资源简介

(共21张PPT)
情景导入
从视频中你哪些感悟？
第十三课 实现人生价值
13.1 在劳动中创造人生价值
第四单元 追求美好人生
自学导航
1.人生价值的含义及创造方式？
2.为什么要劳动（劳动的意义）？
3.怎样衡量一个人的人生价值？
请同学们认真阅读教材P95—97的内容，找出以下问题的答案并做好标记（注意抓住关键词）。（3分钟）
1.袁隆平通过什么实现了的人生价值的？
2.结合他的事迹谈谈，人生价值的内涵是什么？
议题一：价值之问——人生价值如何定义？
思 考:
从古至今这些伟大的成就来自于什么？
劳动
一、人生价值的含义及创造方式？
农民在田里忙碌
工人焊接组装件
科研工作者做研究
交通警察执勤
图中人物的劳动为社会带来了什么？
他们通过劳动为社会创造物质财富和精神财富，推动了社会的发展和进步。
他们的劳动对自己、对他人都具有积极意义，这就是人生价值的体现。
粮食、温饱
生产
生活用品等
提高科学技术和生产技术
维护交通秩序保障人民安全
他们的人生价值是通过什么途径实现的？
是通过劳动创造的
（1）含义：人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。
（2）实现途径：人生价值是通过劳动创造的。
笔记小结
一、人生价值的含义和创造途径？P96
将道德与法治知识内化于心需要将道德与法治知识内化于心需要坚持就是最好的学习方法。收集社会热点事件进行多角度分析，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。如环境保护和可持续发展相关法律。利用联想法记忆相关法律条款，可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。对比分析不同道德观念的异同点，关注法治类公众号获取最新资讯。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。道德修养是终身的学习过程。参观法治教育基地获得直观体验。特别是数据隐私和个人信息保护。
“居然上了《新闻联播》，既激动又高兴，流着眼泪回家了……”4月28日，泉州外卖小哥洪成木激动地发了一条微信朋友圈。当天，他荣获全国五一劳动奖章。
来自南安霞美镇温山村的洪成木不仅是一名外卖小哥，还是兼职寻人的爱心人士。“作为一名最基层最普通的打工人，能走进人民大会堂，是我过去想也不敢想的事。”他说，这真是一个好时代，每个职业的劳动者都有出彩的平台，当外卖小哥同样可以做出一番成绩。
根据材料，说说劳动者辛勤劳动能给个人带来什么？（劳动对个人的意义）
成就感
幸福感
愉悦感
财富
荣誉
（1）人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。
你有没有在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生美好的时候？
洗碗
做饭
手工
种树
收获
志愿活动
2.为什么要劳动？【劳动的重要性】背 五条
②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
通过努力获得比赛一等奖
通过努力考上重点大学
通过辛勤劳动获得大丰收
通过努力工作获得工资
南京大屠杀遇难者
你认识这些建筑吗
？
京杭大运河
万里长城
都江堰
故宫
思考：千百年来，国家的这些成就都是谁通过什么方式取得的
①人世间的一切美好生活都是通过劳动创造的。②我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
③今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
对社会：
①人们通过劳动创造物质财富和精神财富。
②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
③劳动是人的第一需要。
④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
⑤我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
⑥今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
个人
社会
笔记小结
2、劳动的重要性（意义）？P96-97
闪亮的名字-2024最美职工
央视网消息：2024年“最美职工”来自各行各业最基层、最平凡的岗位，他们用最质朴的劳动，缔造最真实的美，书写了一首动人的“平凡之歌”。他们有的坚守海上一线巡航执法，有的运用大数据赋能侦查破案，有的扎根乡镇风雨无阻服务乡亲，有的深入田间地头助力农业技术推广，有的立足岗位倾注真情用心服务，有的牢记嘱托倾心守护洱海清波，有的不畏艰难向险而行护佑平安，有的服务体贴热心公益成为“金牌司机”，他们以饱满的热情、顽强的奋斗、智慧的创造在平凡岗位中创造了不凡业绩，生动展现了劳动者的精神风貌。
来源央视网
①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
② 一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。
探究3、人生价值的衡量标准是什么？
活动三：歌颂“振兴的手”
思考：你如何理解习近平主席所说的“光荣属于劳动者，幸福属于劳动者”？
向千千万万的劳动者致敬
不同职业、不同岗位，只要为社会进步作出了贡献，就是在为社会服务和奉献中创造了人生价值。
李培生、胡晓春是黄山风景区基层工作人员，分别从事环卫保洁和迎客松守护工作。
李培生的工作需要在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品。20多年来，李培生累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰。胡晓春每年有300多天住在山上，与迎客松朝夕相伴。每次巡护观测后，胡晓春都要详细记录迎客松的生长数据，以及当天的气温、风力、湿度等。10多年来，他已经写下80多本、累计超过140万字的《迎客松日记》。
1.在李培生、胡晓春的事迹中，哪些细节打动了你？
2.他们是否实现了自己的人生价值？
人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。P97D1
一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。
人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
3.如何衡量一个人的人生价值？
1
2
3
13.1在劳动中创造人生价值
劳动中创造人生价值
人生价值
人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义
劳动创造物质财富和精神财富
愿望都是在劳动中实现
含义
实现途径
通过劳动创造的
美好生活都是通过劳动来创造的
衡量尺度
一个人对他人和社会的贡献
美好愿景要靠劳动来实现
课堂小结
1.关于人生的意义和价值，以下同学的说法正确的是 ( )
A.李明：人生的真正价值在于奉献
B.刘强：一辈子当个快递小哥，想想都没意思
C.张伟：人生是痛苦的，应当及时行乐
D.王红：付出必须有等值回报，人生才有价值
A
随堂练习
2.在个人利益与国家利益面前，科学家程开甲毅然选择了国家利益，为我国核科学事业作出重大贡献。从程开甲的事迹中我们可以看出，这样的一生是值得的( )
A.能够为自己、为家庭的幸福而活
B. 能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值
C.当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任
D.能够将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来
D
随堂练习
3.一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”理解正确的是 ( )
A.生活条件的优越
B.生活的和曲折
C.生命的价值和意义
D.生活中的快乐和悲伤
C
随堂练习

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