资源简介

(共39张PPT)
通过情境创设，了解说明内容和说明顺序，把握说明文阅读的方法。（重点）
通过多样化的情境活动感知中国石拱桥的特点，品读和赏析文章语言。（重点）
感悟作者的匠心和工匠匠心，传承工匠精神。（难点）
学习目标
学习目标
重点
难点
作者名片
茅以昇（1896—1989)，字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家、教育家，被誉为“中国现代桥梁之父”。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座自主设计和建造的铁路公路两用桥。他还参与设计了武汉长江大桥。著有《中国桥梁史》《中国古桥与新桥》等。
初读感知
初读感知
石拱桥是我国传统的桥梁三大基本型式之一。石拱桥这一体系，又是多种多样的。本文所写的这两座桥，乃是千百万座石拱桥中杰出代表之作。几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉。迄今保存完好的大量古桥，可为历代桥工巨匠精湛技术的历史见证，显示出我国劳动人民的智慧和力量。
石拱桥的知识
梁桥
吊桥
拱桥
文体知识
说明文是以说明为主要表达方式，通过客观地说明事物的形状、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、功用、关系等，阐明事物的内容和形式、本质和规律的一种文体，目的是给人以科学的知识。
说明文
文体知识
说明文的分类
说明文语言
说明顺序
说明方法
事物说明文、事理说明文
准确性、严密性/生动性、形象性
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（由一般
到特殊，由整体到局部，由主要到次要……）
举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、
下定义、作诠释、摹状貌、引用、画图表。
说明文
初读感知
初读感知
洨河 残损 雄姿
拱桥 张鷟 倾听
河堤 雄跨 惟妙惟肖
xiáo
sǔn
zī
gǒng
zhuó
qīng
dī
kuà
xiào
初读感知
初读感知
弧 恢
孤 诙
陡 崇
徙 祟
（gū） 孤单
（huī） 恢复
（huī） 诙谐
（dǒu） 陡峭
（xǐ） 迁徙
（chóng） 推崇
（suì） 作祟
（hú） 弧形
词语解释
古朴
独一无二
惟妙惟肖
巧妙绝伦
交头接耳
没有相同的；没有可以相比的。
文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。
彼此在耳朵边低声说话。
形容技艺极其精巧，没有能比得了的。
朴素而有古代的风格。
初读感知
初读感知
巧妙绝伦：
古朴：
交头接耳：
惟妙惟肖：
独一无二：
胜景：
就地取材：
形容技艺极其精巧，没有能比得上的。
朴素而有古代的风格。
彼此在耳朵边低声说话。
文中形容雕刻得十分精妙通真。肖，相似。
没有相同的；没有可以相比的。
优美的风景。
在本地选取需要的材料。
中国石拱桥
本文的说明对象是什么？
找说明文对象的方法
文章的标题往往就是说明的对象。
如果题目不是说明对象，一般都能在第一段的首括句或中心句中找到。说明文一定会在标题或首段中出现说明对象。
其总体特点是什么
整体感知
整体感知
本文的说明对象是
“中国石拱桥”
形式
优美
结构
坚固
历史
悠久
默读课文，理清文章思路。(抓住每段的第一句的关键句)
代表
取得成就的原因
桥梁事业的发展
赵州桥
卢沟桥
一般
特殊
逻辑顺序
石拱桥
中国石拱桥
名称 建造时间 特点
1 约282年 可能是有记载的最早石拱桥
2 赵州桥 约605年
3 1189-1192年
4 江东桥
5 1961年 当时世界上最长的独墩石桥
6 双曲拱桥 解放后
旅人桥
历史悠久，精妙绝伦，只有一个大拱
卢沟桥
历史悠久，坚固美妙，是联拱石桥
700多年前
在建筑艺术上有许多创造
长虹大桥
钢筋混凝土拱桥，世界上所仅有的
按照时间先后顺序说明
文章详细介绍哪些桥？说说这这些桥都分别有哪些特点。
文章详细介绍哪两座桥？说说这两座桥美在哪些地方？
赵州桥
卢沟桥
初月出云，长虹饮涧
卢沟晓月、两旁石柱上不同姿态的狮子
1300多年了，还保持着原来的雄姿
两岸河堤常被冲毁卢沟桥却极少出事
公元605年左右
公元1189到1192年间
形式优美
结构坚固
历史悠久
整体感知
整体感知
3. 文章为什么只重点介绍赵州桥和卢沟桥？
因为这两座桥是我国千万座石拱桥中杰出的代表，具备石拱桥的共同特点，而且又是各有各的特色。
所以举赵州桥和卢沟桥为例很具有代表性。
探究分析
探究分析
默读第四、五自然段
第五自然段首先介绍赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧以及古人的赞誉。
第四段是写赵州桥的位置、建桥时间以及中华人民共和国成立后对它的整修等方面来介绍的。
（1）作者是按怎样的顺序介绍赵州桥的？
从四个方面来
说明其特点
结构巧妙；
造型优美，用料节省；
结构坚固；
结构匀称，与四周景色和谐配合
探究分析
探究分析
（2）赵州桥的特点是什么？
全桥只一个大拱，长37.02米，桥洞像一张弓；大拱两肩上各有两个小拱；大拱由28道拱圈拼成；全桥结构匀称。
其最突出的特点是大拱两肩上各有两个小拱，这是创造性的设计。
作者是如何介绍赵州桥的呢？
（1）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
列数字，通过确凿的数据，客观准确地说明了桥的规模，突出了赵州桥“雄伟”的特点，令读者信服。
母子相抱
交头接耳
倾听水声
注视行人
作者是如何介绍赵州桥的呢？
（2）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
打比方，描绘了赵州桥的大拱的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。
探究分析
探究分析
4.指名朗读第六至八自然段，第八自然段在全文中起到什么作用？
这一事实充分说明，我国人民不仅勤劳智慧，而且勇敢坚强。
从历史的角度说明卢沟桥对中国人民来说具有重要的纪念意义，丰富说明内容。
作者在描写卢沟桥时运用了哪些说明方法？
桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。
具体说明卢沟桥修建的年代之久以及石拱数量、长度等基本情况，体现了说明文语言的准确性、严密性。
列数字
永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。
作比较，把卢沟桥和两岸河堤作比较，突出强调了卢沟桥结构坚固的特点。
作比较
作者在描写卢沟桥时运用了哪些说明方法？
每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
用摹状貌的说明方法，生动形象地描绘了卢沟桥的石刻狮子的“千态万状、惟妙惟肖”的特点，使文章更具可读性。
摹状貌
作者在描写卢沟桥时运用了哪些说明方法？
探究分析
探究分析
6.为什么选这两座桥代表中国的石拱桥？
选择赵州桥是因为它是世界上著名的石拱桥，也是建成后一直使用到现在的最古老的石拱桥。
选卢沟桥是因为抗日战争在这里爆发，具有历史价值。
探究分析
探究分析
5.赵州桥和卢沟桥有什么共同特点？既然有共同点，只写一座赵州桥行不行？
两桥的共同点是都是石拱桥，都具备中国石拱桥历史悠久、形式优美、结构坚固的特点。
只写一座桥是不可以的。因为赵州桥为独拱石桥，卢沟桥为联拱石桥，两例并举，可起到互相对照和补充的作用。
比读赵州桥（4-5段），卢沟桥（6-8段），分析二者之异同。
不同之处
赵州桥详细说明了桥梁结构。从四个方面(结构巧妙；造型优美,用料节省；结构坚固；结构匀称,与四周景色和谐配合)来说明其特点，遵循由整体到局部的逻辑顺序。
卢沟桥生动刻画了其石栏石柱，补充了卢沟桥的历史史实，突出其艺术价值和历史价值。
①《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
“大约”“可能是”都表示不确定，只是推测的情况；“有记载的”指出后面判断的根据，增强了表述的准确性。
为了准确说明事物，茅导游讲究用词的分寸。请同学们在文中找一找，哪些词语体现了说明文语言的准确性和严密性？
为了准确说明事物，茅导游讲究用词的分寸。请同学们在文中找一找，哪些词语体现了说明文语言的准确性和严密性？
②全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。
“在当时”是从时间上限定，“可算是”是从程度上限定，这样说明更符合实际情况。
③永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
“公元1189到1192年间”说明了修建时间，起止时间明确；“自16米到21.6米”，可见桥拱长度并不对称，是作者在核实了每个石拱的长度后所做的结论，列举数字精确、具体；“约”表示大概，体现了说明文语言的准确性；“几乎”强调了桥面与河面并非完全平行。
为了准确说明事物，茅导游讲究用词的分寸。请同学们在文中找一找，哪些词语体现了说明文语言的准确性和严密性？
升华情怀明展览
第9段是怎样说明中国石拱桥取得光辉成就的原因的？主要运用了哪种说明方法？
作者按照由人到物、由主到次的顺序来说明中国石拱桥取得光辉成就的原因。由劳动人民的勤劳和智慧，到设计施工的优良传统，再到建筑材料的丰富，主次分明，层次清晰。
主要运用了分类别的说明方法，“首先”“其次”“再其次”分项说明，由主到次，条理清楚，层次分明。
说明方法及其作用
说明方法 作用
举例子 举……例子，真实具体地说明了……
列数字 客观准确地说明了……
引用（引资料） 引用……资料，增强说服力，增加文采或趣味性
作比较 把……与……比较，突出强调了……
打比方 把……比作……，形象生动地说明了……
下定义 简明科学、本质概括地说明了……的概念
分类别 将……分类，条理清晰地说明了……
摹状貌 生动具体地说明了……
作诠释 通俗易懂地说明了……
画图表 简明直观地说明了……
说明有方法，事物更清晰
升华情怀明展览
朗读第10段，想一想：结尾的议论句有何作用？
对前面的内容进行了总结，指出我国桥梁事业的飞跃发展得益于优越的社会主义制度，提升了本文的思想高度。
请同学们再读第10段，读出作者的民族责任感和自豪感！
优越的社会主义制度
课堂升华
正是因为心中那份浓浓的爱国情，所以茅以昇先生在抗日战争期间指挥炸毁了自己亲自设计的建成仅89天的钱塘江大桥；也因为感受到了“我国社会主义制度的无比优越性”，在1953年茅以昇先生又亲自主持修复了钱塘江大桥；1957年又主持设计了有“万里长江第一桥”美誉的武汉长江大桥。
课堂升华
——茅以昇
科学不分国界，但科学家有祖国。我是中国人，我的祖国需要我！
拓展延伸
2018年，世界瞩目的港珠澳大桥正式通车运营，这标志着我国由桥梁建设大国成为桥梁建设强国。接下来，请同学们观看《港珠澳大桥》纪录片。并说一说你的感受。
课堂总结
“中国石拱桥”博物馆，不仅是一部中国石拱桥的发展史，更是一部中国人民的奋斗史，体现出中国桥梁建筑的光荣成就和劳动人民的智慧，值得我们每个人中国人为之骄傲和自豪，少年强则国强，作为青少年的我们更要立大志，努力学习，早日成为中国脊梁。
板书设计
赵州桥
桥梁事业的发展
石拱桥的特点
中国石拱桥
卢沟桥
形式优美
结构坚固
历史悠久
光辉成就
取得成就的原因
长虹大桥
双曲拱桥
勤劳智慧
优良传统
石料丰富
课后作业
1.假如你是导游，请你根据课文内容设计一段话，向游人介绍赵州桥。
2.桥梁无处不在，请你介绍一座你熟悉的桥梁，按照一定的顺序，写一篇小说明文。

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