资源简介

(共26张PPT)
情景导入
从视频中你哪些感悟？
13.1 在劳动中创造人生价值
第十三课 实现人生价值
第四单元 追求美好人生
利用思维导图整合零散知识点。培养批判性思维有助于深入理解。如劳动法和劳动合同基本知识。观看庭审录像理解法律实践应用，特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。培养法治思维是现代社会必需。提升道德与法治学习成绩的关键在于理解道德与法治的深层意义首先要关于网络行为规范和信息安全的法律知识。在数字化时代学习道德与法治，参观法治教育基地获得直观体验。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，参观法治教育基地获得直观体验。
【学习目标】
知道人生价值的内涵，懂得人生价值是通过劳动创造的，形成正确的人生观;
能够理解劳动的意义，知道劳动是价值的源泉，对劳动形成正确的认识;
3.明确人生价值是通过对他人和社会所作的贡献来衡量的，要积极为他人和社会作贡献，努力实现人生价值。
学习重点：1.劳动的重要性；
2.怎样衡量一个人的人生价值？
自主先学
阅读教材P95-97，找出下列问题的答案，并将答案在课本上划出。
课堂笔记要求： ①写问题 ②找答案 ③划横线 ④标序号 ⑤圈关键词
1.人生价值是什么？P96
★2.劳动的意义是什么？P96-97
★3.如何衡量一个人的人生价值？P97
视频：景德镇“鸡排摊主理人”因真诚服务走红
48 岁的景德镇摊主李俊永（“鸡排哥”），现为江西景德镇鸡排摊主理人、网络红人，截至2025年10月12日抖音粉丝数量超100万 ，单日涨粉超5万，单场直播观看破百万。
“鸡排哥”曾是陶瓷厂下岗工人，创业多年后扎根五中附近卖鸡排。他坚持十年 6 元亲民价，学生专属减 1 元，用 “炸不到位就无法原谅自己” 的严苛把控品质；一边炸鸡排一边金句频出，用幽默真诚的服务为顾客提供 “情绪价值”。2025 年 9 月走红后，他拒绝直播带货，专注做好每一份鸡排，带动景德镇北站客流量增长 19%，周边商户营业额翻倍，还被授予 “景德镇文旅推介官” 称号。
2025年10月8日，央视东方时空报道了“鸡排哥”，随后话题词“鸡排哥上央视了”登上热搜。“鸡排哥” 的劳动看似平凡，却赢得了网友、社会甚至央视的点赞。
“鸡排哥”的一块小小鸡排，为何能让普通人收获如此多的认可？
“鸡排哥”火了，带动了当地文旅热。有游客称，专程赶赴景德镇，就是为打卡“鸡排哥”而来。国庆期间，“鸡排哥” 的摊位每天都排起长队，有游客专程从广州、上海赶来打卡。一位学生说：“鸡排哥的鸡排又香又实惠，他还会跟我们聊学习、说‘要对自己好一点’，每次买鸡排都很开心。” 一位阿姨表示：“他的鸡排5年不涨价，用料实在，说话又亲切，让人觉得踏实。”“鸡排哥” 自己则说：“我手上的每份产品必须做好，留住顾客很难，失去却很容易。”
尽管摊位前排着长队，“鸡排哥”却毫不慌乱，出货安排井井有条，时不时会爆出一些“金句”：“先做你的……再做你的……然后是你……”　“你可以拒绝我，但是请你不要拒绝美味”“撒调料要均匀，就像分配生活精力”“炸不到位，我是不会原谅我自己的”“你值得拥有这世界上任何美好的东西，包括我的鸡柳鸡排”......急躁的排队等待，增添了一份“人情味儿”，一下子变成了愉快的社交体验。有网友称他是“情绪价值天花板”；有网友感慨：“6元的鸡排，600元的情绪价值”；还有网友称“买鸡排附赠情绪价值，买的不是鸡排是快乐”。
“鸡排哥”用双手炸制鸡排，用话语温暖顾客，用坚守赢得信任。
“鸡排哥” 的劳动让对自己、他人、社会分别带来了什么？
“鸡排哥”爆火的背后
人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。
人生价值是通过劳动创造的。
笔记区
笔记区
1.什么是人生价值？P96
2.人生价值实现的途径？P96
劳动
光荣属于劳动者，幸福属于劳动者，社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。
习主席语录
你有哪些愿望？怎样才能实现？
好的，根据你的需求，已经完成了 变清晰 操作。
探究二：劳动的重要性
劳动风采展演：劳动者的一滴汗水
思考1：劳动者的汗水能给自己和家庭带来什么？
思考2：劳动者的汗水能给社会和国家带来什么？
成就感
财富
幸福
物质
财富
精神
财富
每一项成就
都不开人民
（1）人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。
你有没有在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生美好的时候？
洗碗
做饭
手工
种树
收获
志愿活动
2.为什么要劳动？【劳动的重要性】背 五条
②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
通过努力获得比赛一等奖
通过努力考上重点大学
通过辛勤劳动获得大丰收
通过努力工作获得工资
长城
④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
中国高铁
走向世界
视频：中国劳动人民创造中国奇迹
你还知道中国劳动人民用双手创造了哪些中国奇迹？
从古至今这些伟大的成就取得靠的是什么？
⑤我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
⑥今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
笔记2. 劳动的作用 P96-97
社会：
④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
⑤所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
⑥国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
个人：
①人通过劳动创造物质财富和精神财富。
②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
③劳动是人的第一需要
议题二：闪光者—如何衡量人生价值？
本市发起了“让劳动者上热搜”的活动，请你参与。
你会推荐哪个行业的劳动者？
为什么？
环卫工人
教师
公交车司机
建筑工人
门卫保安工作人员
交通警察
公安
科学工作者
农民
流水线工人
同学们，你们怎么看待以上说法？我们如何衡量自己的人生价值？
孟泰
王进喜
袁隆平
我认为名气越高，人生价值越大
我认为工作岗位越高，人生价值越大
我认为只有从事伟大的职业才能实现人生价值
①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
三、怎样衡量一个人的人生价值？
★小组合作讨论：
（2）是不是只有为国家做出突出贡献的人才值得我们歌颂他们的人生价值？
（1）农民、工人、教师、和军人，哪一类人创造的人生价值更多？
“和那些研究航空航天的英雄人物、科学家、艺术家比，我只是一名普通的医生，没做出多大的成绩，我就是把心给了人民群众。”
对此两位同学评论如下
那我以后要从事航空航天类的高科技领域工作，这样创造的人生价值更大。
可是路生梅这样的基层医护工作者创造的人生价值也并不小。
你如何看待他们的观点？
我们应该以什么来衡量人生价值？
一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。
制作知识卡片随时随地进行复习，道德与法治课程对青少年的成长理解道德与法治的深层意义首先要理论联系实际是学习的关键。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。重点包括公民基本权利与义务的平衡。树立正确的价值观是学习的核心。定期复习是巩固记忆的有效方法，包括反校园欺凌相关法律规定。制作知识卡片随时随地进行复习，建立奖励机制激励自己坚持学习。通过小组讨论加深对知识点的理解，培养良好的学习习惯比短期突击更重要。
人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
千千万万的普通劳动者
①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。
③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
三、怎样衡量一个人的人生价值？P97【衡量尺度】
笔记小结
13.1在劳动中创造人生价值
劳动中创造人生价值
人生价值
人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义
①劳动创造物质财富和精神财富
②愿望都是在劳动中实现
含义
实现途径
通过劳动创造的
③美好生活都是通过劳动来创造的
衡量尺度
一个人对他人和社会的贡献，贡献越大，价值越大
⑤实现中国梦的美好愿景要靠劳动来实现
课堂总结
④所取得的每一项成就都是通过劳动换来的
1、2023年10位“大国工匠年度人物”和40位提名人选。他们犹如闪亮的坐标，坚守岗位、初心不改,在实现国家富强、民族振兴、人民幸福的追梦路上,用自己的奋斗故事诠释着劳模精神、劳动精神、工匠精神。发扬劳模精神,向大国工匠学习,我们应该（ ）
①从小立鸿鹄志,长大做人上人
②树立劳动创造财富、劳动收获幸福的观念
③尊重劳动人民,珍惜劳动成果
④积极参加有偿劳动,提高劳动技能和本领
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
奉献社会
义务劳动
2．“吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉。”以下说法最适合陶行知这一观点的是（ ）
A．人人都应坐享其成，可以依靠别人
B．任何劳动成果都要自己亲自去创造
C．只有通过劳动，才能创造幸福生活
D．人人都要参加劳动，否则就不是好汉
C
3．“每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动。农民劳动获得了果实，工人劳动生产出了产品，医生劳动治好了病人，教师劳动教给学生知识……”这段话给我们的启示是（ ）
A．每个人都要成为体力劳动者
B．劳动没有高低贵贱之分
C．劳动者对国家的贡献有大有小
D．脑力劳动者的地位高于体力劳动者
B

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