了词人对宇宙和人生的疑惑，抒发对明月的赞美和向往。
【参考译文】
【鉴赏】
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
意象内涵：抒发思乡怀人之感。
意象勾连：露从今夜白，月是故乡明。[杜甫《月夜忆舍弟》]
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。[李商隐《无题》]
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。[李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》]
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，
何似在人间。
回到天上去。
哪里比得上。
我想离开喧嚣不宁的尘世，乘一缕清风回到天上去，又怕那想象中的月中仙宫，高耸云间，寒气袭人。在月光下起舞，影子也随着舞动，天上哪里比得上人间。
【参考译文】
炼字：①“欲”“恐”二字，写出了词人既留恋人间又向往天上的矛盾心理，表达了词人对人间生活的热爱。
②“弄”既反映了词人内心无法排遣的孤独感，也反映了词人积极乐观的态度。
③“清影”意为清冷的影子，营造孤独、寂寞、凄清的氛围，表现了词人的孤独、苦闷。
【鉴赏】
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？
为什么。
月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着不能入睡的人。（月儿）不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时圆呢？
炼字：①“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深。
②“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景，表达了词人思念亲人以及被贬的失意之情。
【参考译文】
【鉴赏】
写法：拟人、反问。“不应有恨，何事长向别时圆”运用拟人和反问的修辞手法，赋予月亮以人的情感，表面上是对月亮有怨怼之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅，抒发了词人对亲人的思念之情。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
人间有离别的痛苦、团圆的欢乐，月亮有阴晴不定、圆满残缺的时候，这些事自古以来就难以称心。
情感：①从人到月，从今到古，寓哲理于抒情之中，②表现了词人洒脱、旷达和无奈的复杂情感。
哲理：将人世的聚合离散看作明月的阴晴圆缺，表明人生不会完美无憾，有欢聚，也必然有离别，要有豁达的胸襟。
【参考译文】
【鉴赏】
但愿人长久，千里共婵娟。
本意指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。
但愿远在千里的亲人，身体健康，天长地久，共享这一轮月亮。
写法：用典（或化用）。化用谢庄《月赋》中“隔千里兮共明月”一句，表达了词人乐观旷达的人生态度和对亲人的美好祝愿。
【参考译文】
【鉴赏】
【主旨情感】
本词是一首即景感怀词。全词围绕中秋之月展开，表达了词人乐观旷达的人生态度和对亲人的美好祝愿。
核心点　情感变化、人生哲理
1. 思考探究三题·情感变化《水调歌头》这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。有感情地朗读，结合具体词句，梳理作者情感的变化轨迹，说说其中表达了他对人生怎样的思考。
教材习题突破核心点
【参考答案】情感的变化轨迹：①词以问月开篇，引发对宇宙和人生的哲理思考，情感高亢激昂；“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”想象丰富，情感浪漫而又有幽默的别趣；“起舞弄清影，何似在人间”情感转为通达、豪放；②下片开头写月光的流转，引出第二次问月，情感幽深绵长；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”为议论，情感通透、豁达；“但愿人长久，千里共婵娟”，发出美好的祝愿，感情热烈而奔放。
人生思考：词人由对明月的发问，到对仙境的向往，又回到对人间的留恋。他将人世的“悲欢离合”与月的“阴晴圆缺”作比照，发出了“此事古难全”的感慨，继而悟出人世不可避免地有“悲欢离合”的人生哲理。“但愿人长久”，虽然不能团聚，也能“千里共婵娟”，这是最明智，也是无奈的选择。
赏析公式
情感变化＝分层分析情感（结合句子＋情感内涵）＋总结情感与变化轨迹关联
2. 　 积累拓展五题·启示感悟 《行路难（其一）》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头（明月几时有）》三首诗词都表现了作者不如意时的豁达胸怀。请以其中一首为例，谈谈你从中得到的人生启示。
【参考答案】示例一：《行路难（其一）》。启示：在人生的旅途中，难免会遇到各种挑战和困难，但重要的是保持积极乐观的心态，相信自己的能力和潜力，勇于面对并克服一切障碍，最终定能实现自己的理想和目标。
示例二：《酬乐天扬州初逢席上见赠》。启示：在遇到挫折或失败时，不应灰心丧气，而应从中汲取经验教训，看到未来的可能性和希望，继续努力奋斗。
示例三：《水调歌头（明月几时有）》。启示：人生充满变化，无法事事如意，但我们应该学会接受并理解这些变化，珍惜眼前的人和事，同时保持乐观向上的心态。
赏析公式
启示感悟＝把握感情基调＋分析情感态度＋联系现实生活
核心知识拓展勾连
◎情感变化
①《行路难》（其一）：郁闷惆怅→徘徊低沉→奋发振作。
②《酬乐天扬州初逢席上见赠》：伤感惆怅→豁达乐观。
③《水调歌头》（明月几时有）：抑郁惆怅→积极乐观。
④《小石潭记》：乐→悲。
人有悲欢离合 　月有阴晴圆缺
明月几时有　 把酒问青天
但愿人长久 　 千里共婵娟
【常考名句理解】
(1)苏轼在《水调歌头》中表达自己对宇宙和人生的疑惑和对明月的赞美及向往的句子是：________________？________________。
(2)苏轼在《水调歌头》中表达任何事都不能圆满，人生本来就充满了悲苦与欢乐的句子是：________________，________________。
(3)苏轼在《水调歌头》中，以“______________，______________ ”两句表达了对天下离别之人的美好祝福。
(4)神舟十四号载人飞行任务新闻发布会上，航天员刘洋引用的诗句“海上生明月，天涯共此时”与“____________，____________”异曲同工。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)
(5)根据下面情境，在横线上补写诗文名句。
在“航拍中国”的镜头里，你看到过怎样的中国？绿水青山、烟波浩渺展开了一幅优美的中国画卷，我们心旷神怡，不由吟诵“_____________，千里共婵娟”(苏轼《水调歌头·明月几时有》)，传达出对中华儿女团团圆圆的美好祝愿。
但愿人长久 　 千里共婵娟
但愿人长久
无 题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
【原文呈现】(红色字为重难点易错字词)
李商隐，字义山，号玉谿生，唐代诗人，与杜牧齐名，并称“小李杜”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗与无题诗写得缠绵悱恻，为人传诵。李商隐尤善七言律绝，他是继杜甫之后，唐代七律发展史上的第二座里程碑。
【文学文化常识】
在唐时，人们崇尚道教，信奉道术。李商隐在十五六岁的时候，即被家人送往玉阳山学道。其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相识相恋，但两人的感情却不能为外人明知，而作者的心内又奔涌着无法抑制的爱情狂澜，因此他只能以诗记
情，并隐其题，从而使诗显得既朦胧婉曲、又
深情无限。李商隐所写的以《无题》为
题的诗篇，大多是抒写他们两人之间的
恋情诗。此诗即其中一首。
【写作背景】
【古诗词曲鉴赏】
相见时难别亦难，东风无力百花残。
相见的机会真是难得，分别的时候也是难舍难离，正值春风渐渐衰微、百花残谢的暮春时节。
【参考译文】
炼字：①第一个“难”指相见困难，②第二个“难”指离别时及离别后二人内心的痛苦难耐，③连用两个“难”字，强调“别亦难”，抒发了因相见不易而不忍分别的痛苦、伤感、无奈之情。
意象、象征：①以春风不再、百花凋零的情景，象征爱情遭遇的艰难波折，②也为即将来临的离别渲染了凄凉、伤感的氛围。
【鉴赏】
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
蜡烛燃烧时流下的烛油，称为“蜡泪”。
春蚕直到死时才把所有的丝吐完，蜡烛要完全烧成灰烬蜡泪才能流得干。
炼字：“丝”与“思”谐音，“泪”以蜡泪借指诗人自己所流之泪，生动形象地表现了诗人执着而又无望的内心感受。
【鉴赏】
【参考译文】
写法：比喻、双关。春蚕吐丝，蜡炬成灰，生命耗尽而爱心不变，诗人以浅显通俗的比喻、巧妙自然的双关，写对爱情的至死不渝。
哲理：现在也用来赞美为事业无私奉献、甘愿献身的崇高精神。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
意思是青春年华消逝。云鬓，指年轻女子的秀发。
早晨起来照镜子，唯恐青春年华消逝，夜晚吟诗，觉得月光都是寒冷的。
内容：①拟写对方的相思之情，从“晓镜”的青春易老，到“夜吟”的顾影自怜，②道尽相思的悲苦与无奈。
【鉴赏】
【参考译文】
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
所思女子的住处距离这里没有多少路程，请青鸟辛苦一趟，为我前去打探消息。
内容：希望青鸟传信，惆怅而又伤感。
写法：用典。诗人借神话故事中海上仙山、青鸟传信两个典故，传达关切之情，表达了无法与恋人见面的无奈和渴望相聚的美好愿望。
【鉴赏】
【参考译文】
意象(山)内涵：阻隔之山，传达离愁别绪、惆怅凄苦之情。
意象勾连：客路青山外，行舟绿水前。[王湾《次北固山下》]
山回路转不见君，雪上空留马行处。[岑参《白雪歌送武判官归京》]
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。[李商隐《夜雨寄北》]
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
【主旨情感】
这是一首爱情诗。诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出离别之痛和缠绵的相思之苦，表达了诗人对相聚这一美好愿望的渴望和追求。
核心知识拓展勾连
◎内容：奉献精神
①《无题》：颔联现常用来赞美无私奉献、勇于献身的崇高精神。
②《己亥杂诗》（其五）：“落红不是无情物，化作春泥更护花”现常用来赞美甘愿牺牲自我的无私奉献精神。
◎主题：爱情闺怨
①离别哀怨：离别时的忧伤和痛苦，惆怅而又伤感的思念之情→《无题》
②爱恋追求：爱慕之情、相思之苦和对美好爱情的热烈（执着）追求→《关雎》《蒹葭》
春蚕到死丝方尽 　蜡炬成灰泪始干
【常考名句理解】
(1)龚自珍的诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”与李商隐《无题》中的诗句“________________，________________”有异曲同工之妙，常用来形容无私奉献的精神。
(2)(新考法)2022年央视春节联欢晚会节目舞蹈诗剧《只此青绿》令小宇震撼。他查阅资料，对诗剧中展现的《千里江山图》做了进一步了解。这幅宋代名画用“青绿”营造美妙的意境，启发小宇制作了“只此青绿”古诗文佳句积累卡，以探求“青绿”在中国古典诗文中的意蕴。请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。
只此青绿 色彩意蕴 诗句梳理
古诗文中一些特定的代称因与“青绿”有关而别具美感，如“青鸟”“汗青”等。 “________________，__________
______”(《无题》)，李商隐盼鸟传信以解愁思。
蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看

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