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(共34张PPT)
问题导入
如果爸妈突然允许你一周无限制使用手机，你会做什么？
1
假设学校取消所有规则——可以不上课、课堂上随意打断老师授课、在食堂插队。你觉得怎么样？
2
如果微信朋友圈完全取消‘屏蔽’和‘删除评论’功能，所有人都能看到你发的内容并随便评论，你还敢自由发言吗？
3
相关链接
社会主义核心价值观三个层面
国家
社会
公民
富强、民主、文明、和谐
自由、平等、公正、法治
爱国、敬业、诚信、友善
社会主义核心价值观倡导的自由，不是少数人的、虚伪的自由，而是绝大多数人的、真实的自由；
不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由，而是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由；
不是超越社会发展阶段和现实承受能力的自由，而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。
社会主义
价值观
SHEHUOZHUYIJIAZHIGUAN
富强
国家
民主
文明
和谐
自由
社会
平等
公正
法治
爱国
公民
敬业
诚信
友善
第一框
DIYIKUANG
珍视自由
ZHENGSHIZIYOU
第七课 追求自由平等
7.1
导入新课
从古至今，人们从未停止过对自由的向往与追求。
请结合书本教材58页生活观察分析
楚威王派使者带重金聘庄子为相时，他说“宁可做泥潭里自在摆尾的乌龟，也不愿被供奉在庙堂之上”。
孙中山倡导“三民主义”，追求人民的自由权利。
叶挺用诗篇《囚歌》诠释了为自由而生的信念，即便身处困境，也为自由而奋斗。
我们该如何理解自由？
候鸟的影子掠过经纬度
随季风北上漂浮
是归向遥远的山谷
还是奔向河脉与冰湖
山山而川 征途漫漫
群山围绕 流水祈祷
阿勒泰
是无限的自由
孟德
斯鸠
西塞罗
我们是法律的仆人，以便我们可以获得自由。
自由是做法律所许可的一切事情的权利。
金斯
伯格
自由只存在于束缚之中，没有堤岸，哪来江河？
认识自由
“我的自由宣言”活动
将“自由”拆成 3 个关键词填在空白处
自由
（ ）
（ ）
（ ）
=
+
+
“规则底线 + 敢想敢说 + 不伤人”
“规则底线 + 自主表达 + 尊重他人”等。
笔记总结（P58-59）
地位
自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。
含
义
自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。
自由的地位及含义
案例分析
原状：全职带娃两年，家里经济紧张，小李想工作却又担心“孩子没人看、企业不要宝妈”。
改变：2023 年 4 月，小李走进社区“就业超市”。工作人员帮她对接一家母婴用品店，岗位时间弹性，带娃上班两不耽误；店里还有“妈妈休息室”。三个月后，小李升任店长，月薪翻倍。她给“就业超市”送去锦旗：“关注百姓就业，做居民贴心人”。
案例一（宝妈的职场自由）
之前的她对比现在的她在精神上有什么区别？
思考
家庭事业双丰收——还很自由
家庭事业忙东忙西——限制生活
7.1 第一框 珍视自由
笔记总结（P59）
自由促进人们的全面发展。自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。（个人）
言论自由权
监督权
选择与被选择权
名誉权
人身自由权
财产权
受教育权
肖像权
案例分析
2025年“春节期间，全国国内出游5.01亿人次，同比增长5.9%；国内出游总花费6770.02亿元，同比增长7.0%。
春节假期冰雪旅游持续火热，亚布力、阿勒泰等国家级滑雪旅游度假地人气高涨，湖北、江西、浙江等地冰雪项目为南方冬季旅游市场注入新活力。南下旅游热度攀升，海南、广西、云南等“避寒”目的地吸引广大游客温暖出游。新春灯会、非遗展示、戏曲演出等成为外国游客体验中国春节的重要内容。
消费场景推陈出新，陕西西安《夜谭·白鹿原》山谷光影秀呈现震撼视听效果；宇树科技机器人春晚后亮相浙江乌镇，多地举办AI主题科技庙会，多个景区实现AI导览、拥堵预警等功能，为游客带来全新体验。
思考：结合材料，谈谈春节假期的 “旅游自由”带来了什么。
城市经济体制改革
通过改革，企业有了经营自主权；实行经营承包责任制，企业的经济利益、职工的经济收入与企业经营成果相联系，克服了长期以来吃“大锅饭”的弊病。这大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力。
7.1 第一框 珍视自由
笔记总结（P59）
自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。（社会）
我的idea
如果没有规则限制，你会给教室添什么神奇小发明？
你们的小发明不仅仅给这个小小的社会“教室”丰富多彩，还发展了自己的创新能力。
知识归纳
自由的意义（作用）有哪些？
对个人
自由能促进人们的全面发展。
对社会
自由能推动社会的繁荣进步。
珍视自由——知识讲解
如果上面这张选票突然写上了你的名字，而你明天就要用它决定学校要不要加设“星期五无作业日”——你会兴奋，还是紧张？为什么？
自由在个人成长和社会发展中具有重要作用。我们应该正确对待自由，实现自由的价值。（P60）
案例分析
小周平时酷爱面食，单位附近的一家面馆经济实惠，于是小周便成了这里的常客。一天，他在店里点了一份牛肉面，加了面和卤蛋。吃到一半，他从面里发现了一根长头发，于是他便叫了一个服务员过来。小周本想要个道歉，换碗面，但对方似乎并没有抱歉的意思，还称“有根头发很正常嘛，你还想怎么样？”
思考：小周应该怎么做？（从维护自身权益的角度）
这一案例带给我们什么启示？
6
5
4
3
2
1
中华人民共和国公民在法律面前一律平等
7
平等权
中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯
人身自由权
文化教育权利和自由
政治权利
和自由
社会经济权利
国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展
公民有参加国家管理、参政议政的民主权利及表达个人见解和意愿的自由
公民依据宪法规定享有的具有物质利益的权利。包括劳动权、休息权与物质帮助权
宪法
......
7.1 第一框 珍视自由
笔记总结（P60）
珍惜宪法和法律赋予的权利。自由意味着我们的合法权利不受侵犯。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。【1】当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。
案例分析
白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自己挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法起飞了。
断线的风筝
挣脱束缚的风筝为什么再也无法起飞了？
如何理解自由应该受到必要的限制？
思考
7.1 第一课 珍惜自由
笔记总结（P60）
依法行使权利。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。正如有了轨道火车才能顺利地行驶，有了红绿灯车辆才能安全地通行，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
如果让所有人自由的没有边界，大家就会收到伤害，为了不让大家受到伤害所以就会颁布宪法等一系列法律。让你不损害他人的利益的同时，自由
7.1 第一框 珍视自由
笔记总结（P61）
尊重他人的权利。我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。
案例分析
唐某在微博上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，导致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其驴唇不对马嘴，并虚构了关某行为不检的诸多事例，该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向人民法院提起诉讼。人民法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。
众多网友跟帖评论唐某“微博骂人”事件。
思考：请你评价唐某的言行。如果你是关某，你会怎么做？唐某受到法律
制裁，启示我们珍惜自由应该如何做？
石头：言论自由必须以尊重和不侵犯他人名誉权为前提，唐某咎由自取。
小玫：唐某虽逞一时口舌之快，但网络空间不是法外之地。
小聪：言论自由一旦超越法律边界就是对自由的滥用，行为人要承担法律后果。
案例分析
请你评论唐某的言行。
思考1
唐某没有严格按照宪法和法律的规定行使言论自由权，其言行侵犯了他人的名誉权，需要承担相应的法律责任。
如果你是关某，会怎么做？
思考2
与唐某和解，要求唐某道歉并赔偿精神损害抚慰金；或找第三方进行调解；或向人民法院提起诉讼。
唐某受到法律制裁，启示我们珍视自由应该如何做？
思考3
尊重他人的权利。我们要尊重他人的人格尊严，不能侮辱诽谤他人。
知识归纳
如何珍视自由？
珍惜宪法和法律赋予的权利。
1
依法行使权利。
2
尊重他人的权利。
3
思
维
导
图
课堂小结
珍视自由
自由的地位、含义
促进人们的全面发展
推动社会的繁荣进步
作用
珍惜宪法和法律赋予的权利
依法行使权利
尊重他人的权利
做法
1.“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”对名言理解错误的是( )
课堂训练
A. 任何权利和自由都是有限制的
B. 超越了法律的自由是不存在的
C. 权利必须在法律允许范围内行使
D. 自由是随心所欲的
D
从法治与自由的关系角度，对下图漫画《查处诬告者》理解正确的是
A.诬告者的行为触犯了刑法
B.自由是有限制的、相对的
C.自由是法治的保障
D.法治标定了自由的界限
D
课堂训练
2.张某在明知不允许燃放烟花爆竹的情况下违规燃放。后被公安部门给予了行政拘留5日的行政处罚，暂时失去了“行动自由”。从自由角度看，此案例给我们的警示是( )
A.法治和自由的矛盾不可调和
B.自由的实现不能触碰道德红线
C.法不可违，违法必受刑罚处罚
D.珍视自由，就要依法行使权利
D
课堂训练
3.古人云：“人各有志。”每个人都有自己的生活方式和思维方式，你不可能比他本人还要了解他。或许，他做出的每个决定都是经过深思熟虑的，我们只要尊重就好了。从自由角度看，这句话启示我们( )
A.要珍惜宪法和法律赋予的权利
B.要敢于捍卫自己的合法权利
C.不要干涉别人的任何自由
D.要尊重他人的自由选择权
D
近年来，随着互联网技术的发展，越来越多的人借助互联网平台创作、发布和传播作品。然而，一些自媒体主播制造信息陷阱、无底线吸粉牟利、直播带货虚假宣传、无底线挑战公众审美、传播虚假科普信息等严重污染了网络环境，造成不良影响。针对这些现象，2025年2月，中央网信办发布2025年“清朗”系列专项行动整治重点，提出整治“自媒体”发布不实信息、整治短视频领域恶意营销等8项重点整治任务，营造清朗网络空间。
有人认为：“播什么、如何播是自媒体主播的自由，与他人和社会无关。”请你从珍视自由的角度评析这一观点。
上本

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