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(共54张PPT)
（部编版）八年级
上
道德与法治
八年级《道德与法治》上册
复习
第一单元
《走进社会生活》
2026
2025
学
年
本册概况
人教版（2025）初中道法八年级上册教材概览与分析
单元思维导图
单元思维导图
人的社会化
养成亲社会行为
网络
改变世界
现实世界
营造
清朗空间
网络世界
第一单元
走进社会生活
1课丰富的社会生活
2课在社会中健康成长
认识社会生活
3课共建网络美好家园
我们都是社会的一员
丰富多彩的、不断变化发展的、具有公共性
特点
含义及表现、为什么、如何养成
个人与社会的关系
人是社会的人
人的身份是在社会关系中确定的
社会为人的生存和发展提供必要条件
社会的发展离不开每个人的努力
表现
改变-生活方式
促进-人际交往
推动-生产方式变革
改进-社会治理方式
表现
（积极影响）
理性参与、提高媒介素养
学会选择网络信息
自觉抵制不良信息
恪守道德，遵守法律
传播网络正能量
具体行动
探究新知
第一课 丰富的社会生活框架梳理
认识社会生活
丰富的
社会生活
我们都是社
会的一员
个人与社会的关系
丰富多彩
不断发展
公共性
探究新知
第一课考点梳理
1.社会生活的特点
①社会生活是丰富多彩的。
②社会生活是不断变化发展的。
③社会生活具有公共性。
2.面对丰富多彩、日新月异的社会生活， 我们青少年该如何做
①热爱生活，积极融入社会。
②将个人发展 与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
探究新知
第一课考点梳理
3.个人与社会的关系
①人是社会的人，我们都是社会的一员，每 个人在社会中都有其相应的位置。
②人的身份是在社会关系中确定的。
③社会为人的生存和发展提供必要条件。
④社会的发展离不开每个人的努力。
1.出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步将“白纸”描绘成五彩斑斓的图画，从“白纸”到“图画”的蜕变需要学习（ ）
①生活技能②行为规范③扮演社会角色④完善规则
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②④
针对训练
A
①：生活技能是个人生存和发展的基础，属于必须学习的内容，①符合题意；
②：行为规范是适应社会的基本要求，如道德、法律等，必须学习，②符合题意；
③：扮演社会角色是社会化的重要部分，如学生、子女等角色的责任和义务，③符合题意；
④：完善规则更多是社会整体或立法者的责任，个人需要遵守而非“完善”，④不符合题意；故本题选A。
针对训练
2．人的成长是不断社会化的过程。经过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成员。因为在这个历程中，我们（ ）
①得到父母的抚育、同伴的帮助②老师的教诲和社会的关爱
③学习生活技能 ④学习行为规范
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
D
①：得到父母的抚育、同伴的帮助，属于家庭和同辈群体的社会化作用，是社会化的重要途径，故①符合题意；
②：老师的教诲和社会的关爱，属于学校和社会环境的社会化作用，是社会化不可或缺的部分，故②符合题意；
③：学习生活技能是社会化过程中必须掌握的基本能力，故③符合题意；
④：学习行为规范是社会化的重要内容，帮助个体适应社会规则，故④符合题意；
故本题选D。
针对训练
3．中国工程院院士杜祥琬说：“年轻一代的舞台非常宽阔，希望他们能把自己的人生价值与国家的进步、时代的进步相融合，不要只看到眼前一点蝇头小利，而是要从国家、人类进步的角度出发，去安排自己的人生。”这启示我们（ ）
①随着身体的成长，我们的生活空间不断延展
②个人是社会中的人，个人的发展离不开社会
③人们在交往中形成了各种各样的社会关系
④我们要在个人与社会的统一中明确人生目标
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
②④：“将人生价值与国家、时代相融合”启示我们个人发展需要依托社会和国家进步，个人是社会中的人，个人的发展离不开社会，我们要积极融入社会，在社会实践中锻炼成长，要在个人与社会的统一中明确人生目标，故②④符合题意；
①③：材料主要说明个人和社会的关系，并未直接体现“生活空间不断延展”、“各种各样的社会关系”，故①③不符合题意；
针对训练
4．小雪在家是父母的孩子，在学校是八年级学生，在超市是小顾客，在社会是合格的小公民。这些说明了（ ）
A．人的身份是在业缘关系中确定
B．社会关系不同，我们的身份不同
C．每个人身份的角色定位是一样的
D．个人的成长离不开社会提供的各种条件
B
B：依据教材知识并分析题干可知，小雪在不同场合的身份变化体现了社会关系不同导致身份不同，故B说法正确；
AC：人的身份是在社会关系中确定的，而业缘关系只是其中一种类型，不能涵盖所有情况；每个人的角色定位因社会关系不同而不同；故AC说法错误；
D：虽然个人成长需要社会条件，但题干未涉及成长问题，故D说法不符合题意；
故本题选B。
探究新知
社会化
养成亲社会行为
社会化含义及表现
社会化的意义
是什么
为什么
怎么做
在社会中健康成长
第二课 在社会中健康成长框架梳理
探究新知
第二课考点梳理
1.人的社会化含义
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们 学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社 会经验，形成社会认可的思维和行为方式。
2.为什么说人的成长是不断社会化的过程
①父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和 社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。
②在社会生活中，我们学习知识，提升能力， 锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
探究新知
第二课考点梳理
3.人的社会化体现在哪些方面
①在社会生活中，我们学习生活技能。
②在社会生活中，我们学习行为规范。
③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。
1.在社会的舞台上，我们都处在复杂的社会关系中，下面图片说明了(　　)
①人的身份是在社会关系中确定的
②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
③我们的社会生活绚丽多彩
④同一个人与不同的人结成不同的关系，就具有
了不同的身份
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
B
探究新知
第二课考点梳理
1.亲社会行为含义和表现
含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是 符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展 等，都是亲社会行为。
2.养成亲社会行为原因
(1)必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。
(2)重要性(意义):亲社会行为促进个人成长和社会进步。
①有利于我们养成良好的行 为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的 接纳与认可；
②能够为他人带来温暖，使人际关 系更加融洽，为社会增添正能量。
探究新知
3.如何养成亲社会行为
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
①我们要主动了解社会，关注社会变化发展。
②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入 社会生活。
③热心帮助他人，积极投身于社会实 践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
【老师提醒】亲社会行为经常考材料题哦！
第二课考点梳理
针对训练
2.“我们吃别人种的粮食，穿别人缝制的衣服，住别人建造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”对此理解正确的是（ ）
A．个人可以离开社会而独立存在
B．个人从社会中获得物质支持和精神滋养
C．社会是由个人组成的社会
D．社会的发展需要个人作出各种牺牲
B
A：题干强调个人依赖社会提供的物质和精神资源，而A认为个人可以脱离社会独立存在，与题意相反，故A说法错误；
B：题干中提到的粮食、衣物、住房属于物质支持，知识和信仰属于精神滋养，故B符合题意；
C：虽然社会由个人组成是正确观点，但题干重点在于个人对社会的依赖而非社会构成，故C不符合题意；
D：题干未提及个人需要为社会牺牲，且“各种牺牲”表述过于绝对，故D说法错误；
故本题选B。
针对训练
A
A：“表达了读书人不仅要专注于自身学业（读书声），还要关心家庭事务（家事）、国家大事（国事）以及天下之事（天下事）。这体现了个人的成长和发展离不开对社会的关注和参与，个人不能只局限于自身的小圈子，要关注社会、融入社会；
B：强调的是一个人要取得成功、获得成就，需要经历艰难困苦的磨炼，侧重于个人在面对困难和挫折时的坚持和努力，突出的是个人自身的奋斗精神，没有直接体现个人成长与社会的关系。故B说法错误；
C：意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进，强调的是个人要不断自我激励、奋发向上，追求自身的进步和发展，重点在于个人的自我完善和自强，没有涉及到个人与社会之间的联系。故C说法错误；
D：强调的是个人在学习过程中需要勤奋和刻苦，关注的是个人学习的方法和态度，与个人成长离不开社会这一观点无关。故D说法错误；故本题选A。
3.个人的成长离不开社会，下列说法能体现这一观点的是（ ）
A．风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心
B．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
C．天行健，君子以自强不息
D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
针对训练
4.习近平总书记在党的二十大报告中指出，全面建设社会主义现代化国家必须充分发挥亿万人民的创造伟力。这反映个人与社会的关系是（ ）
①社会的发展与青少年没有关系
②社会发展需要每个人积极参与
③每个人都是社会的一员
④个人的生存和发展与社会关系不大
A．①② B．①③ C．②④ D．②③
D
①：社会的发展需要包括青少年在内的全体人民共同努力，故①说法错误；
②：题干强调“亿万人民的创造伟力”，说明社会发展需要每个人的参与，故②符合题意；
③：“亿万人民”的表述体现每个人都是社会的一员，故③符合题意；
④：个人的生存和发展离不开社会，故④说法错误；
故本题选D。
针对训练
5.下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是( )
A.久旱逢甘雨，他多遇故知--血缘关系
B.采菊东篱下，悠然见南山--业缘关系
C.本是同根生，相煎何太急--地缘关系
D.谁言寸草心，报得三春晖--血缘关系
D
业缘关系
未体现社会关系
血缘关系
针对训练
6.人的成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分。下列与之表述一致的是( )
①会当凌绝顶，一览众山小
②花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲
③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
④夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
探究新知
第三课 共建网络美好家园框架梳理
网络改变世界
营造清朗空间
个人
社会
理性参与网络生活（个人）
传播网络正能量（社会）
如何做？
认识网络
利用网络
共建网络美好家园
探究新知
第三课考点梳理
1.网络是如何改变世界的
①网络深刻改变着我们的生活方式。
②网络促进了人际交往。
③网络推动了生产方式的 深刻变革。
④网络改进了社会治理方式。
2.我们应如何理性参与网络生活
①学会选择网络信息。
②自觉抵制不良信息 。
③恪守道德，遵守法律。
④传播网络正能量。
3.怎样做一名负责任的网络参与者
①网络不是法外之地，每个人都应该对自 己的网络言论负责。
②我们要文明互动、理性 表 达，不宣泄负面情绪。
③不制造和传播谣言。
④不泄露他人隐私。
⑤不恶意攻击他人，拒绝网 络暴力和欺凌。
⑥自觉遵守道德和法律。
4.如何传播网络正能量
①我们要提高媒介素养，科学、文明、安全、 合理使用网络。
②践行社会主义核心价值观，积 极利用网络贡献向上向善力量，建设网上精神家园。
③要通过网络平台积极参与公共事务，投 身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
④共同培育积极健康 的网络文化，营造清朗的网络空间，高扬主旋律，做网络强国的建设者、创新者。
第三课考点梳理
针对训练
1．某演艺明星工作室发布声明谴责网络用户对其恶意攻击，引发全社会呼吁净化网络环境。净化网络环境，网民应该（ ）
①提升媒介素养，遵守网络法律
②合理使用网络，恪守网络道德
③制裁网暴行为，共建网络文明
④制定网络法律，维护合法权益
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
①：提升媒介素养、遵守网络法律是网民的基本义务，有助于净化网络环境，①符合题意；
②：合理使用网络、恪守道德是文明上网的要求，故②符合题意；
③：制裁网暴行为属于国家机关的职责，网民无权直接制裁，故③说法错误；
④：制定网络法律属于立法机关的职权，网民无法制定法律，故④说法错误；
故本题选A。
针对训练
2.探索运用经济手段强化“自媒体”监管，对违法违规、违背公序良俗骗取网民捐赠、用户打赏，获取流量变现、广告分成等经济收益的“自媒体”，要堵住其“问题流量”和牟利途径；对借此吸粉的账号，要清除粉丝量，坚决遏制“自媒体”违规营利行为。营造风清气正的网络环境，我们可以（ ）
①提高媒介素养，合理利用网络
②遵守道德和法律，传播网络正能量
③坚持言论自由，随意大胆发言
④学会选择信息，依法打击网络违法犯罪
A．②③ B．①③ C．①② D．③④
C
①：①：提高媒介素养有助于正确使用网络，合理利用网络资源，故①符合题意；
②：遵守道德和法律是公民网络行为的基本准则，传播正能量能促进良好网络氛围，故②符合题意；
③：言论自由需在法律范围内行使，“随意大胆发言”可能违反法律或道德，故③错误；
④：“依法打击网络违法犯罪”的主体是国家机关，普通公民无权直接打击，故④不符合题意；故本题选C。
针对训练
3．根据漫画内容，青少年保护自身信息安全应该（ ）
①远离网络生活，避免个人信息泄露
②提高媒介素养，增强自我保护意识
③严厉打击“信息倒卖”，净化网络环境
④明辨是非善恶，自觉抵制不良信息
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
①：网络生活既有弊端，也有很多积极作用，如学习知识、交流沟通、娱乐等。我们不能因噎废食，采取远离网络生活的方式来避免个人信息泄露。这种做法过于极端，不切实际，故①错误；②：在网络环境中，存在各种信息泄露的风险。提高媒介素养，能够让青少年更好地认识和利用网络，明白如何在使用网络过程中保护自己的信息。增强自我保护意识，会使青少年在面对可能泄露个人信息的情况时更加警觉，从而采取正确的措施保护自身信息安全，故②正确；③：“严厉打击‘信息倒卖’，净化网络环境” 主要是相关执法部门和网络监管机构的职责，不是青少年能够直接做到的，故③不符合题意；④：网络上存在各种不良信息，有些不良信息可能会以各种方式诱导青少年泄露个人信息。明辨是非善恶，自觉抵制不良信息，能够减少青少年接触到可能威胁个人信息安全的不良因素，从而更好地保护自身信息安全，故④正确；
辨析易混
观点辨析：1.中学生的主要任务是学习，不应参加社会活动。
提示：学习是中学生的主要任务，我们不仅要通过书本习理论知识，还要积极融入社会，参与社会实践。
观点辨析：2.网络上有许多不良信息，中学生要远离网络。
提示：网络是把双刃剑，有利有弊，我们要扬长避短，发挥网络的优势，做网络的主人。
观点辨析：3.公民有言论自由,在网上可以随意发言。
提示：网络是社会生活的延伸,不是法外之地。
观点辨析：4.网络有界,自由无限。
理由:网络无限，自由有界。
×
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×
×
题型突破-辨析题
评析类/评价类/看法类
设问：请对两位同学的观点进行评析\辨析。
你如何看待XX的观点或行为；
你如何评价XX的观点或行为？
答题格式：①观点判断：××的观点是正确的\不完全正确的、不科学的。
②描述理由：结合材料，链接书本知识。
③总结：因此+怎么做（写出观点中正确的做法）。
针对训练
题型突破-重思维--题型：辨析类1--个人与社会的关系
面对截然不同的观点，你选择支持谁 请说明理由。
【答案】我选择支持小敏。
①人是社会的人，我们都是社会的一员，有其相应位置。
②人的身份是在社会关系中确定的。
③人的成长是不断社会化的过程。
④社会为人的生存和发展提供必要条件。获得物质支持和精神滋养。
因此，我们要积极融入社会。
今天，基于网络的人工智能(简称AI)正以一种前所未有的方式，深刻地改变着我们的世界。对此，同学们发表了自己的观点。
请对两位同学的观点进行评析。
【答案】甲同学的观点合理，乙同学的观点不合理。
人工智能深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。同时，我们也要了解其可能衍生的社会问题，从而理性、合理地利用人工智能，而不是远离人工智能。我们要充分发挥人工智能的积极作用，理性参与网络生活，提升媒介素养，做一名合格的人工智能使用者。
题型突破-重思维--题型：辨析类2--网络
中考真题
1．（2025·四川自贡·中考真题）近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（ ）
①亲近社会，珍惜幸福生活②旅行体验，绽放完美青春
③知行合一，主动适应社会④热爱劳动，掌握各种技能
A．①②B．③④C．①③D．②④
【答案】C
【详解】本题考查亲社会行为。
①③：组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学，有利于引导学生接触真实的社会生活，从而亲近社会，主动适应社会，体现知行合一。通过到烈士陵园祭奠英烈，有利于学生懂得今天的幸福生活来之不易，从而懂得感恩，珍惜幸福生活，故①③说法正确；
②：“完美”错误，夸大了青春的意义。同时，学校开展这些社会实践活动的主旨，是对学生进行教育，而不是增加学生的旅行体验。故②说法错误；
④：“掌握各种技能”错误，夸大了参与社会实践活动的意义，故④说法错误；
故本题选C。
中考真题
2．（2025·江苏扬州·中考真题）某社区举办“基层治理‘童’步走”活动，社区青少年积极参与垃圾分类处理，并向居民宣传分类知识。该活动可以引导青少年（ ）
①主动亲近社会②践行劳动精神
③参与政治协商④描绘法治蓝图
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】A
【详解】本题考查亲社会行为。
①：青少年参与社区垃圾分类和宣传，能增强社会责任感，属于亲近社会的行为，故①说法正确；
②：积极参与垃圾分类属于劳动实践，有助于培养劳动意识和习惯，故②说法正确；
③：政治协商是政协等专门机构的职能，不是青少年的角度，故③不符合题意；
④：题目未体现法治建设相关内容，故④不符合题意；故本题选A。
中考真题
3．（2025·湖南·中考真题）近年来，一些年轻人开始尝试给自己划定数字使用的“休息区”，甚至适时断网，让快节奏的信息流不再支配生活。这启示我们在使用互联网时应（ ）
A．谨慎结交网友，防范信息泄露B．辨析网络信息，自觉抵制谣言
C．学会“信息节食”，避免沉迷网络D．积极建言献策，维护网络安全
【答案】C【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。
A：谨慎结交网友主要涉及网络安全和隐私保护，与题干中“划定数字休息区”“适时断网”等主动管理网络使用时间的行为无关，故A不符合题意；
B：辨析网络信息、抵制谣言属于理性参与网络生活的范畴，但题干强调减少网络依赖，而非信息真伪问题，故B不符合题意；
C：“信息节食”指合理控制网络使用时间，避免沉迷，与题干中年轻人主动断网、避免信息流支配生活的做法直接相关，故C符合题意；
D：维护网络安全需要公众参与，但题干未涉及建言献策或网络安全漏洞等内容，故D不符合题意；故本题选C。
中考真题
4．（2025·福建·中考真题）2024年全国“新时代好少年”张许熠，利用课余时间自学视频剪辑，在互联网平台分享其创作的100多条科普短视频，成为网络“小达人”。这启示青少年要（ ）
A．提高媒介素养，传播网络正能量B．完善法律体系，规范网络行为
C．超越时空界限，广泛结交新网友D．学会独立思考，追求标新立异
【答案】A
【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。
A：张许熠通过创作科普短视频传播知识，体现其善用网络平台、积极传播正能量的行为，符合青少年提升媒介素养的要求，故A符合题意；
B：完善法律体系属于国家立法机关的职责，青少年无法直接参与，故B说法错误；
C：题干未涉及“结交网友”的内容，且“超越时空界限”并非青少年使用网络的要求，我们要慎重结交网友，不是广泛结交新网友；故C错误；
D：张许熠的行为强调传播知识而非标新立异，且“追求标新立异”可能偏离正确价值观，故D错误；
故本题选A。
中考真题
5．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）“您的银行卡密码出现异常，请尽快修改密码……”看起来仿佛是银行客服发来的短信，背后隐藏的可能是陷阱。一旦手机用户点击操作，后果不堪设想。这警示我们（ ）
A．学会辨析网络信息，提高自我保护能力B．网上交往具有虚拟性，完全不可相信
C．网络信息真假难辨，应该远离电子产品D．要做到“信息节食”，拒绝接收短信
【答案】A
【详解】本题考查合理利用网络。
A：学会辨析网络信息，提高自我保护能力，符合题干中防范诈骗短信的要求，故A符合题意；
B：“完全不可相信”过于绝对，忽略了正规网络信息的价值，故B说法错误；
C：“远离电子产品”不符合现实生活需求，应理性使用而非彻底远离，故C说法错误；
D：“拒绝接收短信”属于极端做法，无法应对必要信息沟通，故D说法错误；
故本题选A。
中考真题
6．（2025·新疆·中考真题）DeepSeek火爆出圈，人工智能热度再上新高，AI也成为一些学生完成作业秒出答案的“神器”。对此，你想对他们说（ ）
A．网络提供学习捷径，要经常使用B．网络信息鱼龙混杂，要坚决不用
C．网络解决一切问题，要充分运用D．网络无限自由有界，要合理利用
【答案】D
【详解】本题考查合理使用网络。
A：网络提供学习捷径，但直接依赖AI完成作业会阻碍独立思考，故A说法错误；
B：网络信息虽复杂，但“坚决不用”过于绝对化，忽略了合理利用的积极作用，故B说法错误；
C：网络无法解决一切问题，“充分运用”易导致过度依赖，故C说法错误；
D：网络生活也需要遵守规则，网络无限自由有界，要合理利用网络，故D符合题意；
故本题选D。
中考真题
7．（2025·天津·中考真题）铁路12306应用程序（APP），让“指尖购票”逐渐融入人们的生活，让亿万旅客的“说走就走”成为现实。这说明网络（ ）
A．可以解决生活中的所有难题B．容易导致公民个人信息泄露
C．为文化传播和发展搭建平台D．让生活变得更加便利和快捷
【答案】D
【详解】本题考查网络对生活的影响。
A：网络虽然便利生活，但“解决所有难题”的说法过于绝对，故A说法错误；
B：题干强调网络的积极影响，而个人信息泄露属于负面影响，故B不符合题意；
C：文化传播与题干中“购票便利”无直接关联，故C不符合题意；
D：12306 APP通过“指尖购票”体现了网络让生活更便利快捷，故D符合题意；
故本题选D。
中考真题
8．（2025·重庆·中考真题）扫码进群免费领红包、点开链接领取福利……近期，针对未成年人的电信网络诈骗案时有发生。警方提醒，未成年人不要听信别人的花言巧语，遇到陌生电话、信息等一定要提高警惕；家长、学校要多给孩子普及防骗知识等。由此可以看出，未成年人（ ）
①需要全社会给予特殊关爱和保护
②面对诈骗完全不具备自我保护的能力
③应学会理性参与网络生活，辨析网络信息
④要学习防骗知识，加大打击电信网络诈骗力度
A．①③B．①④C．②③D．②④
【答案】A
【详解】本题考查特殊保护、合理使用网络。
①：未成年人身心发育尚不成熟，辨别是非能力和自我保护能力较弱，容易成为电信网络诈骗的受害者。题干中警方提醒家长、学校要普及防骗知识，体现了社会各界对未成年人的特殊保护，符合未成年人需要全社会关爱的客观事实，故①说法正确；
②：未成年人的自我保护能力较弱，不是完全不具备自我保护的能力，故②说法错误；
③：未成年人容易被“扫码领红包”“点开链接领福利”等虚假信息诱惑，因此需要培养理性辨别网络信息的能力，提高警惕，避免轻信陌生信息，故③说法正确；
④：做法不是对未成年人的要求，故④不符合题意；
故本题选A。
中考真题
9．（2025·四川成都·中考真题）当下，AI（人工智能）正深度融入我们的生活，它既是学习帮手、生活助理，又是“电子好友”。但在带来便捷的同时，也存在生成内容不准确，让人过度依赖、思维能力弱化等问题。面对AI,我们应该（ ）
①辩证看待，适度适切使用
②及时享乐，感受科技福利
③理性思考，避免盲信盲从
④提升技能，增强数字素养
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】C
【详解】本题考查理性参与网络生活。
①③④：题文中，“在带来便捷的同时，也存在生成内容不准确，让人过度依赖、思维能力弱化等问题”，说明 AI有利有弊，是一把双刃剑，因此，面对AI，我们应该辩证看待，适度适切使用；理性思考，避免盲信盲从；提升技能，增强数字素养，故①③④说法正确；
②：要提高网络媒介素养，学会“信息节食”，不能及时享乐，故②说法错误；
故本题选C。
中考真题
10．（2025·四川成都·中考真题）2024年8月1日，《网络暴力信息治理规定》正式施行。0定要求，网络信息服务提供者和用户应当坚持社会主义核心价值观，遵守法律法规，尊重社会公德和伦理道德，促进形成积极健康的网络文化，维护良好网络生态。下列行为符合这一要求的有（ ）
①不利用网络暴力事件蹭炒热度、推广引流
②不关注涉网络暴力事件的热点新闻和信息
③不为他人提供涉网络暴力的数据、流量支持
④不制作、复制、发布、传播涉网络暴力信息
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】C【详解】本题考查理性参与网络生活。
①：不利用网络暴力事件蹭炒热度、推广引流，能避免对网络暴力事件的不当利用，防止不良影响扩大，符合规定要求，故①说法正确；
②：不关注涉网络暴力事件的热点新闻和信息是错误的，我们应该关注此类事件，从中了解网络暴力的危害，进而更好地参与抵制网络暴力，故②说法错误；
③：不为他人提供涉网络暴力的数据、流量支持，能从传播渠道上遏制网络暴力信息的扩散，符合规定要求，故③说法正确；
④：不制作、复制、发布、传播涉网络暴力信息，从源头和传播过程阻断网络暴力信息，维护良好网络生态，符合规定要求，故④说法正确；故本题选C。
中考真题
11．（2025·四川遂宁·中考真题）下表是遂宁市某学校的社会实践活动安排。此安排旨在（ ）
三月 学习雷锋 参观雷锋纪念馆
五月 快乐劳动 体验种植与烹饪
六月 尊老爱老 去敬老院献爱心
①弘扬雷锋精神，培育时代新人
②体验各种职业，提高思辨能力
③增强劳动观念，感受劳动价值
④传承中华美德，培养良好品质
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】C
【详解】本题考查养成亲社会行为的意义。
①：三月活动“学习雷锋”对应弘扬雷锋精神，培育时代新人，故①符合题意；
②：“五月活动、体验种植与烹饪”属于劳动实践，与“体验各种职业”无直接关联，且未体现“提高思辨能力”，故②不符合题意；
③：五月活动通过劳动实践增强劳动观念，感受劳动价值，故③符合题意；
④：六月活动“尊老爱老”体现传承中华美德，培养良好品质，故④符合题意；
故本题选C。
中考真题
12．（2024·内蒙古通辽·中考真题）某校的社会实践课上，学校团委举办了“走进敬老院，关爱老年人”活动，组织学生到敬老院教老人使用电脑。这一行为有利于学生（ ）
①提高自理能力 ②形成正确的价值观
③守护公平正义 ④养成亲社会行为
A．①④B．①③C．②④D．③④
【答案】C
【详解】本题考查培养亲社会行为。
②④：分析题文材料，学校团委举办了“走进敬老院，关爱老年人”活动，组织学生到敬老院教老人使用电脑。这一行为属于亲社会行为，有利于学生形成正确的价值，故②④说法正确；
①：这与提高学生的自理能力无关，故①不符合题意；
③：这在材料中没有体现出来，故③不符合题意；
故本题选C。
中考真题
13．（2024·贵州铜仁·中考真题）社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ）
①养成健康生活方式和良好的行为习惯
②积极参与社会生活，养成亲社会行为
③关注自我发展，积极谋求个人的利益
④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸
A．①②B．①③C．②④D．③④
【答案】A
【详解】本题考查养成健康生活方式、养成亲社会行为。
①②：结合所学知识可知，为克服“社交恐惧”，应该要养成健康生活方式和良好的行为习惯，保持规律的作息、合理的饮食和适度的运动，有助于提升自身的精神状态和自信心，从而更愿意参与社交活动，还要积极参与社会生活，养成亲社会行为；通过参与志愿服务、社区活动、兴趣小组等，增加与他人接触和交流的机会，逐渐克服社交恐惧；故①②符合题意；
③：过于关注个人利益可能会导致在社交中过于自我，不利于与他人建立良好的关系；故③错误；
④：人是社会性动物，脱离社会会导致个人发展受限，社交能力退化，加重社交恐惧；故④错误；
故本题选A。
中考真题
14．（2024·天津·中考真题）学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。这可以帮助我们（ ）
①学会合作共享，增强劳动观念②丰富社会关系，推动社会发展
③走进社会生活，养成亲社会行为④培养良好习惯，塑造健康的人格
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】C
【详解】本题考查养成亲社会行为。
①③④：结合所学知识可知，学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动，可以帮助我们学会合作共享，增强劳动观念；在这些活动中，同学们相互协作，共同完成任务，同时也能亲身体验劳动的价值；通过参与这些实践活动，我们能够更好地了解社会，与他人互动，培养关心他人、服务社会的意识和行为，走进社会生活，养成亲社会行为；在实践活动中，我们能够锻炼自己的适应能力、解决问题的能力，培养坚韧、负责等良好品质，培养良好习惯，塑造健康的人格；故①③④符合题意；
②：学校组织的实践活动对于个人来说，主要是促进自身的成长和发展，对于推动整个社会发展的作用相对较小；故②不符合题意；
故本题选C。
中考真题
15．（2024·河南·中考真题）用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（ ）
①培育科学精神，感受时代脉搏 ②承担家务劳动，赚取劳动报酬
③塑造健全人格，不断完善自我 ④体验不同职业，引领社会风尚
A．①③B．①④C．②③D．②④
【答案】A
【详解】本题考查养成亲社会行为的意义。
①③：分析题文，暑假期间这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生通过用身边材料做实验、行走大好河山等活动，培养科学探究的精神，了解国情民情，感受时代脉搏；参与各种丰富多样的活动，有助于中学生拓展视野、锻炼能力、丰富情感体验，从而塑造健全的人格，不断完善自我；故①③符合题意；
②：承担家务劳动的目的不是为了赚取劳动报酬，故②错误；
④：中学生体验不同职业，主要是为了增加对职业的了解和自身的成长，而不是引领社会风尚；故④错误；
故本题选A。
中考真题
16．（2024·山东日照·中考真题）一条短短的不实“爆料”、一幅张冠李戴的照片、一句随口而出的“玩笑”，经过网络“扩音”，就可能在网络上掀起轩然大波。为此，青少年应（ ）
①提高网络媒介素养，传播正能量
②增强自我保护意识，自觉远离网络
③享受网络无限自由随意发布信息
④学会辨析网络信息，遵守道德法律
A．①③B．①④C．②③D．②④
【答案】B
【详解】本题考查合理利用网络。
①④：题干中是网络上遇到的一些负面事件，启示我们要提高网络媒介素养，传播正能量；学会辨析网络信息，遵守道德法律，故①④符合题意；
②：远离网络，说法绝对，忽略了网络的积极作用，故②说法错误；
③：享受网络，但是自由是有限的，不是无限自由随意发布信息，故③说法错误；
故本题选B。
中考真题
17．（2024·山东日照·中考真题）一条短短的不实“爆料”、一幅张冠李戴的照片、一句随口而出的“玩笑”，经过网络“扩音”，就可能在网络上掀起轩然大波。为此，青少年应（ ）
①提高网络媒介素养，传播正能量
②增强自我保护意识，自觉远离网络
③享受网络无限自由随意发布信息
④学会辨析网络信息，遵守道德法律
A．①③B．①④C．②③D．②④
【答案】B
【详解】本题考查合理利用网络。
①④：题干中是网络上遇到的一些负面事件，启示我们要提高网络媒介素养，传播正能量；学会辨析网络信息，遵守道德法律，故①④符合题意；
②：远离网络，说法绝对，忽略了网络的积极作用，故②说法错误；
③：享受网络，但是自由是有限的，不是无限自由随意发布信息，故③说法错误；
故本题选B。
中考真题
18．（2024·北京·中考真题）移动互联时代，人人都可以是“评论员”。而对大大小小的热点话题，在没有完全了解事情真相的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确。对此，做一名负责任的网络“评论员”，应该（ ）
①以理性的态度全面、辩证地看待问题
②培养创造热情，追求个性表达
③加强独立思考，培养批判性思维
④利用网络节约时间成本，提高效率
A．①③B．①④C．②③D．②④
【答案】A
【详解】本题考查独立思考、批判性思维、合理利用网络。
①③：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；对热点话题，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确，所以做一名负责任的网络“评论员”，应该以理性的态度全面、辩证地看待问题，要加强独立思考，培养批判性思维，不盲目从众，故①③说法正确；
②：我们要培养创造热情，但不能追求个性表达，要追求事实真相，故②说法错误；
④：利用网络确实可以节约时间成本，提高效率，但不是对负责任的网络“评论员”的要求，故④不符合题意；
故本题选A。
中考真题
20．（2024·湖南长沙·中考真题）某些学生喜欢用网络语言进行交流，课堂上偶尔也蹦出一两句。然而，网络语言良莠不齐，低俗的网络语言拉低了他们的审美水平。引导学生正确表达，做法合理的有（ ）
①禁止使用网络语言，回归常态②辨别网络语言词义，去粗取精
③阅读优秀文学作品，规范表达④营造良好语言环境，以身作则
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】D
【详解】本题考查合理使用网络。
②③④：分析题文，题干指出某些学生在交流中喜欢用网络语言，甚至在课堂上也会出现，同时强调网络语言存在良莠不齐的情况，低俗的网络语言会降低学生审美水平。这反映出需要对学生使用网络语言的行为进行引导和规范；这需要辨别网络语言词义，去粗取精；阅读优秀文学作品，规范表达；营造良好语言环境，以身作则；故②③④正确；
①：这种做法过于绝对；网络语言是现代社会交流中的一部分，完全禁止既不现实也不利于学生适应时代发展；故①错误；
故本题选D。
中考真题
21．（2024·广东·中考真题）2024年4月，中央网信办开展“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动，重点整治无底线造热点蹭热点、自导自演式造假等突出问题。此项行动有利于（ ）
A．杜绝网络乱象，提升公民网络素养B．净化网络环境，规范公民网络行为
C．调整人际关系，构建和谐社会环境D．完善法律体系，推动依法治国进程
【答案】B
【详解】本题考查合理使用网络。
B：分析题文，中央网信办开展的专项行动重点整治“自媒体”无底线博流量的突出问题，能够有效打击网络中的不良现象，减少此类违规行为的发生，从而净化网络环境；规范公民网络行为；故B符合题意；
A：“杜绝网络乱象”的说法过于绝对，网络乱象难以完全杜绝，但可以得到有效遏制和减少；故A错误；
C：此次行动主要针对的是自媒体的网络行为，对于调整人际关系的直接作用不明显；故C不符合题意；
D：此项行动更多的是对已有法律法规的执行和落实，并不能完善法律体系；故D不符合题意；
故本题选B。
中考真题
22．（2024·江苏宿迁·中考真题）当前，一些中小学生形容自己的假期居家生活往往用“宅”和“懒”：“（我）不怎么出去玩，要么就是和同学互相串门打游戏”“在家除了打游戏就是看电视，出去活动太累了”“我太懒了，只想待在家里玩手机玩游戏，就是很宅”……“无社交”正在成为一些中小学生的童年缺憾。
社会生活需要交往。只有在人与人的交往中，通过不断创造美好的情感体验，才会使我们的生命更有力量。
结合材料，运用所学知识，回答下列问题：
(1)请简要阐述“无社交”缺憾对青少年成长带来的不利影响。
(2)在人际交往中，如何创造美好的情感体验？
【答案】(1)①缺乏与他人交流的机会，导致青少年的沟通能力和社交技巧得不到锻炼和提升。②长期缺乏社交可能导致孤独感、焦虑和抑郁等心理问题。③缺乏与外界的接触和交流，可能导致青少年的视野和思维局限，难以全面了解社会。④通过与他人的互动，青少年可以更好地认识自己，缺乏社交可能导致自我认知不足。
(2)①以真诚的态度对待他人，建立信任和友谊。②主动与他人交流，分享自己的感受和想法，倾听他人的意见和建议。③尊重他人的观点和感受，理解和包容他人的不同之处。④参与集体活动或团队合作，通过共同的经历和体验增进感情。⑤在他人需要帮助时伸出援手，表现出关心和支持。
【分析】考点考查：养成亲社会行为、创造美好情感。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。
中考真题
23.（2025·四川宜宾·中考真题）阅读材料，完成下列要求。
2025年2月，网民陈某在某短视频平台发布一张未成年人图片，并配音称“xxx失踪且被害”,引发网民关注和议论。经警方调查核实，陈某为博取关注，编发相关谣言信息，造成不良社会影响。属地公安机关依法对陈某处以行政处罚。
警方提醒：网络不是法外之地，网民应注意自己的行为，对自己、对他人负责。希望广大网民不造谣、不信谣、不传谣，共同维护良好的网络环境。
结合材料，运用法治知识，说明公民应如何维护健康的网络环境。
【答案】①树立法治意识，要认识到网络不是法外之地，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，依法规范自己的网络行为。陈某编发谣言信息受到行政处罚，警示我们不能在网络上造谣、传谣。
②增强责任意识，要对自己的网络言论负责，做一名负责的网络参与者，不传播未经证实的信息，不随意发布可能造成不良影响的内容。
③学会辨析网络信息，学理性分析和判断网络信息的真实性和可靠性，避免被虚假信息误导，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。
④积极举报违法行为，发现网络上的不良信息和违法行为，及时向相关部门举报，共同维护网络环境的健康。
【分析】考点考查：理性使用网络。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：道德修养、法治观念、责任意识
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